幼兒園大班語(yǔ)言教案《把聲音找回來(lái)》及教學(xué)反思

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幼兒園大班語(yǔ)言教案《把聲音找回來(lái)》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀測(cè)畫(huà)面，能在集風(fēng)光前大膽表達(dá)自己的想法。

2、學(xué)習(xí)并仿照常見(jiàn)的象聲詞在游戲中練習(xí)并鞏固。

3、體驗(yàn)援助別人的歡樂(lè)。

4、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛(ài)好。

5、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

9個(gè)小動(dòng)物卡片、課件、掛圖

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)耄骸墩?qǐng)你猜猜我是誰(shuí)》

幼兒閉上眼睛，老師摸一個(gè)孩子的頭，這個(gè)孩子說(shuō)："請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)?'其余孩子猜出名字。

二、教學(xué)過(guò)程：

1、提問(wèn)：剛才你們是怎么猜出來(lái)的?(幼兒答：聽(tīng)聲音猜出來(lái)的)

2、在我們的生活中有各種聲音，聽(tīng)!老師拍手、老師撕紙，幼兒在次猜一猜。

3、在一個(gè)漂亮的農(nóng)場(chǎng)里，有一群可愛(ài)的小動(dòng)物，他們可愛(ài)極了，農(nóng)場(chǎng)里可喧鬧了，咱們?nèi)タ匆豢窗?

4、出示掛圖：提問(wèn)①你看到了哪些小動(dòng)物?幼兒答②這些小動(dòng)物都在干什么?幼兒答

5、老師講：有一天農(nóng)場(chǎng)里發(fā)生了一件可怕的事情，小動(dòng)物被巫婆施魔法，聲音一下子消逝了，請(qǐng)小伙伴想想方法把聲音找回來(lái)。

6、幼兒猜想多種方法。

7、出示課件：仙女姐姐的方法：只要會(huì)學(xué)這些小動(dòng)物的叫聲，它們的聲音便可以找回來(lái)了

8、布置任務(wù)，并出示課題《把聲音找回來(lái)》

9、課件依次出示：

小貓小狗小鴨子小鳥(niǎo)羊

喵喵汪、汪、汪嘎嘎嘎喳喳喳咩咩

青蛙母雞公雞奶牛

呱呱呱咕咕咕喔喔喔哞哞

①出示圖片，讓幼兒學(xué)動(dòng)物叫，再出示象聲詞卡。

②學(xué)公雞叫時(shí)，孩子學(xué)的是生活中的口語(yǔ)，告知孩子為了方便大家學(xué)習(xí)，我們采納字典公公的讀法：喔喔喔

③小動(dòng)物解救了，他們說(shuō)："感謝咱們班的小伙伴。'你們興奮嗎?

④歸納總結(jié)：象聲詞的含義，這些表示聲音的詞語(yǔ)就是象聲詞。

⑤舉例子說(shuō)明象聲詞。如風(fēng)兒呼呼的吹，雨沙沙的下等。

10、指名仿編故事。

11、游戲《點(diǎn)兵點(diǎn)將》

游戲規(guī)章：每人發(fā)一張動(dòng)物卡片，電腦當(dāng)裁判，停止時(shí)，顯示的是哪個(gè)小動(dòng)物，拿這個(gè)小動(dòng)物卡片的幼兒學(xué)小動(dòng)物的叫聲?？诹睿狐c(diǎn)兵點(diǎn)將，點(diǎn)到誰(shuí)誰(shuí)就是

三、延伸活動(dòng)

把這個(gè)故事講給其他的小伙伴聽(tīng)。

教后反思：

本節(jié)活動(dòng)，依據(jù)孩子的特點(diǎn)，設(shè)立兩個(gè)游戲，開(kāi)頭的游戲激發(fā)愛(ài)好，引出主題，課后的游戲延伸愛(ài)好，課堂上孩子思維活躍，積極發(fā)言，大膽在集風(fēng)光前講解并描述，仿編