現(xiàn)代心理學(xué)導(dǎo)論

心理學(xué)的研究方法和主要流派1整理ppt第三節(jié)心理學(xué)的研究方法一、根本程序

確定方案搜集資料選擇被試界定變量建立假設(shè)整理結(jié)果做出結(jié)論2整理ppt乘電梯的時(shí)候，你有過壓抑的感覺嗎？確定方案搜集資料選擇被試界定變量建立假設(shè)整理結(jié)果做出結(jié)論電梯里的人數(shù)對(duì)人際壓力有影響前人有沒有類似或相關(guān)的研究可以借鑒？用哪些人來進(jìn)行研究呢？在我的研究里，什么是因，什么是果？一切考慮清楚，研究正式開始把所有的數(shù)據(jù)整理分析一下原來，人數(shù)對(duì)電梯人際壓力確實(shí)有影響3整理ppt兩個(gè)概念被試：參與心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，被實(shí)驗(yàn)者研究的個(gè)體。變量：指心理實(shí)驗(yàn)中可量化的因素、條件、特征或情境。自變量：實(shí)驗(yàn)中由實(shí)驗(yàn)者操縱的，對(duì)被試的反響產(chǎn)生影響的變量。因變量：因自變量的變化而產(chǎn)生的現(xiàn)象變化或結(jié)果。無關(guān)變量：不是實(shí)驗(yàn)所要研究的，卻對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響的變量。4整理ppt二、常用方法觀察法、調(diào)查法、個(gè)案研究法、測驗(yàn)法、實(shí)驗(yàn)法、腦成像技術(shù)和腦電波研究等思考1、如果你要研究大學(xué)生生活費(fèi)的問題,請(qǐng)談?wù)勀愕难芯克悸泛透境绦?2、如果你要研究新的教學(xué)方法是否對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有好的效果，請(qǐng)談?wù)勀愕难芯克悸泛透境绦?5整理ppt第四節(jié)心理學(xué)的研究價(jià)值和意義對(duì)教育的意義對(duì)人才的意義對(duì)管理的意義對(duì)商貿(mào)的意義對(duì)健康的意義……6整理ppt一、對(duì)教育的意義厭學(xué)行為主義心理學(xué)方法：針對(duì)厭學(xué)及進(jìn)步情況實(shí)施獎(jiǎng)懲人本主義心理學(xué)方法：分析厭學(xué)原因，改變學(xué)習(xí)本身的性質(zhì)，以順應(yīng)學(xué)習(xí)的主體7整理ppt二、對(duì)人才的意義8整理ppt三、對(duì)管理的意義破窗效應(yīng)VS護(hù)花效應(yīng)9整理ppt四、對(duì)商貿(mào)的作用登門檻效應(yīng)留面子效應(yīng)10整理ppt第五節(jié)當(dāng)代心理學(xué)主要流派行為主義心理學(xué)精神分析心理學(xué)認(rèn)知心理學(xué)人本主義心理學(xué)11整理ppt一句名言

