運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo) (3)課件

我們的運(yùn)動(dòng)會運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)要求：以“記一次運(yùn)動(dòng)會”為話題寫一篇活動(dòng)性的記敘文，并自擬題目。1、圍繞寫作目的選擇材料，合理安排材料。（）2、描寫時(shí)必須詳略得當(dāng)，注意場面描寫。（）3、描寫時(shí)要符合自已的身份，表達(dá)自己的真情實(shí)感。（）題目：運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)作文要求開頭交代時(shí)間、地點(diǎn)。圍繞主題，敘寫自己看見的、聽見的、感受到的。要有具體入微的細(xì)節(jié)描寫。要寫出最深刻（最難忘、最厲害、最勇敢、最堅(jiān)強(qiáng)、最快樂）。體會。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)寫作指導(dǎo)：如果你要寫整個(gè)運(yùn)動(dòng)會的全過程。1、運(yùn)動(dòng)會開始前。2、運(yùn)動(dòng)會過程中有什么感人或令你有所覺悟的情景（這部分應(yīng)該要詳細(xì)描述，因?yàn)檫@是文章的靈魂所在）。3、寫一下運(yùn)動(dòng)會結(jié)束的情況。4、發(fā)表一下你自己個(gè)人的感想和見解。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)如果是寫運(yùn)動(dòng)會過程某一人物的，你應(yīng)：1、用懸念法或諧趣法，引出人物。2、主體部分側(cè)重寫人物的表現(xiàn)，一定要有細(xì)膩的動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫等，甚至可以借助景物描寫，周邊人物的反應(yīng)描寫，側(cè)面烘托氣氛，人物的性格、品質(zhì)、特點(diǎn)一定要突出、鮮明。3、總結(jié)，畫龍點(diǎn)睛，突出人物的品質(zhì)，和你的感悟。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)如果是寫運(yùn)動(dòng)會過程某一情景時(shí)，你應(yīng)：1、寫情景在哪個(gè)方面觸動(dòng)你最深。2、著重描寫細(xì)節(jié)的一點(diǎn)一滴，這很重要。3、充分發(fā)揮你個(gè)人的情感，最好把你的內(nèi)心世界全搬進(jìn)去。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)

探究合作交流互動(dòng)人美在精神－－語文老師經(jīng)典語錄你認(rèn)為這次的運(yùn)動(dòng)會中哪些比賽場面最緊張激烈,最精彩感人?為什么?800米長跑是對選手耐力意志的最大考驗(yàn)!－－堅(jiān)持不懈的精神跳高是對選手實(shí)力勇氣的最大挑戰(zhàn)－－挑戰(zhàn)極限的精神4×100米接力是班級團(tuán)結(jié)拼搏精神的最佳體現(xiàn)－－集體團(tuán)隊(duì)精神運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)明確寫作角度以運(yùn)動(dòng)員的身份來寫作自己：賽前的心情（緊張、忐忑）、賽時(shí)（向前、堅(jiān)持、超越）、賽后觀眾：鼓勵(lì)與支持（說的、做的）運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)以觀眾的身份來寫作1.具體寫好一場比賽(1)運(yùn)動(dòng)員：

神態(tài)、動(dòng)作、想象他們的內(nèi)心活動(dòng)(2)自己的心情與感受：尤其是自己班上的比賽(3)拉拉隊(duì)的表現(xiàn)，包括老師與同學(xué)：

可寫神態(tài)、動(dòng)作、語言2.可由一組場景連綴成校運(yùn)會花絮運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)確立文章主題展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)健兒們頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌表現(xiàn)同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)互助的精神體現(xiàn)緊張、刺激的賽場特點(diǎn)展示運(yùn)動(dòng)會的盛況運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)一、擬題根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，文章擬題大致可以分為以下幾種類型。1．主題型：就是根據(jù)文章所要表達(dá)的主題舉行擬題。它不僅要概括文章的基本內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，而且要起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

