湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感12篇

湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感12篇湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感350字12篇去年，在媽媽的強(qiáng)烈推薦下我讀了《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)。我被書(shū)中的主人翁一一湯姆?索亞深深吸引住了，我一口氣就把它讀完了。《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)大師馬克吐溫的代表作。馬克?吐溫的筆下湯姆?索亞以栩栩如生的頑童形象，給我留下了深深的印象。湯姆?索亞，是一個(gè)生活在美國(guó)密西西比河河岸的小鎮(zhèn)上的孩子，他調(diào)皮，惡作劇，逃學(xué)，在大人們眼里，他是一個(gè)不折不扣的壞孩子。但在我的眼里他不僅聰明而且富于幻想與正義感。書(shū)中描寫(xiě)了他和小伙伴們扮作海盜，法庭作證，山洞遇險(xiǎn)，尋找寶藏等一系列冒險(xiǎn)活動(dòng)。我對(duì)”法庭作證“這一小節(jié)感觸最深。故事講述了印第安?喬在醫(yī)生打昏波特之后，用波特的刀捅死了醫(yī)生，醫(yī)生的血濺到了波特身上。接著，印第安?喬把刀放到了波特的手上，波特醒來(lái)后嚇了一跳，他以為是自己殺了醫(yī)生，喬假惺惺地叫波特逃跑。后來(lái)波特被關(guān)進(jìn)了牢房，印第安?喬卻逍遙法外。湯姆當(dāng)時(shí)心里矛盾極了，他怕說(shuō)出真相后，印第安?喬會(huì)殺害他，可湯姆又不忍心讓酒鬼波特被無(wú)辜處死。經(jīng)過(guò)連夜的思考，湯姆終于鼓起勇氣在開(kāi)庭前夜把事情的真相告訴了波特的律師。第二天，湯姆在法庭上作證為波特洗脫了罪名。他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救無(wú)辜的罪犯。我非常佩服湯姆的勇敢和正義，雖然他不討大人們喜歡，但湯姆善良，不自私，敢于說(shuō)真話，毫無(wú)心計(jì)。從湯姆索亞身上，我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神是人類(lèi)寶貴的財(cái)富，如果我們每個(gè)人都像湯姆一樣勇敢正義，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好，和諧。最近我讀了美國(guó)著名作家馬克?吐溫的小說(shuō)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》。這本小說(shuō)描寫(xiě)了以湯姆為首的一群孩子，為了擺脫枯燥乏味的功課和呆板的生活環(huán)境而經(jīng)歷的種種冒險(xiǎn)故事?！皽?，你躲在那里干什么?”“沒(méi)干什么?！薄皼](méi)干什么?你瞧瞧你的手，再看看你那張嘴，這都是什么?”“我不知道，波莉姨媽。”“是蜜餞!我對(duì)你講過(guò)多少次了，不要偷吃蜜餞，吃多了會(huì)傷害牙齒的!”“嘿，姨媽?zhuān)闱颇闵砗笫鞘裁?”波莉姨媽轉(zhuǎn)過(guò)身子去看，湯姆趁機(jī)撒腿就跑。轉(zhuǎn)眼的功夫，他就爬過(guò)高高的木柵欄，消失得無(wú)影無(wú)蹤了。從這段話里可以看出湯姆非常調(diào)皮，他總是這樣捉弄波莉姨媽?zhuān)屢虌尶扌Σ坏谩泛軔?ài)冒險(xiǎn)，他有一次盡然午夜闖墓地。為了擺脫枯燥無(wú)味的功課和大人的管束，喬、湯姆、哈克一行三人逃到荒島上，人們都以為他們死了，正在為他們舉行葬禮時(shí)，可他們卻回來(lái)參加自己的葬禮，讓他們的親人破涕為笑。湯姆總是有很多的主意，有一次，因?yàn)樘訉W(xué)，波莉姨媽罰他周六刷柵欄，他假裝很認(rèn)真，像藝術(shù)家一樣地刷，吸引別的小孩心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。