大學(xué)生安全教育-網(wǎng)絡(luò)安全說(shuō)課教案

皖南片高校學(xué)生平安教育教學(xué)能力比賽參賽說(shuō)課教案參賽教師：授課主題：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育學(xué)校：電子郵件：聯(lián)系：2023年12月一、說(shuō)課題〔一〕說(shuō)理念與思路本次課程題目為《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育之“你知、我知、他知〞》，“知〞即了解或理解，本堂課知識(shí)點(diǎn)本身的講解是基于表層的，最終目的在于通過(guò)課程的講解提升大學(xué)生自身網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)，促使大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平安問(wèn)題上有所為?！捕痴f(shuō)教材《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育》本身沒(méi)有固定教材，本課程的講解是基于本校學(xué)生常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)平安問(wèn)題梳理，并參閱相關(guān)文獻(xiàn)資料后的自編課程。本課程開設(shè)原因有二：1.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育屬于國(guó)家平安體系教育的一個(gè)方面。2023年7月23日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布《第36次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)開展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》，報(bào)告顯示，截至2023年6月，網(wǎng)民中學(xué)生群體的占比最高我國(guó)網(wǎng)民中學(xué)生群體占比24.6%，這其中大學(xué)生群體為主要群體。2.我校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮，網(wǎng)絡(luò)詐騙、病毒攻擊、不良信息等問(wèn)題較為突出，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)淡化。〔三〕說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力〔1〕增強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)；〔2〕讓大學(xué)生了解根本網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)；〔3〕教會(huì)大學(xué)生提前處理常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)平安隱患；〔4〕提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理素養(yǎng)。2.過(guò)程與方法〔1〕通過(guò)播放代表性視頻、講解案例，提問(wèn)交流等方式，要求學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷，深刻理解網(wǎng)絡(luò)的價(jià)值與意義。〔2〕通過(guò)教師針對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安問(wèn)題提出建議，推動(dòng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安問(wèn)題處理能力的提升。提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)中友好交流，共同抵抗不良信息，樹立正確上網(wǎng)觀?！菜摹痴f(shuō)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)〔1〕梳理網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)，讓大學(xué)生結(jié)合自身深切體會(huì)網(wǎng)絡(luò)隱患?！?〕有效利用網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)世界中平安暢游。轉(zhuǎn)變局部大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)觀念，糾正網(wǎng)絡(luò)不良行為，樹立正確上網(wǎng)觀。二、說(shuō)教法、學(xué)法〔一〕教法板書綜合教學(xué)。問(wèn)題的教學(xué)。3.課堂討論教學(xué)?！捕硨W(xué)法〔1〕以提問(wèn)交流為抓手，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，實(shí)現(xiàn)教法與學(xué)法的統(tǒng)一?！?〕針對(duì)“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康〞教育環(huán)節(jié)，開展課內(nèi)討論，結(jié)合建構(gòu)主義思想，推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自我反思，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。〔三〕教學(xué)媒體多媒體為主，黑板板書為輔。〔1〕多媒體借助PPT軟件結(jié)構(gòu)化優(yōu)勢(shì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和動(dòng)畫設(shè)計(jì)突出教學(xué)內(nèi)容。〔2〕多媒體借助視頻更好激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)效果?！?〕板書輔助提問(wèn)、討論環(huán)節(jié)，羅列學(xué)生觀點(diǎn)關(guān)鍵詞。三、說(shuō)教學(xué)程序總體說(shuō)明：采用講授與提問(wèn)、討論相結(jié)合的教學(xué)法，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)、交流中掌握網(wǎng)絡(luò)平安根本知識(shí)，促使學(xué)生自主反思，交換意見(jiàn)，從知識(shí)建構(gòu)的角度理解知識(shí)，思考問(wèn)題，發(fā)表自己的見(jiàn)解，啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平安知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。課前準(zhǔn)備：1.參閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)資料，搜集素材；2.錄制視頻素材；3.下載網(wǎng)絡(luò)視頻素材。課程導(dǎo)入：以真實(shí)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙6000多元的現(xiàn)場(chǎng)采訪錄像為切入點(diǎn)進(jìn)行提問(wèn)，真真切切。再以大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安現(xiàn)狀的數(shù)據(jù)導(dǎo)入，刺激學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)，順利導(dǎo)入課程。