二年級體育教學工作計劃3篇

二年級體育教學工作計劃3篇二年級體育教學工作計劃篇1

德育就是道德的教育、思想的教育和政治的教育。德育的內(nèi)容應當包括三個主要層次：一是基本道德行為規(guī)范的教育；二是公民道德與政治品質(zhì)的教育；三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。學校體育是執(zhí)行黨的教育方針的一部分，在體育教學中，培養(yǎng)學生的高尚品格，陶冶學生的良好道德風尚，促進社會主義精神文明建設，是學校教育的任務，實踐證明，在體育教學中，加強組織性紀律性教育、集體主義教育、愛國主義教育和實事求是的優(yōu)良品質(zhì)教育，才能使體育課的教學任務，在嚴明的紀律保證下；良好的教學氣氛中順利完成。

體育教學中的德育內(nèi)容包括：1、愛國主義教育：熱愛黨、熱愛社會主義祖國和增強民族自豪感。4、組織紀律性教育：自覺遵守紀律，聽從指揮，嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)和體育游戲、體育比賽的各項規(guī)則。5、集體主義教育：熱愛集體，正確對待個人與集體，增強集體觀念。6、文明道德教育：尊敬老師，友愛同學，誠實守信，謙虛謹慎和良好的體育道德作風。7、意志品質(zhì)教育：勇敢堅毅，競爭進取，吃苦耐勞，自尊自強，自信自制。8、愛護公物，熱愛勞動教育：愛護體育場地器材，積極打掃體育場地衛(wèi)生。那么如何在體育教學中滲透德育教育呢？其途徑有那些呢？

一、結(jié)合教師表率作用進行思想品德教育

為人師者，為人父母者，無時不在影響著孩子。在教學中，應堅持以身作則、言傳身教，處處作學生的表率。如要求學生上課不遲到，教師就應提前到運動場，做好課前準備工作。實踐證明，教師嚴于律己，為人師表，才能施教于人，做好學生的思想教育工作。

二、利用體育課堂常規(guī)進行德育培養(yǎng)

課堂常規(guī)是體育教學過程中學生必須遵守的規(guī)范，是課堂教學的法規(guī)之一，是進行正常體育課堂教學的一系列要求與措施。例如：著裝的'要求，上課集隊的要求、練習轉(zhuǎn)換的信號、手勢等。通過課堂常規(guī)的教育，能夠嚴明紀律、嚴格要求，達到愛生尊師、安全鍛煉，一切行動聽指揮和增強集體榮譽感等目的。

三、運用具體的教材內(nèi)容和特點展開德育

體育教學的內(nèi)容很廣泛，寓有明顯的積極因素，例如接力跑、拔河可培養(yǎng)學生的集體主義精神；田徑、體操、球類等教材，都能培養(yǎng)學生勇敢、頑強、刻苦、機智、靈活、果斷等良好品質(zhì)，韻律操則有利于培養(yǎng)學生的文明行為、陶冶美的情操和提高審美能力。

四、選擇不同的組織教法進行德育

課堂中，選擇合理、科學的組織教法，是教師教學能力的體現(xiàn)，又是對學生進行教育的有效途徑。合理地選擇和運用組織教法，不僅是傳授知識、技術、技能，發(fā)展學生體力與智力的需要，對學生進行思想品德教育也十分重要。

五、創(chuàng)設游戲教學情境滲透德育

游戲在小學體育教學中占有重要的地位。多數(shù)游戲都有一定的目的性和思想性，有情節(jié)，又有對抗和競爭，符合兒童的生理、心理特點，是學生最喜愛的一項綜合性的體育活動。因此，教師在進行游戲教學時，一是要注意發(fā)展學生的體力和智力，要重視發(fā)揮教材的思想教育作用，培養(yǎng)他們機智、勇敢、團結(jié)、負責、遵守紀律、活潑樂觀、進取、創(chuàng)新等優(yōu)良品質(zhì)；

