歡園社區(qū)的社會(huì)福利

1歡園社區(qū)的社會(huì)福利

服務(wù)與發(fā)展報(bào)告人：總幹事

王冠陵

97年8月2歡園社區(qū)的社會(huì)福利服務(wù)與發(fā)展壹、歡園社區(qū)簡(jiǎn)介

一、社區(qū)史地二、社區(qū)文教三、居民概況貳、明瞭社會(huì)福利需求

一、福利人口群調(diào)查二、其他弱勢(shì)族群調(diào)查三、擬訂社會(huì)福利服務(wù)方向參、進(jìn)行社會(huì)福利服務(wù)

一、成立志願(yuàn)服務(wù)隊(duì)二、沒(méi)齒難忘專案—

老人福利服務(wù)三、新新人類專案—

青少年福利服務(wù)四、守護(hù)家園專案—

社區(qū)安全服務(wù)肆、結(jié)語(yǔ)《大綱》3壹、歡園社區(qū)簡(jiǎn)介一、社區(qū)史地（一）歷史於清朝光緒淡水縣時(shí)期隸屬擺接堡境內(nèi)蕃仔園莊地區(qū)的浮洲。為社后之番社地區(qū)，屬於凱達(dá)喀蘭平埔族擺接社旱田耕地之場(chǎng)所。4（二）地理：社區(qū)範(fàn)圍有

浮洲、大觀、歡園、華中及僑中等五里，位於臺(tái)北縣板橋市西側(cè)，形狀近似三角型。西側(cè)以大漢溪為界，東側(cè)緊臨湳仔溝，過(guò)溝即可到達(dá)市中心；南側(cè)以臺(tái)灣縱貫鐵路為線，可接往樹(shù)林市方向。板橋市歡園社區(qū)5里位置5二、社區(qū)文教（一）文教機(jī)關(guān)：本社區(qū)土地面積約120公頃，文教機(jī)關(guān)包括五所公私立幼稚園、板橋市大觀國(guó)小、大觀國(guó)中、國(guó)立華僑高中及國(guó)立臺(tái)灣藝術(shù)大學(xué)在內(nèi)，具有由下而上的完整教育學(xué)區(qū)。所有文教機(jī)關(guān)校地面積約33.93公頃，佔(zhàn)本社區(qū)土地總面積之28.28％。

6（二）教育背景：以會(huì)員之教育程度統(tǒng)計(jì)，具有國(guó)中程度佔(zhàn)36.4％為最多，高中程度佔(zhàn)28.9％居次，國(guó)小程度佔(zhàn)21.1％居第三，大專以上程度佔(zhàn)10.2％居第四，不識(shí)字者佔(zhàn)3.4％為最少

。

7三、居民概況（一）宗教信仰：以道教及佛教為主。（二）人口形態(tài)1.社區(qū)鄰數(shù)、戶數(shù)及人口數(shù)：以97年6月止統(tǒng)計(jì)，社區(qū)五里總計(jì)19,856人、

83鄰及6,037戶。其中男性10,159人，女性9,697人。2.活力指數(shù)：年齡在65歲以上之老年人遠(yuǎn)低於7％以下，本社區(qū)屬年輕有活力的社區(qū)。3.人口成長(zhǎng)情形：以民國(guó)91年1月之20,693人為基準(zhǔn)計(jì)算，至民國(guó)97年6月降低為不足2萬(wàn)人，六年計(jì)減少837人，顯示人口外移，呈負(fù)成長(zhǎng)現(xiàn)象。

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4.居住生活：本社區(qū)屬傳統(tǒng)工業(yè)與住宅混合型地區(qū)，工廠分佈於社區(qū)週圍，領(lǐng)薪水階層之上班族人口佔(zhàn)絕大多數(shù)，職業(yè)以勞工為多數(shù)，住家型態(tài)則以集合式公寓為主，舊式平房為其次，尚未有新增及改建高樓大廈出現(xiàn)。社區(qū)街道以板橋市僑中一街、僑中二街、僑中三街及大觀路一段等為主，不屬於夜生活商圈之社區(qū)。9貳、明瞭社會(huì)福利需求

一、福利人口群調(diào)查（一）階層別福利人口：名稱人口數(shù)百分比年齡的生命曲線兒童2655人12.96％0至未滿12歲少年青年中壯年老年合計(jì)5175人1063人9480人2110人20483人100.00％5.19％25.27％46.28％10.30％

