高校教師讀書心得體會

高校老師讀書心得體會高校老師讀書心得體會（素材8篇）

好的心得可以指導將來的學習和工作，有助于更好地規(guī)劃自己的職業(yè)進展和實現(xiàn)個人目標。好的高校老師讀書心得體會要怎么寫？我給大家?guī)砀咝＠蠋熥x書心得體會，供大家參考。

高校老師讀書心得體會篇1

前幾天，上了《秦兵馬俑》的公開課，本課時的重點就是聯(lián)系課文內容，體會兵馬俑的類型眾多，形象鮮亮。從而感受中華民族悠久燦爛的文化和古代勞動人民無窮的才智，激發(fā)學生的民族自豪感。所以，本課時的教學，我還是以過渡段為中心，由秦兵馬俑的規(guī)模宏大入手，然后自然過渡到重點段落（4—9），引導學生體會秦兵馬俑類型眾多、形象鮮亮的特點。

針對這一教學重點為，我主要設計了三個大問題：課文主要向我們介紹了哪幾種類型的兵馬俑？他們有著怎樣的鮮亮形象？專心讀讀課文，選擇你喜歡的一個兵馬俑介紹給大家，并說說你喜歡的原因？然后由學生帶著問題讀課文，在保證一定閱讀時間的基礎上，全班進行溝通。

這一部分的教學，學生的愛好倒是比較深厚，課堂氣氛比較活躍。可由于溝通匯報占了許多時間，學生閱讀感悟的.時間倒是少了，給人的感覺像是在做表面文章。我想，造成這種現(xiàn)象的原因主要問題設計得不夠合理，而且教學沒有抓住重點。每個自然段的教學時間幾乎是平均分配，教學節(jié)奏沒有變化。或許，在教學中，我可以先以“將軍俑”為例，詳細分析一下他的鮮亮形象，并指導學生朗讀，然后再讓學生照樣子來介紹分析其它的兵馬俑。這樣做才是真正“授之以漁”，而且也不至于讓學生的閱讀停留在泛泛而談的層面。

由于多媒體的合理運用這部分內容學生讀的興致很高，為后面仿寫句子奠定了基礎，在指導朗讀的基礎上分析寫法，先抓住兵馬俑的神態(tài)，再展開合理的想象。學生面對眾多的生動形象的兵馬俑，仔細觀察其神態(tài)，創(chuàng)作的欲望很深厚，一氣呵成，寫出的許多生動感人的語句，這是課前沒有想到。也是本節(jié)課的成功之處。

另外，秦兵馬俑的出土震動了世界，被譽為“世界第八大奇跡”。它是秦文化的縮影，有著極高的歷史價值。我想，僅僅憑書上的介紹和幾張圖片要激發(fā)學生的民族自豪感，肯定是不夠的。還應該利用一些教學資源，讓學生對秦兵馬俑有更多的了解。而在這點上，我做的也不理想，課前雖然讓學生查閱了大量的資料，由于時間關系，沒有給學生充分溝通的機會，所以很好的資源沒有準時地運用，這也是感到有點遺憾的地方。

高校老師讀書心得體會篇2

從九月一日踏上講臺那一刻開頭，每日無論在教學還是在班主任工作上，我都在不斷的進步。

作為一名的新老師，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大。對于新教材，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩老師豐富資深的閱歷。新教材內容豐富，理念新奇，針對的是有一定地理基礎的學生，教材中很好的體現(xiàn)了學習“生活中的地理”思想。但作為我們的學生來講，從他們的問題中我看出了學生的初中地理基礎很差，許多學生在學習時都會有一定的困難，尤其是高一地理，偏向于理科思維，因而是學生易產生分化的一個階段。因此在教學過程中，首先，我做到每節(jié)課使用多媒體和地球儀等教學用具來幫助學生建立空間關系；然后轉變他們初中學習只靠背就能取得好成果的思想，告知學生在高中地理學習中，需要記憶的東西不是很多。除了必要的地理概念和常識等需記憶，大多數(shù)地理知識應在理解的基礎上鞏固聯(lián)系，切勿死記硬背。

