匯款的種類及特點

課題匯款的種類及特點鄞州職教中心經(jīng)貿(mào)部外貿(mào)組史燕珍總課時1第—1一課時教材分析《國際貿(mào)易結(jié)算實務(wù)》是中等職業(yè)學校外貿(mào)類的專業(yè)課程，具有很強的理論性、實踐性，全面的反映了國際貿(mào)易結(jié)算的實際業(yè)務(wù)。匯款是實際業(yè)務(wù)中經(jīng)常使用的結(jié)算方式，學生有必要了解匯款的特點，從而在未來的工作中，有選擇性地使用結(jié)算方式。學情分析本節(jié)課的教學對象是職高二年級的學生。學習缺乏主動性，好奇心強，新奇事物容易引起他們的關(guān)注。因此在教學過程中，結(jié)合生活實例以及典型案例，吸引他們的注意力，從而達到教學目的。三維教學目標1、 知識目標：識記匯款的種類掌握匯款的特點2、 能力目標：提高學生未來工作時的防范意識3、 情感目標：讓學生感受貿(mào)易實務(wù)的復(fù)雜性重點、難點匯款的種類匯款的特點教學方法及設(shè)計意圖啟發(fā)式教學、案例教學通過信任危機，利用生活實際激發(fā)學生專業(yè)興趣。教 學 過 程（教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動）設(shè)計意圖及目標達成預(yù)測導(dǎo)入：由三鹿奶粉導(dǎo)入，推出當今社會人和人之間出現(xiàn)信任危機。傳授新課：一、匯款的種類按照支付時間不同，分為預(yù)付貨款和貨到付款。利用生活實際引入，使學生能夠以買賣雙方的角度進行換位思考。

教學過程（教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動）預(yù)付貨款:進口人先付款，出口人收款后再交貨貨到付款：出口人先發(fā)貨，進口人收貨后再付款二、預(yù)付貨款（一）全部預(yù)付教學過程（教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動）預(yù)付貨款:進口人先付款，出口人收款后再交貨貨到付款：出口人先發(fā)貨，進口人收貨后再付款二、預(yù)付貨款（一）全部預(yù)付設(shè)計意圖及目標達成預(yù)測此處讓學生從進口方角度出發(fā)，如果采用全部預(yù)付的形式，進口方會遭遇什么問題？舉例：《哈利?波特》第七部的銷售此處通過《哈利?波特》,吸引學生的注意力。多用在大型機械、成套設(shè)備、飛機、船舶的交易中基本做法：訂金、分期分批預(yù)付貨款三、貨到付款出口方延遲收回貨款 貨款兩空（一） 記帳交易舉例：改革開放前的“藍墨水”服裝（二） 寄售寄售人 k 國外代銷人（三） 先出后結(jié)雙方訂立協(xié)議，先由出口人發(fā)運貨物，進口人在收到貨物后按收到貨物的數(shù)量和質(zhì)量計算貨款，然后用匯款方式結(jié)匯。此處讓學生從出口方角度出發(fā)，如果采用貨到付款的形式，出口方會遭遇什么問題？通過舉例，幫助學生進一步深入地理解米用先出后結(jié)的原因。舉例：鮮貨產(chǎn)品

此處讓學生從出口方角度出發(fā)，如果采用貨到付款的形式，出口方會遭遇什么問題？通過舉例，幫助學生進一步深入地理解米用先出后結(jié)的原因。四憑單付匯憑出口人提供的單據(jù)（包括貨運單據(jù)）1進□人指示銀行付款五匯款方式的特點?商業(yè)信用?風險大?資金負擔不平衡?手續(xù)簡便、費用低廉課堂小結(jié)：1匯款按支付時間不同，分為_預(yù)付貨款貨到付款2匯款方式的特點通過圖表，給予學生直觀感受。此處主要通過教師的啟發(fā)，讓學生推出匯款的特點板書設(shè)計一、 匯款的種類二、