湯姆雖然調(diào)皮，但卻是個(gè)不怕困難的人。有一次，他和貝基在野餐會(huì)上誤進(jìn)了一個(gè)山洞，在里面迷了路，貝基看著黑乎乎的山洞，覺(jué)得沒(méi)有希望了，湯姆也一時(shí)不知怎么辦。但他想：要是不試一試，不連最后的希望也沒(méi)有了?他在黑暗里一點(diǎn)點(diǎn)地摸索，終于尋著亮點(diǎn)找到了出口，他們得救了!湯姆還是一個(gè)有正義感的人。他在墓地目睹印第安喬殺害魯賓遜醫(yī)生的經(jīng)過(guò)，為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救了無(wú)辜的罪犯莫夫波特，破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄。我很喜歡湯姆的勇敢和機(jī)智，我也要向他學(xué)習(xí)，在看到不正義的事情時(shí)要勇敢地站出來(lái)。我也很喜歡湯姆的調(diào)皮，這是小朋友應(yīng)該有的天性，我很希望有他那樣的豐富多彩的經(jīng)歷。但是他也有缺點(diǎn)，他總是逃學(xué)，還有捉弄姨媽?zhuān)@是不對(duì)的。在寒假中，我閱讀不少書(shū)籍，但令我最難忘的兩本書(shū)之一，就是這本馬克吐溫所寫(xiě)的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記，這本書(shū)讓我明白了許多。這本書(shū)的主人公是湯姆，他是個(gè)有理想，有抱負(fù)，又有正義感的男孩。他和她的朋友們討厭木事的鬼話，常常和循規(guī)蹈矩的人們唱對(duì)臺(tái)戲，為了擺脫枯燥乏味的功課和呆板無(wú)目的生活環(huán)境他們做了很多的冒險(xiǎn)來(lái)改變現(xiàn)在的環(huán)境。從這本書(shū)中，我了解搗亂快樂(lè)與乏味，貧窮與富貴，宗教與犯罪等當(dāng)時(shí)美國(guó)的各個(gè)側(cè)面。讀了這本書(shū)后，我就認(rèn)為做人就是要誠(chéng)實(shí)，正直，遇到困難要冷靜的分析，還要勇于去嘗試與解決其他的問(wèn)題，說(shuō)不定這樣成功的希望就會(huì)變大。同樣的，我從這本書(shū)中明白了：換一個(gè)角度去看問(wèn)題，這是處理疑難問(wèn)題的一個(gè)妙計(jì)。如果書(shū)里的主人公湯姆在刷墻時(shí)愁眉苦臉的樣子被貝恩看到了，讓他知道了刷墻是多么的苦，累，那么羅杰斯還會(huì)愿意拿蘋(píng)果來(lái)和湯姆交換著刷墻嗎?雖然，有些時(shí)候看起來(lái)似乎是吃了虧，但如果你跳不過(guò)心中的那道坎，不想方法的就去解決問(wèn)題，不僅不利于與周?chē)娜讼嗵?，還很難避免繼續(xù)吃虧，造成更大的苦楚。我喜歡這本書(shū)，在主人公刺激的冒險(xiǎn)中，我明白了：遇到困難時(shí)要冷靜下來(lái)慢慢思考解決問(wèn)題的方法。讀了馬克?吐溫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》心中有一種捺不住的激動(dòng)，閉上雙眼回顧起故事的情節(jié)：在19世紀(jì)美國(guó)半葉密西西比河，主人公湯姆?索亞是一個(gè)好動(dòng)，有正義感，富于幻想和冒險(xiǎn)精神的小男孩。他討厭長(zhǎng)輩干巴巴的說(shuō)教;牧師的講說(shuō);討厭大人們用刻板的“好孩子”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。他喜歡扮海盜挖寶藏，探險(xiǎn)……湯姆的這些故事，使鎮(zhèn)上的大人們目瞪口呆，卻讓孩子們興奮不已。除了歷險(xiǎn)，湯姆有自己成長(zhǎng)的煩惱，長(zhǎng)輩對(duì)自己的誤解,難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，朦朧的愛(ài)情……小說(shuō)通過(guò)主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)習(xí)俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校教育進(jìn)行了諷刺和批判，以歡快的筆調(diào)描寫(xiě)了少年兒童自由活潑的心靈。