除此之外，平時我也常常向師父及其他老師請教教學上的問題，老師們都非常熱忱幫我解答，使我獲益匪淺，明白了知識和閱歷不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，樂觀吸取四周其他老師一切先進東西，才能提高自己的水平。

在班主任工作中，對上課的時候怎么去處理突發(fā)事件，有時候我就覺得還不夠高超，學生的細微的變化沒有能在瞬間捕獲到，這也是我自己覺得還需要加強的地方?！芭_上三分鐘，臺下十年功”，作為一個新老師，光有滿腔愛心和熱忱還是很不夠的，還必須常常想想與學生溝通的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術和方法！

到目前我已經任職三個月了，雖然工作時間很短，作為一名剛走上崗位的青年老師，我深知自己有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實、教學閱歷尚淺等。因此，我對教學工作要求非常嚴格，不敢有任何怠慢，專心鉆研教材，深入討論教法，虛心地向教學閱歷豐富的老老師學習。我信任自己能在實踐中快速成長。

高校老師讀書心得體會篇3

隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經濟的進展，社會對大學生的要求越來越高，它不僅僅要求大學生具有扎實的專業(yè)知識，并且要求大學生具有良好的身體和心理素養(yǎng)、較強的實踐和動手本事，培育學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會進展。同時也決定了我們這些從事大學生思想政治工作、日常管理工作和學生素養(yǎng)教育與培育工作的輔導員與時俱進、不斷調整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導員只是解決學生學習生活當中的問題。經過不斷的學習后才明白，做好學生的思想政治工作才是輔導員工作的應有之意。應對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，僅有不斷的學習，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。下頭我就這兩年來的工作從以下幾方面闡述一下我的鑒定。

一、班級建設

本學期一開學我們就給班級工作定下了工作重心，制造良好的學習環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學習風氣，營造全面進展的學習氛圍。

人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。一個班團體，對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。一個立志成才的學生，假如處于較好的團體中，就會有如魚得水之感，相反，假如班團體不幻想，就會感處處處受壓，甚至在成才的道路上中途夭折?；孟氲陌鄨F體，應當是既寬松和諧，又布滿競爭氣息。寬松和諧能夠保證大家心境舒適，互幫互學，競爭氣息又能推動學生們刻苦學習，奮發(fā)向上。所以在班級建設中首當其沖的便是我們的班級領導班子。在班干部的選擇任用上，我要求我們每個班的團支部、班委會成員精干負責。同時保障學生監(jiān)督干部的權利，兼聽則明。遇事從多方面調查，保證班級工作公平公正。

有了管理與維護人員，就要有相應的工作準則。接下來我召集各班班干部開會討論，拿出可行有效的班級管理準則。要求無論是學生還是學生干部都必須嚴格遵守規(guī)章制度，一視同仁。

而后就是班級工作的開展，要求班級在加強管理的同時，每周組織一次班會，討論當前最受同學們關注的問題，我們每次班會的目標是解決同學們心中的疑難。尤其是本學期，關于專升本的話題，尤為同學們關注，那么我們每個班都進行了一次以專升本為主題的班會。從最終的結果來看，我們的主題班會都是很成功的，使每位同學都熟悉到了專升本是我們努力的目標，卻不是我們學習的唯一目的。這樣的主題班會幫我們做好了專升本期間學生的思想穩(wěn)定工作，使得我們的專升本工作順利完成。

二、思想政治工作

對于學生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育。首先我把學生分類，在進行統(tǒng)一的政治理論學習的同時，有重點的、分層次的對不一樣類的學生進行教育。

1、政治理論學習

首先，我?guī)ьI學生開展每次的政治理論學習，引導學生從理論上把握正確的指導思想，從實際行動上，結合理論知識，正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結合起來，幫他們分析，使他們了解到自我身邊的小事也能與自我所學的理論知識掛鉤，從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學習的必要性。

2、關注貧困生

貧困生是我們學生中一個較大的群體，我?guī)Я?個班，共320人，其中有近20℅的不一樣程度的貧困生。所以關注貧困生也是我們工作中的重心。在關心貧困學生的同時，幫忙他們樹立自信自強的觀念更為重要。