65歲以上45歲至未滿65歲18歲至未滿45歲12歲至未滿18歲※94年6月資料10（二）殘障人口：領(lǐng)有殘障手冊(cè)877人，佔(zhàn)社區(qū)人口4.28％。其中男性571人為65.11％；女性306人為34.89％。殘障人口男女比率為1.87：1。（三）低收入戶：計(jì)47戶123人，平均每戶2.6人。（四）中低收入老人：計(jì)34人。其中男性21人，女性13人。

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二、其他弱勢(shì)族群調(diào)查（一）中低收入兒童少年：24人。（二）獨(dú)居老人：9人。（三）中輟學(xué)生數(shù)：包括社區(qū)內(nèi)大觀國(guó)小及大觀國(guó)中統(tǒng)計(jì)在內(nèi)

學(xué)年度949596合計(jì)中輟學(xué)生數(shù)合計(jì)大觀國(guó)小51大觀國(guó)中25411373111953423513012

三、擬訂社會(huì)福利服務(wù)方向（一）結(jié)合資源，組織社區(qū)志願(yuàn)服務(wù)隊(duì)。（二）舉辦兒童少年親職活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女和諧關(guān)係。（三）查訪關(guān)懷身心障礙者起居，促進(jìn)樂(lè)觀生活意識(shí)。（四）關(guān)懷問(wèn)安老人，舉辦養(yǎng)生活動(dòng)，達(dá)到敬老樂(lè)活目的。（五）推展婦女權(quán)益及福利服務(wù)活動(dòng)，辦理生活技能研習(xí)。（六）進(jìn)行中輟學(xué)生家庭訪視，提昇復(fù)學(xué)率及正確人生觀。（七）不定期照顧中低收入戶，推動(dòng)社會(huì)救濟(jì)。

13參、進(jìn)行社會(huì)福利服務(wù)

一、成立志願(yuàn)服務(wù)隊(duì)（一）計(jì)畫(huà)服務(wù)項(xiàng)目：1.社會(huì)福利。2.環(huán)境保護(hù)。3.衛(wèi)生保健。4.文化教育。5.綜合類。（二）服務(wù)隊(duì)組織：置志工督導(dǎo)、隊(duì)長(zhǎng)及副隊(duì)長(zhǎng)各1人，每2個(gè)月召開(kāi)1次工作會(huì)議，並依任務(wù)需要分成4分隊(duì)，各設(shè)分隊(duì)長(zhǎng)1人，俾辦理各項(xiàng)服務(wù)社區(qū)事宜。（三）訓(xùn)練：完成基礎(chǔ)及特殊訓(xùn)練後計(jì)33人領(lǐng)有服務(wù)紀(jì)錄冊(cè)，並不定期接受志工在職訓(xùn)練與成長(zhǎng)訓(xùn)練。（四）表?yè)P(yáng)：自94年起每年榮獲板橋市公所績(jī)優(yōu)社福志工表?yè)P(yáng)，計(jì)7人獲頒獎(jiǎng)狀。14▼社會(huì)福利特殊訓(xùn)練結(jié)業(yè)照▼環(huán)境保護(hù)特殊訓(xùn)練上課▲榮獲板橋市績(jī)優(yōu)社福志工獎(jiǎng)狀▲在職訓(xùn)練情形15二、沒(méi)齒難忘專案－老人福利服務(wù)（一）關(guān)懷獨(dú)居老人1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法

（1）志工每週至少一次以電話諮詢、至家中問(wèn)安及訪視。

（2）實(shí)施關(guān)懷問(wèn)安、致贈(zèng)禮品、邀請(qǐng)用餐、代購(gòu)物品及陪同活動(dòng)等。

2.辦理成效（1）讓獨(dú)居長(zhǎng)輩感受社區(qū)人情溫暖而不孤單。

（2）因與志工相處融洽，長(zhǎng)輩更熱情泡茶招待或回贈(zèng)禮物給志工，甚至獨(dú)居老人邀約其朋友一起來(lái)與志工聊天，像似大家庭。

（3）為讓老人享受弄孫與抱幼童樂(lè)趣，志工特將六個(gè)月大女?huà)霂リP(guān)懷問(wèn)安，深受長(zhǎng)輩愛(ài)護(hù)有加並談起養(yǎng)兒育女經(jīng)驗(yàn)。16▼陪伴獨(dú)居老人到公園散步