愛拼才會贏超越自我

2．時(shí)間型：按事件發(fā)生、發(fā)展的時(shí)間界限來擬題，但是不要僵硬地交代時(shí)間，而是要盡量體現(xiàn)感情色彩。

激動(dòng)的瞬間沖刺的那一刻3．地點(diǎn)型：按比賽發(fā)生的地點(diǎn)來安排材料。

賽場風(fēng)云4．修飾型：恰當(dāng)?shù)卦黾右恍┬揎椪Z能使文題更生動(dòng)形象。

難忘的運(yùn)動(dòng)會激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會精彩習(xí)作運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)二、選材可圍繞以下三個(gè)方面進(jìn)行：1．選熟悉的材料材料熟悉，能力得以充分運(yùn)用，駕輕就熟，使你得心應(yīng)手。如果情況不熟，實(shí)質(zhì)內(nèi)容不清，胡編亂造的當(dāng)然收不到好的效果。2.選典型的材料典型，就是有代表性。通過典型材料，能夠?qū)崿F(xiàn)以點(diǎn)帶面的表達(dá)效果。典型，就是榜樣，榜樣才更有說服力。典型材料選擇運(yùn)用得好，在表現(xiàn)中心思想上就能發(fā)揮以一當(dāng)十的效果，即一兵一卒，能反映千軍萬馬；一山一水，能展現(xiàn)巨幅畫卷。3．圍繞中心選擇材料中心（主題）是文章的靈魂，是確定材料取舍的根本依據(jù)。凡是能較好表現(xiàn)中心思想意思的就保留，與中心無關(guān)或關(guān)系不大的就舍棄。一般說來，記人文章的選材要能反映想品格，記事文章的選材要能揭示事情的意義。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)接下來，各項(xiàng)比賽開始了，你看男同學(xué)精神抖擻，女同學(xué)英姿颯爽。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬地，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕落到松軟的沙坑里。跳高的同學(xué)信心十足地站在起跑線上，只見他擺開雙臂，飛快地跑到橫桿前，騰空一躍，像展翅飛翔的海燕，又像凌空翱翔的雄鷹，只聽“唰”的一聲，飛過欄桿，穩(wěn)穩(wěn)地落入沙坑，運(yùn)動(dòng)場上響起一片掌聲。運(yùn)動(dòng)場上：運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)第一棒起跑線上，站著的是我們班的“飛毛腿”王迪。只見他臉繃得緊緊的，目光正視前方，豎起耳朵等待著裁判員老師起跑的槍聲?！芭椤?！”幾乎是和槍聲同時(shí)，王迪緊緊地握著接力棒，一個(gè)跳躍式的起跑動(dòng)作，開始了他的第一棒比賽的使命，他飛快地向著第二棒的起點(diǎn)奔跑。真不愧擁有飛毛腿的稱號，他奔跑時(shí)基本上看不到兩條腿相互交替的過程，看似如飛一般，把其他參賽的選手甩在了后邊?！凹佑停〖佑?！”在大家的鼓勵(lì)聲中，他順利地把接力棒交給了第二棒的高憶文。高憶文也不示弱，抓住接力棒，扭頭就沖著第三棒的同學(xué)快速跑去······運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)3、要準(zhǔn)確而恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞

說時(shí)遲，那時(shí)快。那個(gè)摔倒在地上的運(yùn)動(dòng)員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩(wěn)穩(wěn)地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個(gè)身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛”等10個(gè)動(dòng)詞，把賽場上運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備姿式描寫得準(zhǔn)確而逼真。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)4、“嘭”，又是一聲槍響，瞬間，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭飛射出去，眨眼間他已經(jīng)抬起腿越過第一個(gè)人，接著越過第二個(gè)，第三個(gè)……他很快就把其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩落在后面了。其他的運(yùn)動(dòng)員再怎樣努力，也不可能超過領(lǐng)先好幾米的他。他知道冠軍已經(jīng)屬于他了，接近終點(diǎn)線的時(shí)候，他飛起來——向前沖刺……勝利了！霎時(shí)間全場觀眾起立歡呼，興奮不已。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)