首先，我對班級里的貧困生進行摸底調查，分出不一樣程度的貧困生，并組織調查統(tǒng)計和把握貧困生的生活和學習情景，建立貧困生檔案。平時常常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，當他們連生活費都緊張的時候準時伸出援助之手；并樂觀向有關部門推舉安排他們從事勤工助學活動，幫他們聯(lián)系家教等。專心仔細地做好獎學金評定、貧困補助、勤工助學崗位、減免學費等工作，把國家、學校有限的專項撥款用準用好，盡力削減貧困生的后顧之憂，減輕他們因經濟困難而造成的生活壓力。

其次，幫忙他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經濟原因常產生自卑心理，對貧困生經濟上的資助固然重要，更為重要的是關心他們的心理健康，幫忙他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，使他們熟悉到經濟情景的好壞并不能代表人格的凹凸，正視自我，發(fā)掘自我的潛力，以知識和本事作為自我的精神糧食來充實自我，在精神上脫貧。

3、留意女生工作

我們英語系女生多是眾所周知的，女生多了有女生多的好處，但也有女生多的麻煩。要充分發(fā)揮女生多的優(yōu)勢，就要作好女生工作。在充分發(fā)揮其主觀能動性的同時，要她們謹記自尊自重自愛。教育她們正確地看待此刻大學生談戀愛，同居等現(xiàn)象，擺正她們的位置，端正她們的生活作風，不斷地給她們敲警鐘。平時多深入到女生寢室，跟她們談天，做她們的大姐姐，幫她們解決一些感情困擾，擯除不正確的思想觀念。

4、留意心理健康教育

隨著社會的飛速進展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關系也變得越來越復雜，“人類已經進入了情緒負重年月”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當代的大學生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。況且，大學生作為一個特殊的社會群體，還有他們自我許多特殊的問題，如對新的學習環(huán)境與任務的適應問題。對專業(yè)的選擇與學習的適應問題，幻想與現(xiàn)實的沖突問題，人際關系的處理與學習、戀愛中的沖突問題以及對將來職業(yè)的選擇問題等等。我們在留意思想教育的過程中必須留意心理健康教育，使學生避開或消除由上述種種心理壓力而造成的心理應激、心理危機或心理障礙，增進心身健康，以進取的、正常的心理狀態(tài)去適應當前的社會環(huán)境，預防精神疾患和身心疾病的產生，加強對他們的心理健康教育。這一工作此刻對我們的要求還很高，一是我們專業(yè)知識的匱乏，二是我們多重事物纏身。但學生工作的使命感和職責感告知我們必須加強學生的心理素養(yǎng)的培育。平時要多關心學生，留意觀察學生思想動態(tài)，正確地開導學生，充分開發(fā)他們的潛能，培育學生樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全進展。使學生不斷正確熟悉自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的本事；培育學生健全的人格和良好的個性心理品質；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強自我教育本事。

5、加大組織進展力度，提高組織進展質量

在大力進展學生黨員的同時，我更加留意嚴把組織進展的質量。教育學生時刻以黨員的標準來嚴格要求自我，樂觀向上，力求上進，努力向黨組織靠攏。首先我建立了黨員進展檔案，對每個學生入黨思想動態(tài)進行歸檔，合格一批進展一批。在進展黨員的時候力求公正公平。

6、專升本思想穩(wěn)定工作

今年的工作我又遇到了新問題，學生下半學期面臨“2+2”、“3+2”專升本考試，學習緊張不用說，關鍵是考試名額問題，以及考試過后結果出來后個別同學心理承受本事問題。針對這些問題，我們系事先召開了專升本考試動員會及穩(wěn)定大會，提前給學生打思想上的預防針，而我則深入學生寢室，跟他們談天、談心，溝通思想，交換意見，解開他們心中的疙瘩。并在考試期間堅持在學生區(qū)值班，進取調動學生干部的進取性，準時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，順利經過專升本這一敏感時期，并且在專升本考試中取得了好成果，據(jù)初步統(tǒng)計，我們八個班共有__0余人被不一樣的本科院校錄用。