▼訪視獨(dú)居老人李盆女士

邀請(qǐng)獨(dú)居老人一起活動(dòng)、用餐並贈(zèng)送慰問(wèn)品→17▼贈(zèng)禮給獨(dú)居老人蘇先生

▲贈(zèng)禮予A獨(dú)居老人照▼蘇先生泡茶給大家喝

→→

▲A獨(dú)居老人擁抱小志工

18（二）老人頭髮義剪服務(wù)1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）洽商社區(qū)理容美髮店協(xié)助，免費(fèi)為老人剪頭髮。（2）位於社區(qū)的理髮店設(shè)備完善及理髮師的專業(yè)形象普遍受居民肯定，不同於純剪髮、無(wú)洗髮或剪髮後簡(jiǎn)易洗髮服務(wù)，因此老人願(yuàn)意前往剪髪、洗頭及修臉。

2.辦理成效（1）為老人解決理容整髮需求外，了解其身體狀況，並提醒其注意平時(shí)衛(wèi)生習(xí)慣，給予社區(qū)愛(ài)的關(guān)懷與照顧。（2）對(duì)於無(wú)法行動(dòng)但有理容需要長(zhǎng)輩，特請(qǐng)理髮師專程到家中服務(wù)。

19▲兩位老人理髮情形▲理髮店門前的義剪海報(bào)

▲剪去煩惱絲▲老人春風(fēng)滿面--得意的笑

20（三）75歲以上老人訪視問(wèn)安1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）弱勢(shì)族群的75歲老人也是社區(qū)的一份子，給予適時(shí)的關(guān)懷是必要的。（2）由志工三人一組，輪流擇訂每2個(gè)月至少1次進(jìn)行訪視關(guān)懷服務(wù)。（3）活動(dòng)地點(diǎn)：本社區(qū)2.辦理成效（1）訪問(wèn)長(zhǎng)者除可獲取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)傳承外，並增進(jìn)社區(qū)厝邊頭尾一家親情誼，受到居民肯定與讚賞。（2）長(zhǎng)者常主動(dòng)將家中特有寶物拿出來(lái)讓志工觀賞，甚至提供自製點(diǎn)心請(qǐng)志工品嚐。（3）僅兩夫妻老人住在一起者，經(jīng)常贈(zèng)送餐券或點(diǎn)心。（4）長(zhǎng)者表示來(lái)訪關(guān)懷期請(qǐng)縮短為1個(gè)月1次，以增加見(jiàn)面機(jī)會(huì)。21▼問(wèn)安80歲的老鄰長(zhǎng)▲志工問(wèn)安78歲的江先生

▲問(wèn)安85歲的林沈女士▼贈(zèng)送餐券給平均84歲老夫妻22（四）九九重陽(yáng)至尊敬老活動(dòng)1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法靜態(tài)部分係辦理老人講座，動(dòng)態(tài)部分則有老人摺紙藝術(shù)教學(xué)、志工帶領(lǐng)老人進(jìn)行歌唱舞蹈及老人表演等多元化活動(dòng)。（1）舉辦「老人的長(zhǎng)青秘訣」教育講座，可讓長(zhǎng)者增強(qiáng)養(yǎng)生長(zhǎng)壽之道。（2）舉辦老人摺紙藝術(shù)活動(dòng)，如摺紙做鳥(niǎo)類、飛機(jī)、紙帽及環(huán)保垃圾紙袋，促進(jìn)老人動(dòng)手、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單又容易的紙藝術(shù)，增加老人生活樂(lè)趣與健康。（3）由志工帶領(lǐng)長(zhǎng)者歌唱並由老人表演山地舞，讓老人適度活動(dòng)筋骨，以達(dá)到動(dòng)口又動(dòng)腳，「要活就要?jiǎng)印怪幽暌鎵坌Ч?。?）活動(dòng)日期：民國(guó)96年10月18日2.辦理成效：將適合老人才藝融入活動(dòng)，增進(jìn)長(zhǎng)者樂(lè)趣，讓老人得到社區(qū)溫馨與關(guān)懷之意，達(dá)到社會(huì)福利社區(qū)化的地步。23▲老人展示摺紙藝術(shù)鳥(niǎo)與三角帽

