2022年度班主任工作總結(jié)大全

2022年度班主任工作總結(jié)最新大全

年度班主任工作總結(jié)篇1

接手高三⑶班這個(gè)物理、生物混合班，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履

薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹(shù)立自信，整個(gè)過(guò)程感覺(jué)真有些不堪回首

——摸索的過(guò)程似乎一直是那么艱難。但是在感嘆艱辛的同時(shí):自己

的收獲更多。

一、基本情況

全班52人，物理生26人，生物生26人，男生39人，女生13

人。學(xué)生層次很明顯，第一次模擬考600分以上2人，500分以上35

人,在400分左右的有5人，而學(xué)下達(dá)的指標(biāo)為：必達(dá)重點(diǎn)為9人,

本科28人，工作目標(biāo)為重點(diǎn)11人，本科38人。部分學(xué)生家庭條件

較好，家長(zhǎng)要求不高，產(chǎn)生了一些不好的思想。

二、工作（措施）

一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈

化學(xué)生的心靈，努力培育合格的高中（畢業(yè)）生。我常常利用班會(huì)課

對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的

思想境界，我班每次開(kāi)展得很有意義，成功地開(kāi)展了十多堂主題班會(huì),

同學(xué)們樂(lè)觀參加，與老師達(dá)到了和諧的師生關(guān)系，取得了很好的效果。

如：利用班會(huì)課時(shí)間播放一些錄像，主要是《感動(dòng)中國(guó)》和《百家講

壇》，而《感動(dòng)中國(guó)》和《百家講壇一一于丹讀論語(yǔ)》能有效地提高

全體同學(xué)的思想道德素質(zhì)，看了《感動(dòng)中國(guó)》同學(xué)們普遍深受感動(dòng),

而看了《于丹讀論語(yǔ)》，同學(xué)們不但更深化地理解了中國(guó)傳統(tǒng)道德體

系，還學(xué)會(huì)了更多為人處事的藝術(shù)。小品幽默而富有哲理廠(chǎng)誰(shuí)偷走了

我們的良心?〃系列圖片秀指出社會(huì)中的各種不良現(xiàn)象，一針見(jiàn)血，發(fā)

人深省，給同學(xué)留下深刻印象，（寓言（故事））一一失落的一角則讓

同學(xué)們感受到人生的哲理。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們反應(yīng)熱烈，收效

良好，深刻理解了社會(huì)主義榮辱觀。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)

生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。為此我們班獲得了不少

榮譽(yù)：被評(píng)為藝術(shù)節(jié)的先進(jìn)班，在日常的評(píng)比中4次被評(píng)為文明班、

3次被評(píng)為衛(wèi)生先進(jìn)班、3次被評(píng)為廣播（體操）先進(jìn)班，在各類(lèi)大

型活動(dòng)中表現(xiàn)突擊，均獲有不同等級(jí)獎(jiǎng)。在期末總評(píng)中我班團(tuán)支部被

評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)支部，班級(jí)被評(píng)為文明班、衛(wèi)生先進(jìn)班、廣播體操先進(jìn)班，

受到全體師生的好評(píng)。

2、幫助學(xué)生強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，樹(shù)立明確的目標(biāo)。高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)是高三

班級(jí)班主任工作的核心任務(wù)，面對(duì)今年大學(xué)重點(diǎn)停止擴(kuò)招，考生人數(shù)

越來(lái)越多的形勢(shì)，如何引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自信，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，

學(xué)習(xí)考試，成為我的工作的重中之重。我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己

的升大動(dòng)機(jī)，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)

生的樂(lè)觀性，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，

人的潛力是無(wú)窮盡的，我們要相信學(xué)生是能夠制造奇跡的。否則，無(wú)

動(dòng)機(jī)或動(dòng)機(jī)太弱，勢(shì)必會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過(guò)多的

依賴(lài)自己個(gè)體的愛(ài)好和外部環(huán)境的刺激，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑

時(shí)，他會(huì)想，我這么辛苦圖的是什么?值不值得?從而較易放棄。所以

基于以上考慮，學(xué)著一些老師的做法，在與學(xué)生作好較充分的溝通后,

要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出升大的至少十大理由，理由越具體生動(dòng)越好，同時(shí)、

我邀請(qǐng)上屆畢業(yè)的學(xué)生回到班里，開(kāi)了兩節(jié)記者招待會(huì)式的班會(huì)，讓

學(xué)生向他們自由發(fā)問(wèn)，通過(guò)他們繪聲繪色的回答，學(xué)生能夠去具體地

向往自己未來(lái)的大學(xué)生活。總之，多為成功找理由，不為失敗找借口。

理由寫(xiě)好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽?shù)立具體的目標(biāo)。這

個(gè)方面需要老師耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。首先，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升大

理由，激勵(lì)他的自信心和對(duì)未來(lái)的向往，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)

狀況，為自己高考設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，其次，要求他要善于把一個(gè)大目標(biāo)

分解為若干小目標(biāo)，假如一個(gè)學(xué)生現(xiàn)在的水平是原始分430分左右,

那他的高考目標(biāo)就不能僅僅定在本科B線(xiàn)，應(yīng)該鼓舞他向本科A沖

擊，還有幾次模擬考，每次的目標(biāo)是多少?甚至每次模擬考試的每門(mén)

課應(yīng)該是保持，還是進(jìn)步，或者允許暫時(shí)的回落。都必須明確，這就

叫"把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)〃，最后就是要求他們把目標(biāo)放在桌上，天

天督促自己。同時(shí)，成功地召開(kāi)了20_年高考備考策略五個(gè)專(zhuān)題班

會(huì)。

3、樂(lè)觀抓好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，努力使?jié)撃苌允≌邅?lái)，以

勝利者走。潛能生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又

影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作

為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他

們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)

時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)

生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種?種心理?yè)?dān)憂(yōu)，讓他們認(rèn)識(shí)

到自己的價(jià)值。

4、重視對(duì)優(yōu)等生的教育。一方面，對(duì)優(yōu)等生的教育應(yīng)把著力點(diǎn)

放在動(dòng)機(jī)上。優(yōu)等生刻苦鉆研、奮發(fā)努力的目的，絕不是做給人家看

的，而要把今天的努力與明天的成功聯(lián)系起來(lái)，把個(gè)人的命運(yùn)與大多

數(shù)人的共同理想聯(lián)系起來(lái)。班主任的教書(shū)育人在優(yōu)等生身上應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)

得更全面、更深刻一點(diǎn)。另一方面，對(duì)于優(yōu)等生，要用較高品位的目

標(biāo)激發(fā)他們的進(jìn)取精神。因?yàn)橐粋€(gè)人的潛能是否得以充分有效的發(fā)揮,

很大程度上取決于一個(gè)人所展示的目標(biāo)，由于優(yōu)等生具備一般學(xué)生所

不及的能力，所以，對(duì)他們的目標(biāo)要求，應(yīng)適當(dāng)高些。再一方面，對(duì)

