2023學(xué)年完整公開課版人生而平等

平等尊重你我他

歡迎進(jìn)入名人故事吧：故事一：已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個(gè)身穿破爛衣衫的黑人老乞丐對其行鞠躬禮。林肯總統(tǒng)一絲不茍地脫帽對其回禮。隨員對總統(tǒng)的舉止表示不解。林肯總統(tǒng)說：“即使是一個(gè)乞丐，我也不愿意他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人。”故事二：世界著名的文學(xué)家蕭伯納一次到蘇聯(lián)訪問，在街頭遇見一位聰明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。離別時(shí)對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你玩的是世界著名的蕭伯納。”不料那位小姑娘竟學(xué)著蕭伯納的語氣說：“你回去告訴你媽媽，今天和你玩的是蘇聯(lián)小姑娘卡嘉?！边@件事給蕭伯納很大的震動(dòng)，他感慨地說：“一個(gè)人無論他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的?！睆倪@兩個(gè)故事中，你感悟出了什么共同道理？心靈導(dǎo)航

皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。

——法國思想家蒙田人生而平等我國公民享有哪些平等權(quán)？《憲法》第三十三條規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！薄缎谭ā返谒臈l規(guī)定：“對任何人犯罪，在使用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)?！薄睹穹ㄍ▌t》第三條規(guī)定：“當(dāng)事人在民事活動(dòng)中的地位平等?！薄痘橐龇ā返谑龡l規(guī)定：“夫妻在家庭中地位平等?！薄独^承法》第九條規(guī)定：“繼承權(quán)男女平等。”還有《合同法》、《勞動(dòng)法》、《婦女權(quán)益保障法》等都對平等權(quán)做了規(guī)定?，F(xiàn)實(shí)中的差異和不平等的原因（1）人們在天賦上存在容貌、智力、體力的差異和出生的家庭環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的差異等；（2）后天的個(gè)人主觀努力程度不同、社會(huì)分工不同、機(jī)遇不同等；（3）民族種族的差異、文化語言的差異、外地人與本地人的差異等等，也可能成為歧視的原因。在某班一堂關(guān)于《尊重與平等》的討論課上，下面有三個(gè)同學(xué)發(fā)表了自己的意見：小剛說：環(huán)衛(wèi)工人一天到晚清掃大街，他們臟得要命，沒有必要尊重他們！玉明說：我的爸爸媽媽是小學(xué)未畢業(yè)的個(gè)體戶，他們的文化水平還沒我高，干嘛要尊重他們？吳峰說：農(nóng)民沒有為祖國作出多大的貢獻(xiàn)，我沒有必要尊重他們！那些科學(xué)家、文學(xué)家才是我尊敬的對象！你同意他們的觀點(diǎn)嗎？為什么？議一議1、人生而平等①每個(gè)人人格平等、法律地位平等②人的差異需要得到尊重④社會(huì)上有處于不利地位的人群③增強(qiáng)平等意識，平等對待他人，互相取長補(bǔ)短現(xiàn)實(shí)中存在差異和不平等歧視的根源有理走天下

一個(gè)老人上了公共汽車，沒有人讓座。售票員請一個(gè)年輕人為老人讓座，年輕人無動(dòng)于衷。站在一旁的王麗生氣地說：“你難道不懂得尊老愛幼的道理嗎？”年輕人反問道：“現(xiàn)在都講人人平等，大家都一樣，憑什么要我給他讓座呢？”請你幫王麗講出反駁那個(gè)年輕人的道理。年輕人對平等的理解是錯(cuò)誤的。人與人之間是平等的，尊重與平等是人與人之間相處的基本原則之一，人們應(yīng)該相互尊重，平等相待。但這與尊老愛幼并不矛盾，尊老愛幼、關(guān)懷弱者，如關(guān)愛老人、小孩、殘疾人等，也正是尊重與平等待人的內(nèi)容，只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好、和諧的社會(huì)。小眼看世界我所看到的歧視現(xiàn)象……

哈市招聘會(huì)赫然出現(xiàn)“女生免談”

婦聯(lián)人士稱此舉違法。

據(jù)新華社哈爾濱4月2日電日前在哈爾濱市某大學(xué)舉辦的“畢業(yè)生招聘大會(huì)”上，一家企業(yè)在招聘廣告上赫然標(biāo)明“只招男生，女生免談”，令到場的女大學(xué)生們氣憤不已。女性在京城的某一個(gè)地方竟貼出了這樣的標(biāo)語：“嚴(yán)禁民工上廁所，違者罰款50元?！泵窆みB上廁所都沒有權(quán).低收入者思考：如果你是一名河南的打工者，你看到這條橫幅，會(huì)有什么感受？你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源在哪里？如果你是龍崗警方，應(yīng)該正確處理這件事情？今年3月，在無任何證據(jù)證明其轄區(qū)存在“河南籍敲詐勒索團(tuán)伙”的前提下，深圳市公安局龍崗分局龍新派出所在其轄區(qū)黃龍?zhí)潦袌龈浇拇蠼稚蠎覓炝恕皥?jiān)決打擊河南籍敲詐勒索團(tuán)伙”字樣的橫幅。橫幅一出，社會(huì)上一片嘩然。目擊現(xiàn)實(shí)你是否注意過這些？民工的滿足關(guān)注弱勢群體同一片天空下