入場儀式開始了，在五星紅旗的引領(lǐng)下，首先進(jìn)場的是彩旗隊(duì)，接著就是鮮花隊(duì)，他們邁著整齊的步伐，斗志昂揚(yáng)地走過主席臺。緊接著是各班的方隊(duì)，只見同學(xué)們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，高喊著“我運(yùn)動(dòng)，我拼搏，我向上，我加油”的口號，也走過了主席臺，臺上的校長和主持人微笑著向我們點(diǎn)頭。最可愛的是一年級的小朋友，他們剛?cè)雽W(xué)不久，卻一個(gè)個(gè)像小老虎，神氣地踏著步，贏得了大家的陣陣掌聲。簡短的開幕式，體現(xiàn)了我們邵師附小學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、拼搏的風(fēng)采。

場面描寫是對以人物活動(dòng)為中心的生活畫面的描繪，主要是動(dòng)態(tài)的。學(xué)會場面描寫運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)場面描寫要做到：有條不紊，主次分明；既有全景的描述，也有細(xì)致的特寫；要寫出特定場合的氣氛。

運(yùn)動(dòng)會上到處都充滿了緊張激烈的氣氛。隨著同學(xué)們的歡呼聲，激動(dòng)人心的女子400米終于拉開了序幕。只見跑道上運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)躍躍欲試，一副胸有成竹的樣子。一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦之箭般沖了出去，楊嘉薇是我們公認(rèn)的“飛毛腿”，所以大家對她抱有最大的希望。同學(xué)們扯著嗓子拼命地吶喊，給她鼓勁加油，楊嘉薇也一臉嚴(yán)肅，咬緊牙關(guān)，甩開大步在全神貫注地跑著。離終點(diǎn)越來越近了，五十米，三十米，十米……最后關(guān)頭，有的同學(xué)甚至揮舞起了拳頭，恨不得能推楊嘉薇一把。楊嘉薇也沒有令大伙失望，她像一個(gè)擰足了的發(fā)條一般，拼命地向前跑，終于將第一名收入囊中。我們歡呼著，大笑著，為她的奮勇拼搏情不自禁地鼓起了掌。

點(diǎn)面結(jié)合運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)勝利場面的：大獲全勝不分勝負(fù)棋高一著

略勝一籌旗開得勝出奇制勝

人山人海熱火朝天生龍活虎歡聲雷動(dòng)

心情的：手舞足蹈興高采烈黯然失色手舞足蹈

熱鬧場面的：

競爭場面的：力爭上游摩擦接掌爭先恐后你追我敢神情的：鎮(zhèn)定自若猶豫不決胸有成竹好詞語大家用運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)

他已經(jīng)做好了預(yù)備動(dòng)作，只等一聲哨響。從他那面帶微笑的臉上我看到了自信與希望，仿佛還聽到他在說：“開始吧，我要去挑戰(zhàn)，我要去超越!”好句子大家用運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)

運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速?zèng)_離起點(diǎn)，個(gè)個(gè)不甘示弱，緊追不舍，努力拼搏著。跑道兩邊的同學(xué)圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地為運(yùn)動(dòng)員們助威：“加油！加油！”運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)