優(yōu)等生的培育，不應(yīng)滿(mǎn)足于對(duì)課本知識(shí)的理解，他們不是一個(gè)只會(huì)裝

學(xué)問(wèn)的口袋，而應(yīng)當(dāng)成為新知的探索者、制造者。班主任要善于激發(fā)

優(yōu)等生的制造才能，使其制造力充分發(fā)揮出來(lái)。為此，我們班優(yōu)生樂(lè)

觀參加校外、學(xué)校以及班級(jí)的各種活動(dòng)取得了一定的成績(jī)。

5、樂(lè)觀開(kāi)展好各項(xiàng)體育活動(dòng)，做好課間操、眼（保健操），保護(hù)

學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高三的學(xué)生學(xué)習(xí)

任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,

而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活

動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而

且也可以加深與學(xué)生感情的溝通。并且，我班在多次公益活動(dòng)中（如

慈善捐款、家委會(huì)的成立、社會(huì)會(huì)實(shí)踐等）表現(xiàn)出色，獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、

老師的好評(píng)，在班級(jí)評(píng)比中領(lǐng)先。在廣播比賽、藝術(shù)節(jié)中，同學(xué)激情

拼搏，場(chǎng)下同學(xué)吶喊助威，最終獲得勝利，這充分展現(xiàn)了我們班的凝

聚力與生命力。

三、下一步工作重心

1、強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)，培育學(xué)生的自我管理能力，通俗的講，

學(xué)生能做的讓學(xué)生自己去做，班主任主要起一個(gè)督促、引導(dǎo)和規(guī)范的

作用。

2、強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)的培育，把心理素質(zhì)當(dāng)作高考的第六門(mén)課，在

平時(shí)的學(xué)習(xí)和考試中給予學(xué)生具體的明確的指導(dǎo)。

3、與科任老師充分協(xié)調(diào)好，抓好重點(diǎn)學(xué)生的工作，重視各門(mén)學(xué)

科的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

最后，再次感謝大家對(duì)我本人以及高三⑶班的關(guān)懷和支持，也非

常渴望大家對(duì)我的工作提出寶貴意見(jiàn)。

老師最大的成就感、幸福感來(lái)源于學(xué)生，我體會(huì)著、更收獲著……,

我愛(ài)我班的每一個(gè)學(xué)生。

年度班主任工作總結(jié)篇2

經(jīng)過(guò)20—年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教

導(dǎo)處、政教處和班級(jí)的關(guān)懷幫助下，我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作。總

結(jié)起來(lái)，這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

一、完善班級(jí)管理（規(guī)章制度）

結(jié)合上學(xué)期期末的班級(jí)調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,

比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動(dòng)，集會(huì)，自修，等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制

訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依,

有章可循。

二、培訓(xùn)班干部

開(kāi)學(xué)初，通過(guò)民主選舉，競(jìng)爭(zhēng)上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期

改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負(fù)責(zé)班級(jí)具體的管理工作，實(shí)行班

級(jí)學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班長(zhǎng)向班主任負(fù)責(zé)的

層級(jí)管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一

次主題班會(huì)，主題班會(huì)按計(jì)劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而

有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理

當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面，每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解同學(xué)

們對(duì)班級(jí)的建議和意見(jiàn);另一方面，不定時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)

進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，出勤登記，作業(yè)交繳等方

面，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

四、加強(qiáng)（（學(xué)習(xí)（方法））指導(dǎo)）

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防

止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談

心，書(shū)面溝通，鼓舞，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，收集優(yōu)秀學(xué)生（閱

歷）介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，促使他們及時(shí)

將薄弱科目彌補(bǔ)上來(lái)。

五、討論性學(xué)習(xí)結(jié)題驗(yàn)收

學(xué)生從初中到高中第一次接觸討論性學(xué)習(xí)，這是一項(xiàng)把課內(nèi)學(xué)習(xí)

同（社會(huì)實(shí)踐）相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了討論

性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少討論性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng),

這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班

主任對(duì)這項(xiàng)工作的督促檢查是非常必要的。

六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的形成原因是多方面的。這學(xué)期我通過(guò)個(gè)別談心，家訪(fǎng)，查

看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對(duì)每一位后

進(jìn)生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些

方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。

當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)

現(xiàn)象，在日常班干部的班級(jí)管理工作中，我就要求班干部對(duì)違紀(jì)學(xué)生

多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級(jí)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;

對(duì)于成績(jī)差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。制造機(jī)會(huì)不斷鼓

舞他們，在課余也多一份關(guān)懷，讓他們感受到老師并沒(méi)有因?yàn)槌煽?jī)差

而放棄自己，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來(lái)O

在多位老師的共同努力下，班上的_等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年

來(lái)取得了不同程度的進(jìn)步。

年度班主任工作總結(jié)篇3

時(shí)間又悄無(wú)聲息地走過(guò)了一個(gè)月了，在此回顧四月所做的一些工

作:

一、組織管理：

1、（安全教育）：利用班會(huì)和晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行安全教育，做到不

在教室里和走廊上追逐打鬧，上下樓梯不推擠。

特別要針對(duì)四月份發(fā)生的幾起校園傷害事故，教育學(xué)生早晨7點(diǎn)

半以后到校，下午放學(xué)時(shí)要及時(shí)回家，遠(yuǎn)離陌生人。

2、行為習(xí)慣：根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合每周

德育要點(diǎn)，連續(xù)一貫地培育學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

3、紀(jì)律情況：每天晨讀由班干部以及領(lǐng)讀同學(xué)帶領(lǐng)大家讀書(shū);眼

保健操時(shí)間閉上眼睛仔細(xì)做，保護(hù)自己的眼睛;廣播操做到靜、快、

齊，做操要到位。

4、衛(wèi)生情況：值日生每天仔細(xì)打掃衛(wèi)生，做到地面干凈，桌椅

整齊，墻壁、走廊、講臺(tái)及衛(wèi)生責(zé)任區(qū)都能保持干凈、干凈、無(wú)垃圾，

老師教育每位同學(xué)都要保護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。每周都進(jìn)行一次大掃除。教

育學(xué)生不帶零食到學(xué)校來(lái)吃。

5、公共財(cái)產(chǎn)：教育學(xué)生愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)，不在桌椅上亂刻亂畫(huà)，

不在墻上亂踢。

6、文明就餐：就餐時(shí)保持寧?kù)o，不挑食、不浪費(fèi)飯菜，午餐后

能將教室整理干凈。

二、關(guān)注學(xué)生全面進(jìn)展

1、家校聯(lián)系：注重和家長(zhǎng)的溝通，有重要通知通過(guò)家校通發(fā)給

家。讓家長(zhǎng)7點(diǎn)半以后再將孩子送到學(xué)校，下午放學(xué)時(shí)多次提醒家長(zhǎng)

