下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
發(fā)現(xiàn)“小人物”——關(guān)于《皇帝的新裝》的再閱讀——關(guān)于?皇帝的新裝?的再閱讀關(guān)于?皇帝的新裝?這那么童話(huà)的主旨,講法看起來(lái)已成定論。人們普遍認(rèn)為,?皇帝的新裝?是現(xiàn)實(shí)主義童話(huà)的范本,作品要緊批判了皇帝的昏庸、愚蠢。因此,這種講明應(yīng)該講不無(wú)道理,如何講是兩個(gè)〝騙子〞使皇帝上了當(dāng),當(dāng)眾出了丑。但安徒生這部創(chuàng)作于早期的作品真是一部現(xiàn)實(shí)主義作品嗎?作者的要緊目的是要批判揭露以皇帝為代表的統(tǒng)治階級(jí)嗎?如何講這是一部?jī)和膶W(xué)作品,它的讀者對(duì)象要緊是兒童,那么兒童的閱讀感受會(huì)是什么樣呢?知名兒童文學(xué)研究者李紅葉曾做過(guò)這方面的調(diào)查。她在湖南省國(guó)際麓山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的咨詢(xún)卷調(diào)查中咨詢(xún)道:〝你最喜愛(ài)?皇帝的新裝?中的哪個(gè)人?什么緣故?〞結(jié)果真就有小孩回答〝兩個(gè)裁縫,騙子,他們專(zhuān)門(mén)聰慧〞。作為閱讀主體,兒童的閱讀感受大大出乎我們的預(yù)料。這講明,我們以往的評(píng)判也許只代表成人的觀點(diǎn),它忽略了〝騙子〞的存在,看起來(lái)他們只是情節(jié)進(jìn)展中的行動(dòng)元,而作為人物自身的同一性和獨(dú)立性那么被略去了,完全遮擋了〝騙子〞作為角色的聲音。而這種遮擋是建立在視〝騙子〞為小人物或壞人的價(jià)值判定基礎(chǔ)上的。因此,我們有必要把這那么童話(huà)放在〝大眾文化〞的背景下進(jìn)行重新解讀,也許會(huì)讀出作品〝復(fù)調(diào)〞的聲音來(lái)。〝大眾文化〞亦即非正式的文化,非精英的文化。在歐洲的近代早期〔一樣指1500年—1800年〕,非精英指的是整整一大批或多或少能夠確定的社會(huì)群體,它包括婦女、兒童、牧人、水手、工匠、學(xué)徒、乞丐,以及其他人等,即生活在社會(huì)底層的一般人。社會(huì)人類(lèi)學(xué)家羅伯特·雷德菲爾德亦曾提出,在某些社會(huì)的內(nèi)部,并存著兩種文化傳統(tǒng),一種是受過(guò)教育的少數(shù)人的〝大傳統(tǒng)〞,另一種那么是其余人的〝小傳統(tǒng)〞。〝大傳統(tǒng)是在學(xué)校或教堂里培埴起來(lái)的;小傳統(tǒng)那么是自生自長(zhǎng)的,并在文盲充斥的鄉(xiāng)村共同體的生活中保持自己的存續(xù)……這兩種傳統(tǒng)相互依存。〞〔轉(zhuǎn)引自彼得·伯克著?歐洲近代早期的大眾文化?〕文學(xué)史上也存在著〝大傳統(tǒng)〞和〝小傳統(tǒng)〞之分。所謂〝大傳統(tǒng)〞記載的是政府的歷史,它傾向于關(guān)注上層階級(jí)、精英階層,屬于高雅文化;所謂〝小傳統(tǒng)〞那么是人民的歷史,它關(guān)注的是〝從屬階級(jí)〞的文化,屬于〝大眾文化〞。本來(lái)〝大眾文化〞和〝高雅文化〞在前工業(yè)時(shí)代是相生共存的,但隨著所謂的〝文明化〞進(jìn)程,亦即人民被〝規(guī)訓(xùn)化〞的進(jìn)程,〝高雅文化〞越來(lái)越處于中心的地位,而關(guān)注底層人物命運(yùn)的〝大眾文化〞越來(lái)越被邊緣化,再加上小人物所發(fā)出的聲音往往與主流的聲音不和諧,因此,小人物的聲音就越來(lái)越小,直至被遮擋。而今,我們?cè)诖蟊娢幕谋尘跋聛?lái)重拾那個(gè)被遺忘的話(huà)題,就能夠在那個(gè)失落的文化世界里,傾聽(tīng)到小人物的聲音。
事實(shí)上,類(lèi)似?皇帝的新裝?的母題,在西班牙、美國(guó)、印度、丹麥,甚至中國(guó)的民間故事中都存在。但一樣民間故事中的〝騙子〞形象只是情節(jié)進(jìn)展中的行動(dòng)元,人物本身的角色特點(diǎn)并不專(zhuān)門(mén)明顯,而安徒生筆下的〝騙子〞那么具備了比較明顯的性格特點(diǎn)。