三、日常管理

我們系學生多，輔導員少，工作量大，日常的管理工作假如沒有一套可行有效的方法是不行的。今年我們系在留意教學管理的同時，加大了對學生的日常管理力度。

首先，我們執(zhí)行了雙向考核表制度，讓任課老師參加到我們的課堂考勤工作中來，使老師與學生雙向監(jiān)督，提高了教學質量，也調動了同學們上課的進取性。

其次，我們對早操升旗執(zhí)行每日抽查，并準時通報的方法，規(guī)范早操出勤管理。每一天由系學生會組織抽查，并在當天把抽查的結果反饋到各位輔導員那里，提高早操考勤的效果。

再次，我們對寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生規(guī)范管理，每周通報檢查結果，再反饋到輔導員處，讓輔導員有重點的對不合格寢室進行督查。

最終是查寢，我們系自律委員會每周不定期抽查兩次。查寢對我們的女生工作幫忙很大，使我們更容易發(fā)現(xiàn)有問題的女生，并能準時對其進行批判教育。

今年受系里委托，我分管我們系的自律委員會工作，主要是針對寢室衛(wèi)生，查寢工作加以指導，同時協(xié)作系團總支、學生會搞好學生工作。在管理系自律委員會的工作中，我和學生干部想方設法把我們的寢室環(huán)境建設搞的更好，檢查督促是一方面，另一方面是激勵表揚，繼續(xù)執(zhí)行我們的禮貌寢室、標兵寢室的評比活動。在這一系列制度的管理下，我們的學生日常管理工作蒸蒸日上，我們系的學生活動率獲先進，我們系的寢室衛(wèi)生始終堅持在前三名。

這些工作使我熟悉到我們肩上所擔負的使命是多么的重大，而我們各方面的知識又有多少欠缺，我們將來的工作還需要多少的努力。在這兩年的工作中我嚴格要求自我，力求做到以下三點，讓學生工作穩(wěn)中求進，力求創(chuàng)新。

一、不斷地學習與思考，并留意提高自身綜合素養(yǎng)。

教育者必先受教育，不但要學專業(yè)知識，科學文化知識，還要學政治知識，實踐知識，以不斷豐富和提高老師的教書育人的水平。僅有具備了良好的綜合素養(yǎng)的輔導員，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自我正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學識為學生樹立學習的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓溝通的機會，還要在日常生活中嚴格要求自我，樹立終身學習的理念。在平時我不僅僅加強學習馬克思主義哲學，還加深現(xiàn)代科學知識的學習，不僅僅熟悉思想政治工作原理，并且還利用空余時間學習心理學、人際關系的處理等相關知識，爭取能做到一專多能。另外我還樂觀參加到學生實踐和活動的組織管理中去，并從中自我學習、自我熟悉、自我熬煉、自我監(jiān)督、自我克制和自我改造，在批判與自我批判中提高自我的熟悉本事，最終使自我的綜合素養(yǎng)得到全面提高。

二、無私奉獻，愛崗敬業(yè)。

我們輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，而所工作的對象——學生的思想更是日趨復雜的，要想在較少的時間內把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱忱和職責心是尤為重要的。一方面，我要保證必須時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調動、發(fā)揮每個同學異常是學生干部的主觀能動性，提高工作效率；另一方面，還要利用各種機會加強與學生之間的感情溝通，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，要與他們交心談心，坦誠相待；對學生的困難要熱忱幫忙，對出現(xiàn)的問題要準時解決。同時實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、敬重、信任每一個學生，公正公平的對待每一個學生。工作中獎懲分明，弘揚正氣，使好人好事得到表揚和支持，不良傾向得到批判和訂正，這樣才能樹立起較高的威信。