▲江市長(zhǎng)為表演山地舞老人加油！

▼公所課長(zhǎng)主講老人的長(zhǎng)青秘訣▼老人與志工一起合唱

24（五）扶老濟(jì)貧贈(zèng)米活動(dòng)1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）有鑑於政府列冊(cè)有案之低收入老人數(shù)在社區(qū)並不多，但經(jīng)查訪發(fā)現(xiàn)未符合政府條件而實(shí)際需要照顧之中低收入戶老人卻不少，這些被遺漏之人，社區(qū)亦需要給予適當(dāng)關(guān)懷。（2）在96年期間，配合寺廟宗教儀式及社區(qū)廠商善心解囊購(gòu)米捐贈(zèng)下，特辦理本次扶老濟(jì)貧送愛(ài)心行動(dòng)。（3）以戶為單位，每戶贈(zèng)送30臺(tái)斤白米。因考量老人體力及健康狀況，在避免老人過(guò)勞原則下，特請(qǐng)志工騎機(jī)車或開(kāi)車方式將白米直接送達(dá)中低收入戶老人家裡。（4）贊助經(jīng)費(fèi)全部由社區(qū)之溪福建設(shè)股份有限公司負(fù)責(zé)。2.辦理成效給實(shí)際需要照顧之中低收入戶老人暫時(shí)解決吃飯需求，同時(shí)給予真心關(guān)懷，受惠者非常感謝社區(qū)之照顧

25▼理事長(zhǎng)與白米受贈(zèng)老人合照▼拾荒老人受贈(zèng)白米與志工合照▼受贈(zèng)白米的老人已感覺(jué)社區(qū)志工所傳達(dá)的溫暖▼26三、新新人類專案－青少年福利服務(wù)（一）中輟學(xué)生家庭訪談1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）中輟學(xué)生常是犯罪的來(lái)源，掌握其動(dòng)態(tài)並給予心理建設(shè)，對(duì)社會(huì)及家庭均有幫助。（2）由志工先電話諮詢中輟學(xué)生家人後，再前往該學(xué)生家庭深入瞭解、懇談及關(guān)懷。（3）實(shí)施對(duì)象：大觀國(guó)中及大觀國(guó)小之中輟學(xué)生家庭。2.辦理成效（1）志工以愛(ài)心服務(wù)精神，勉勵(lì)中輟生持有正確觀念，俾重返校園完成學(xué)業(yè)或接受專業(yè)訓(xùn)練學(xué)得一技之長(zhǎng)就業(yè)。（2）每?jī)蓚€(gè)月追蹤一次，持續(xù)關(guān)懷該學(xué)生與家長(zhǎng)，並與家長(zhǎng)交換教育子女經(jīng)驗(yàn)談，因此互相拉近心距離。（3）鼓勵(lì)中輟學(xué)生發(fā)揮愛(ài)心，參與社區(qū)關(guān)懷獨(dú)居老人及身心障礙者服務(wù)工作，讓其懂事並體認(rèn)社會(huì)上原來(lái)有這麼多需要照顧的人，以促進(jìn)其建立人生價(jià)值觀。（4）志工自我成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。瞭解如何應(yīng)用中輟學(xué)生之善良心來(lái)進(jìn)行社會(huì)福利社區(qū)化工作及調(diào)整家長(zhǎng)管教在學(xué)子女之方法，達(dá)到中輟學(xué)生願(yuàn)意返校就讀。（5）提高復(fù)學(xué)率。95與96學(xué)年度比較，國(guó)小生復(fù)學(xué)率由40％提高為100％；國(guó)中生復(fù)學(xué)率由75.7％提高為90.3％。

27＜例1＞中輟生A經(jīng)多次訪談，終於答應(yīng)返校完成學(xué)業(yè)並參與關(guān)懷弱勢(shì)族群服務(wù)?！窘?jīng)歷過(guò)程】一、分析中輟原因：個(gè)人因素居多，父母因素居次。（一）家庭背景：家庭組織完整，父母有正當(dāng)職業(yè)，兄姐各有1

人，父母寵愛(ài)有加，任其自由發(fā)展。（二）個(gè)人因素：A生喜歡自由，重義氣守信用，心地善良，但不愛(ài)被管制，討厭讀書(shū)，規(guī)避學(xué)校考試。（三）外在因素：所交朋友雖然愛(ài)玩，但未有不良前科。二、志工技巧應(yīng)用：（一）抓住A生「重義氣守信用」個(gè)性，以「只要妳畢業(yè)，我們這些志工阿姨一定參加妳的畢業(yè)典禮！」讓其答應(yīng)返校並完成學(xué)業(yè)。（二）抓住A生「有愛(ài)心」的本質(zhì)，鼓勵(lì)其陪同參與關(guān)懷獨(dú)居老人及訪視低收入戶暨長(zhǎng)期臥床之身心障礙少年，讓其感覺(jué)自己比這些弱勢(shì)族群的人實(shí)在幸福很多。

