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第第頁(yè)幼兒園中班語(yǔ)言教案《給狗熊奶奶讀信》

幼兒園中班語(yǔ)言教案《給狗熊奶奶讀信》

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容。了解故事中動(dòng)物的形象和特點(diǎn)，知道不同表達(dá)方式會(huì)帶來(lái)不同的感受。

2.依據(jù)故事開(kāi)展豐富的想像，能大略講解并描述故事內(nèi)容。

3.感受狗熊奶奶和孫子之間的親情。

4.理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5.樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

一封信、幼兒故事書(shū)《給狗熊奶奶讀信》、動(dòng)物角色圖片4張。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入故事

1.老師出示信吸引幼兒留意力和愛(ài)好。

2.老師以提問(wèn)方式引出故事。

老師：小伙伴們，你們看老師手里拿的是什么?你們以前寫(xiě)過(guò)信嗎?這封信是寫(xiě)給狗熊奶奶的，那是誰(shuí)寫(xiě)給狗熊奶奶的呢?

二、觀賞故事

1.你們想知道信里面寫(xiě)了什么內(nèi)容嗎?我們一起來(lái)看一下吧!

2.老師帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)故事圖片內(nèi)容并鼓舞幼兒大膽講解并描述。

老師：小伙伴們，你們看圖片上都是誰(shuí)啊?狗熊奶奶在跟誰(shuí)說(shuō)話阿?鴕鳥(niǎo)阿姨給了狗熊奶奶什么東西啊?

3老師出示相應(yīng)的動(dòng)物圖片引出故事情節(jié)。

老師：小伙伴們，這張圖片上是狗熊奶奶和誰(shuí)啊?狗熊奶奶是快樂(lè)的還是生氣的啊?狗熊奶奶的信怎么會(huì)在河馬先生手里啊?他們?cè)谡f(shuō)什么呢?狗熊奶奶是快樂(lè)的還是生氣的啊?

老師：小伙伴們，狗熊奶奶跟誰(shuí)在一起啊?狗熊奶奶奶的信怎么又在夜鶯姑娘手里了?狗熊奶奶是興奮的還是難受的啊?

三、情感體驗(yàn)

1.老師以動(dòng)物們的口吻把信讀給幼兒聽(tīng)。

2.讓幼兒表達(dá)聽(tīng)信后的感受，體驗(yàn)狗熊奶奶聽(tīng)信后的心情。

老師：小伙伴們，你們聽(tīng)河馬先生和夜鶯小姐哪一位讀信讀的好聽(tīng)啊?狗熊奶奶聽(tīng)了河馬先生和夜鶯小姐讀完信后分別是什么心情啊?你們喜愛(ài)聽(tīng)誰(shuí)讀的信啊?

3,。讓幼兒分角色扮演小動(dòng)物們，以動(dòng)物們的形象讀信。

老師：小伙伴們，河馬先生的聲音是什么樣的?夜鶯姑娘的聲音呢?我請(qǐng)小伙伴們來(lái)扮演河馬還有夜鶯來(lái)讀信給狗熊奶奶聽(tīng)。

活動(dòng)延伸

幼兒可以用不同的口吻來(lái)講解并描述故事給身邊的人聽(tīng)

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