三、勇于探究，虛心學習，力求創(chuàng)新。

隨著市場經濟體制的建立和完善，經濟成份、經濟利益、生活方式、社會組織形式和就業(yè)形式呈現(xiàn)出多樣化的格局，大學生的思維方式和思想觀念發(fā)生很大變化；隨著對外開放的不斷擴大，人們與國際社會的交往日趨頻繁，不一樣思想文化的相互影響、碰撞更加激烈；隨著高科技的迅猛進展，以互聯(lián)網為代表的高新傳媒在為我們供給新的工作手段和渠道的同時，也使一些錯誤思潮和不良文化有了可乘之機。這些新情景、新問題給傳統(tǒng)的思想政治工作提出了許多新課題、新挑戰(zhàn)，假如不從思路、資料、體制、手段和方法上進行改善和創(chuàng)新，思想工作就難以發(fā)揮應有的作用，這就需要我們努力探究與新形勢相適應的新思路：要留意調動學校、社會、家庭各方面的進取性，構成大合唱大家唱；要專心學習和進取吸取現(xiàn)代科技成果，更新觀念，更新知識，更新工作設備和手段，提高工作水平；要針對大學生思想觀念的變化，精心設計新的活動形式和載體，滿足不一樣層次的學生的需求，增強工作實效。

經過這兩年來與同學們的接觸，我覺得更多的是我自我從同學們身上學到了很多東西，包括自我在上學時所擁有的然而隨著時間的消逝已逐漸被我忘卻的一些品質和精神，在他們身上我又重新看到了當年的自我，與他們的比較又推動著我去繼續(xù)努力。我盡力去作同學們的伴侶，我和他們一齊參加活動，一齊學習工作，一齊談天，在這些過程中我們結下了深厚的友誼。，可是我深感自身理論水平也有限，對同學們的很多問題和困惑由于我自我閱歷局限難以給以滿意的答復。但在與同學們的接觸中，我們經過彼此溝通，都從對方身上學到了很多。以后的工作還很艱難，我將會以更加飽滿的工作熱忱來開展我的工作，與同學們共同提高。

高校老師讀書心得體會篇4

所謂教學反思是指老師對自己的教學觀念、教學實踐和教學效果進行回顧反省，思考其得失，以便對自己的教學方式進行準時調整、改革與完善，從而不斷提高自己的教學能力和教學水平，更好的實現(xiàn)教學目標。顯然有效的教學反思對于老師的專業(yè)成長具有重要的意義，老師成長=閱歷+反思，美國心理學家波斯納提出的這個公式充分說明白教學反思對于老師進展的作用。

教學反思有利于提升老師的教學才智。由于教學是一個動態(tài)系統(tǒng)，課前備課處于教學預設階段，在實際課堂教學中總會有一些意想不到的事情發(fā)生，這需要老師靈活應對從而有效教學。因此，可以說老師的每堂課都是“新”的，老師應通過不斷的審察和反思，捕獲課堂教學中生成的動態(tài)資源，發(fā)現(xiàn)問題，合理地調整自己的教學預設，讓一次次的“意外”成為擦亮課堂的神奇火種，使課堂教學中的“靈感”對今后的教學設計和教學活動產生啟迪，提升老師的教學才智。

教學反思有利于老師積累閱歷。教學反思是老師積累教學閱歷的有效途徑。通過反思教學中的得與失，總結閱歷教訓，調整教學策略，優(yōu)化課堂教學，形成自己獨特的教學風格通過反思學生的學練情況，對教學設計是否符合學生實際，是否受學生歡迎，教學效果是否達到預期目標等作好記錄，以便在適當?shù)臅r機進行總結以提高自己的教學水平。

當老師對教材處理和教學過程設計等花費大量的心思，并上完一堂經自己精心打算的課后，應準時反思課堂教學，對課堂效果做出正確的反饋和客觀的分析，擅長發(fā)現(xiàn)自己在教學過程中的亮點，積累成功閱歷。由于在教學的過程中，總是會出現(xiàn)一些精彩的片段或獨具匠心之處，課后若能準時記錄下這些課堂的閃光點，并進行系統(tǒng)的整理、歸納、總結，不僅能夠不斷豐富教學閱歷，提高自己的教學能力，形成獨特的教學風格，而且為老師進行教學討論、撰寫教研論文提供不行缺少的資料。

再完善的教學設計也可能有疏漏失誤，再好的課堂教學也難免存在不足。因此，準時反思教學過程中的不足之處，探究和剖析其原因，對今后教學的成功顯得十分必要。對于不理想的課堂，老師在課后應專心反思查找原因，樂觀尋求解決的方法，必要時還可以和其他老師溝通，這有助于我們從不同的角度熟悉問題、矯正偏差，并在以后的教學過程中不斷改進和訂正，達到不斷提高教學水平的效果。