這一本書(shū)里的主人公湯姆?索亞是個(gè)有著敢于追求，敢于冒險(xiǎn)的熱情思想和聰明機(jī)智又調(diào)皮搗蛋的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能。他的聰明，正直，是一般孩子沒(méi)有的。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)海盜，過(guò)行俠仗義的生活。小說(shuō)中塑造的湯姆?索亞是個(gè)有理想有抱負(fù)同時(shí)也有煩惱的形象，他的形象栩栩如生，給讀者留下了深刻的印象從書(shū)中的湯姆的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我懂得遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要輕言放棄，堅(jiān)信只要迎難而上、堅(jiān)持不懈就能到達(dá)成功的彼岸。生活在充滿陽(yáng)光，積極的湯姆告訴我們，一個(gè)人只要有歡樂(lè)、有夢(mèng)想，美夢(mèng)便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自在的發(fā)揮，創(chuàng)造出一片屬于我們自己的空間。理所當(dāng)然，我非常喜歡天真活潑，自由自在的湯姆，在他的身上確實(shí)可以看到許多我童年的影子。但他自由活潑的性格特點(diǎn)讓鎮(zhèn)上的居民十分操心，特別是他的姨媽?zhuān)瑸榱怂?，?jīng)常擔(dān)驚受怕，可湯姆卻不明白大人們的心思，我想這或許是湯姆身上需要改進(jìn)的地方。不過(guò)，我最欣賞的非屬他對(duì)一切新事物所表現(xiàn)出來(lái)的好奇心和想像力，并且能大膽實(shí)踐，勇敢面對(duì)，而對(duì)自由、未來(lái)的向往和執(zhí)著追求。湯姆的天性怎能不讓人嘖嘖贊嘆呢?人們常說(shuō)：童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時(shí)隔越長(zhǎng)，就越令人回味無(wú)窮。讀了這本書(shū)，我體會(huì)到了童年時(shí)期特別寶貴，我相信，接下來(lái)的日子一定會(huì)更充實(shí)，更充滿活力，如一支彩色的畫(huà)筆給生活劃下一道彩虹線!我買(mǎi)了一本馬克。吐溫的名著——《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。這本書(shū)很好，我讀了后有很多感受。這本書(shū)的內(nèi)容就是：湯姆。索亞和一些孩子不喜歡上教堂。為了擺脫他們認(rèn)為枯燥乏味的功課和呆板的生活，他們?nèi)ジ梢恍┟半U(xiǎn)并有危險(xiǎn)性的事情，湯姆覺(jué)得很快樂(lè)。當(dāng)我讀到湯姆和喬。哈帕各扮演皇家衛(wèi)士戈次伯恩的朋友，他們倆互相“交戰(zhàn)”時(shí)，我感覺(jué)到湯姆是一個(gè)一心想當(dāng)綠林好漢的孩子，喜歡過(guò)流浪的生活，這也正是湯姆獨(dú)特的個(gè)性。而我卻沒(méi)有這種愛(ài)當(dāng)綠林好漢的個(gè)性，我們每個(gè)人都要有不同的個(gè)性，這樣我們活得才有意義。當(dāng)我讀到湯姆和貝琪在山洞里被困住了，他們用蠟燭在每一個(gè)岔口都做了一個(gè)記號(hào)，以便迷路時(shí)找到原路。我體會(huì)出湯姆很聰明，他會(huì)用各種方法做標(biāo)記，使自己不迷路。我覺(jué)得這是一種野外生存的能力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備這種能力，以便以后萬(wàn)一在哪里迷了路，我們還能有一些措施。