及時(shí)來(lái)接，共同維護(hù)校園的安全。關(guān)注后進(jìn)生的進(jìn)步，常常和家長(zhǎng)溝

通孩子的學(xué)習(xí)情況。關(guān)懷每位孩子，及時(shí)將學(xué)生的不良表現(xiàn)反饋給家

長(zhǎng)，與家長(zhǎng)溝通，幫助孩子改正錯(cuò)誤。

2、與科任老師的聯(lián)系：注重與科任老師的溝通溝通，了解本班

學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況，協(xié)助科任老師管理好班集體，樹(shù)立科任老師的

威信，讓學(xué)生愛(ài)老師，敬老師。

3、個(gè)別教育：關(guān)懷熱愛(ài)每位學(xué)生，教育方法因人而異，對(duì)學(xué)生

熱忱、熱心，班上有幾個(gè)特別淘氣的男生，愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)，老師常常

與他們談心，曉之以理，動(dòng)之以情，促進(jìn)學(xué)生的和睦相處，增進(jìn)師生

間的感情。

三、班隊(duì)活動(dòng)

1、組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式，并提出會(huì)場(chǎng)紀(jì)律要求，

學(xué)生表現(xiàn)良好，及時(shí)肯定。

2、出好第二期以“迎世博，講文明”為主題的（黑板報(bào)）。

3、4月14日玉樹(shù)發(fā)生了地震，讓學(xué)生收集地震的圖片，班隊(duì)課

上讓學(xué)生看圖片（說(shuō)說(shuō)）自己的感受。4月21日全國(guó)哀悼日，學(xué)校

降半旗，學(xué)生默哀，表達(dá)對(duì)逝者的哀思。

4、組織學(xué)生去軍山春游，做好安全教育工作。

5、學(xué)生在校多媒體教室觀看電影《虎虎生威》。

6、利用班級(jí)博客，上傳學(xué)生活動(dòng)的照片，優(yōu)秀的（文章），給孩

子一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)溝通的平臺(tái)。

暖意融融的四月已在忙忙碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝，工作雖忙雖累，但我

卻感到很充實(shí)。我知道在工作中我還有許多不足，在今后的工作中我

會(huì)繼續(xù)努力，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取做的更好。

年度班主任工作總結(jié)篇4

一、一期限來(lái)的工作情況：

1、重視和搞好班干部的發(fā)掘、扶持和培育。我首先選擇一些品

學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)

習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求，注

意工作方法。我還定期開(kāi)班干會(huì)，一方面從他們身上了解到更多班的

動(dòng)態(tài)，有可以讓他們總結(jié)每星期班的好、不好的方面及下星期要能力

的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法，幫助他們提高工作能力。

2、深化了解學(xué)生，多和學(xué)生溝通。

及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)

性的教育。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

我常常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取樂(lè)觀作好合力教育工作。主要是通

過(guò)電話(huà)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等，有時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)

校面談或到學(xué)生家中了解情況。與家長(zhǎng)取得了共識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德

上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍。

二、（心得體會(huì)）：

班風(fēng)的培育與建設(shè)班風(fēng)，是本級(jí)內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德

風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和進(jìn)展班集體的必要條件，是

班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己

的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)全都，融為一

體。要培育良好的班風(fēng)，就要：

(1)培育學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班雖然在初一時(shí)

是一個(gè)紀(jì)律很差的班，但也是一個(gè)很活躍的集體，是一個(gè)很有潛能,

很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，但我相信這樣的班級(jí)，不會(huì)是一個(gè)差班。我讓他們對(duì)

班充滿(mǎn)信心，自然而然，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了，也會(huì)自豪的說(shuō)：我

是二⑶班的。并且在以后的日子里表達(dá)的鼓舞，要有競(jìng)爭(zhēng)精神，跟其

他班競(jìng)賽。慢慢的，一個(gè)班就組合起來(lái)了。

⑵重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓

他們做全都的事情，如校運(yùn)會(huì)、班會(huì)課搞活動(dòng)等，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼

此更合更團(tuán)結(jié)。如在校運(yùn)會(huì)期間，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作，沒(méi)有

人是置身事外的，我讓他們結(jié)成(對(duì)子)，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué)，

幫他們處理事情，陪檢錄、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù)，每

個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng)。

當(dāng)班主任很辛苦，但也很充實(shí)，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)

生多接觸，得到很多感觸，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,

一分收獲，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少，就有

回報(bào)的多少，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿(mǎn)足感、成就感的回報(bào)，

它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴。

年度班主任工作總結(jié)篇5

教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會(huì)樂(lè)觀

配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深

感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地

體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第

一次深化課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。

即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們

聽(tīng)完課，印象最深的是什么?〃學(xué)生面（面相）覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何

以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是

件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20_年2月26日，我懷著興奮的心

情和隊(duì)友來(lái)到—中學(xué)，開(kāi)始了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)

點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

我很開(kāi)心我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這是我夢(mèng)寐以求實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想

的機(jī)會(huì)，在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后，我感覺(jué)真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東

西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我

也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。

在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為

人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)〃的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上

所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)

開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、

任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從

一個(gè)只會(huì)“紙上談教〃的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上"講課自如"的準(zhǔn)老

師;從一個(gè)沒(méi)有閱歷的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主

任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我

從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、互相關(guān)懷，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對(duì)的工作

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力

盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽(tīng)

課，互相借鑒閱歷，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。這一方面鞏固了我

們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同

的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校—中學(xué)，之前興奮的心情被

眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備

簡(jiǎn)陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我

們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置

行李，布置房間，找來(lái)生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。

剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開(kāi)會(huì)，在會(huì)上徐主任對(duì)

我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出

了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)

習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行,

行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚

上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工

作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)

習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。

三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實(shí)習(xí)的第一、二周為見(jiàn)習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一

政治教材，仔細(xì)聽(tīng)指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與老師

探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、

備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)實(shí)

驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我

上的課很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較短，不過(guò)抱著對(duì)學(xué)生負(fù)

責(zé)的態(tài)度和對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫(xiě)教案、做課

件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，

這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并

且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治

老師都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提

出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后

努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)

誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互

動(dòng)各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的

教學(xué)水平充分的肯定。

四、仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，樂(lè)觀開(kāi)展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)

我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普

遍較低，這個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決

心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做

好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每

天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴,

督促他們仔細(xì)早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有

上課不仔細(xì)聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話(huà)，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)

課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。我在

一開(kāi)始我就抓緊了解班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)袋，很快

的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在

這過(guò)程中，我做到（愛(ài)崗敬業(yè)），任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的

做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良

好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也誠(chéng)

懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如

何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)

會(huì)寫(xiě)（班主任（工作計(jì)劃）），學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……這一

切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。

古人云："知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者?！◥?ài)好對(duì)于一

個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛(ài)好是學(xué)習(xí)入門(mén)的階梯愛(ài)

好孕育著愿望，愛(ài)好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好呢?

