三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第16課(絕招)資料

16、絕招生詞學(xué)習(xí)

憋氣唯獨(dú)腮幫子瞪著拇指蔫蔫鏟餡攥餃子尷尬撇到下巴頦羨慕握拳課文學(xué)習(xí)

(1)課文主要講了一件什么事?(2)幾個(gè)孩子都比賽了哪些絕招?他們各式怎么表現(xiàn)的？人物絕招結(jié)果三胖二福小柱子課文學(xué)習(xí)（1）小柱子第一次比賽輸了。他回到家是怎么做的？有的人，生來(lái)就特別，別人比不上，三胖長(zhǎng)得胖，氣量比別人大；人家二福那是練出來(lái)的，你沒(méi)見(jiàn)他，天天跑幾里去體育場(chǎng)學(xué)武術(shù)？（2）奶奶這句話(huà)有什么含義？課文學(xué)習(xí)日子一天天過(guò)去了，大家再次比絕招，這次的結(jié)果會(huì)和上次一樣嗎？請(qǐng)大家邊讀邊思考上面的題目，完成下表：人物絕招（舊）絕招（新）結(jié)果二福三胖子小柱子課文學(xué)習(xí)從兩次小柱子的不同表現(xiàn)中，大家明白了什么？小柱子是靠苦練才有這樣的成績(jī)，只要有恒心，肯努力，就一定會(huì)成功。課文學(xué)習(xí)1．讀了這個(gè)故事，你覺(jué)得絕招是怎樣來(lái)的？任何人都沒(méi)有“絕招”，但只要你有信心苦練，你也會(huì)有一種讓大家都佩服的絕招。相信“有志者事竟成”。2、你的絕招是什么呢？課文板書(shū)三胖子：天生才能二福：苦練成才勤練出“絕招”小柱子：從失敗中成才課堂作業(yè)

一、想一想，連一連。

富饒的

精神

尋找

難題不平常的

孩子

思索

食物爭(zhēng)氣的

日子

建設(shè)

老師偉大的

地方

尊敬

家鄉(xiāng)二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。一天天圓鼓鼓

三、讀一讀，找一找，將句子中寫(xiě)人物動(dòng)作的詞寫(xiě)出來(lái)。1、他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。

2、她一只手拿著小竹板鏟鍋，另一只手拿著面皮。

快樂(lè)閱讀難忘的一件事

星期二下午放學(xué)后，我?guī)о従蛹业男∶妹蒙辖秩ネ?。大街上人?lái)人往，川流不息。我們來(lái)到一位老爺爺?shù)耐婢邤偳?，看到了一種精美（

）小梳子。我問(wèn)老爺爺：“這梳子多少錢(qián)一把？”“五毛，很便宜的。”老爺爺說(shuō)。我隨手掏出五角錢(qián)交給老爺爺，拿了一把梳子放進(jìn)兜里，往回就走。小朋友

快回來(lái)

我們趕緊回來(lái)你們?cè)趺礇](méi)拿梳子呀老爺爺一邊說(shuō)一邊將一把梳子塞到我手里我遲疑了一會(huì)兒還是拿著梳子走了

回到家里，我把這事一五一十地告訴了媽媽。媽媽狠狠（

）批評(píng)了我，說(shuō)我占人家的便宜，要我把梳子送回去，向老爺爺賠禮道歉。想起老爺爺那慈祥（

）面龐，真誠(chéng)（

）表情，覺(jué)（

）自己不配當(dāng)一個(gè)少先隊(duì)員，我決定去還梳子。

第二天一放學(xué)我就去找老爺爺，可沒(méi)找到，一連五天也沒(méi)看見(jiàn)老爺爺。這件事雖然過(guò)去很久了，可一想起來(lái)就覺(jué)（

）很內(nèi)疚（jiù）。便宜（biàn

pián）

還梳子（hái

huán）2、

給短文第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

精美－（）趕緊－（）遲疑－（）4、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。川流不息：

一五一十：

5、將“的”“地”“得”送回家。把他們正確地寫(xiě)在文中的括號(hào)里。6、“我“為什么要去還梳子，向老爺爺承認(rèn)錯(cuò)誤呢？