講授新課：〔一〕何為網(wǎng)絡(luò)平安設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，給出網(wǎng)絡(luò)平安概念，引出課程內(nèi)容?！熬W(wǎng)絡(luò)的好處？〞和“網(wǎng)絡(luò)的害處？〞兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生反思。2.提前參考文獻(xiàn)資料，并結(jié)合學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的答復(fù)給出網(wǎng)絡(luò)平安的定義：網(wǎng)絡(luò)用戶〔大學(xué)生〕在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中遵守網(wǎng)絡(luò)文明，標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)行為，采用技術(shù)手段躲避“害處〞，放大“好處〞的一種網(wǎng)絡(luò)使用狀態(tài)。3.引出大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平安主要涵蓋的5個(gè)方面：①終端設(shè)備平安；②網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防；③不良信息預(yù)防；④網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防；⑤網(wǎng)絡(luò)心理健康?！捕辰K端設(shè)備平安設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合自身實(shí)情了解終端設(shè)備平安根本概念，給出預(yù)防建議。常用終端設(shè)備：常用路由器連接至網(wǎng)絡(luò)的臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦、智能。2.簡(jiǎn)單講解終端平安常用術(shù)語(yǔ)：計(jì)算機(jī)病毒、木馬、操作系統(tǒng)病毒、蠕蟲病毒、莫里斯蠕蟲、DDos、局域網(wǎng)內(nèi)部的ARP攻擊、欺騙攻擊、殺毒軟件和防火墻。PPT采用按鈕播放技術(shù)，點(diǎn)擊后播放內(nèi)容，方便課堂講解和課后學(xué)生學(xué)習(xí)。3.提出終端設(shè)備平安使用的建議，并對(duì)第三點(diǎn)建議進(jìn)行案例分析。〔三〕網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合自身實(shí)情了解網(wǎng)絡(luò)成癮狀況，結(jié)合案例，并給出預(yù)防建議?！澳憔W(wǎng)絡(luò)成癮了嗎？〞為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生興趣，引發(fā)學(xué)生思考，借助網(wǎng)絡(luò)視頻吸引學(xué)生進(jìn)行自我網(wǎng)絡(luò)成癮判斷。2.對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲成癮最終被退學(xué)的案例進(jìn)行講解，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防意識(shí)。3.提出網(wǎng)絡(luò)成癮預(yù)防建議?！菜摹巢涣夹畔㈩A(yù)防設(shè)計(jì)意圖：了解網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)不良信息治理方法，結(jié)合案例，并給出應(yīng)對(duì)建議。1.強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良信息共同抵抗意識(shí)，播放國(guó)家五部委聯(lián)手打擊互聯(lián)網(wǎng)不良信息的政策新聞播報(bào)，從高度上統(tǒng)一大學(xué)生認(rèn)識(shí)。2.針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良信息的常見(jiàn)情況進(jìn)行講解和分析，進(jìn)一步強(qiáng)化大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)不良信息共同抵抗意識(shí)。3.提出網(wǎng)絡(luò)不良信息建議?！参濉尘W(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防設(shè)計(jì)意圖：以問(wèn)題為導(dǎo)向，了解班級(jí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防狀況，并給出預(yù)防建議。1.以三個(gè)問(wèn)題為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生思考自身日常網(wǎng)絡(luò)詐騙預(yù)防意識(shí)和一般做法。其中問(wèn)題1和問(wèn)題2主要在于考察學(xué)生的自我網(wǎng)絡(luò)詐騙意識(shí)情況。問(wèn)題3在于考察學(xué)生遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙后的心理變化和應(yīng)對(duì)措施。2.針對(duì)學(xué)生答復(fù)進(jìn)行講解和說(shuō)明。3.提出網(wǎng)絡(luò)詐騙建議。〔六〕網(wǎng)絡(luò)心理健康設(shè)計(jì)意圖：以討論為抓手，不重結(jié)果注重過(guò)程，引發(fā)學(xué)生反思，觸及內(nèi)心。因網(wǎng)絡(luò)心理難以進(jìn)行概括和價(jià)值判斷，采用討論法，并要求討論組選擇1名代表進(jìn)行交流發(fā)言，目的在于引發(fā)每位學(xué)生進(jìn)行自身網(wǎng)絡(luò)行為和心理狀態(tài)進(jìn)行反思和檢討?！财摺痴n程總結(jié)設(shè)計(jì)意圖：給出“公約〞，確立目標(biāo)，共同遵守。教師結(jié)合文獻(xiàn)資料，給出《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安公約》，要求學(xué)生齊聲朗讀，認(rèn)真遵守。四、說(shuō)教學(xué)反思以多媒體技術(shù)運(yùn)用、問(wèn)題導(dǎo)向、課堂討論三種方法相結(jié)合，各有側(cè)重、各有優(yōu)勢(shì)，較好覆蓋了不同課程內(nèi)容的講解。2.課堂上學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)雖有強(qiáng)化，但是課后難以長(zhǎng)期維持，后續(xù)系列實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)應(yīng)及時(shí)跟進(jìn)。多溝通探討，共同努力，發(fā)揮大學(xué)生主觀能動(dòng)性，共創(chuàng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安環(huán)境。五、主要參考文獻(xiàn)01孟夏.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)平安教育存在的問(wèn)題及提升對(duì)策[D].齊齊哈爾大學(xué)，優(yōu)秀碩士論文，2023.02孔婷婷.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息消費(fèi)及其教育引導(dǎo)研究[D].太原理