實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長(zhǎng)中，我們閱歷豐富了許多，教學(xué)技巧和

班級(jí)管理理念成熟了許多。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段

時(shí)間來(lái)的一切，我們?cè)谠S多方面都是嶄新的，也使我們的教育實(shí)習(xí)工

作圓滿(mǎn)結(jié)束。這次支教實(shí)習(xí)，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅

的啟示。

年度班主任工作總結(jié)篇6

又到了盤(pán)點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言，班主任

工作的閱歷如同滄海一粟，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐。不管是處理

得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的閱歷以備后用。下面

就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教

育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重。

平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng),

都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō)："身教重于言教?！ɡ蠋煹耐庠?/p>

行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化

的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低班級(jí)孩子，影響尤為

突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做

到“要學(xué)生做到的，老師先要做到"。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平

時(shí)，我看到地上有紙屑時(shí)一，總是彎下腰去撿起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁

的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講

文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，

孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有

益學(xué)生的進(jìn)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教育。

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得

到全面健康的進(jìn)展。對(duì)于四班級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的

最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是

非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì)，結(jié)合（國(guó)旗下講話(huà)）

的內(nèi)容，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理，培育學(xué)生能力。

如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培育學(xué)生能力

呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人，

也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培育他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé)，采納輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),

由組長(zhǎng)分派任務(wù)，根據(jù)值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后,

將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)

負(fù)責(zé)檢查值日情況。

2、對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的學(xué)生，我也

會(huì)實(shí)行小小的懲處。比如在他跑得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自

己的座位上休息、，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”;有些

喜歡打鬧的孩子,我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，

抹抹桌子??換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)

幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè)，從而進(jìn)

行文明的課間活動(dòng)。

3、特殊學(xué)生的教育。

一個(gè)班中總是有一些學(xué)生的成績(jī)稍差一些，長(zhǎng)此以往，定會(huì)拖班

級(jí)的后腿。因此，我會(huì)利用一些課間時(shí)間來(lái)幫助他們，在作業(yè)上有困

難的，就一道一道題跟他一起做。班中還有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)

慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很?chē)?yán)重，坐立姿勢(shì)也不端正，針對(duì)這種情況，

我主要將他們分散在班級(jí)中，有個(gè)別特別淘氣的就安排他們坐在最前

面，上課常常提醒提醒，也便于管理。

5、家校溝通，攜手共進(jìn)。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，因此，常常與家長(zhǎng)取

得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)

獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,

才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家訪(fǎng)這一平臺(tái)，主

動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策。

當(dāng)然我做的還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時(shí)是做了半

途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以

說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待,

本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了更深刻和珍貴的閱歷。

年度班主任工作總結(jié)篇7

自20—參加工作至今，我已擔(dān)任班主任工作十個(gè)年頭了，這十

幾年來(lái)，正是教育的觀念發(fā)生巨變的時(shí)期，新的教育理念正在逐步完

善、形成。知識(shí)正以前所未有的速度更替著，它更新的速度以月、以

天甚至以小時(shí)為計(jì)算單位。而我們每天面對(duì)的是個(gè)性各異、活生生的、

有思想的新型學(xué)生，過(guò)去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應(yīng)這

個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代，不斷地超越自

己?，F(xiàn)將我這幾年來(lái)的點(diǎn)滴體會(huì)，總結(jié)如下：

一、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成。

1、樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。

在集體中占優(yōu)勢(shì)并為多數(shù)人所贊同的言論和意見(jiàn)就是輿論，它可

以議論等形式肯定或否定集體中個(gè)別成員的言行乃至集體的動(dòng)向。對(duì)

于班級(jí)輿論，班主任必須加以引導(dǎo)。錯(cuò)誤的輿論對(duì)于班風(fēng)建設(shè)的不良

影響是巨大的，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從，組織學(xué)生討

論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在此基礎(chǔ)上，訂出切

實(shí)可行的、為絕大部分所能遵守的《班級(jí)公約》，這更貼近學(xué)生的生

活，更容易為學(xué)生接受。

2、樹(shù)立榜樣。

適時(shí)地樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣，對(duì)于優(yōu)良班風(fēng)的形成具有很強(qiáng)的導(dǎo)向作

用。榜樣一經(jīng)樹(shù)立便成了大家學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)和趕超的對(duì)象。在榜樣的帶

動(dòng)下，大家競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)覺(jué)醒，學(xué)習(xí)愛(ài)好劇增，鉆研深化，效率提高，這

就是榜樣作用的體現(xiàn)。

3、鼓舞競(jìng)爭(zhēng)。

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，集體便沒(méi)有活力，個(gè)人便沒(méi)有危機(jī)感，更沒(méi)有制

造的火花閃耀。要打破這種相對(duì)平衡的狀態(tài)，制造出一種充滿(mǎn)活力的

競(jìng)爭(zhēng)局面，就必須鼓舞競(jìng)爭(zhēng)，用競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生

巨大的潛能。班主任鼓舞競(jìng)爭(zhēng)的辦法，讓學(xué)生結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)伙伴，這個(gè)競(jìng)

爭(zhēng)伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后,

又要重新選擇一個(gè)有實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)伙伴，所以他們?cè)诔剿说幕A(chǔ)上,

不斷地超越自我，這樣形成一個(gè)良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)，俗話(huà)說(shuō)的好，"要

想跑得快，全靠車(chē)頭帶”，因此我所帶的班級(jí)，無(wú)論是個(gè)體還是集體，

在班級(jí)中總是名列前茅。

二、培育良好的（學(xué)習(xí)態(tài)度）和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、變"要我學(xué)"為"我要學(xué)”。

"要我學(xué)"與"我要學(xué)”的區(qū)別在于，前者缺乏而后者具有求知內(nèi)驅(qū)

力。內(nèi)驅(qū)力源于遠(yuǎn)大的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理想的層次愈高遠(yuǎn)，

目標(biāo)愈明確，提供的動(dòng)力就愈強(qiáng)勁愈持久。變"要我學(xué)〃為"我要學(xué)〃，

就是讓每個(gè)學(xué)生都具有高遠(yuǎn)的理想和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如何激勵(lì)學(xué)生

提高理想層次呢?可以收集那些有杰出成就的科學(xué)家、政治家、企業(yè)

家的（事跡）報(bào)道、傳記等，適時(shí)介紹給學(xué)生，以此打動(dòng)學(xué)生的心靈，

激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感，成就欲。另外還可以結(jié)合學(xué)科教育介紹科學(xué)討論

的最新成果，學(xué)科討論的前沿動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、立志

獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的熱情。抓住契機(jī)，利用時(shí)事激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民

族自尊心，也是提升理想境界的一條有效途徑，例如：中國(guó)駐南大使

館中落下的導(dǎo)彈，美國(guó)偵察機(jī)撞毀我軍用飛機(jī)，日本在科教書(shū)中篡改、

否認(rèn)侵華罪行等，及時(shí)組織學(xué)習(xí)、討論，讓學(xué)生從現(xiàn)實(shí)中深刻體會(huì)"落

后就要挨打”的道理，從而煥發(fā)出為民族振興、祖國(guó)富強(qiáng)，為維護(hù)世

界和平而學(xué)習(xí)的熱情。

2、變"苦學(xué)"為"樂(lè)學(xué)"。

變，，苦學(xué)”為，，樂(lè)學(xué)"關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓學(xué)生明確學(xué)