在我讀到法庭的人要審判波特，湯姆勇敢地挺身而出為波特作證，使波特獲得了自由時(shí)，我覺(jué)得湯姆是一個(gè)富有正義感的人，如果湯姆不把實(shí)話說(shuō)出來(lái)，有可能波特還在牢獄里呢。我們社會(huì)需要這種正義感，如果人們都不把實(shí)話說(shuō)出來(lái)，替壞人庇護(hù)，我們的社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)黑暗的、暗無(wú)天日的社會(huì)，你愿意嗎?當(dāng)湯姆知道印第安。喬在山洞里困死時(shí)，他雖然知道印第安。喬殺人越貨、十惡不赦，但他還是動(dòng)了惻隱之心。我感覺(jué)到湯姆很善良。雖然印第安。喬是他的敵人，但他出于憐憫之心，還是為印第安。喬的死感到惋惜。我們也需要這種善良之心，我們只有善良一些，社會(huì)才能更加美麗和諧。波莉姨媽讓湯姆吃藥，湯姆卻耍小聰明把藥全部喂給了貓，當(dāng)波莉姨媽發(fā)現(xiàn)了，湯姆無(wú)言以對(duì)，這使我感到湯姆很頑皮，他明知道這藥是姨媽讓他吃的，他卻把藥給了貓，讓貓來(lái)代替受這苦味，他太調(diào)皮了。我們應(yīng)該頑皮一點(diǎn)，但不能耍小聰明，這樣會(huì)耽誤一些重要的事情。當(dāng)我讀到湯姆代替貝琪挨老師的毒打但他卻一聲不吭時(shí)，我感到湯姆具有舍己為人的精神。他舍去自己的利益，為了他人。對(duì)于這種精神，我很感動(dòng)。我們也應(yīng)該具有這種舍己為人的精神，那樣我們的社會(huì)將會(huì)更加美好。我讀了《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，受益匪淺。以后我要多讀這樣有意義的書(shū)籍?！稖?索亞歷險(xiǎn)記》描述了十九世紀(jì)密西西比河畔一個(gè)小鎮(zhèn)上叫湯姆?索亞的孩子和他的一群小伙伴們的故事。他們討厭牧師們那些騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？贪蹇菰锏慕逃o循規(guī)蹈矩的人搗亂，但他們勇敢、聰明、富有超強(qiáng)的正義感，給我留下了深刻的印象。書(shū)中的湯姆被罰去刷墻，卻用自己的聰明才智讓別人心甘情愿的替自己刷墻，把懲罰變成了一種快樂(lè)。姨媽不僅沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還表?yè)P(yáng)了湯姆一番，使得湯姆為自己的聰明沾沾自喜。湯姆能夠把懲罰變成一種快樂(lè)，而我們也可以在生活中運(yùn)用自己的聰明才智去做一些事情，把原本的不高興變成后來(lái)的快樂(lè)，但聰明也要放在合適的時(shí)候用，不能耍小聰明。還有一次，湯姆與哈克去墓地玩耍，偶然目睹了一次殺人案件，可是兇手喬陷害哈波。在法庭上湯姆十分猶豫，如果不幫哈波，哈波會(huì)被殺頭;可如果幫哈波，又怕被喬殺害。最終，富有超強(qiáng)正義感的湯姆站了出來(lái)，勇敢的替哈波澄清，大白了真相。一個(gè)幾歲的孩子就有這么高的勇氣與正義感，而在生活中，這種人又有幾個(gè)呢?許多人膽小怯懦，害怕權(quán)力高的人。湯姆的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該始終保持一個(gè)正直、善良的心靈，不要再自私怯懦，相信如果每個(gè)人都能這么做的話，就能創(chuàng)造出更加美好的明天。讀完之后，仿佛自己也成為了湯姆的伙伴，與他一起刷墻，一起郊游，一起伸張正義;在湯姆身上我學(xué)到了很多，自己也變得輕松自在，心情愉悅了。文章的主人公湯姆?