大學生家教市場狀況調(diào)查報告

泰州市大學生家教市場狀況調(diào)查泰州市大學生家教市場狀況調(diào)查泰州五大高校大學生家教狀況調(diào)查當今社會家教市場已經(jīng)開展2023大學生家教調(diào)查組泰州師專2023/6/11

摘要近幾年，家教行業(yè)開展十分迅速，已成為經(jīng)濟教育領(lǐng)域開展的一大熱點,伴隨網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及和個性化的教育方式深入人心,家教市場逐漸向細分化、專業(yè)化和多元化方向開展。大學生為了減輕家庭負擔，或鍛煉自己的能力，提升自己的樂趣等原因，而成為現(xiàn)在社會中家教的主力軍。本次調(diào)查主要為了解泰州地區(qū)家教業(yè)開展狀況，為此，泰州師專調(diào)查課程學生于2023年6月上旬向泰州五大高校學生進行了為期一個星期的調(diào)查〔主要采用抽樣式問卷調(diào)查〕，得出主要結(jié)論是，當今社會家教機構(gòu)如雨后春筍涌入市場，大學生做家教人數(shù)也日趨上升。本次調(diào)查僅供今后從事家教業(yè)的大學生參考，也希望能為泰州地區(qū)家教業(yè)的開展起到更大的作用。目錄序言11.家教市場簡介21.1家教的種類21.1.11對1家教2科目分類的家教21.2目前家教市場的競爭狀況22.大學生家教市場現(xiàn)狀32.1目前家教市場存在的隱患32.2解決家教市場隱患的措施33.大學生家教問卷調(diào)查分析43.1大學生做家教有無經(jīng)驗人數(shù)分析43.2歷年大學生家教經(jīng)驗人數(shù)變化分析43.3大學生做家教男女比例分析43.4大學生獲得家教工作的途徑分析43.5從事家教的大學生普遍來自哪些地區(qū)的分析43.6泰州五大高校從事家教人數(shù)分析53.7大學生做家教的原因分析54.結(jié)論與建議54.1結(jié)論54.2建議6附件：71.大學生家教市場狀況調(diào)查調(diào)研方案72.泰州市大學生家教市場狀況調(diào)查93.大學生家教市場調(diào)查情況圖表11序言近年來，隨著泰州市民經(jīng)濟的改善和對教育重視程度的大幅度提高，泰州的家教需求不斷擴大，并且最終形成了一個龐大的家教市場。而這個龐大的家教市場的暴利吸引了無數(shù)聞風而來的各種各樣的人開辦了遍布泰州大街小巷的家教中心、輔導班、晚自習輔導機構(gòu)，家教中介等等機構(gòu)。然而，這些機構(gòu)并非存在專業(yè)的師資力量，為了以低本錢來獲取最高的利潤，他們把利潤之手伸進了廣闊的大學生人群。當今社會，大學生一改八九十年代的節(jié)儉之風，隨之而來的是鋪張，攀比等惡習，結(jié)果往往成為了群眾口中的“月光族〞，為了充足的零花錢，他們與市場上最火爆的家教機構(gòu)達成雙贏，心甘情愿的成為了廉價勞動力。自然，也不排除一局部的優(yōu)秀學員，為了減輕家中學費負擔亦或是為了尋求以后工作經(jīng)驗，也紛紛卷入了這火爆的家教市場當中。為此，泰州師專市場調(diào)查課程學生為了解泰州目前家教市場狀況，對五所高校大學生進行了一次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)大學生普遍無家教經(jīng)驗，一般通過熟人介紹，得到家教工作，而大多數(shù)大學生無法繼續(xù)從事家教的原因是專業(yè)知識不夠。同時我們了解到了目前大學生家教市場需求現(xiàn)狀是供大于求。此次調(diào)查為今后當?shù)貜氖录医痰拇髮W生提供了一份參考，同時對泰州地區(qū)家教開展起到了一定的幫助。泰州市大學生家教市場狀況調(diào)查——以泰州五大高校為例1.家教市場簡介教育行業(yè)是永不衰退的行業(yè)，是少有的“賣方市場〞。