科本身的價(jià)值以及學(xué)習(xí)它對(duì)于自身今后進(jìn)展的作用。因此，我在傳授

知識(shí)的同時(shí)一，一定聯(lián)系實(shí)際讓學(xué)生明確學(xué)科的價(jià)值和意義。其次，是

要把握好教學(xué)中的"度〃，即教學(xué)的深度、練習(xí)和考試的難度，作業(yè)量

的適度，讓學(xué)生在成功的體驗(yàn)中獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。其次，要注重情感

激勵(lì)，少批評(píng)多表?yè)P(yáng)。相信做到以上三點(diǎn)就可以使學(xué)生走出苦學(xué)而進(jìn)

入樂(lè)學(xué)的境界。

3、變“學(xué)會(huì)〃為“會(huì)學(xué)〃。

為促使學(xué)生變"學(xué)會(huì)〃為"會(huì)學(xué)〃，一是要讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)討論學(xué)法,

培育自學(xué)能力的重要性?？捎蒙磉呁瑢W(xué)的成功閱歷，用"未來(lái)社會(huì)的

文盲是沒(méi)有掌握獲取知識(shí)方法的人〃來(lái)啟迪學(xué)生認(rèn)識(shí)討論學(xué)法，培育

自學(xué)能力的重要意義。二是要常常進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)有規(guī)律可循，

但學(xué)生個(gè)體存在的差異決定了某種學(xué)法優(yōu)劣的不確定性。因此，在進(jìn)

行學(xué)法指導(dǎo)時(shí)既要有整體上的指導(dǎo)，又要注意個(gè)別指導(dǎo)。三要制造條

件進(jìn)行學(xué)法溝通。要讓學(xué)生在溝通中吸收和借鑒他人的閱歷，改進(jìn)和

完善自己的學(xué)法，同時(shí)也要讓學(xué)生明確“最好的方法是適合自身特點(diǎn)

的學(xué)法〃，避開(kāi)生搬硬套，只要學(xué)生具備了"會(huì)學(xué)〃的強(qiáng)烈愿望，加上

老師有力的指導(dǎo)和廣泛的學(xué)法溝通，"會(huì)學(xué)〃的境界就不難達(dá)到。

三、團(tuán)結(jié)老師，精誠(chéng)合作。

老師的治學(xué)作風(fēng)棚大地影響著班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此，班主任有責(zé)

任團(tuán)結(jié)任課老師參加班級(jí)建設(shè)。

1、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率。

自我嚴(yán)格要求從大處說(shuō)，表現(xiàn)為樂(lè)觀進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精、

嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷追求新知識(shí)，富有

創(chuàng)新的激情;從小處說(shuō)，表現(xiàn)為分析問(wèn)題思維清晰，邏輯嚴(yán)密，書(shū)面

表達(dá)規(guī)范干凈，作業(yè)批改細(xì)致入微。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生，培育好習(xí)慣。

嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);課堂樂(lè)觀思考,

記好必要的筆記;作業(yè)一絲不茍，規(guī)范干凈，有錯(cuò)必改等等。只有老

師一以貫之，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣便可養(yǎng)成。

年度班主任工作總結(jié)篇8

記得在一本書(shū)上看過(guò)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格

的班主任。班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。班主任

在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。

在我接任汽營(yíng)—班以及汽營(yíng)一班的班主任以來(lái)，我一直樂(lè)觀思考

如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一、開(kāi)學(xué)三步曲

在我見(jiàn)同學(xué)們的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1、（自我介紹），就是首先像大家介紹我自己，讓大家認(rèn)識(shí)我，

和大家進(jìn)行親切的互動(dòng)。

2、和班委互動(dòng)。和兩個(gè)班級(jí)的班委分別進(jìn)行談話(huà)聊天，了解班

級(jí)具體情況，進(jìn)行歸納總結(jié)，一次進(jìn)行具體班級(jí)工作。

3、擬定班級(jí)工作目標(biāo)。努力奮斗，不斷朝著既定目標(biāo)進(jìn)展。

營(yíng)造家的氛圍

1、開(kāi)班會(huì)。進(jìn)行每周一次的班會(huì)，進(jìn)行班級(jí)互動(dòng)，不僅是班級(jí)

安排，更重要的是和大家培育感情，了解大家的心理動(dòng)態(tài)。

2、安排值日生和值日組長(zhǎng)，按時(shí)進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生檢查，為大家制

造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行每周的心里座談。在每周和兩個(gè)班的部

分同學(xué)進(jìn)行一次心里座談會(huì)，了解他們心中所想，以及他們對(duì)班級(jí)的

意見(jiàn)和建議，尊重鼓舞他們學(xué)習(xí)上進(jìn)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)

在這一個(gè)學(xué)期，兩個(gè)班在我的帶領(lǐng)下先后做了以下工作，不斷爭(zhēng)

做優(yōu)秀班集體。

—班：依據(jù)系部開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的指示，先后進(jìn)行了學(xué)習(xí)型班

集體和優(yōu)秀型班集體的建設(shè)。

二、創(chuàng)特色班級(jí)

特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培育對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生

成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，樂(lè)觀向上的團(tuán)隊(duì)

合作精神，豐富的（文化）科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理。

所以在每周的班會(huì)上我都會(huì)為大家講一些樂(lè)觀向上的故事，引導(dǎo)

大家樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范課堂、自習(xí)紀(jì)律

課堂：上課仔細(xì)聽(tīng)講，尊重各科老師，不上課玩手機(jī)、不看小說(shuō)

或其他書(shū)籍以及不可大聲喧嘩。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須安寧?kù)o靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話(huà)，下位，開(kāi)

始的時(shí)候要求要到位，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓

值日生管理了。

總之。校組織的各種活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到，同學(xué)們心里都有

一個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。

2、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)〃，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí),

也遵守了紀(jì)律。

要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。

特色之三：注重能力的培育和鍛煉

為兩個(gè)班的每個(gè)班委安排一定的工作，鍛煉他們的思維能力、辦

公能力以及（人際交往）能力，同時(shí)注重培育其合作的意識(shí)，樂(lè)觀為

班級(jí)體服務(wù)。

相應(yīng)下策劃的活動(dòng)有：（中秋節(jié)）包餃子活動(dòng)，讀書(shū)月讀書(shū)活動(dòng)，

班級(jí)主題班會(huì)，紅歌會(huì)班級(jí)大合唱等，這些活動(dòng)不僅鍛煉了他們的組

織能力，同時(shí)也為兩個(gè)班帶來(lái)了活力，豐富了班級(jí)課間活動(dòng)氣氛，位

同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)！

特色之四：注重師生的情感溝通

沒(méi)有溝通，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理

解我。就象"班歌"里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你

相信這份感情值得感激。

心里講壇，是我和學(xué)生溝通的主要（渠道）。我常會(huì)在課余時(shí)間

和兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)溝通，以此拉近和同學(xué)間的溝通。

記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著,

我飲水的時(shí)候，水也飲我。

我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程。感受

同學(xué)的情誼，感受生活的美妙。

共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅。

共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，和時(shí)代同步和學(xué)生

共同成長(zhǎng)。

三、班主任隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了

的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的

學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)

生把你當(dāng)成的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)

話(huà)了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染

學(xué)生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要

想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很

多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的

世界!