281.中輟生A答應(yīng)回校就讀的表情2.中輟生A一起關(guān)懷獨(dú)居老人3.中輟生A訪視智障者家庭4.中輟生A快樂(lè)的畢業(yè)照29＜例2＞中輟生B經(jīng)兩次訪談後，已重返學(xué)校就讀?！窘?jīng)歷過(guò)程】一、分析中輟原因：個(gè)人不適應(yīng)新環(huán)境因素為主，父母未妥善協(xié)商因素居次。（一）家庭背景：父母婚姻美滿，經(jīng)營(yíng)水果買賣。管教方式過(guò)於嚴(yán)格，未聽(tīng)取當(dāng)事子女意見(jiàn)。（二）個(gè)人因素：B生不善於言語(yǔ)，不喜歡新環(huán)境的嘗試及不願(yuàn)意結(jié)交新同學(xué)。（三）外在因素：B生原本就讀非學(xué)區(qū)內(nèi)之板橋國(guó)中2年級(jí)，學(xué)校生活與同學(xué)均相處愉快，但父母強(qiáng)迫將其轉(zhuǎn)入學(xué)區(qū)內(nèi)之大觀國(guó)中後，感覺(jué)無(wú)法適應(yīng)新校園環(huán)境及未能與新同學(xué)愉快相處，在充滿陌生、孤單與失望下，以不去上學(xué)的行動(dòng)來(lái)抵制父母意見(jiàn)。二、志工技巧應(yīng)用：（一）耐心的明瞭中輟原因。志工聽(tīng)取家長(zhǎng)及當(dāng)事人意見(jiàn)後，提出「在不影響父母的期望請(qǐng)以孩子的意願(yuàn)來(lái)選擇學(xué)校」圓滿劃下句點(diǎn)。（二）做好溝通的橋樑。第一次訪談時(shí)，家長(zhǎng)及當(dāng)事人均會(huì)認(rèn)為志工是來(lái)做表面關(guān)懷工作而已，並無(wú)解決問(wèn)題誠(chéng)意，因此雙方認(rèn)知有差，造成家長(zhǎng)及當(dāng)事人常會(huì)堅(jiān)持自己意見(jiàn)，毫無(wú)進(jìn)展。但經(jīng)過(guò)第二次訪談時(shí)，家長(zhǎng)已看出志工的愛(ài)心與誠(chéng)意，再加上志工將教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)告訴家長(zhǎng)，拉近雙方距離，終於讓家長(zhǎng)能「傾聽(tīng)中輟孩子的聲音」，也使孩子快樂(lè)的重回學(xué)校讀書(shū)。30＜例3＞中輟生C逃學(xué)離家出走，行蹤不明?！窘?jīng)歷過(guò)程】一、分析中輟原因：家庭因素、個(gè)人因素及社會(huì)因素均有。（一）家庭背景：父母已離婚，由父親監(jiān)護(hù)扶養(yǎng)並同時(shí)與祖母共住，父親脾氣不好及談吐粗魯，在傳統(tǒng)工廠上班，同住之祖母無(wú)從管教孫子。（二）個(gè)人因素：C生不愛(ài)讀書(shū)，對(duì)學(xué)校生活不感興趣，與父親關(guān)係不佳，經(jīng)常不回家。（三）外在因素：所結(jié)交校外朋友大部分為中輟生，又已經(jīng)結(jié)識(shí)一個(gè)比他年齡大的吸毒女友在一起生活，行為已有偏差。二、結(jié)論：（一）本會(huì)由板橋市公所通知本案時(shí)，第一時(shí)間即派志工前往C生家庭訪談，當(dāng)場(chǎng)僅家長(zhǎng)在家，C生已離家出走。因未能早期明白其家庭關(guān)係及中輟生個(gè)人狀況，故難以導(dǎo)引重返學(xué)校。（二）根據(jù)統(tǒng)計(jì)，96學(xué)年度板橋市國(guó)中學(xué)生中輟成因分析結(jié)果，家庭因素佔(zhàn)56.1％為主因，個(gè)人因素佔(zhàn)

18.2％居次，社會(huì)因素佔(zhàn)15.1％居第三，學(xué)校因素佔(zhàn)7.6％居第四及其他因素僅佔(zhàn)3％為最少。因此，影響子女就學(xué)意願(yuàn)最主要是家庭。