快要到終點(diǎn)時(shí)，其他班的同學(xué)眼看就要要追上了她，只見她像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場的觀眾興奮不已。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)比賽要開始了，我緊張極了，心砰砰直跳。比賽開始了，只見第一個(gè)同學(xué)蓋婷一點(diǎn)腳，再一跳就過去了，像一只小燕子一樣輕盈、靈活。緊接著，魯明洋又跳了過去。第三個(gè)、第四個(gè)……大家都跳了過去。我越來越緊張了，心里像揣了一只小兔子。馬上就該輪到我跳了。我緊緊地跟著王相森，學(xué)著他的動(dòng)作，左腳一點(diǎn)，右腳一跳也過去了。我大大地松了一口氣，說：“幸好我沒有跳壞?！蓖瑢W(xué)們大聲喊著加油！加油！這使我信心倍增，再一次成功地跳了過去。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)聽了老師的話，我的那顆緊張的心暫時(shí)安靜下來。過了一會兒，輪到我們組做了，我剛躺下，一旁有個(gè)男生開起了玩笑：“嘿，大胖子別把小瘦子給壓扁嘍！”我聽了，差點(diǎn)笑出聲來。肖沁蕊小心翼翼地坐在我的腳上，擔(dān)心自己太重，生怕壓疼了我，于是便輕輕地問我：“鐘雨伶，我有沒有壓疼你？”我也輕輕地說：“沒有?！痹隗w育老師的一聲令下，我便飛快地做了起來，“一、二、三、四……”只聽見按腳的同學(xué)都大聲的喊著，我使勁全身力氣，仰倒，小腹用力，再像魚一樣躍起，肖沁蕊也在手上幫我用暗勁，可是做著做著，我感到有點(diǎn)累了，速度漸漸慢了下來，我忽然想起了爸爸的一句話：一定要堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利。于是，我咬緊牙關(guān)，使勁地做著，老天保佑，時(shí)間到，啊，我們組做了三十五個(gè)，好棒?。∵\(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)

她跳得又快又輕，像一只靈巧的燕子，只見她雙手靈活地?fù)u繩子，認(rèn)真的神情似乎絲毫不受他人的影響。她只有一個(gè)想法，那就是協(xié)調(diào)好每個(gè)動(dòng)作，為最后的成績盡一份力量。啦啦隊(duì)員們都在心里默默地喊著：“段霏，加油！段霏，加油！”。

第三人稱運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)可是，今天我也許由于緊張，也許是因?yàn)闇?zhǔn)備工作沒做好，一開始就被繩子絆住了。這要耽誤了多少時(shí)間呀。我真恨自己為什么老跳不好，拖我們班級的后腿，心情不由得慌張起來，腳下的動(dòng)作也就更亂了。就在這時(shí)，我耳邊響起了同學(xué)們的加油聲：“42，加油!42，加油!”聽到同學(xué)們的鼓勵(lì)聲，我感動(dòng)極了，暗暗告訴自己：要沉著不要緊張，堅(jiān)持住，堅(jiān)持住!堅(jiān)持就是勝利，我們一定要將成績追上去。

第一人稱運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)我越來越緊張了，心里像揣了一只小兔子。馬上就該輪到我跳了。我緊緊地跟著王相森，學(xué)著他的動(dòng)作，左腳一點(diǎn)，右腳一跳也過去了。我大大地松了一口氣，說：“幸好我沒有跳壞?！蓖瑢W(xué)們大聲喊著加油！加油！這使我信心倍增，再一次成功地跳了過去。你聽，揮繩聲啪啪啪，像燃放的鞭炮，你看，選手們個(gè)個(gè)身輕如燕，靈活有序，比賽又緊張又激烈。我緊張極了，心砰砰直跳。比賽開始了，只見第一個(gè)同學(xué)蓋贇婷一點(diǎn)腳，再一跳就過去了，像一只小燕子一樣輕盈、靈活。緊接著，魯明洋又跳了過去。第三個(gè)、第四個(gè)……大家都跳了過去。

運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)

五十米的沖刺積蓄了全身的力量，快到踏板時(shí)，只見他身體向前一沖，飛騰在空中的他仿佛輕如飛燕，又仿佛是一只展翅飛翔的雄鷹……這一系列完美的動(dòng)作讓他所取得了好成績，老師和同學(xué)們也欣慰不已。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)現(xiàn)在開始的是接力跑比賽。我們班的“飛馬”謝崇宇摩拳擦掌，躍躍欲試，要知道他可是這次運(yùn)動(dòng)會800米第一名哦。只見他右腳向前，左腳向后，雙手?jǐn)[好姿勢，蹲在跑道上，等待著接力棒傳到他手中?！芭椤币宦?，“閃電王”王成鵬快馬加鞭，用著飛快的速度沖過來，將棒前伸，送到謝崇宇的手中。他接住棒了，像一只脫離弓的一支箭，不一會兒超過1班的同學(xué)，一馬當(dāng)先，直沖向終點(diǎn)。我們拼命為他加油吶喊，那聲音真是驚天動(dòng)地。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)兩旁的啦啦隊(duì)可扯破了嗓子，這邊“42加油!”那邊有“63加油!”這邊有“55加油!”真是熱鬧非凡，有的直跺腳，有的直拍手，還有的手舞足蹈。跑道兩旁呼聲再起，比賽又高過一潮，有一潮。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)。。