年度班主任工作總結(jié)篇9

六⑵班主任甘曉蘭學(xué)生人數(shù)58一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)教育工作

實(shí)踐，我本著全面培育學(xué)生具有創(chuàng)新力，實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人

的思想、全身心地投入到教學(xué)中，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面

的體會(huì)和工作總結(jié)如下：本學(xué)期主要完成工作情況大膽民主任用班干

部，開(kāi)展歷時(shí)一個(gè)月的各個(gè)部委海選，使學(xué)生"人盡其才，才盡其用”，

使班級(jí)"人人有事干，事事有人干〃。班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)頻繁，開(kāi)展生

日登記慶?；顒?dòng)，感恩父母回報(bào)活動(dòng)，召開(kāi)好“關(guān)愛(ài)生命，快樂(lè)成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)”，開(kāi)展自我批評(píng)活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚班級(jí)文化氛圍。實(shí)行組長(zhǎng)

輪流負(fù)責(zé)競(jìng)爭(zhēng)制度，要求學(xué)生在校每天穿校服，開(kāi)展課前背誦班訓(xùn)I、

班級(jí)精神、以及跟讀個(gè)人推薦的優(yōu)秀格言的文化活動(dòng)，每周離校交代、

到校收心、家校聯(lián)系，開(kāi)展班級(jí)各類(lèi)演講、征文（辯論）比賽，配合

學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)的體質(zhì)，組織班級(jí)參加（籃球）賽，

增進(jìn)友誼。每周上好主題班會(huì)課和學(xué)生的安全教育活動(dòng)課等。所帶的

班級(jí)一學(xué)期以來(lái)，取得的成效有：

1、班級(jí)學(xué)生考試成績(jī)達(dá)標(biāo)；

2、學(xué)生韋肖杭的〃我讀書(shū)我快樂(lè)〃征文獲縣級(jí)第一名；

3、學(xué)生韋舒予獲得縣級(jí)“孝老愛(ài)親模范"獎(jiǎng)。下學(xué)期工作改進(jìn)措

施由于后進(jìn)生在進(jìn)步的過(guò)程中常常反復(fù)，過(guò)多的反復(fù)，也使自己有時(shí)

缺乏耐心，在這一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得還不到位。后進(jìn)生的工作需要長(zhǎng)

時(shí)間，耐心的對(duì)待。我想我日后還需要不斷努力，提高整個(gè)班級(jí)的樂(lè)

觀向上的精神，也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

年度班主任工作總結(jié)篇10

記得在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勞型，

勞良心型，良心應(yīng)付型。

記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做閱歷（報(bào)告）的時(shí)說(shuō)：：班主任在，學(xué)

生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是

一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班

主任。

多年以來(lái)，我一直樂(lè)觀思考如何做好班主任工作，希望自己成為

一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。

下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。

一.開(kāi)學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：

1.自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年

齡，（愛(ài)好），特長(zhǎng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)

生敢于站在講臺(tái)面對(duì)大家講話(huà)，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。

2.競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。主要是培育學(xué)

生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)和參于意識(shí)。

3.給每個(gè)學(xué)生一封公開(kāi)信，在信中，我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)

學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體的要

求。

營(yíng)造家的氛圍

1.學(xué)唱班歌，"因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛(ài)的一家人，有緣才

能相聚，有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守

換地久天長(zhǎng)?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。

2.生日祝福，鮮花，值日生檔案在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)

主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福;教室里要

保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報(bào)上

有一個(gè)值日生檔案，讓值日生寫(xiě)上自己的生日，愛(ài)好，最想說(shuō)的話(huà),

讓同學(xué)們更多的了解他。

3.圖書(shū)角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書(shū)，集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖

書(shū)角，現(xiàn)在已有藏書(shū)一百余本。圖書(shū)角大大的豐富了同學(xué)們的課余生

活，也使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的“家"了。

4.寫(xiě)（日記）我要求學(xué)生每周寫(xiě)三篇日記，有一篇是寫(xiě)給老師

的心里話(huà)，每周一我會(huì)收上來(lái)仔細(xì)的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)

生的寫(xiě)作水平，又開(kāi)辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的

感情。學(xué)生有了說(shuō)心里話(huà)的地方，感情也就有了歸屬了。

年度班主任工作總結(jié)篇11

作為高三班主任，雖然是第三年做高三班主任，但是還是感到自

己壓力很大，為了提高學(xué)生的成績(jī)，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、嚴(yán)謹(jǐn)

的生活作風(fēng)序，營(yíng)造一種奮發(fā)、進(jìn)取、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的學(xué)習(xí)氛圍;以?xún)?yōu)良

的班級(jí)環(huán)境為每一個(gè)學(xué)生提供一個(gè)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的環(huán)境;老師隊(duì)伍以樂(lè)觀

向上的精神去帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生有干勁，有沖勁，才會(huì)有動(dòng)力。

所以，剛剛進(jìn)入高三班級(jí)，我在班主任工作上用了大量的精力，讓學(xué)

生有一個(gè)好的開(kāi)始，同時(shí)也在慢慢適應(yīng)我的管理方法，從而達(dá)到素質(zhì)

的提高。主要做的有以下幾點(diǎn):

一、選好班委，親自到位，抓好常規(guī)管理

建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)風(fēng)向上的班級(jí)，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成

績(jī)的保障，所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。一個(gè)

班風(fēng)好的班級(jí)，成績(jī)就很容易提高，一個(gè)班風(fēng)差的班級(jí)，就算老師再

努力，也是事倍功半。根據(jù)通過(guò)以前班主任的了解，我對(duì)本班學(xué)生的

情況也有了一定的把握。開(kāi)學(xué)第一、二周，我主要是讓學(xué)生自我管理，

我在一邊觀察。并在開(kāi)學(xué)的第一天就提出高三的要求：不允許任何遲

到，不允許任何偷懶。在第一個(gè)月內(nèi)，通過(guò)觀察，聊天，對(duì)本班學(xué)生

有了深化的了解。所以開(kāi)始根據(jù)班干部的能力，重新選好班干部，落

實(shí)班委責(zé)任，由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作，我適時(shí)地提醒、督促,

突擊檢查。對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育，絕不姑息，維持好正常的學(xué)習(xí)、

生活秩序。本學(xué)期，我們班在學(xué)校的量化考核上一直都是一等獎(jiǎng)。

二、抓尖子，督邊緣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)觀性

不放棄任何一個(gè)學(xué)生。是我在高三第一天講的一句話(huà)，也是我做

高三班主任一直以來(lái)的提醒。學(xué)生的基礎(chǔ)不同，不能因?yàn)樗某煽?jī)差

而把學(xué)生放棄。所以想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，讓學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)、