31（二）關(guān)懷低收入戶少年家庭1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）讓生活貧窮的少年與家庭，得到社區(qū)的溫暖關(guān)懷。（2）以戶為訪視單位，由志工三人一組前往關(guān)懷服務(wù)及家庭訪視工作。（3）實(shí)施對(duì)象：社區(qū)內(nèi)低收入戶少年家庭2.經(jīng)費(fèi)使用情形：政府無(wú)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，全部由本會(huì)自籌。

3.辦理成效（1）藉由志工每個(gè)月的訪查與關(guān)懷，了解少年家庭的生活、就養(yǎng)及就學(xué)問(wèn)題，給予社區(qū)溫暖，並提供生活資訊管道及社會(huì)福利服務(wù)，以利弱勢(shì)家庭早日脫離貧窮。（2）適時(shí)與適當(dāng)給予家庭物質(zhì)救濟(jì)，間接增加低收入戶少年財(cái)經(jīng)來(lái)源。（3）社區(qū)已主動(dòng)發(fā)放春節(jié)慰問(wèn)金外，並提供獎(jiǎng)學(xué)金給成績(jī)優(yōu)良之清寒少年，以資鼓勵(lì)。（4）受訪的貧窮少年與家長(zhǎng)，很感激社區(qū)給予關(guān)懷。32▼接受慰問(wèn)金的清寒2少年

▼志工關(guān)懷低收入戶家庭

▼送助學(xué)金給低收入戶3少年

▼慰問(wèn)並送禮給低收入戶家庭33（三）身心障礙青少年關(guān)懷服務(wù)1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）協(xié)助行動(dòng)不便之重殘障青少年及家屬開(kāi)闊心情，以早日適應(yīng)生活。（2）每?jī)蓚€(gè)月由志工們輪流前往關(guān)懷，同時(shí)接受其家屬臨時(shí)請(qǐng)託，給予短暫照顧重殘障青少年，避免其家屬過(guò)於勞累。（3）實(shí)施對(duì)象：本社區(qū)重殘障青少年2.經(jīng)費(fèi)使用情形：政府無(wú)補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，全部由本會(huì)自籌。

3.辦理成效（1）明瞭重殘障青少年身體康復(fù)進(jìn)度及生活狀況，並提出政府之長(zhǎng)期照顧資訊（如使用復(fù)康巴士就醫(yī)、居家喘息服務(wù)及提供身心障礙者福利補(bǔ)助資料等）供其參辦，與裝設(shè)緊急求救按鈕之可行性。（2）持續(xù)表示社區(qū)關(guān)懷重殘障青少年及適時(shí)提供必要的臨時(shí)請(qǐng)託服務(wù)，深受家屬好評(píng)。