（攝于四川某地）弱勢群體是對社會(huì)上處于不利地位的人群的總稱。(含義)殘疾人老年人低收入者失學(xué)兒童王致中，17歲，在貴州以背煤為生怎樣對待弱勢群體？我們應(yīng)當(dāng)平等對待那些處于不利地位的人，自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益，為他們提供力所能及的幫助。南方電臺(tái)少年節(jié)目《心聲》的主持人近來連續(xù)接到幾個(gè)中學(xué)生的電話，在電話里他們傾訴了自己的心聲：小文：我從農(nóng)村到城里來上中學(xué)，穿的衣服、用的東西和說話的口音，都和城里的同學(xué)不一樣。課后，班里同學(xué)三五成群地聚在一起，沒人理我。雖然這所學(xué)校很有名氣。可是我一點(diǎn)也不喜歡。我很想念小學(xué)的同學(xué)。心聲熱線心聲熱線小蘭：我家經(jīng)濟(jì)不富裕，媽媽靠做鐘點(diǎn)工補(bǔ)貼家用。那天學(xué)校開家長會(huì)，媽媽來不及回家換衣服，急急忙忙穿著做清潔工的臟衣服去了學(xué)校，有的同學(xué)在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我心里很不好受。阿峰：我們班有個(gè)同學(xué)皮膚黑，長得比較胖，被人起了外號叫“黑豬”。那個(gè)同學(xué)很生氣，常常為此事和一些沖突。我想通過《心聲》節(jié)目向中學(xué)生發(fā)一個(gè)呼吁：從校園中清除侮辱性的外號。小凱：班里組織上街搞公益募捐活動(dòng)，我想?yún)⒓?。老師說我學(xué)習(xí)成績不好，等成績提高了再說。同學(xué)也說，你先救自己吧！我覺得自己在班里好象是一個(gè)“下等人”。心聲熱線閱讀書本活動(dòng)材料，小組討論以下問題：（1）這幾位同學(xué)向《心聲》節(jié)目反映了什么問題？是什么原因引起的？小文、小凱、小蘭和阿峰故事中哪個(gè)同學(xué)受到了什么對待？他們應(yīng)該受到這樣的對待嗎？為什么？（2）我們班有類似的現(xiàn)象嗎？為了改變這些現(xiàn)象，我們可以怎樣努力？心靈寄語1、要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重2、要有客觀的實(shí)事求是的態(tài)度3、要摒除對金錢、權(quán)利庸俗崇拜的陳腐觀念4、認(rèn)清歧視的錯(cuò)誤和危害，努力清除歧視校園風(fēng)景線學(xué)校合唱團(tuán)又要招聘新成員了。公布的條件是：1、唱歌好。2、長相漂亮。3、身高160厘米以上。4、學(xué)習(xí)成績中等以上5、家庭有經(jīng)濟(jì)能力置辦演出服裝。你贊成以上公布的條件嗎？為什么？你認(rèn)為合適的條件應(yīng)該是什么？活動(dòng)與體驗(yàn)尋找不和諧的音符：請仔細(xì)審視自身、觀察周圍的人和事，從中找出不尊重他人、不平等待人的言行，并提出消除此類現(xiàn)象的建議。存在的現(xiàn)象我的建議我自身班級或校園中家里社會(huì)環(huán)境中

11月25日，太原火車站候車室，一位老人倒睡在長椅上很久沒有反應(yīng)，旁邊乘客感覺異常，發(fā)現(xiàn)老人身體已經(jīng)冰涼，隨即報(bào)警，經(jīng)過120急救人員確認(rèn)老人已去世，死亡原因不詳。一位在候車室等車的僧人見狀，上前為不幸過世的老人超度。僧人候車室握手超度①、尊重他人原因：具體要求：受人尊重是每個(gè)人的基本權(quán)利，成功交往也要求我們?nèi)プ鹬厮?。平等待人、禮貌待人、誠信待人、友善待人、理解他人。二、尊重從我做起列舉生活中不尊重社會(huì)的行為？

不尊重社會(huì)行為產(chǎn)生的原因？

如何做到尊重社會(huì)？活動(dòng)：資料鏈接：②、尊重社會(huì)原因：具體要求：我們社會(huì)主義國家代表人民的意志，維護(hù)人民的利益。我們對社會(huì)的尊重，也是對他人的尊重。遵守社會(huì)規(guī)則、承當(dāng)對社會(huì)的責(zé)任。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、維護(hù)公共秩序，踐行道德、遵紀(jì)守法……人類來自自然，人類生存離不開自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境③、尊重自然原因：具體要求：保護(hù)環(huán)境《我有一個(gè)夢想》我夢想有一天，這個(gè)國家將會(huì)奮起，實(shí)現(xiàn)其立國信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理不言而喻：人人生而平等。”

我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。

我夢想有一天，甚至連密西西比州——一個(gè)非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會(huì)改造成為自由和公正的青青綠洲。