全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。在這方面，我實(shí)行了抓兩頭、帶中間的

辦法。以班會(huì)課的形式，全班調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性。以個(gè)別談話(huà)的形式，做尖

子生和邊緣生的指導(dǎo)工作。對(duì)于尖子生，要求他們明確目標(biāo)，改正缺

點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)提出給出直接意見(jiàn);對(duì)于邊緣生，以鼓舞為主，

多檢查，多引導(dǎo)，糾正不足，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，提高自信心，一步步在進(jìn)步。

形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、每次考試都實(shí)行邊緣生責(zé)任制

把班內(nèi)偏科的學(xué)生分X名給各科任老師，重點(diǎn)關(guān)注。要求各科任

老師重點(diǎn)關(guān)注他們的弱科，糾正他們的學(xué)習(xí)方法，從根本上改變方法,

提高他們的成績(jī)。這個(gè)制度已取得不錯(cuò)的效果，每次考試我班都有—

到_名同學(xué)沖進(jìn)本科線(xiàn)。大部分同學(xué)短腿科目也有了很大的進(jìn)步。

四、發(fā)揮老師團(tuán)隊(duì)力量，共同給學(xué)生提高優(yōu)質(zhì)課

由于學(xué)生的基礎(chǔ)不同，層次差異太大，我對(duì)我班學(xué)生分成不同的

學(xué)習(xí)小組，各個(gè)小組的成績(jī)都比較相近，對(duì)不同的小組，老師安排的

學(xué)習(xí)任務(wù)是不同的，讓學(xué)生都能真正學(xué)到知識(shí)，而不是在一邊陪上課,

陪做作業(yè)。通過(guò)班級(jí)科任會(huì)議，我把我的思想和各位科任溝通，得到

他們的支持，在各科任老師的辛勤努力下，給每一個(gè)層面學(xué)生單獨(dú)把

脈;就嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，一學(xué)期下來(lái)，我班的成績(jī)也有的很

大的進(jìn)步。學(xué)生學(xué)習(xí)也不會(huì)太累。

五、開(kāi)好班會(huì)課，適時(shí)激勵(lì)學(xué)生

高三的班會(huì)主題重在勵(lì)志、重在激勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)

生難免會(huì)出現(xiàn)疲沓、倦怠的狀態(tài)，打瞌睡，開(kāi)小差就會(huì)出現(xiàn)，我通過(guò)

班會(huì)課激勵(lì)、鼓動(dòng)、以來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性。甚至我還開(kāi)展了X次室

外班會(huì)課。讓學(xué)生有一個(gè)很好的精神風(fēng)貌來(lái)迎接高考，打好人生的重

要的一戰(zhàn)。

高三班主任工作是一項(xiàng)耐心活，的確非常辛苦，也很累，但是每

次看到學(xué)生獲得成績(jī)之后那開(kāi)心興奮的樣子，就感覺(jué)自己的付出是值

的。

年度班主任工作總結(jié)篇12

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn)，有

成長(zhǎng)，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝

聚力也逐漸增強(qiáng)，班風(fēng)逐漸加強(qiáng)，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

重視和正確的管理、老師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生

學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性等都是分不開(kāi)的。我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差、

差生面大。針對(duì)如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更

投入，更用心。九班級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)一刻，畢業(yè)班工作非比尋常，

教畢業(yè)班，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，就意味著肩頭多

了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的

聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，取得好成績(jī)

就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好，現(xiàn)將本學(xué)期班

主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重，活動(dòng)多。因此在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓

好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間，算任務(wù)，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)

生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大略

的計(jì)戈上在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，

了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人

向上的可喜局面。自開(kāi)學(xué)至今，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的提

高，大多同學(xué)對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

（一）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。到了九班級(jí)，

許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反

叛期〃，他們經(jīng)常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大，對(duì)條條框框的限制約束表示很反

感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開(kāi)主題班會(huì)的

機(jī)會(huì)，讓學(xué)生溝通體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)

識(shí)。在實(shí)際工作中，配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。

如課上睡覺(jué)，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓

學(xué)生"換位”思考，并樂(lè)觀教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在反省中受教育，培育自

己良好的行為習(xí)慣。尤其針對(duì)他們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn),

及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，同學(xué)生溝通談心，排解問(wèn)題。同時(shí)多觀察，多

調(diào)查，抓住事情的苗頭，防微杜漸，防患于未燃。

（二）培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須

要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：一是依據(jù)學(xué)

校政教處的量化考核，健全、完善班內(nèi)評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促

進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的

關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強(qiáng)，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)

可。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)，讓學(xué)生

在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行

管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)

習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。二是創(chuàng)

設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境，首先要力求保證教

室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的干凈付出自己

的努力。第三就是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。最后，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)

榜樣，烏申斯基說(shuō)過(guò)：“老師個(gè)人的范例，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西

都不能代替的最有用的陽(yáng)光?！ò嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀

上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級(jí)工作中我

時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響

和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、抓好安全教育

作為一個(gè)學(xué)校，最重視的莫過(guò)于孩子們的安全了，因此，安全工

作常抓不懈，班會(huì)講，晨會(huì)講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分

為兩類(lèi)：一是人身安全;二是財(cái)產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命

安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，以主

題班會(huì)的形式，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己，珍愛(ài)生命?，F(xiàn)在的孩子，都

比較活潑、淘氣，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)

準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)

格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng)。夏季細(xì)菌容易滋

生，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等。至于財(cái)產(chǎn)安全，也是想

盡辦法，從自身培育觀念意識(shí)。

三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他

們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予

肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)

立威信。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)議，討論針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和

出現(xiàn)的問(wèn)題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn)。

本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長(zhǎng)的帶頭作用。在選擇上必須要找仔

細(xì)負(fù)責(zé)，能顧全大局的同學(xué)。經(jīng)過(guò)民主選舉和各任課老師的推薦以及

七（八班級(jí)）的老班干部的工作考驗(yàn)，產(chǎn)生了五位值日班長(zhǎng)，輪流值

勤，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理。

具體實(shí)行辦法是"值日班長(zhǎng)包干制”，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生、

學(xué)習(xí)等問(wèn)題，每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況，出了問(wèn)題班主任必

須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。并派專(zhuān)人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)〃記入

“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本。

定期召開(kāi)班干部會(huì)議，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法,

（言行舉止）不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)

好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉，并鼓舞他們繼續(xù)努

力工作，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也

融洽了，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

四、發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)，班級(jí)事務(wù)人人參加

班級(jí)事務(wù)做到“人人有事做，事事有人管"。衛(wèi)生掃除、班級(jí)財(cái)務(wù)、

開(kāi)關(guān)門(mén)窗、空調(diào)管理、電燈電扇等班級(jí)事務(wù)，都責(zé)任到人，并設(shè)立監(jiān)

督員專(zhuān)門(mén)檢查，及時(shí)通報(bào)檢查情況，立即整改，同時(shí)通知值日班長(zhǎng)記

入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)"記錄本。

五、公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生，針對(duì)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)分層