索亞是一個(gè)又調(diào)皮，又大膽，又勇敢的人,他在學(xué)校上課時(shí)搗亂、做小動(dòng)作，做禮拜的時(shí)候大聲喧吵;半夜三更溜進(jìn)墓地，白天去鬼屋挖寶藏，約伙伴去做海盜、強(qiáng)盜;和貝基困在山洞時(shí)想盡種種辦法，最終用智慧把他和貝基救了出來(lái)，但是，我還是覺(jué)得他太貪玩太調(diào)皮了點(diǎn)（和我差不多），其實(shí)男孩子這樣也正常，只要不是太過(guò)分就行了，我發(fā)現(xiàn)了他并不像一些男孩，不僅貪玩調(diào)皮，而且壞，他很有正義感，但我認(rèn)為那大部分是貝基給他的，另外小部分是他的朋友給他的，像喬和哈克貝利，還有一些他認(rèn)為是無(wú)價(jià)之寶的東西，比如石彈子、銅把手，（但是我覺(jué)得分文不值）我還發(fā)現(xiàn)他們小鎮(zhèn)和我們小區(qū)的區(qū)別太大了：星期一到星期六只能赤腳，星期天做禮拜的時(shí)候才能穿鞋，在學(xué)校犯了錯(cuò)誤要挨鞭子，逃學(xué)回校后至要挨鞭子就行了，而且還可以繼續(xù)讀書(shū)!假如我逃學(xué)，哪還上得了學(xué)啊?早就被退學(xué)了!但是現(xiàn)在的中國(guó)和以前的美國(guó)相比也沒(méi)意思。這個(gè)故事讓我懂得：男孩愛(ài)玩、調(diào)皮是正常的，但是不能壞，要有正義感，要不然，成年以后一輩子就毀了。我想湯姆?索亞應(yīng)該早就懂得這個(gè)道理了，所以在他懂得這個(gè)道理之后，一定時(shí)時(shí)刻刻都快樂(lè)幸福。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克-吐溫以美國(guó)少年生活為主體寫(xiě)成的。故事的時(shí)代背景，是十九世紀(jì)美國(guó)密西西比河的圣彼得堡。故事的主人公湯姆是個(gè)天真、活潑而又頑皮的典型美國(guó)少年他和野孩子夏克，各干出了許多令人捧腹的妙事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和夏克逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然不能給我們做模范，但是，他為了正義，毅然地挺身出來(lái)作證人，拯救那無(wú)辜的罪犯沫夫彼得。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人欽佩的小英雄?？磥?lái)，湯姆也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。這種童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心。誰(shuí)沒(méi)有在小時(shí)候做過(guò)一件半件的傻事?當(dāng)你越大，你就會(huì)越覺(jué)得這些傻事有趣?？赐辍稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》，我真羨慕湯姆能有如此有趣的經(jīng)歷。這本書(shū)讓人看起來(lái)津津有味，甚至廢寢忘食。我想，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》在你煩悶的時(shí)候或許能讓你一笑解千愁。湯姆?索亞，一個(gè)在大人們眼里看來(lái)貪玩好斗，調(diào)皮搗蛋的男孩，但在他的身上卻閃爍著別人無(wú)法看到的優(yōu)點(diǎn)。一次，他與伙伴哈克貝利在黑夜的墓地里目睹了印第安人喬殺人的全過(guò)程里，他們逃回了村莊，湯姆受不了良心的折磨，不顧生命危險(xiǎn)將殺人真相大白于天下，救回了被冤枉的墨菲波特。這種勇敢果斷的精神并不是所有人都有的。他有耍性子和伙伴去荒島上過(guò)了幾天“海盜”生活;又與蓓姬被困在了山洞，在那些曲折離奇的故事中，我們仿佛看到了自己童年的影子，看到了許許多多的精神品質(zhì)。說(shuō)了這么多，我來(lái)講講我自己吧。一次，我去參加學(xué)校舉行的比賽，開(kāi)始前，我還有些信心，可一看都是高手。我不由得緊張起來(lái)。覺(jué)得自己十分普通，可比賽開(kāi)始后，我卻認(rèn)認(rèn)真真的完成了比賽，取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我想，只要相信自己，努力去做一件事情，才能成功。人總會(huì)長(zhǎng)大，除了個(gè)兒長(zhǎng)高，思想也在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)了，每個(gè)人看世界的角度也都不一樣了，懂事了，不再幼稚了。