六、結(jié)合審美進行德育

體育中的美育主要是引導學生具有協(xié)調(diào)發(fā)達的身體，勻稱的體態(tài)，有力、嫻熟、敏捷、優(yōu)美的動作，以及開朗的胸襟、堅強的性格和高尚的情操。體育教學中的審美教育，主要是通過生動、鮮明、具體的形象來引起學生感情的共鳴，它不是單純說理，而主要是憑借優(yōu)美的形象來打動人，以美感人，以情引人。如在隊列練習中滲透禮儀教育，注意培養(yǎng)學生正確的坐、立、行、走、跑等身體姿勢，要求學生作到站立挺直、坐姿端正、行走輕盈，要展現(xiàn)出良好的身體姿態(tài)和精神風貌。因此，體育教師在教學中應強調(diào)形象美、姿態(tài)美、藝術美、韻律美和心靈美等，努力培養(yǎng)學生的審美能力。學生審美能力的提高，有助于提高其對周圍事物的鑒別能力和對真、善、美的追求。

總之，在體育教學中，德育的滲透是多方位、多渠道的，隨時隨地的。只要我們把握時機，采取積極有效的措施，將學生的思想道德品質(zhì)教育融合在體育教育過程中，不僅是可能的，而且是可行有效的。

二年級體育教學工作計劃篇2

一、教學的總體目標：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標。

4、初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法，初步養(yǎng)成良好的習慣。

5、了解一些基本動作、游戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿勢，具備初步的發(fā)展身體素質(zhì)的基礎和基本活動的能力。

6、能感受和體驗參加體育活動的樂趣，在體育活動中能促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。

二、本學期學習主要內(nèi)容：

走和跑：

能知道走和跑的正確方法和正確姿勢。

能做到眼看前方標志物前腳掌著地的自然快跑。

樂于反復練習，并在練習中獲得心理上的滿足。

跳躍：

能知道前腳掌起跳、雙腳同時輕巧落地的跳躍方法。

能做出前腳掌用力蹬地起跳、雙腳輕巧落地的動作，做到正確、熟練、協(xié)調(diào)。

學生練習靈敏、果斷，能克服困難。

投擲：

能知道肩上屈肘、自然揮臂的動作要領。

能做出肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作，做到揮臂動作正確、協(xié)調(diào)學生在練習中表現(xiàn)出勇敢頑強和克服困難的品質(zhì)，具有一定的自我保護意識，通過觀察能發(fā)表自己的見解，相互交流，相互幫助。

韻律活動和舞蹈：

能了解新學舞步和集體舞的動作方法。

能掌握蹦跳步、踏跳步兩種舞步，能積極參與集體舞的學習并對練習有濃厚興趣。

體質(zhì)測試：身高、體重、立定跳遠

三、教學的重點、難點：

教學重點：

1、每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習;

2、二年級的體育教學的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識地進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養(yǎng)學生的韻律感和節(jié)奏感。

教學難點：

二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性的練習時，接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不能盲目施教。

四、學生情況分析：

通過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到一年級的學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛?cè)雽W進校什么都不懂的一年級新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的'常規(guī)訓練，提高了學生的運動能力，一年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性差，表現(xiàn)為動作笨拙，肢體支配能力差。新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

五、教學的具體措施和輔助手段：

1、結(jié)合本校實際，努力鉆研教材，創(chuàng)出教學新模式。

2、體育課中要以“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與到活動中去。

3、加強學生的安全意識和自我保護。

4、據(jù)時了解、分析學生的學習信息。

5、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

6、據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

7、讓學生在自主游戲中練習，充分體現(xiàn)學生的主體地位。

8、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

二年級體育教學工作計劃篇3

教學目的

體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)常識教育，增進學生的健康，增強體質(zhì)，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。

教學目標

1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動。

2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。

班級分析

這學期我擔任二（3）班的體育，他們已經(jīng)經(jīng)過一年的體育訓練，掌握了一些簡單的動作。這學期讓學生在課堂中對所學的東西產(chǎn)生興趣，激發(fā)學生對各個項目的求知欲，開學初對各個班級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，現(xiàn)代的教學隨著社會的發(fā)展，而不斷的更新，在教學時要根據(jù)新課程的標準和新的教學理念做好整個體育教學的整體優(yōu)化，提倡游戲教學使學生在游戲中學會運動技能，也同時根據(jù)學生的不同需求積極的開展各項體育的教學，讓學生充分體會到學生的主體作用也讓學生在每堂體育課中都能輕松愉快的度過，使學生真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插安全教育。