中國自1979年后實行方案生育后，獨生子女的比例空前提高，望子成龍、望女成鳳是每個家庭的期望，為了讓子女接受最好的教育，父母們不惜出巨資創(chuàng)造各種條件。目前，國內(nèi)孩子業(yè)余輔導方式大致有三種：輔導班、家教、網(wǎng)絡(luò)教育，緣于家教的面對面性、一對一或者多對一性，逐漸被家長廣泛認可，家教面向的消費群體也從貴族型趨于平民化，家教在三大輔導班方式中的比重也隨之遞增，目前約占三大輔導方式的45%。2004年至今為國內(nèi)家教行業(yè)迅猛開展期，家教開始呈現(xiàn)成熟化、標準化、多元化的強勁開展勢頭。1.1家教的種類隨著經(jīng)濟的高速開展，國際合作越來越頻繁，人與人之間的關(guān)系更為密切。在這樣一個局勢里，為了讓孩子有更好的開展，一些家長迫切的希望孩子能夠成才，跟上國際腳步，而為孩子進行課外輔導，導致家教市場的火爆。一般家教有以下幾種方式：1.1.11對1家教一般一對一家教，適合于家境富裕的家庭。一對一家教，教授集中，目標明確，所以收費標準很高。對于家境情況一般的家庭，負擔不了長時間的一對一家教費用。所以，很多家長便選擇了一對n的家教形勢。1對n家教多為一位教師帶多為學生，一般不超過8個，孩子們在一起學習，數(shù)量又不是特別多，那么容易形成互動，但畢竟教師經(jīng)歷分散，每個學生的水平和層次不一，比擬難于把握教授進度，但是相對于1對1的形式，那么費用低一些。1.1.2科目分類的家教一般分為語文家教、數(shù)學家教、英語家教、藝術(shù)類家教。如果家長想要送孩子出國，就會給孩子請英語家教。讓孩子能具有良好的英語水平，能夠和外國人溝通和照顧自己的生活起居；如果家長想要培養(yǎng)孩子的藝術(shù)氣質(zhì)，那么會讓孩子補習藝術(shù)類的科目，例如跳舞、彈琴、唱歌等。1.2目前家教市場的競爭狀況隨著經(jīng)濟水平的進一步提高，家長對子女的期盼也越來越高，不惜出巨資來打造子女的學習成績，家教成為了他們的不二選擇。一些商家那么覬覦了家長在子女身上的花銷，從而市場上的家教機構(gòu)如雨后春筍般接踵而至。目前家教市場競爭日益劇烈，商家也因缺乏教育人員，因此把目光投向了廣闊的大學生人群。當今社會的大學生,沒有經(jīng)過社會的大染缸,外加自身種種因素,往往輕易的參加了大學生家教的行列,從而引發(fā)了大學生家教市場的劇烈競爭。2.大學生家教市場現(xiàn)狀當今社會家教機構(gòu)如雨后春筍涌入市場，大街小巷的家教中心、輔導班、晚自習輔導機構(gòu)，家教中介等等機構(gòu)。目前大學生家教市場供求失衡，想做家教的大學生人數(shù)遠多于要請家教家庭的數(shù)量。從事家教的大學生不單是因為經(jīng)濟壓力，更多的是想要鍛煉自己。師范類從事家教率普遍較高，說明師范類學生結(jié)合自己的專業(yè)對家教事業(yè)更熱衷。大學生從事家教的途徑多種多樣，說明尋找家教的途徑不是唯一的。大學生家教市場行情定價無一統(tǒng)一標準，使其成為大學生考慮是否從事的原因之一。家教作為在校大學生勤工助學的重要形式，其市場正不斷開展壯大，但同時也浮現(xiàn)出越來越多的問題。2.1目前家教市場存在的隱患家教作為社會教育資源，其開展走向市場具有客觀必然性，但是目前家教市場的運行卻處于無序化狀態(tài)，經(jīng)問卷調(diào)查分析處理，得知目前家教市場存在如下隱患。①大學生家教隊伍質(zhì)量存在問題，絕大多數(shù)大學生均未參加過相關(guān)的培訓，輔導性是單調(diào)，內(nèi)容枯燥缺乏含金量。②大學生平安與權(quán)利保障問題，因雙方未簽訂合同，對于上方的矛盾處理上大學生往往占下風。③家長請家教對其學歷要求較高，是的一些成績好能力也好的普通大學生存在消極影響。④家教機構(gòu)責任問題，有的家教機構(gòu)拖欠工資或以某些無中生有理由少發(fā)工資。