給我一打嬰兒，在良好的由我做主的環(huán)境中，無論他們的天資、能力、父母的職業(yè)和種族如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成醫(yī)生、律詩、藝術(shù)家、大商人或者是乞丐、小偷。12整理ppt一、行為主義心理學(xué)刺激感受器神經(jīng)中樞效應(yīng)器活動(dòng)（反應(yīng)）13整理ppt行為主義的代表人物華生：美國心理學(xué)家，行為主義的創(chuàng)始人。桑代克：美國心理學(xué)家，曾提出三條著名的學(xué)習(xí)定律。斯金納：美國心理學(xué)家，新行為主義主要代表，操作性行為主義創(chuàng)始人。班杜拉：美國心理學(xué)家，社會(huì)學(xué)習(xí)理論創(chuàng)始人，認(rèn)知行為主義的代表。14整理ppt行為主義的重要特點(diǎn)否認(rèn)意識(shí)，主張心理學(xué)研究行為。反對(duì)內(nèi)省，主張用實(shí)驗(yàn)方法。否認(rèn)遺傳和本能對(duì)心理開展的作用，推崇教育決定論和環(huán)境決定論。刺激〔S〕－反響〔R〕刺激：引起有機(jī)體行為的外部和內(nèi)部的變化。反響：構(gòu)成行為根本成分的肌肉收縮和腺體分泌。15整理ppt對(duì)行為主義的評(píng)價(jià)利：用客觀的方法研究心理現(xiàn)象，提高了心理學(xué)研究的客觀化，使心理學(xué)研究更加科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)了，使心理學(xué)能夠成為一門現(xiàn)代科學(xué)。弊：行為主義過于極端化，特別是早期研究者采用機(jī)械主義的研究方法，對(duì)心理學(xué)的開展產(chǎn)生了一定的消極影響。16整理ppt一個(gè)觀點(diǎn)夢不是空穴來風(fēng)，不是毫無意義的、不是荒唐的、也不是一局部意識(shí)的昏睡，而是有少不分乍睡還醒的成分。他完全是有意義的精神現(xiàn)象，實(shí)際上，是一種愿望的達(dá)成。它可以算是一種清醒狀態(tài)精神活動(dòng)的延續(xù)。17整理ppt二、精神分析心理學(xué)超我

自我（防御和中介）本我社會(huì)道德規(guī)范現(xiàn)實(shí)化了的本能潛意識(shí)本能人格的理智層面18整理ppt精神分析學(xué)派的代表人物弗洛伊德：奧地利精神病學(xué)家，精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人。阿德勒：奧地利精神病學(xué)家，精神分析學(xué)派的核心成員，個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人。榮格：瑞士精神病學(xué)家，曾創(chuàng)立國際精神分析學(xué)會(huì)，后又創(chuàng)立分析心理學(xué)。19整理ppt精神分析學(xué)派的主要觀點(diǎn)人的心理可區(qū)分為意識(shí)和潛意識(shí)〔無意識(shí)〕，意識(shí)包括個(gè)人現(xiàn)在意識(shí)到的和現(xiàn)在雖然意識(shí)不到但可以回憶起來的經(jīng)驗(yàn)〔稱為前意識(shí)〕；潛意識(shí)包括本能、欲望等。潛意識(shí)是精神分析理論的核心。人的精神狀態(tài)是本我、自我、超我三種力量相互矛盾沖突的結(jié)果。當(dāng)自我對(duì)本我、超我失去控制時(shí)，人就會(huì)產(chǎn)生各種焦慮。自我可以開展出各種無意識(shí)的防御機(jī)制，來減輕焦慮，如夢、失言等。以心理治療時(shí)詳細(xì)的案例研究為主要研究方法?！菜鸭詡髻Y料、夢的分析和自由聯(lián)想等?！?0整理ppt對(duì)精神分析學(xué)派的評(píng)價(jià)利：把心理區(qū)分為意識(shí)和無意識(shí)，注意到需要、動(dòng)機(jī)等心理的動(dòng)力因素，對(duì)于人格和心理治療方面的影響高于其它學(xué)派。弊：弗洛伊德認(rèn)為一切決定于性本能的泛性論觀點(diǎn)失之偏頗?！财渥冯S者已不再堅(jiān)持這一觀點(diǎn)。〕21整理ppt一段對(duì)話A：你看，我聰明不？兩分鐘就把這道高難度化學(xué)題解出來的！B：怎么說呢？你大腦的處理器比較好，運(yùn)算速度比較快，但是硬盤太小，記憶力很差，做化學(xué)題還不錯(cuò)，可讓你背點(diǎn)歷史政治可能就會(huì)硬盤空間告急了……22整理ppt三、認(rèn)知心理學(xué)感知系統(tǒng)記憶系統(tǒng)反應(yīng)系統(tǒng)控制系統(tǒng)鍵盤、鼠標(biāo)內(nèi)存、硬盤顯示器處理器J.S.布魯納