在這次運(yùn)動(dòng)會中，我們有歡樂，有眼淚；有艱辛，有拼搏；有團(tuán)結(jié)，有互助。我們收獲很多，很多……運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)三，文章的議論總結(jié)部分

1，活動(dòng)的意義在于與會成員的全身心的投入和參與2，成功的喜悅要靠大家來分享3，成功要靠大家的共同努力和艱辛付出體會多多不止這些同學(xué)們集思廣益,足智多謀,會有更深刻的體會見解運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！你的汗水灑在跑道，澆灌著成功的花朵開放。你的歡笑飛揚(yáng)在賽場，為班爭光數(shù)你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強(qiáng)。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)范文

愛拼才會贏

太陽剛剛露出赤紅的笑臉，我們就在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍向操場走去，經(jīng)過領(lǐng)操臺的時(shí)候，我們整齊響亮的口號喊出了112班的氣勢和風(fēng)格……當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場后，劉校長慷慨激昂地為此次運(yùn)動(dòng)會致辭，運(yùn)動(dòng)會也正式拉開了帷幕。

運(yùn)動(dòng)會的項(xiàng)目真多，有長跑、后拋實(shí)心球，接力，跳繩，跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目。給我印象最深刻的要屬1500米長跑，因?yàn)檫@不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。記得1500米時(shí)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都活力十足，以最好的狀態(tài)參加比賽。只聽“呼”的一聲哨聲響，激動(dòng)的比賽開始了。只見運(yùn)動(dòng)員們像一只只疾奔的小鹿，快速地在跑道上你追我趕，努力拼搏。跑道外的同學(xué)們揮動(dòng)著手，高喊著：“加油！加油！”幫他們吶喊助威。呂強(qiáng)算是我們班的運(yùn)動(dòng)健將之一，你看，他邁著穩(wěn)健輕盈的步子，一直遙遙領(lǐng)先的他沒有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，雙手使勁地?cái)[動(dòng)著，撒開兩腿，奮力前進(jìn)著。后面的選手們緊跟身后。一圈、兩圈、三圈，糟了，呂強(qiáng)的速度怎么慢了許多，后面的選手快追上了。是不是體力跟不上了？堅(jiān)持，千萬別……我揮舞起了拳頭，恨不得能推呂強(qiáng)一把。五圈，六圈，七圈，突然，呂強(qiáng)加速了！他加速了，像利箭般沖向終點(diǎn)，頓時(shí)112班的啦啦隊(duì)都沸騰起來了，有的高興得手舞足蹈，有的激動(dòng)得大叫，有的趕忙跑過去扶住他，遞水、擦汗、搖扇扇風(fēng)……比照顧自己的親人還周到。

緊張激烈的比賽持續(xù)了兩天。工夫不負(fù)有心人，在這次運(yùn)動(dòng)會中，每個(gè)班都取得了好成績。雖然運(yùn)動(dòng)會已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)員那努力拼搏，永不服輸?shù)木駥恢惫膭?lì)我，指引我面對以后的學(xué)習(xí)和生活……

