初級中學音樂體育美術信息課教師綜合考核實施方案

初級中學音樂體育美術信息課教師綜合考核實施方案為全面推進素質教育，促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平的共同提高，以內容全面、主體多元的原則為指導，結合我校實際制定本方案。考核內容包括德(職業(yè)道德10分)、勤(考勤10分)、績(20分)、能(工作能力20分)、獎勵分五大項，實行量化賦分的辦法。一、德(滿分10分)1、堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展。2、熱愛本職工作，服從領導，團結同志，忠實履行崗批改作業(yè)，做好輔導、考核、評定工作，在教學中不出現科學性、知識性錯誤。3、熱愛學生，不加重學生課業(yè)負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生，不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生。4、遵紀守法，廉潔從教，不接受學生家長的吃請和禮品，不向學生家長謀私利，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不違規(guī)搞有償家教，不5、為人師表，注意自己的言行舉止，在教學工作中使6、學校承擔外派任務活動，無故不參加或出現重大失誤，造成不良影響的，每次扣除師德分1分，遲到一次扣師德分0.5分。二、勤(滿分10分)1、嚴格遵守《初級中學教師考勤制度》,考勤賦分依2、考勤情況由辦公室負責統(tǒng)計并及時公布，學期末匯三.績(20分)學校抽測每班2-3人水平相當，根據教學課程標準取所帶各班平均分的平均分按年級名次設置，最高20分，每降一名降0.5分。四、能(20分)做好本職工作，關心學生健康成長。按規(guī)定做好教學工作，提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔。具有較強的教科研能力，承擔或參與教改實驗，積極參加學校和上級門組織的各項教學研究活動。注重學習，能獨當一面，工作效率高。更新觀念，積極探索教育教學方法，努力掌握現代化教學手段。認真完成本職工作，工作具有創(chuàng)造性。(一)常規(guī)(滿分17分)1、教師個人常規(guī)檢查，每次每項檢查不按時上交的每次扣0.2分，不交的該項扣5分。數量和質量要求：每次每項數量達不到縣教研室要求的每少一次減0.1分；質量欠佳的減0.2分。2、各種材料(計劃、總結、外出學習匯報及業(yè)務學習等材料)按時上交，不交的每次扣0.1分。3、兼課教干常規(guī)材料規(guī)定：兼課校長、副校長、中層正職教干(含代理系統(tǒng)工作的中層副職),常規(guī)材料賦分按本備課組常規(guī)平均分進行賦分，教研室要求必須有的如聽課記錄等項目必須齊全，根據數量和質量按《教師常規(guī)檢查》進行賦分，工作在平時要落到實處，禁止弄虛作假，其他教干常規(guī)檢查同學校其他任課教師。1.講課比賽、優(yōu)質課、教學技能大賽評選：、校一等獎分別計3分、2分、1分、0.5分；、校二等獎分別計2.5分、1.5分、0.5分、0.3分；三等獎分別賦2分、1分、0.3公微課減半。2.發(fā)表論文(在國家新聞出版總署能查到刊物名稱，文章能在**等官方數據庫查到，期刊主辦單位必須是教育專業(yè)部門，刊物是教育專業(yè)類的):省、市分別每篇計0.5分、0.3分。(發(fā)表的論文在縣教學專項督導時不能提供出來為學校加分的不再加分之列，論文每學期交1篇)。論文評選 (由教育主管部門有關科室層層推選，有各級教育主管部門蓋章)的：一等獎分別計1分、0.5分、0.3分；二等獎分別計0.6分、0.4分、0.2分；三等獎分別計0.4分、0.3分、0.1分；課件、典型發(fā)言、案例、教學設計、課程資源評選、數字故事、科技制作、校本課程評選等，等同獲獎論文。發(fā)表論文及其他評選只第一作者加分，第二作者不加分。4、以上項目以證件在學校登記的時間計入相應的學期考核。證件積分時間段：第一學期：7月1日—1月31日；第二學期：2月1日—6月30日。說明：①參照證件原件，不接受各項證明②上學期證件不能沒有按時到位，來到登記(1)工作量：滿工作量為3分，班主任加1.5分，教干加1.5分，教研組長加0.75分，可累加兩項。各學科工作量按教育主管部門文件規(guī)定執(zhí)行。體育7個班級為滿工作量；音樂、美術、信息14個班為滿工作量；滿工作量加3分。教學不滿工作量，但在學校兼職為滿工作量。其他超工作量或不滿工作量的教師按滿工作量的Y/X進行加、減賦分：(即3乘以Y/X,其中分子Y為所帶班級數，分母X為滿工作量班級數，四舍五入至三個百分點),一學期工作量在每學期末計一次。每學科只設教研組長1人。(2)輔導學生社團加分。活動教師每項加0.25分。多人輔導每人取平均值賦分。(3)臨時性工作每周按0.15分加分。(4)以上四學科參加上級門(或門牽頭)組織的競賽活動(團體或個人),根據取得成績的名次。第一名(團體一等獎)工作量加0.5,2-5名(團體二等獎)加0.3,6-10名加0.2分，多人輔導每人取平均值賦分。(5)在學校統(tǒng)一組織的相關活動，每次按要求按時參加的，在教師個人工作量上每次加0.05分；無故不按要求參加的，同時按學?？记谥贫扔嬋雽W校正?？记凇Ｒ粚W期獎勵分在每學期末計一次。1、音、體、美、信息技術課教師按學科單獨考核。先進人數比例不夠1人的按小數多年1人對待，先進人員不能連續(xù)獲得兩屆。七、考核結果的運用1、考核結果作為對教師評聘、職稱晉升、評先樹優(yōu)、