教材分析

通過教材內(nèi)容和體育與知識實踐部分，它的內(nèi)容包括基本活動：排隊活動、徒手操、走、跑、跳躍、投擲、滾翻、攀爬、韻律活動和簡易舞蹈。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。等多種發(fā)展身體素質(zhì)練習的結(jié)合，培養(yǎng)學生保持正確的身體姿勢，使之初步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。對學生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。

教學措施

1、及時了解、分析學生的學習信息和學習的興趣和愛好。

2、營造符合學生年齡特征的、利于學生學習和運動的情景式的教學環(huán)境和氛圍。

3、據(jù)學生年齡特征，采用趣味化和多樣化的教學教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。

4、能作用，讓學生在自主游戲和掌握知識的同時，充分體現(xiàn)學生的主體地位，展現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我、完善自我的價值。

5、據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的'形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

教學重點

讓學生了解并培養(yǎng)學生各種體育基礎常識。使學生形成一種好的上課習慣初步讓學生學習走和跑的正確姿勢，并通過多種教學方式（以游戲為主）讓學生在玩的過程中學會最基本的運動技能。

教學難點

學會自我控制、主動學習、積極參與、互相合作、學會游戲、通過學習學會一些基礎的體育知識。

教學進度

周次

教學目標

教學內(nèi)容

第一周

知道體育課的常規(guī)要求并認真做到

引導課：《體育課的常規(guī)要求》、體衛(wèi)常識；編隊;

學習簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢；學習簡單隊列，培養(yǎng)良好作風與習慣。

編隊;縱隊、橫隊看齊；游戲：大魚網(wǎng)；

第二周

能做到跑時姿勢正確，戶籍自然，動作協(xié)調(diào)。

走和跑400到600米自然地形跑。游戲：拍球比多。

體會各種姿勢走的動作，培養(yǎng)正確身體姿勢

提高走的能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)

走和跑；兩分鐘自然跑。

游戲：拍球比多。

第三周

適應環(huán)境，體會走跑的動作

舞步：跑跳步、滑步；游戲：黃河、長江、

提高靈敏、協(xié)調(diào)、自控能力；發(fā)展快速反應能力，提高控球能力

走和跑；直線跑；

游戲：傳遞實心球。

第四周

能知道加速跑的要求與方法；能模仿出集體舞中的舞蹈分解動作。

猜拳游戲舞；走和跑：30米加速跑。

持輕物擲遠；游戲：傳球接力。

第五周

了解用力揮臂，向前上方擲出的方法。

持輕物對墻投擲；集體舞

國慶節(jié)放假

國慶節(jié)放假

第六周

國慶節(jié)放假

國慶節(jié)放假

提高跑的能力

提高靈敏、協(xié)調(diào)能力鍛煉身體協(xié)調(diào)性，靈活性

30米快速跑；游戲：看誰投得遠；

第七周

發(fā)展跳躍能力，發(fā)展靈敏素質(zhì)

看誰投得遠

能說出快速跑最基本的動作要求

走和跑：30米跑

第八周

運動會彩排

運動會彩排

運動會

運動會

第九周

能理解投過遠處橫繩徐向前上方揮臂投擲的道理。

兒童圓舞曲；投擲輕物2到3米；

投擲輕物2到3米；

游戲：搬運接力。

第十周

了解在踏跳區(qū)起跳的方法；

助跑幾步，在踏跳區(qū)起跳；兒童圓舞曲。

能說出轉(zhuǎn)體揮臂的動作要領；能理解大渝網(wǎng)游戲的方法和規(guī)則

持輕物擲遠；游戲：大魚網(wǎng)

第十一周

能回答出轉(zhuǎn)體揮臂側(cè)向投擲的動作要領。

投擲考核

游戲：大魚網(wǎng)

能復述前滾翻的動作要領；

技巧：前滾翻；游戲：迎面接力跑。

第十二周

能做起跳后越過橫線的動作。

兒童圓舞曲；跳躍：助跑幾步。

提高控球能力，會與同伴協(xié)作

各種拍球、運球游戲；

各種投籃游戲；

第十三周

發(fā)展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學習，在活動中互幫互學

前后滾動；障礙賽跑；

左右滾動；“打鴨子”；

復習前后、左右滾動；換物接力；

第十四周

發(fā)展柔韌、反應、靈敏和協(xié)調(diào)能力

縱叉；“蹺蹺板”；