運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)1.我們的運(yùn)動(dòng)會

盡管比賽項(xiàng)目很多，可就牽動(dòng)人心的要數(shù)400米比賽。我班的小嘉同學(xué)也參加了。

只聽“砰——”地一聲，比賽開始，他昂首挺胸，擺臂是那樣的富有節(jié)奏，步伐是那樣的富有彈性，不急不躁，似乎在等待最佳的超越時(shí)機(jī)。顯然早已胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍，后面幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員雖個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘如牛，可仍咬緊牙關(guān)，奮力追趕。已經(jīng)是第二圈了，小嘉仍然精神抖擻，速度不但絲毫沒有減慢，反而越來越快。后面幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對翅膀，玩命的追。隨著終點(diǎn)的臨近，拉拉隊(duì)的吶喊助威聲也越來越高，一陣蓋過一陣，只剩下最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了，只見一班的一位運(yùn)動(dòng)健將明顯加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個(gè)，又超過了一個(gè)......已經(jīng)同小嘉并駕齊驅(qū)了，只剩下最后十多米的較量，究竟誰勝誰負(fù)？這時(shí)，拉拉隊(duì)的嘴巴仿佛被膠布封上了一般，發(fā)不出喊聲。同學(xué)們的心都吊到嗓子眼兒，裁判員們也都瞪圓眼睛。最后，小嘉第二個(gè)沖出終點(diǎn)。

400米的跑道，400的角逐，400米的較量，這不僅是力與美的展現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎(jiǎng)牌，更是一種榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會作文指導(dǎo)(3)

金秋十月，丹桂飄香。在這秋高氣爽的日子里,我們學(xué)校迎來了一年一度的校運(yùn)動(dòng)會。這是我是第一次參加運(yùn)動(dòng)會，心中滿是無比的興奮與期待。運(yùn)動(dòng)會終于開始了。簡短的開幕式，精彩、激烈、緊張的比賽都在我的心中留下了深刻的印象。最令我記憶猶新的是接力跑，因?yàn)槲乙矃⒓恿诉@個(gè)項(xiàng)目。比賽開始了，只聽“砰”地一聲槍響，第一棒的羅璐同學(xué)像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準(zhǔn)確無誤地把棒子傳遞給了下一個(gè)同學(xué)劉佳夢，她又傳給了下一個(gè)同學(xué)，這時(shí)，我們已經(jīng)超過2班了。到了，馬上到我了。這時(shí)，我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通”直跳，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個(gè)同學(xué)把棒傳給了我，我一點(diǎn)也不敢猶豫，抓起棒就跑。在炮的路上，我聽見了同學(xué)們在為我加油，這樣，我就更不能給班級丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個(gè)同學(xué)?！昂簟?，我長長地吁出了一口氣。接著，我和同學(xué)們一起，幫剩下的幾名同學(xué)加油。到最后一棒啦，這時(shí)，我們依然遙遙領(lǐng)先2班，最后一棒是陳子豪同學(xué)，他的手臂上系著一根代表沖刺的紅領(lǐng)巾，他飛快地往前跑去，他的腳下向像生了風(fēng)一般，又與2班拉開一段距離。啊，他到達(dá)了終點(diǎn)，那一刻，我們?nèi)喾序v了起來。不過，我們的成績還要和其他班比一下。有一種勝利叫堅(jiān)持，最振奮人心的就是400米跑了。400米，對于我來說是一個(gè)遙遠(yuǎn)的數(shù)字，想到它都會覺得顫栗。然而對于站在起跑線上的每一位女運(yùn)動(dòng)員來說，這將是她們將要面臨的比賽。比賽開始了，羅璐沖在了最前邊，我負(fù)責(zé)為她送水。我每隔一圈就為她擰開蓋子，把水遞給她，并不時(shí)地為她加油。終于，她來到了終點(diǎn)，在她跨入終點(diǎn)的那一霎那，她癱坐在了地上，這時(shí)我的心中不由得一顫，到底是一股怎樣的力量將她推上了400米這一個(gè)漫長又富有挑戰(zhàn)性的賽道呢？突然，我明白了，是堅(jiān)定的毅力和無比巨大的勇氣！啊，運(yùn)動(dòng)員們，我們?yōu)槟銈凃湴?，我們?yōu)槟銈冏院?！通過這次運(yùn)動(dòng)會，我明白了一個(gè)道理：我們的人生道路就像是運(yùn)動(dòng)場，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越心勝利的終點(diǎn)線。2.我們的運(yùn)動(dòng)會運(yùn)動(dòng)會作文