大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小熊請客》_第1頁
大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小熊請客》_第2頁
大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小熊請客》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小熊請客》教材：《小熊請客》教學目標：1.學生能夠通過閱讀理解的方式獲得信息；2.學生能夠理解短文的主要內(nèi)容并回答相關(guān)問題；3.學生能夠用適當?shù)恼Z言表達自己的觀點。教學重點：1.學生能夠理解短文的主要內(nèi)容；2.學生能夠回答相關(guān)問題；3.學生能夠用適當?shù)恼Z言表達自己的觀點。教學難點：學生能夠用適當?shù)恼Z言表達自己的觀點。教學準備：1.教師準備課文《小熊請客》的復印件；2.學生課本；3.小黑板/白板及相應的書寫工具。教學過程：Step1:導入新課(5分鐘)1.教師和學生互相問候并打招呼；2.通過教師的提問，引導學生回顧上一堂課所學的詞匯和句子。Step2:學習新課(20分鐘)1.使用圖片和簡單的語言介紹《小熊請客》這篇短文的基本情節(jié)；2.分發(fā)課文的復印件給學生，讓學生閱讀短文；3.教師解釋一些生詞，并在黑板上寫出其漢語意思；4.讓學生回答一些關(guān)于短文內(nèi)容的問題，幫助他們理解短文的主要內(nèi)容；5.將學生分成小組，讓他們進行小組討論并回答一些問題，進一步鞏固他們對短文的理解。Step3:合作活動(15分鐘)1.組織學生進行小組活動，每個小組選擇一個角色扮演的人物，進行問答對話，問問題的人模仿課文中所描述的場景，問答的人則根據(jù)課文內(nèi)容進行回答；2.每個小組選擇一名代表，向全班報告他們小組的問答對話情況。Step4:小結(jié)(5分鐘)1.教師總結(jié)今天所學的內(nèi)容；2.學生回答教師提出的問題，回顧他們在今天課堂上所學的內(nèi)容。Step5:作業(yè)布置(5分鐘)1.教師布置寫作業(yè)：請學生回家后用自己的話復述《小熊請客》這篇短文，并寫一篇短文，描述他們喜歡哪個小動物，以及為什么喜歡這個小動物；2.收集學生的作業(yè)，并在下一堂課上進行點評。Step6:課堂延伸(5分鐘)1.教師可以向?qū)W生展示一些與動物有關(guān)的圖片或視頻；2.學生可以分享自己與動物相關(guān)的經(jīng)歷或故事。教學反思：通過本堂課的教學，學生能夠更好地理解短文的主要內(nèi)容，能夠用適當?shù)恼Z言表達自己的觀點。同時，通過小組合作活動，學生的合作精神也得到了鍛煉。在今后的教學中，可以更多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論