每當(dāng)我翻開(kāi)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》小湯姆就會(huì)帶我進(jìn)入到一個(gè)個(gè)富有神話色彩的故事中，讓我明白許多道理。小主人公湯姆幼年喪母，由姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆厭惡枯燥的功課和刻板庸俗的生活環(huán)境，他古靈精怪，喜歡調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常打架逃學(xué)、出風(fēng)頭、談戀愛(ài)，夢(mèng)想著過(guò)海盜式的刺激、冒險(xiǎn)生活。湯姆?索亞調(diào)皮，喜歡惡作劇，卻又善良可愛(ài)樂(lè)于助人。他討厭教堂里老師干巴巴的說(shuō)教，他不喜歡整天在學(xué)校里干燥無(wú)味的生活，他向往成為綠林好漢，他總在危險(xiǎn)時(shí)刻，挺身而出，做出那些懦弱的"好孩子"，體面的"優(yōu)秀生"無(wú)法做出的正義行為，展示出自己的魅力。一天深夜，他與好朋友哈克貝利?費(fèi)恩到墓地玩耍，無(wú)意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因?yàn)楹ε聝词职l(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個(gè)小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結(jié)果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆終于勇敢地站出來(lái)，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動(dòng)中，他和他喜歡的女孩貝基?撒切爾在一個(gè)巖洞里迷了路，整整三天三夜饑寒交迫，面臨著死亡的威脅。最終，他們走出了山洞，村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村人用石塊堵住了山洞口。湯姆和貝基告訴村里人在山洞里見(jiàn)了殺人犯印第安?喬，當(dāng)村人在洞中找到印第安?喬時(shí)，他已經(jīng)死了。最后，湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏，贏得了鎮(zhèn)民的贊賞與敬佩。以前我看過(guò)好多好多的歷險(xiǎn)書(shū)，可是馬克?吐溫這本書(shū)真的是太好看了，湯姆是一個(gè)頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但他也是一個(gè)不折不扣的壞孩子形象：調(diào)皮、惡作劇、逃學(xué)，雖然他總是那么的調(diào)皮，可是他是一個(gè)心中充滿善良、富有正義感的孩子。他也想好好地做人，努力向上，變成一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，可沒(méi)人理會(huì)。讓他覺(jué)得自己是一個(gè)被人拋棄的，沒(méi)有朋友的孩子，誰(shuí)也不愛(ài)他。他在困難當(dāng)中表現(xiàn)的正直和勇敢，在平時(shí)生活中聰明活潑，幼稚而又認(rèn)真的言行，給我留下了深刻的印象。湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿代替他工作，還自動(dòng)奉上謝禮。后來(lái)和小伙伴逃到荒島去，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷聽(tīng)。這一切一切真的是太搞笑了!讀了這本小說(shuō)后，我覺(jué)得做人應(yīng)該要正直，誠(chéng)實(shí)，遇到困難要鎮(zhèn)定自若，冷靜分析，并嘗試勇于解決問(wèn)題，在我們考試失敗后，我們也要多加勤奮，不要灰心氣餒，爭(zhēng)取更好的成績(jī)?