教學上的疑難問題，有些是老師在備課過程中遇到的，有些則是通過課堂提問、課后練習等形式反饋出來的。學生從多角度多方位多渠道提出的問題，拓寬了老師的思路，有的問題甚至可以引向縱深，有利于教學相長。此外，學生的提問還可以使老師發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足之處，畢竟學生提出的疑問往往是老師沒有講清晰或被忽視的地方。

高校老師讀書心得體會篇5

在去年11月份，我校為了提高名老師的輻射作用，促進學校教育教學和教育科研水平的快速提高，為名老師提供展現(xiàn)自己才能的平臺，提高潛能老師的專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。學校組織了“名老師結對子”的活動。在這一次難得的機會中，我和蔡婉真老師結為友好對子。通過這一個多學期的結對子學習，使我受益匪淺，現(xiàn)從以下幾方面談談自己的些許心得：

1、關心、愛惜潛能老師，熱心幫助潛能老師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務能力。作為一位名老師，在教育教學的閱歷和信息技術的能力方面，其實都還有很多欠缺的地方。因此，只有自身不斷學習，不斷提高，才能去指導潛能老師的教學工作。在課余時間，我常常翻閱一些新課改方面的理論書籍。在平時的教學中，我做到專心備課，鉆研教材，遇到教學中的重點、難點、疑點，主動查找相關的資料解決問題。

2、從教學常規(guī)入手，對潛能老師的教學嚴格要求。備課作為課堂教學的基礎和前提，是提高課堂教學質量的關鍵和保證。我們采納分工合作的集體備課形式，備課項目齊全，教學步驟詳盡，教學方法與措施得當，教學反思分析到位。在課堂教學方面，知識點的把握，能力點的確定較為恰當；教學理念先進，運用多媒體合理，課堂布滿活力，張弛有度。教法靈活，課堂氛圍和諧，能從教學過程進展的實際情況動身動態(tài)地調控教學，教學語言富有感染力。作業(yè)批改是老師教學工作的重要組成部分，我們可以從中發(fā)現(xiàn)教學不足、了解教情學情，從而修正，彌補。要求精心布置作業(yè)，專心批改作業(yè)和準時反饋與訂正，多層次鞏固課堂教學。

3、常常深入到被指導老師教學活動之中，向潛能老師傳授成功的教學閱歷和先進的教學方法。我了解到潛能老師在上課時會遇到一些常見問題，然后在課后幫她準時解決。同時，根據(jù)新課標理念，指導她在教學過程中要體現(xiàn)學生的主體地位，激發(fā)學生熱忱和樂觀性，引導學生形成正確的人生觀和價值觀。

4、充分發(fā)揮和挖掘潛能老師的內在優(yōu)勢，促進潛能老師盡快成為名師。蔡老師為人處事，熱忱大方、真誠自信；愛崗敬業(yè)，關心、愛惜全體學生；蔡老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，課堂富有激情與活力。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水，課堂氣氛好，真正地做到了讓學生在快樂的氛圍中學習。常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到教學工作中去。

5、堅持每月至少聽蔡老師一節(jié)課。我感到師徒結對子就像一條無形的紐帶聯(lián)結在我與蔡老師之間，使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學習的機會，從而教學互長，雙贏共進。給蔡老師評課時，在理論上進行指導，與她反復研討每一個教學環(huán)節(jié)，每一句評價語言都盡量做到悉心琢磨，使她明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位，體現(xiàn)語文課堂教學要求。另一方面，有針對性的反饋她本人沒有意識到的優(yōu)點和缺點，從而起到肯定或否定的效果，讓她以后可以有意識地進行調整。

我校提供的名老師結對子的平臺，對我以后的教育教學工作的意義重大，使我終身受益。在此，我對學校給予的支持和幫助表示誠心的感謝！

高校老師讀書心得體會篇6

時間過得真快，轉眼間這個學期已結束了?？葱“閭H們一每日的懂事，一每日地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很快樂，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力！這讓我感受最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深刻的`體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關系到人的一生?！皫熣咧詡鞯朗軜I(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必須處處留意自己的一言一行，事事領先垂范，才不會失其原來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸直接關系到幼兒學生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的主人，作為一名幼兒老師，教育工作的責任是極其重大的。