第一,這兩個(gè)〝騙子〞行動(dòng)大膽,目標(biāo)明確。他們勇敢地選取了現(xiàn)實(shí)生活中代表著上層階級(jí)利益的皇帝作為行騙對(duì)象,那個(gè)行為本身就代表著一種價(jià)值取向,代表了小人物的利益和愿望。在前工業(yè)時(shí)代,處于農(nóng)業(yè)社會(huì)的歐洲,由于受農(nóng)業(yè)技術(shù)、戰(zhàn)爭(zhēng)、瘟疫、饑餓等因素的阻礙,大多數(shù)農(nóng)民在農(nóng)村的生活實(shí)際上確實(shí)是一場(chǎng)生存競(jìng)爭(zhēng)。面對(duì)逆境,有些處于貧困線(xiàn)以下的農(nóng)民只得背井離鄉(xiāng),出外謀生。情形好的可能會(huì)成為學(xué)徒、工匠,而情形糟的可能就淪為乞丐等。但不管是固守家園的貧苦農(nóng)民,依舊流浪在外的學(xué)徒幫工等,差不多上在社會(huì)底層掙扎的小人物。為了生存,他們唯有以智取勝,他們以弱搏強(qiáng)所能依靠的唯獨(dú)武器確實(shí)是狡猾。因此,在歐洲各國(guó)的民間故事中,小人物智騙大人物的故事有專(zhuān)門(mén)多。安徒生的這那么童話(huà)就沿襲了歐洲民間故事的那個(gè)傳統(tǒng),但針對(duì)性看起來(lái)更強(qiáng),目標(biāo)也更明確。
其次,這兩個(gè)〝騙子〞聰慧機(jī)智。他們抓住了被騙對(duì)象愛(ài)美的心理,先是聲稱(chēng)能〝織出人類(lèi)所能想到的最漂亮的布〞,吸引被騙對(duì)象的強(qiáng)烈關(guān)注。然后,他們抓住了上至皇帝、下至官員都不愿承認(rèn)自己愚蠢和不稱(chēng)職的虛榮心理,用強(qiáng)大的心理壓力震懾住了他們。在行動(dòng)過(guò)程中,他們一方面煞有介事地在織機(jī)上忙碌,另一方面又一再要求要一些最細(xì)的生絲和最好的金子,然后把這些東西都裝進(jìn)自己的腰包。當(dāng)皇帝派出老部長(zhǎng)去考察一下織布的進(jìn)展情形,而誠(chéng)實(shí)的老部長(zhǎng)因看不見(jiàn)布料正在進(jìn)行猛烈的思想斗爭(zhēng)時(shí),〝騙子〞開(kāi)始主動(dòng)出擊了,〝噯,您一點(diǎn)意見(jiàn)也沒(méi)有嗎?〞這種咨詢(xún)法的前提條件是逼著老部長(zhǎng)承認(rèn)了布料的存在,咨詢(xún)題只在他能否提出其他的意見(jiàn),而全然不在咨詢(xún)他能否看見(jiàn)布,這就先發(fā)制人地堵住了老部長(zhǎng)的嘴,也為堵住后來(lái)人的嘴打開(kāi)了一個(gè)缺口。因此,當(dāng)另一位官員和皇帝相繼而來(lái)考察織布的進(jìn)展情形時(shí),〝騙子〞只需故伎重演,就輕而易舉地得到了〝每一個(gè)人爵士的頭銜和一枚能夠掛在扣眼上的勛章〞,并被封為〝御聘織師〞,真可謂名利雙收。也許一樣的〝騙子〞到此就會(huì)收手了,因?yàn)樗麄儾畈欢嘧審?qiáng)勢(shì)的大人物淹溺在笑浪中了,但這兩個(gè)〝騙子〞看起來(lái)還覺(jué)得只是癮,因此他們又讓皇帝當(dāng)眾脫下衣服,暴露屁股,使羞辱達(dá)到高潮。在童話(huà)中,〝騙子〞的言語(yǔ)和行動(dòng)都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者眼前,這一方面使得人物形象生動(dòng)豐滿(mǎn),躍然紙上,另一方面也使得故情況節(jié)充滿(mǎn)了喜劇色彩。
把〝騙子〞當(dāng)成一個(gè)貶義詞,只是我們現(xiàn)代人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。18世紀(jì)往常歐洲各國(guó)的民間故事,專(zhuān)門(mén)是法國(guó)民間故事中,騙徒能夠講是比比皆是,如?列那狐傳奇?、?魔鬼和馬蹄鐵匠?、?死亡教父?、?魔鬼的司爐?等。在這些故事中,〝騙子〞一詞并無(wú)貶義。〝騙〞只是小人物在險(xiǎn)惡、困難環(huán)境中行以謀生的生存策略,它代表著小人物的以智取勝。〝騙子〞騙大人物,包括皇帝、貴族、教士……表達(dá)的只是小人物咸魚(yú)翻身的感受,是小人物的一種心理宣泄。安徒生在?皇帝的新裝?中對(duì)〝騙子〞的描寫(xiě)沒(méi)有表現(xiàn)出明顯的否定傾向,表達(dá)的應(yīng)該也是小人物的這種心理感受。