2.2解決家教市場隱患的措施在經(jīng)過一系列可能出現(xiàn)的隱患分析之后,我們做出了如下解決隱患的措施:①從事大學生家教的同學需努力提高自身素質(zhì)，使自己的說教能力得到充分的認可。②與家長和相關(guān)家教機構(gòu)簽訂根本的合同，在一定程度上保障自己的權(quán)益。③提高大學生的職業(yè)道德，加強其責任心。④擴充自己的課外知識，培養(yǎng)自己的耐心。3.大學生家教問卷調(diào)查分析發(fā)放問卷500份〔200份實地調(diào)查，300份網(wǎng)上調(diào)查〕，其中男生195人次，女生305人次。3.1大學生做家教有無經(jīng)驗人數(shù)分析據(jù)調(diào)查顯示：大學生中有家教經(jīng)驗的占小局部。500人中有家教經(jīng)驗的有108人，占總?cè)藬?shù)的21.6%、；無經(jīng)驗的有392，占總?cè)藬?shù)的78.4%?！惨姼郊簣D1、表1〕3.2歷年大學生家教經(jīng)驗人數(shù)變化分析根據(jù)調(diào)查顯示，我們可以發(fā)現(xiàn)從2023年到2023年5年的時間，從事家教的大學生人數(shù)逐年遞增。經(jīng)網(wǎng)上相關(guān)數(shù)據(jù)說明，2023年五大高校500名學生中僅有57人從事家教，到2023年，人數(shù)以上漲到108人，但是有家教經(jīng)驗的人數(shù)增長速度比無家教經(jīng)驗的人數(shù)的負增長速度要快得多?！惨姼郊簣D2、表2〕從而可以想象大學生做家教已成為一股熱潮。3.3大學生做家教男女比例分析據(jù)調(diào)查結(jié)果得知，女大學生做家教的人數(shù)遠高于男生做家教的人數(shù)，男女比例各為：38.9%、61.1%〔見附件：圖3、表3〕。由此也可以推理出一般來說女生比男生更加有細心耐心一點。3.4大學生獲得家教工作的途徑分析家教信息來源與多種多樣，經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)分析，主要來源于熟人介紹和中介，數(shù)據(jù)顯示:40.74%家教信息來源于中介，34.26%的家教信息來自于熟人介紹，12.04%的家教信息來自于家教網(wǎng)站發(fā)布的信息，還有一局部那么來自于其他?！踩鐖D4所示〕3.5從事家教的大學生普遍來自哪些地區(qū)的分析結(jié)合附件圖5，我們可以清楚的了解從事家教的大學生普遍來自的地區(qū)以及所占的比例。其中，108人中只有13人參加家教，他們是來自江蘇省省外的大學生，占總比例的12.04%，另外還有53人是來自蘇北地區(qū)的，占總比例的49%，此外，還有42人是來自江蘇蘇南地區(qū)的，占總比例的38.89%。由此可見，來自省外的大學生家教的人數(shù)少于來自蘇南地區(qū)的大學生人數(shù)，來自蘇南地區(qū)的大學生家教的人數(shù)少于來自蘇北地區(qū)的家教的人數(shù)。這也表達了一定的社會經(jīng)濟因素以及地區(qū)差異性等特點。3.6泰州五大高校從事家教人數(shù)分析從我們對泰州的各大高校的調(diào)查情況看來，總共108人參加家教中有42人是來自泰州師專的，占總比例的40%，來自南師大泰州學院的有30人，占總比例的28.57%，來自南理工泰州學院的有10人參加家教，占總比例的9.25%，來自泰州職大的有25人參加家教，占總比例的23.81%，來自牧院的有8人參加家教，占總比例的7.62%〔見附件圖6〕。由此看來，師范學校的學生參加家教的比擬多，因為師范學校的學生有一定的專業(yè)根底，從事家教會比其他學校的學生更上手。3.7大學生做家教的原因分析大學生從事家教這一兼職的主要原因是掙取零花錢，當今社會，學生攀比心理以及高消費現(xiàn)象普遍嚴重，從而導致每月的生活費都處于透支狀態(tài)，因此家教兼職那么成為他們解決零花錢短缺的主要手段。