選擇幼師，是我的幻想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學習到了在書本中學不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡潔的事，必須課前的備課，課前的設想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及將來的希望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小伴侶，沒有什么的。但是，我要在這里告知各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢？人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關鍵。

“三歲定八十”可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難”的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，仿照能力是非常的強，讓人望之贊嘆，學什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是布滿了奇怪???感，布滿了奇思妙想，所以接受能力當然是最強的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后進展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，留意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。

如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師討論與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學生，只有不會教的老師”幼兒作為一個完整的人，需要全方位的進展，作為老師必須抓住幼兒感愛好的事物，進行設計適合幼兒需要的各類科學游戲活動。

我是一名幼兒老師，時間飛逝，轉眼間我在幼兒老師的崗位上已經工作幾年多啦！在去年的一年里，我學習到了很多。幼兒老師的工作是瑣碎的、細小的，但卻是很有意義的。

而擔班主任的工作更是官雖不大，但事關重大；事雖不多，但繁雜瑣碎；雖然辛苦，但也很有樂趣。這學期就我擔任了中二班的班主任，對于在過去的兩個月來，擔上任的班主任來說，是有一點的難度。我在剛開學時候，有一些不適應，每日總是忙的我不行開交，不知所措，但是我現(xiàn)在已經適應了過來啦，其實只要自己專心做好自己的工作，合理的安排時間，這些都是沒什么問題可在的！

那么在此，我就談談這個學期以來工作的幾點心得體會：

一、常規(guī)管理常抓，體現(xiàn)班級特色

我班幼兒剛剛進入幼兒園，進入中班，我明顯感覺就是小孩子的個小，太過于活潑，有的小伴侶嗓門也不小，活動的量也較多。不過這就是中班的孩子?？雌饋肀容^乖巧、活潑、好動，為了保持良好的常規(guī)，保證各項教學活動順利地開展，我和配班梁老師下定決心。在常規(guī)管理中，把一些比較調皮、行動比較自由的孩子，我把他們放在老師的眼皮底下坐，便于老師隨時對他們進行教育；一些接受能力強，但就是把握不住自己行為的孩子，我們特殊留意他，對他嚴格要求；另一方面也準時表揚他，使他不再影響到他人。在對待全班的全部幼兒時，我一般執(zhí)行多激勵，少批判的方法，幼兒的樂觀性也就大大提高了，被表揚的感覺就找到了。

二、愛心

要做好班主任工作的首要條件是：

1、擁有良好的心態(tài)；

2、對班主任工作的熱愛，只要對這項工作具有樂觀的熱忱，才能把班主任工作做好。

3、對待孩子要有關心、愛心、耐心、細心，關愛每一個孩子是做一個好班主任的前提，我們要像對自己的孩子一樣去關愛他，愛惜他、教育他、培育他，讓每一個孩子都能感受到老師的關愛，感覺老師像他的家人、像他的媽媽，一樣時刻關心他們的成長，讓每一位家長也能夠放心地把孩子送到我班里來。

三、家園聯(lián)系

專心做好與家長的溝通和溝通工作，我們是運用電話采訪和當面的溝通。家長對老師的工作協(xié)作了、支持了，班主任的工作做起來也就容易了、輕松了。于是我們常常通過豐富多彩的家園聯(lián)系欄向幼兒家長介紹幼兒園活動的新動態(tài)，明確自己該怎樣協(xié)作幼兒園的教育工作。另外，我通過校訊通準時地把每周的教學內容發(fā)送給家長們，讓家長準時了解我們的動態(tài)。此外，我專心填寫幼兒手冊，對每個幼兒在園表現(xiàn)有一個客觀的評價。