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》是美國(guó)作家馬克?吐溫的代表作之一。他以十九紀(jì)前期的美國(guó)為背景，描寫(xiě)了主人公湯姆和他的小伙伴們的童年生活和冒險(xiǎn)經(jīng)歷。其實(shí)在小學(xué)的時(shí)候就讀過(guò)這本書(shū)的中文版，當(dāng)時(shí)只是覺(jué)得湯姆的童年生活好有趣，和自己的生活有很多不同?，F(xiàn)在又重讀這本書(shū)，又有了一點(diǎn)新的體會(huì)。故事發(fā)生的地點(diǎn)是美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上。這個(gè)小鎮(zhèn)就像是當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的縮影，它反映了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)上存在的一些問(wèn)題，作者從孩子的角度出發(fā)，表達(dá)了自己對(duì)當(dāng)時(shí)一些社會(huì)問(wèn)題的看法。但是我想說(shuō)的是，這本書(shū)也引發(fā)了我對(duì)我國(guó)當(dāng)今社會(huì)的一點(diǎn)思考。我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話：誰(shuí)擁有了一個(gè)燦爛的童年，誰(shuí)就擁有了全世界。就像文中的主人公湯姆，毫無(wú)疑問(wèn)的他擁有了一個(gè)美好快樂(lè)的童年。在回想我的小時(shí)候，雖然沒(méi)有像湯姆的童年那樣多姿多彩，雖然生活條件也沒(méi)有像現(xiàn)在這樣好，但也是有很多的有趣的回憶。那時(shí)候的大街上，總是有孩子們玩耍的身影，女孩子們聚在一起跳皮筋、踢毽子，男孩子們丟沙包、踢皮球，或者去草叢里捉螞蚱。然而現(xiàn)在的街道上，家家戶戶的生活水平越來(lái)越高，來(lái)來(lái)往往汽車(chē)越來(lái)越多，但孩子們玩耍的身影卻越來(lái)越少了。我們現(xiàn)在的孩子，即使是小學(xué)生，每天下課后不是埋頭于作業(yè)就是奔波在各種輔導(dǎo)班中。隨著人們生活水平的提高，家長(zhǎng)更是把大筆的金錢(qián)投入到了孩子的教育中。望子成龍、望女成鳳，家長(zhǎng)們總是希望自己的孩子以后會(huì)過(guò)得更好，所以在他們還很小的時(shí)候就送他們?nèi)ジ黝?lèi)的興趣班，不想讓他們輸在起跑線上。如果孩子喜歡，當(dāng)然是好的。但是如果孩子不想學(xué)甚至很排斥呢?這樣強(qiáng)加給孩子就真的好嗎?再想一下，如果一個(gè)孩子在回想他的童年時(shí)，滿腦子只有作業(yè)、輔導(dǎo)班、興趣班，而一部自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片、一個(gè)自己喜歡玩的游戲、一次自己和朋友的有趣的經(jīng)歷都沒(méi)有，難道不是很可悲的嗎?我還想說(shuō)的就是我們現(xiàn)在學(xué)校的教育。減負(fù)，這是很久以前出現(xiàn)的一個(gè)詞了，但是現(xiàn)在孩子的“負(fù)擔(dān)”減輕了嗎?我想并沒(méi)有。我想很多老師也是不想給學(xué)生布置這么多作業(yè)的，但是，我國(guó)目前的教育體制仍然沒(méi)有大的改變，成績(jī)?nèi)匀皇呛饬繉W(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。學(xué)生如果想提高成績(jī)，不付出更多的時(shí)間如做題是不可能的。除此之外，我認(rèn)為減負(fù)不單單是減少學(xué)生的作業(yè)量，而是要使學(xué)校的教育更加向提高學(xué)生的整體素質(zhì)傾斜，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全