其次，也有不少大學生從事家教的原因是鍛煉自己，為以后積累經(jīng)驗。從調(diào)查結(jié)果上我們可以看到，以掙零花錢為由的占32.41%，為增加工作經(jīng)驗的有26.85%，為鍛煉自己的有24.07%，為減輕家庭負擔的有16.67%?！惨姼郊D7〕4.結(jié)論與建議4.1結(jié)論①大局部被調(diào)查的同學沒有家教經(jīng)驗。②女生做家教比男生更加有細心耐心一點。③大局部同學是通過熟人介紹以及通過中介介紹，還有局部同學是通過家教網(wǎng)站發(fā)布的信息來獲得家教這份兼職的。④從事家教的大學生普遍來自蘇北地區(qū)的，局部同學是來自江蘇蘇南地區(qū)的，這也表達了一定的社會經(jīng)濟因素以及地區(qū)差異性等特點。⑤隨著時間的推移，有家教經(jīng)驗的人數(shù)在逐年增加，沒有家教經(jīng)驗的人數(shù)在逐年減少。從2023年算起到2023年，有家教經(jīng)驗的人數(shù)從57人增加到108人，而沒有家教經(jīng)驗的人數(shù)從443人減少到392人。但是有家教經(jīng)驗的人還是遠遠低于沒有家教經(jīng)驗的人數(shù)。所以家教市場還有很大提升空間⑥從我們對泰州的各大高校的調(diào)查情況看來，總共調(diào)查108人參加家教中有42人是來自泰州師專的，局部來自南師大泰州學院占，只有極少局部來自南理工泰州學院、泰州職大和牧院。由此看來，師范類學校的學生參加家教的比擬多，特別是師專，說明這些學校的學生注重自己的專業(yè)能力鍛煉。4.2建議①大學生還是應(yīng)該多多鍛煉自己，家教可以是一個大學生和社會初步接軌的一個很好的平臺。②女生在做家教的過程中也要注意平安，特別是交通平安和人身平安。③獲得家教信息的途徑是多種多樣的，但是在這過程中難免會遇到上當受騙的現(xiàn)象，所以一定要在謹慎行事，不怕一萬就怕萬一。④大學生在學習自己專業(yè)知識的同時，可以涉及其他專業(yè)知識的學習，從而在某種程度上提高自己的認知水平和綜合素質(zhì)。而對于師范專業(yè)的學生來說，家教更是一個很好的鍛煉自己的平臺，雖說不能走上講臺，但是也等于半個老師，積累更多的經(jīng)驗，為以后的教師事業(yè)做一個鋪墊。附件：1.大學生家教市場狀況調(diào)查調(diào)研方案調(diào)研目的：此份調(diào)查報告主要為了鍛煉市場調(diào)查課程學生的實踐能力，此課題“大學生家教市場狀況調(diào)查〞是為了了解當前大學生做家教的問題，為今后從事家教的大學生提供了一份參考，也對當?shù)亟窈蠹医淌袌龅拈_展稍作了淺析,從而奠定家教業(yè)的開展道路。調(diào)研單位：泰州師專市場調(diào)查課程組調(diào)研對象：泰州市五大高校學生〔南師大泰州學院、南理工泰州學院、泰職大、江蘇牧院、泰州師?！痴{(diào)研日期：2023.6.6—調(diào)研內(nèi)容：本次調(diào)查圍繞泰州市五大高校學生是否具有家教經(jīng)驗以及對有無教教經(jīng)驗這兩類學生分別進行關(guān)于家教問題調(diào)查，并根據(jù)家教中的所遇問題，從事家教的大學生性別、年級和大學生做家教的原因等問題進行展開。