23整理ppt認(rèn)知心理學(xué)的代表人物紐厄爾：美國心理學(xué)家，認(rèn)知心理學(xué)的開創(chuàng)者之一。西蒙：美國心理學(xué)家，認(rèn)知心理學(xué)的開創(chuàng)者之一，曾獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。布魯納：美國教育心理學(xué)家，當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)取向的主要代表之一。奧蘇貝爾：美國認(rèn)知教育心理學(xué)家，曾創(chuàng)立有意義學(xué)習(xí)理論。24整理ppt認(rèn)知心理學(xué)的主要觀點(diǎn)人是一種信息加工者，一種具有豐富的內(nèi)在資源，并能利用這些資源與周圍環(huán)境發(fā)生相互作用的、積極的有機(jī)體。認(rèn)知活動(dòng)就是信息加工，人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和過程包括感知系統(tǒng)、記憶系統(tǒng)、控制系統(tǒng)和反響系統(tǒng)，這四種主要結(jié)構(gòu)成分的相互作用產(chǎn)生了人對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)。研究方法包括：口頭報(bào)告、反響時(shí)研究、計(jì)算機(jī)模擬等。25整理ppt對(duì)認(rèn)知心理學(xué)的評(píng)價(jià)利：提供了一種新的研究范式，影響遍布于心理學(xué)整個(gè)領(lǐng)域，其與神經(jīng)科學(xué)結(jié)合的產(chǎn)物——認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)，是當(dāng)代心理學(xué)的主要開展趨勢之一。弊：計(jì)算機(jī)模擬方法受到不少心理學(xué)界同仁的質(zhì)疑。26整理ppt一那么笑話來訪者：這幾天我感覺心情很壓抑。心理咨詢師：嗯，你感覺很壓抑。來訪者：我有時(shí)候想放棄自己的生命……心理咨詢師：嗯，你想放棄自己的生命。來訪者：〔走到窗前〕我真想就這么跳下去?。?！心理咨詢師：〔翻開窗戶〕撲通！27整理ppt四、人本主義心理學(xué)成長需要根本需要〔個(gè)體不可缺少的普遍的生理和社會(huì)需要〕〔個(gè)體自身的健康成長和自我實(shí)現(xiàn)趨向所鼓勵(lì)的需要〕A.H.馬斯洛

28整理ppt人本主義心理學(xué)的代表人物馬斯洛：美國社會(huì)心理學(xué)家，人格理論家和比較心理學(xué)家，人本主義心理學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)始人。羅杰斯：美國心理治療學(xué)家，人本主義心理學(xué)創(chuàng)立者之一。羅洛·梅：美國心理學(xué)家，心理治療學(xué)家，人本主義心理學(xué)的建立者之一。29整理ppt人本主義心理學(xué)的主要觀點(diǎn)人的本質(zhì)是好的、善良的，而不是受無意識(shí)的欲望驅(qū)使并為實(shí)現(xiàn)這些欲望而掙扎的野獸。人有自由意志，有自我實(shí)現(xiàn)的需要。心理學(xué)應(yīng)說明人的本質(zhì)，應(yīng)關(guān)心人的價(jià)值和尊嚴(yán)，特別要研究人的創(chuàng)造力和自我實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)人的潛能的開展，使其開展成為“健康的人〞。人在爭取獲得需要滿足的過程中能夠產(chǎn)生人性的內(nèi)在幸福感和豐富感，尤其是創(chuàng)造潛能的發(fā)揮或自我實(shí)現(xiàn)，能給人最大的喜悅，這種喜悅本身就是對(duì)人的最高獎(jiǎng)賞。30整理ppt對(duì)人本主義心理學(xué)的評(píng)價(jià)利：該理論在管理活動(dòng)中得到了廣泛的應(yīng)用并收到良好的效果，心理治療中的“患者中心療法〞也產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響。弊：人本主義心理學(xué)的某些主張帶有綱領(lǐng)性，并且主要依靠思辨和推斷，難以用實(shí)驗(yàn)加以說明，其體系有待進(jìn)一步完善。31整理ppt思考請(qǐng)嘗試用某種心理學(xué)流派的觀點(diǎn)解釋心理現(xiàn)象。〔1〕小李是一名白領(lǐng)，有著較高的收入和社會(huì)地位，但有一個(gè)問題始終困擾著他，那就是他總對(duì)一些不屬于自己的東西有非分