管理

為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會(huì)人人平等。本學(xué)期的

按學(xué)科成績(jī)，均衡分組，實(shí)行小組互助，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)位置定期循

環(huán)。通過(guò)這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生

和差生，同時(shí)拉近了師生、生生之間的關(guān)系，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信

心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情

緒，減少了家長(zhǎng)的意見(jiàn)。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的

壓力，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我找每位學(xué)生談

話(huà)，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓舞和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成

績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。

總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)

間，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。不

過(guò)，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足，有些工作還是

沒(méi)有做到位，還做得不夠，還是存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更

好的進(jìn)展，需要做的還很多，還需要堅(jiān)持、堅(jiān)持，努力、努力，為下

學(xué)期中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在的問(wèn)題

一是學(xué)習(xí)方面?，F(xiàn)在，學(xué)生已是九班級(jí)畢業(yè)生了，但看到學(xué)生緊

張的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很濃，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差，學(xué)習(xí)態(tài)度還

是不夠樂(lè)觀，還有部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，一瓶

不滿(mǎn)半瓶搖，自我感覺(jué)良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)成

績(jī)看似還不錯(cuò)，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上，另有各別男生卻在

混日子，不愿勤學(xué)深鉆，缺乏學(xué)習(xí)的愛(ài)好和激情。

二是本學(xué)期在期中考試中通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)學(xué)優(yōu)生這一塊仍存在一

些問(wèn)題，特別是這次期中考試，前100名、前50名人數(shù)達(dá)不到期望

值。班級(jí)的總平均分是一個(gè)班級(jí)的生命線(xiàn)，而學(xué)優(yōu)生則是生力軍。在

接下來(lái)的時(shí)間里，我要會(huì)同各科任老師在繼續(xù)保證全班整體進(jìn)步的前

提下，加大培優(yōu)力度，確保重點(diǎn)。

三是在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法討論，尤其是在怎樣建

設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)問(wèn)題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。

這是出成績(jī)見(jiàn)效果的一學(xué)年，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學(xué)年。在

上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓舞學(xué)生，強(qiáng)化訓(xùn)練?？傊?，中考是一場(chǎng)

硬仗，要打好這場(chǎng)硬仗，不能強(qiáng)攻，只能智取。我們只有不斷去面對(duì)、

去解決客觀存在的問(wèn)題，切實(shí)遵循教育教學(xué)的規(guī)律辦事，團(tuán)體智慧+

個(gè)人努力=成功。一學(xué)期以來(lái)的工作，平凡而又平淡，自認(rèn)為我的付

出是真誠(chéng)的，是負(fù)責(zé)的。

年度班主任工作總結(jié)篇13

班主任，是班級(jí)工作的，組織者和實(shí)施者。作為班主任，每天面

對(duì)的，是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤(rùn)的

心靈。如何讓這一雙雙的眼睛充滿(mǎn)智慧之光?怎樣使這一顆顆心靈健

康成長(zhǎng)?這不僅需要班主任具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感，更需要班主

任具備一定的組織管理能力。本學(xué)期很快過(guò)去了，下面就本學(xué)期的班

主任工作做進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)思想教育

六班級(jí)的學(xué)生，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張，所以

要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾方面進(jìn)行

教育。

1、發(fā)揮自身表率作用。小學(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任

和依賴(lài)情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一

舉一動(dòng)，無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。因此，我在工作中

愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德，以愛(ài)潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，用愛(ài)心去滋潤(rùn)

學(xué)生，用語(yǔ)言去感化學(xué)生，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)

力。其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。在班級(jí)工作中要求學(xué)

生做到的，我自己首先必須做到。

2、建立規(guī)范班級(jí)。對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，

則易造成管理上的放縱及隨意。因此，開(kāi)學(xué)之初我就制定一個(gè)科學(xué)規(guī)

范切實(shí)可行的班規(guī)。而且充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。利用班規(guī)對(duì)學(xué)生

進(jìn)行考核，每一大周一總結(jié)，對(duì)于優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。這大大激發(fā)了學(xué)

生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄

自身的不良習(xí)慣。

二、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，所以，首先，我充分

發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說(shuō)，創(chuàng)建和諧的班集體，班干

部是決定性的因素。于是，我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)通過(guò)幾次

班干部會(huì)議，我要求班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決

策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參加班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和

各種愛(ài)好的進(jìn)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干

部的主體性，調(diào)動(dòng)了班干部的樂(lè)觀性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果

也較好。每天的班會(huì)，我都讓班干部去說(shuō)，對(duì)于當(dāng)天班級(jí)里面發(fā)生地

事情進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)并且制定出好的方法來(lái)預(yù)防及制止一些不良現(xiàn)象。

三、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

每一個(gè)學(xué)生當(dāng)初來(lái)到我們學(xué)校都是抱著的希望來(lái)的?？山?jīng)過(guò)一段

時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)并沒(méi)有得到他們想要的那種結(jié)果。有些

學(xué)生甚至成了班級(jí)的學(xué)困生，后進(jìn)生。面對(duì)這些情況，我們作為教育

工，就要堅(jiān)定我們的信念：我們決不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，決不能讓

這些學(xué)生失去學(xué)習(xí)的信心，決不能讓家長(zhǎng)對(duì)孩子們報(bào)的希望破滅。作

為六班級(jí)的班主任，在教育影響后進(jìn)生的過(guò)程中，我用心去與學(xué)生溝

通。從學(xué)生的接收點(diǎn)去教育學(xué)生，以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛(ài),

拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈。

1、做學(xué)困生的知心朋友。工作中我時(shí)刻以一顆慈母般的心關(guān)愛(ài)

著每一個(gè)學(xué)生;始終以期待的目光關(guān)注著每一個(gè)學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)

習(xí)成績(jī)差而歧視學(xué)生。既為取得好成績(jī)的學(xué)生感到興奮，也能諒解學(xué)

生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,

又是生活中的知心朋友。在我們班中，學(xué)困生比較多，我便常常找他

們談心，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)上遇到困難，我也耐心細(xì)致

地為他們講解。使他們相信自己的老師，也把老師當(dāng)作知心朋友。

2、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個(gè)后進(jìn)學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡

曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，也是最有效的催化劑。''老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，

勝過(guò)千次萬(wàn)次的說(shuō)教。在我的班中思想差的學(xué)生比較多，他們身上有

許多不良行為，為了教育他們，我便常常找他們談心，說(shuō)出他們身上

的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行“動(dòng)

之以情，曉之以理〃的教育，幫助他們克服身上的不足。

在班主任工作中自己還存在許多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大

聲訓(xùn)斥他們;學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)變相體罰他們，罰他們抄作

業(yè)等等。雖然做班主任工作以來(lái)我沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我走

過(guò)的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值。我是

失去了很多，但我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我從事的這個(gè)太陽(yáng)底

下最神圣的職業(yè)。"既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！奔热晃疫x擇

了這個(gè)職業(yè)，我就會(huì)盡我的努力，做好教書(shū)育人的大事。

年度班主任工作總結(jié)篇14

學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基