34▼自悲手腳無(wú)法行動(dòng)的a青少年

▼已願(yuàn)意與人交談的a青少年

▼無(wú)法站立與講話的b青少年

▼永久躺著的重殘智障c青年

→→35（四）舉辦小太陽(yáng)親子讀經(jīng)會(huì)1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）幫助社區(qū)弱勢(shì)族群之少年，能在暑假期間增進(jìn)有益心靈之知識(shí)，避免造成行為偏差。（2）由家長(zhǎng)陪同自己小孩一起研讀、背誦百孝篇及唐詩(shī)等聖賢書(shū)，增進(jìn)雙方知識(shí)並達(dá)到親職教育目的。（3）由專業(yè)老師指導(dǎo)，上課時(shí)搭配有趣的遊戲及獎(jiǎng)勵(lì)方式，讓學(xué)習(xí)更有成效。（4）活動(dòng)時(shí)間：暑假期間。（5）參加對(duì)象：以本社區(qū)及鄰近社區(qū)之中弱勢(shì)族群（含身心障礙者、單親家庭、中低收入戶、外籍配偶家庭之家長(zhǎng)及國(guó)小學(xué)童)為主。2.辦理成效（1）提昇弱勢(shì)族群少年之家庭倫理道德與尊師重道觀念，以及促進(jìn)對(duì)讀書(shū)的興趣。（2）增進(jìn)家庭教育及親子關(guān)係，並達(dá)到心性向善向上效果。（3）志工們?nèi)虆f(xié)助，除服務(wù)外，亦學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，受益非淺。（4）本活動(dòng)結(jié)合社區(qū)及鄰近之國(guó)小協(xié)辦，參加者除來(lái)自本社區(qū)外，附近之三個(gè)社區(qū)亦共同參與，成效極受肯定。36學(xué)童上臺(tái)背誦百孝篇詩(shī)經(jīng)▼讀經(jīng)的獎(jiǎng)勵(lì)紀(jì)錄簿及課本▼▼老師與志工在讀經(jīng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)▼家長(zhǎng)和師生活絡(luò)讀經(jīng)會(huì)場(chǎng)37（五）舉辦老手幫小手控窯親職教育活動(dòng)1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）本社區(qū)以自外地農(nóng)村來(lái)工作定居者佔(zhàn)多數(shù)，對(duì)於生長(zhǎng)在文明的青少年，不瞭解民國(guó)初期鄉(xiāng)下生活的情景，舉辦本次臺(tái)灣鄉(xiāng)土農(nóng)田烤地瓜之樂(lè)趣活動(dòng)，可讓老人回憶農(nóng)村生活及讓青少年感覺(jué)樂(lè)趣情況下，增進(jìn)親子關(guān)係。（2）所需材料及食物，由本會(huì)統(tǒng)籌辦理，並規(guī)定每座土窯必須有大人在場(chǎng)照顧。（3）為安全教育著想，現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)控窯專家指導(dǎo)。（4）參加對(duì)象：本社區(qū)居民。（5）經(jīng)費(fèi)使用情形：未申請(qǐng)政府補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，所需成本全部由參加居民自籌。2.辦理成效（1）由大人陪同青少年共同製作土窯、埋地瓜，以至挖出熟熱地瓜過(guò)程，充滿新奇又有成就感，真正達(dá)到家庭親情關(guān)係與娛樂(lè)的目的，廣受居民肯定。（2）有效推動(dòng)鄉(xiāng)土教育活動(dòng)，增進(jìn)民眾休閒方式。38母子情深一起控窯→夫妻共同回憶控窯的樂(lè)趣

▼青少年參與挖地瓜→▲三代同堂控窯樂(lè)

39（六）舉辦小藝術(shù)家活動(dòng)-耶誕禮物教作1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）本活動(dòng)主要為提高社區(qū)少年對(duì)藝術(shù)的興趣，在家長(zhǎng)陪同參加及配合重要節(jié)慶來(lái)臨前，教作有關(guān)耶誕禮物，以達(dá)到親子教育及增進(jìn)藝術(shù)氣息。（2）有關(guān)師資、耶誕賀卡與盆栽教材，均由本會(huì)統(tǒng)籌辦理。（3）參加人員費(fèi)用：免費(fèi)。（4）參加條件：年齡需5歲以上，並由家長(zhǎng)在場(chǎng)陪同。（5）活動(dòng)時(shí)間：民國(guó)96年12月1日上午2.辦理成效（1）促進(jìn)社區(qū)與居民和諧氣氛，並達(dá)到家庭親子關(guān)係。（2）以藝術(shù)培養(yǎng)民眾素質(zhì)，將藝術(shù)帶進(jìn)生活領(lǐng)域。

401耶誕賀卡教學(xué)▼領(lǐng)材料

▼製作賀卡

▼展示賀卡作品

2耶誕盆栽教作▼解說(shuō)▼組裝盆栽▼展示盆栽成品41四、守護(hù)家園專案－社區(qū)安全服務(wù)

（一）舉辦社區(qū)防災(zāi)避難教育宣導(dǎo)1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）爲(wèi)讓居民認(rèn)識(shí)「社區(qū)生命共同體」之意義，以增強(qiáng)自身及社區(qū)安全防災(zāi)觀念，進(jìn)而減少財(cái)物損失及達(dá)到維護(hù)公共安全，特舉辦教育宣導(dǎo)。（2）聘請(qǐng)臺(tái)北縣政府消防局及警察局專家主講，並請(qǐng)里長(zhǎng)於現(xiàn)場(chǎng)協(xié)辦示範(fàn)教學(xué)。（3）講課以問(wèn)答及演練操作方式，增加學(xué)習(xí)效果。（4）參加對(duì)象：本社區(qū)居民2.辦理成效（1）提昇居民對(duì)治安、防災(zāi)及防火避難知識(shí)，增進(jìn)社區(qū)對(duì)緊急災(zāi)害之應(yīng)變能力。（2）聯(lián)絡(luò)居民情感，增進(jìn)里與里之間民眾交流機(jī)會(huì)，促使社區(qū)各里達(dá)到資源分享，互助團(tuán)結(jié)效果。（3）里長(zhǎng)以身作則，親自示範(fàn)操作滅火器，居民除增加防災(zāi)常識(shí)外，對(duì)里長(zhǎng)做事能力更持肯定態(tài)度。