丹麥曾經(jīng)是歐洲列強(qiáng)之一,又是北歐國(guó)家和波羅的海地區(qū)的霸主,但在與瑞典的長(zhǎng)期爭(zhēng)斗和較量中地位一落千丈。到了19世紀(jì)初期,瑞典和丹麥顯現(xiàn)了位置的顛倒,瑞典迅速崛起而丹麥一蹶不振。1813年,丹麥的經(jīng)濟(jì)全面崩潰,1814年至1830年成為丹麥歷史上最貧困的年代。按理講,這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)反映在文學(xué)中必定是悲壯的、感傷的、痛楚的,乃至憤慨的。然而現(xiàn)在的丹麥文學(xué)卻并沒(méi)有顯現(xiàn)那種滿(mǎn)布悲傷的啼血之作。因?yàn)榍≡诂F(xiàn)在,以英、德為代表的浪漫主義文學(xué)傳入了丹麥。浪漫主義的盛行,使得許多作家對(duì)民間文學(xué)產(chǎn)生了愛(ài)好,顯現(xiàn)了某種意義上的〝人民〞崇拜。在這場(chǎng)〝發(fā)覺(jué)人民〞的運(yùn)動(dòng)中,身為鞋匠之子的安徒生由于在心靈上與小人物相通,因此,從1835年開(kāi)始創(chuàng)作童話(huà)起,他就一方面到歐洲各國(guó)民間故事中去取材,另一方面又以不同于以往的精英人物的眼光關(guān)注起了小人物。
安徒生在1837年出版第三本童話(huà)集時(shí)曾在前言中談到?皇帝的新裝?的故事來(lái)源,〝那篇童話(huà)?皇帝的新裝?是一個(gè)西班牙故事,為了整個(gè)有味的主題,我們必須感謝堂·胡安·曼努埃爾王子,他出生于1277年,卒于1347年〞。曼努埃爾王子所編的西班牙故事集?盧卡諾伯爵?中的第七篇記載了國(guó)王被三個(gè)騙子所騙的故事。正如聞名的美國(guó)民俗學(xué)家斯蒂·湯普森〔StithThompson,1885—1970〕所講:〝人類(lèi)生活環(huán)境的限制及其差不多情形的相似性必定產(chǎn)生相似的故事。〞與此故事類(lèi)型相似的民間故事在世界其他國(guó)家和民族,如法國(guó)、美國(guó)、印度及我國(guó)是普遍存在的。但我認(rèn)為,安徒生只是借用了那個(gè)西班牙民間故事的軀殼,吸取的卻是法國(guó)民間故事的精髓。
眾所周知,安徒生是在吸取德國(guó)的格林童話(huà)、法國(guó)佩羅的民間童話(huà)的基礎(chǔ)上開(kāi)始從事自己的童話(huà)創(chuàng)作的。但有研究講明,德國(guó)的格林童話(huà)實(shí)際上也是挾帶著法國(guó)血緣的?!玻勖溃萘_伯特·達(dá)恩頓著.?屠貓記—法國(guó)文化史鉤沉?〕這也確實(shí)是講,安徒生的童話(huà)創(chuàng)作歸根到底是受法國(guó)民間童話(huà)阻礙的。有人曾經(jīng)把具有相同組織結(jié)構(gòu),但版本不同的法國(guó)民間故事和德國(guó)民間故事進(jìn)行比較,發(fā)覺(jué)法國(guó)的故事傾向于寫(xiě)實(shí)、樸拙、黃腔與喜感,德國(guó)的故事那么偏向超自然、詩(shī)意、離奇與暴力。法國(guó)民間故事不講教,也不歸納道德命題,而是展露那個(gè)世界的無(wú)情與危險(xiǎn),并暗示人們:在那個(gè)殘酷的、危機(jī)四伏的社會(huì)里,欺詐自有其妙用。就像一些法國(guó)風(fēng)格的格言所講:〝羊拴在哪里,就得在哪里吃草〞;〝人人都得謀生,小偷和其他人一樣〞;〝逢狼學(xué)狼嗥〞……因此,〝騙子〞在法國(guó)民間故事中看起來(lái)代表一種理想的社會(huì)類(lèi)型,亦即智取大人物的小人物。在法國(guó)民間故事中,國(guó)王經(jīng)常會(huì)成為小人物的笑料,比如,在?關(guān)于貓、公雞和鐮刀的故事?中,三兄弟分不用一只貓、一只公雞和一把鐮刀就欺詐了國(guó)王,娶了三個(gè)國(guó)王的女兒;在?無(wú)花果籃?中,伯努瓦騙得國(guó)王自愿脫掉褲子,平白挨了一頓鞭打;在?伐木工的親小孩?、?三個(gè)紡紗女?中,也都有小人物智騙國(guó)王的情節(jié)……凡此種種,都有可能博得農(nóng)民的開(kāi)懷大笑。法國(guó)民間故事所傳達(dá)出的那個(gè)訊息隨著時(shí)刻推移而傳播,越過(guò)民間故事的范疇,也越過(guò)農(nóng)民生活的范疇,成為支配整個(gè)法國(guó)文化的主題。
從浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的美學(xué)特點(diǎn)來(lái)講,浪漫主義重在抵抗,而現(xiàn)實(shí)主義重在批判。當(dāng)時(shí)的丹麥國(guó)王是弗雷德里克六世〔1808—1839〕,安徒生與其包括后面幾任國(guó)王的關(guān)系都專(zhuān)門(mén)緊密。1834年,他把?即興詩(shī)人?獻(xiàn)給了克里斯欽八世——當(dāng)時(shí)的克里斯欽親王;1837年前后,安徒生得到國(guó)王弗雷德里克六世授予的生活津貼,每年兩百元,為此,他備感慶幸和感激;1844年,安徒生受?chē)?guó)王克里斯欽八世和王后邀請(qǐng),慶祝他來(lái)到哥本哈根25周年。安徒生感到格外榮幸,在自傳里他寫(xiě)道:〝在人們也許只希望看看國(guó)王的王冠和紫色披風(fēng)時(shí),而我卻看到了那高尚人性的顯露,真是太幸運(yùn)了。〞他還應(yīng)國(guó)王和王后的要求作了一首名為?祈禱?的短詩(shī):
啊,上帝!當(dāng)風(fēng)暴猛烈突擊,
您是我們的靠山、太陽(yáng)和庇翼!
在這動(dòng)亂的年代里,加強(qiáng)國(guó)王的權(quán)力吧,
因?yàn)榈溤谒砩蠈⑵谕呐c。
愿他的手把花環(huán)掛上國(guó)旗,尊重愛(ài)情和一切崇高目的。
關(guān)系如此親熱,哪里還會(huì)投擲匕首呢?難怪當(dāng)時(shí)一位哥本哈根的演員在劇場(chǎng)幕間朗誦?皇帝的新裝?時(shí),觀眾被逗得哈哈大笑,皇室的包廂也傳出了爽朗的笑聲??梢?jiàn)這那么童話(huà)并非意在揭露批判統(tǒng)治階級(jí)的腐朽、奢侈,而只是提供了小人物在那個(gè)冷酷無(wú)常的社會(huì)中的生存策略。在那個(gè)地點(diǎn),〝陰謀作風(fēng)提供的是跟無(wú)情的社會(huì)打交道的方法,而不是把那個(gè)社會(huì)搞得天翻地覆的妙方〞?!渤鎏幫稀?/p>
一直以來(lái)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 輻射安全管理題庫(kù)(含答案)
- 民房房屋購(gòu)買(mǎi)合同范例
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法復(fù)習(xí)題
- 特約顧問(wèn)聘用合同范例
- 工程咨詢(xún)合同范例內(nèi)容
- 員工宿舍合租合同范例
- 合同范例生效
- Unit1《Greetings》(教學(xué)實(shí)錄)-2024-2025學(xué)年滬教版(五四制)(2024)英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)
- 市場(chǎng)開(kāi)發(fā)咨詢(xún)合同范例
- 律師委托協(xié)議合同范例
- 2024年人口老齡化國(guó)情區(qū)情教育知識(shí)競(jìng)賽試題及答案
- 《踝關(guān)節(jié)康復(fù)訓(xùn)練》課件
- 實(shí)驗(yàn)用豬營(yíng)養(yǎng)需要
- 2023年壓瘡護(hù)理年終總結(jié)
- 大班PPT課件《拍手歌》
- 體育教育專(zhuān)業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)
- 健康教育工作手冊(cè)
- 華為經(jīng)營(yíng)管理-華為的研發(fā)管理(6版)
- 暫緩執(zhí)行房產(chǎn)拍賣(mài)申請(qǐng)書(shū)
- 西方景觀設(shè)計(jì)思潮影響下的遺址公園景觀設(shè)計(jì)實(shí)踐-以西安環(huán)城公園為例的開(kāi)題報(bào)告
- 投標(biāo)文件澄清通知 澄清函
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論