一切為了孩子，為了孩子的一切，我信任只要心中有愛，再平凡的工作都會做得大放光榮！希望我以后的工作能做的更好，做到家長對我放心，做到園領導對我有信心。加油！

高校老師讀書心得體會篇7

小草，再一般不過的植物，隨處可見，既比不上青松堅韌挺拔，也比不牡丹的富麗名貴。但它卻悄悄地、無私地發(fā)揮著自己的熱忱，讓大地一片新綠。它的力氣能翻動石塊，它的生命力能讓天地暗淡，我就特殊欣賞小草的無私奉獻，不求回報的品行。他是十三中一名一般老師，也是一位行政領導，名叫黃金健，他也有著小草的無私，黃老師從事教育工作將近30年了。在這幾十年中，所教出的學生無計其數(shù)達數(shù)，桃李滿天下。特殊是在走上領導崗位后，他深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，領先垂范。20--年我與黃老師搭檔共同教授20--級6班，我是班主任，他擔任數(shù)學科任老師老師。在與他共同工作中，我從他身上體會到做一名人民老師的真正含義。我更深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，他的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必必要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內心的愛學生，以公平的身份待學生，以盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學生。

作為學生，都愿意接近有師德的老師。而作為老師，自然也都愿意與有教養(yǎng)的學生打交道。所以，要做一個讓學生和老師都愿意接近的老師，你本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，既受同學的影響也受老師的影響，而更主要的是受老師的影響。學生接近老師有很多原因。學識、道德、談吐、權力和外表等都會成為促使學生接近你的因素。學識只能滿足學生一時的求知愿望，權力只能維系對你短暫的敬畏和順從，外表只能吸引膚淺的留意。真正能使學生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力氣。由于這力氣才是長期的，它將會影響學生的一生，是學生將來的立身之本。黃老師身上對工作、對學習的一種韌勁和專心就能讓學生一生受益。無論是在教學上還是在領導工作崗位上，他都是以一絲不茍的態(tài)度對待每件事，從不敷衍了事，真正做到了要做就做得最好，這也是我最值得學習的一點，學生尊敬黃老師還有一點是由于他在師生之間保持一種人格上的公平。相互學習、相互敬重。俗話說“一日為師，終身為父”是學生對老師的尊敬之言。他說，既然做“父親”，就要關心愛惜學生，對學生負責。老師切記不行用“家長”的身份來干涉學生、對學生象管家婆一樣吆五喝六。平時學生犯了錯黃老師從不大聲喝斥，也沒有刁難的語言。而是耐心的與他們溝通，了解學生犯錯的原因，幫助他們改正缺點，并且給予他們最大的激勵和寬容。

古人云，師者“傳道、授業(yè)、解惑也。”黃老師曾說，學生敬重你，是希望能從你這里學到更多知識，所以我們應該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己全部的相關知識都教于學生把握。每當遇到學生提問，若有自己不明白的地方，他就要對學生直言該問題不懂或臨時不懂，承諾待過一段時間后再回復學生或與學生一起探討該問題，而且一定要言而有信?！爸疄橹?，不知為不知”，作為老師，這是天經地義的事情。這樣做，不僅不會降低老師的威信，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，由于這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己。也就是由于黃老師對教學的專心與誠懇，贏得了學生和老師的尊敬和贊賞。他還常利用課余休息的時間為學生義務補課，放學后常常天黑了離開學校，看到他瘦削的身影我真正感到做一名老師的幸福和艱辛。

不僅在教學上他是一名優(yōu)秀的老師，而且在領導崗位上，他更是嚴格要求自己，以身作則，腳踏實地，盡心盡責做好每一件工作。同時，主動關心廣闊教職工，并虛心向他們學習，虛心的接受他們的批判，從而使自己的工作不斷完善。一直以來，黃老師身體不太好，有嚴重的胃病，為此他的胃被切除了三分之二，所以對食物的汲取和消化不好，造成身體體質較弱，為此他被四周老師笑稱為“十三中最苗條的人”。對于這句玩笑，其中所包含的酸甜苦辣只有黃老師自己能體會到。

高校老師讀書心得體會篇8

我是一名中學老師，深感責任重大，作為一名老師不僅要教好書，還要在各方面以身作則，領先垂范。多著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風教育活動正是改善教育進展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康進展的有力保證。老師該如何培育崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！崩蠋熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過此次學校組織師德師風教育學習，現(xiàn)在就這次學習作了以下幾個方面的小結：

一、思想及工作的基本表現(xiàn)：

首先，我一直愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自