調(diào)研地點：泰州五大高校調(diào)研方式：問卷調(diào)查、抽樣調(diào)查、實地調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查調(diào)研組織方案〔活動具體工作方案〕：此次市場調(diào)查時間期限為一個月，整個工作分4個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)為期一個星期:1、設(shè)計市場調(diào)查問卷；2、分發(fā)填寫調(diào)查問卷；整理調(diào)查結(jié)果，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制作相關(guān)表格；3、制作調(diào)研方案；4、寫調(diào)查報告調(diào)研經(jīng)費：打印費50元、交通費10元(由各組員均攤)調(diào)研人員：劉云組長黃蒙組員馬琳組員徐珊珊組員陳興洋組員各組員每日工作安排方案第一周第二周第三周第四周劉云查找資料，設(shè)計調(diào)查問卷中所需涉及的問題；分配個組員工作內(nèi)容并催促各組員工作進行網(wǎng)上調(diào)查；對調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果進行匯總；對表格進行核實；催促各組員工作分析調(diào)查問卷結(jié)果；對過程中發(fā)生的問題施行相關(guān)措施；催促各組員工作整理問卷分析結(jié)果；編寫正文和工作報告且對各組員的制作進行修改指導，催促各組員工作黃蒙查找資料，設(shè)計調(diào)查問卷中所需涉及的問題進行網(wǎng)上調(diào)查；根據(jù)匯總結(jié)果制作相關(guān)表格分析調(diào)查問卷結(jié)果；對過程中產(chǎn)生的一系列問題設(shè)想對策審核分析結(jié)果；匯總所有材料馬琳對設(shè)計出來的題目考慮其可行性進行網(wǎng)上調(diào)查；對調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果進行匯總分析調(diào)查問卷結(jié)果；制作調(diào)研方案記錄組員的每周工作任務(wù)并整理附件內(nèi)容徐珊珊對設(shè)計出來的題目考慮其可行性進行網(wǎng)上調(diào)查；對問卷中的建議進行匯總分析調(diào)查問卷結(jié)果；審核調(diào)研方案編寫調(diào)查報告正文局部，整理在調(diào)查中遇到的一系列問題及方法陳興洋整理題目及對問卷進行排版；打印調(diào)查問卷到兩大高校進行實地的問卷調(diào)查分析調(diào)查問卷結(jié)果；編寫對家教的結(jié)論和建議；將匯總的所有材料打印出來2.泰州市大學生家教市場狀況調(diào)查親愛的同學：您好！我們是泰州師范高等專科學校的學生，因為市場調(diào)查課程的需要，我們開展了這次問卷活動。這是針對大學生家教市場狀況的一份調(diào)查問卷，調(diào)查的目的是為了了解當前大學生做家教的問題，為今后從事家教的大學生提供了一份參考，同時對泰州地區(qū)家教開展起到了一定的幫助，希望得到您的配合，謝謝合作！姓名：學校：專業(yè)：聯(lián)系方式：1.您的性別?A男B女2.您來自哪里？A蘇南B蘇北C江蘇省外3．您是否有家教的經(jīng)驗？〔有的同學全部完成，無的同學請從第11題開始答題〕A有B無4.您是通過什么方式得到家教這份家教工作的？A熟人介紹B中介C家教網(wǎng)站發(fā)布的信息D其他5.您認為大學生做家教的合理工資應(yīng)是多少一個月？A600以下B600-800C800-1000D1000以上6.您一般在哪些時間段從事家教一職？(多)A寒暑假B周末C晚自習D任意時間7.您在做家教期間都遇到過哪些問題？(多)A家教時間與自身課程有沖突B學生淘氣較難管理C家教來回途中交通不便D負責人拖欠工資E其他8.您做家教時遇到問題如何解決？〔多〕A求助輔導員B直接與家長溝通C與中介人溝通D保持沉默E其他9．如果您在校從事家教時間與你的課程有沖突該如何選擇？A.和家長協(xié)商B.逃課C.和老師請假D.臨時請同學代做10.下面哪些情況會影響您不繼續(xù)從事家教？〔多〕A專業(yè)知識不夠B沒有時間C沒有