42▼警察局主管解答治安問(wèn)題

▼消防局專家講述防火實(shí)況↓里長(zhǎng)配合操作滅火器▲

民眾提問(wèn)竊盜防治情況▲↓43（二）舉辦家庭暴力防治宣導(dǎo)活動(dòng)1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）政府為促進(jìn)家庭和諧，防治家庭暴力行為及保護(hù)被害人權(quán)益，早於民國(guó)87年6月公布家庭暴力防治法，然民眾認(rèn)知不多，致家庭暴力事件仍時(shí)有所聞，為加強(qiáng)社區(qū)居民明白該法令及防治之道，特舉辦本次活動(dòng)。（2）因考量家庭暴力事件受害者以女性居多，特聘請(qǐng)臺(tái)北縣政府警察局女警官主講，以符合婦女實(shí)際需要。（3）現(xiàn)場(chǎng)除發(fā)給毎位參加者講義外，並搭配有獎(jiǎng)徵答及示範(fàn)表演方式，以加深民眾印象。（4）活動(dòng)地點(diǎn)：本會(huì)研習(xí)教室。2.辦理成效（1）讓民眾明瞭家庭暴力防治法及責(zé)任通報(bào)方式，增進(jìn)家庭成員理性溝通，促進(jìn)居民勇於向家庭暴力說(shuō)『不』（2）宣導(dǎo)方式生動(dòng)、有趣又具實(shí)務(wù)示範(fàn)，成效上，居民一致認(rèn)為宣導(dǎo)教育良好。

44防暴『防抱』示範(fàn)動(dòng)作→

防暴法之1攻擊對(duì)方眼睛▲

講師請(qǐng)學(xué)員示範(fàn)情形▲45（三）舉辦青少年毒品犯罪防治園遊會(huì)活動(dòng)1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）根據(jù)研究，處在身心急遽變化之青少年，產(chǎn)生行為偏差之犯罪問(wèn)題，有日益增多現(xiàn)象。為協(xié)助政府、幫助社會(huì)及關(guān)懷青少年防治毒品犯罪，特舉辦本活動(dòng)。（2）活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以宣傳海報(bào)、有獎(jiǎng)徵答、才藝表演、繪畫(huà)比賽、園遊會(huì)及攤位遊戲等方式進(jìn)行活動(dòng)。（3）邀請(qǐng)青少年進(jìn)行才藝表演與街舞比賽，以健立身心正常發(fā)展，減少社會(huì)問(wèn)題發(fā)生。（4）活動(dòng)地點(diǎn)：板橋市第一運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前廣場(chǎng)。（5）參加對(duì)象：除了表演與比賽者須事先報(bào)名登記外，民眾可自由參加。（6）經(jīng)費(fèi)來(lái)源：結(jié)合臺(tái)北縣觀護(hù)協(xié)會(huì)共同辦理，部份經(jīng)費(fèi)本會(huì)自籌。

2.辦理成效（1）活動(dòng)宣傳兼具教育與娛樂(lè)，參加人數(shù)達(dá)3,000人以上，增進(jìn)青少年及民眾有關(guān)法律知識(shí)，協(xié)助政府落實(shí)政策，達(dá)到防止青少年毒品犯罪之宣傳效果。（2）結(jié)合臺(tái)北縣學(xué)校及社團(tuán)社會(huì)資源，表達(dá)社會(huì)愛(ài)心與期望，讓青少年明白正當(dāng)娛樂(lè)方式，廣受民眾肯定。46高中組青少年街舞比賽▲在園遊會(huì)繪畫(huà)比賽的少年▲青少年舞龍隊(duì)▼國(guó)中組管樂(lè)隊(duì)表演▼47（四）舉辦兒童性侵害防治宣導(dǎo)1.工作內(nèi)容及推動(dòng)方法（1）「兒童是國(guó)家未來(lái)的主人翁」，照顧與栽培幼苗是政府，也是大人的責(zé)任。為增進(jìn)社區(qū)居民有關(guān)兒童性侵害防治方法及知識(shí)，特舉辦本次教育公益活動(dòng)。（2）特聘請(qǐng)臺(tái)北縣政府兒童性侵害防治