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河北省承德二中2024屆高考全國(guó)統(tǒng)考預(yù)測(cè)密卷生物試卷請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下表中人體不同細(xì)胞的壽命和分裂能力不同,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()細(xì)胞種類壽命能否分裂小腸上皮細(xì)胞1~2天能癌細(xì)胞無(wú)限增殖能紅細(xì)胞120天不能白細(xì)胞5~7天大多數(shù)不能A.吞噬細(xì)胞(白細(xì)胞的一種)的壽命比紅細(xì)胞短,這與其吞噬病原體有關(guān)B.癌細(xì)胞的無(wú)限增殖是因?yàn)樵┗蛲蛔優(yōu)橐职┗駽.通常情況下,細(xì)胞的分化程度越高,細(xì)胞分裂能力越弱D.小腸上皮細(xì)胞壽命最短,與基因控制的衰老和凋亡有關(guān)2.最新《自然》載文:科研人員從一種溶桿菌屬的細(xì)菌中提取一種新型抗生素(LysocinE),它能對(duì)抗常見抗生素?zé)o法對(duì)付的超級(jí)細(xì)菌——耐甲氧西林金黃色葡萄球菌。下列相關(guān)敘述正確的是()A.超級(jí)細(xì)菌——耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的抗藥性變異來(lái)源于突變或基因重組B.按照現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋超級(jí)細(xì)菌形成的實(shí)質(zhì)是:自然選擇使耐藥性變異定向積累的結(jié)果C.“耐甲氧西林金黃色葡萄球菌”這一超級(jí)細(xì)菌的形成意味著該種群一定發(fā)生了進(jìn)化D.施用新型抗生素(LysocinE)會(huì)使耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群消亡3.圖是某基因的局部示意圖,下列敘述正確的是()A.ACA可稱為一個(gè)密碼子B.DNA分子的多樣性與①②有關(guān)C.限制酶切割該基因時(shí)應(yīng)作用于⑤處D.對(duì)該基因進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí),解旋酶作用于④處4.下圖為一對(duì)等位基因控制的某遺傳病的家族系譜圖。下列敘述正確的是A.若該家族每代都有患者,則該病為顯性遺傳病B.若該病為常染色體顯性遺傳病,則圖中個(gè)體共有3種基因型C.若該病為伴X染色體顯性遺傳病,則正常情況下,Ⅲ中女性均患病D.若該病致病基因?yàn)槲挥赬Y染色體同源區(qū)段的顯性基因,則Ⅲ中可能出現(xiàn)患病男孩5.研究人員將某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的第5號(hào)染色體上的一段DNA敲除,結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物甘油三酯極高,具有動(dòng)脈硬化的傾向,并可以遺傳給后代。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng)B.動(dòng)脈硬化的產(chǎn)生與生物變異有關(guān)C.控制甘油三酯合成的基因就位于第5號(hào)染色體上D.利用DNA片段的敲除技術(shù)可以研究相關(guān)基因功能6.已知赤霉素(GA)能調(diào)節(jié)α-淀粉酶基因的表達(dá)。研究人員用GA處理大麥糊粉層細(xì)胞并檢測(cè)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中SLN1蛋白在5min后開始減少,而GAMYB基因和α-淀粉酶基因的mRNA則分別在1h和3h后開始增加。據(jù)此,為進(jìn)一步確定SLN1基因、GAMYB基因在GA調(diào)節(jié)α-淀粉酶基因表達(dá)過(guò)程中是否發(fā)揮作用及相互關(guān)系,研究人員用GA處理相應(yīng)的大麥糊粉層細(xì)胞材料后,檢測(cè)SLN1基因、CAMYB基因、α-淀粉酶基因的mRNA含量變化。則實(shí)驗(yàn)中不需要的材料是()A.僅敲除SLN1基因的大麥糊粉層細(xì)胞B.僅敲除GAMYB基因的大麥糊粉層細(xì)胞C.敲除SLN1基因和CAMYB基因的大麥糊粉層細(xì)胞D.敲除SLN1基因、GAMYB基因和α-淀粉酶基因的大麥糊粉層細(xì)胞二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)等位基因I/i位于位于第9號(hào)染色體上,控制人類的ABO血型?;騃A、IB能控制紅細(xì)胞膜表面相應(yīng)特異性抗原的合成,i基因不能。根據(jù)紅細(xì)胞表面有無(wú)特異性抗原A和B的分布把血液分為A、B、AB、O四種血型。孟買血型是一種“偽O型”,這種血型的人在我國(guó)所占的比率僅為十幾萬(wàn)分之一,原因是第19號(hào)染色體上的另一對(duì)等位基因H/h影響了等位基因I/i的表現(xiàn)型,其機(jī)理如下圖所示。(1)若只考慮等位基因V/i,人類的ABO血型共有_________種基因型,若同時(shí)考慮等位基因V/i和H/h,人類的ABO血型共有種_________基因型。(2)一對(duì)AB型血夫婦生出一O型血兒子,O型血兒子可能的基因型為_________,這對(duì)夫婦再生一個(gè)O型血兒子的概率為_________。(3)若上述O型血兒子和一個(gè)A型血女性婚配,生出一AB型血的女兒,那么AB型血女兒獲得了父親的_________基因,獲得了母親的_________基因。8.(10分)人體血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程如下圖所示?;卮鹣铝袉?wèn)題:(1)健康人在飯后血糖濃度升高,可直接刺激胰島B細(xì)胞使胰島素分泌增多,胰島素通過(guò)____等作用效應(yīng),促使血糖濃度降低。胰島素的作用效果反過(guò)來(lái)又會(huì)影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做____。(2)研究表明,在人體血管壁等處存在著感受血糖濃度變化的感受器,血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞在下丘腦。請(qǐng)用文字和箭頭,補(bǔ)充完整血糖升高后機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)使血糖恢復(fù)正常的概念模型:血糖濃度升高→感受器興奮→傳入神經(jīng)→____→血糖濃度恢復(fù)正常。(3)人體內(nèi)產(chǎn)生了圖中的抗體1或抗體2,血糖濃度都可能出現(xiàn)異常。若要通過(guò)前后對(duì)照實(shí)驗(yàn)診斷某患者的血糖濃度異常是由抗體1還是抗體2引起的,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路、并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:____。9.(10分)新型冠狀病毒(COVID–19)感染引起的肺炎是一種新型傳染病。該病毒主要依靠呼吸道飛沫傳播,接觸人體黏膜后進(jìn)入人體內(nèi)繁殖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)COVID–19可識(shí)別人體部分細(xì)胞表面的特異性_______并與之結(jié)合而進(jìn)入細(xì)胞,通過(guò)病毒RNA的復(fù)制和翻譯進(jìn)行繁殖。(2)病毒在人體細(xì)胞內(nèi)大量繁殖時(shí),免疫系統(tǒng)中的______細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸進(jìn)而使其裂解,釋放出病毒。體液中相應(yīng)的______可與該病原體中的抗原結(jié)合,抑制病原體的繁殖并形成沉淀,進(jìn)而被____細(xì)胞消化。(3)控制傳染病的流行有三個(gè)基本環(huán)節(jié),隔離患者屬于其中的____環(huán)節(jié)。10.(10分)卡爾文給小球藻懸浮液中通入14CO2,光照不同的時(shí)間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死小球藻,提取產(chǎn)物并分析。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在RuBP羧化酶的作用下,一分子的14CO2首先結(jié)合一分子的C5(核酮糖二磷酸RuBP),生成一分子不穩(wěn)定的C6,隨后這一分子的C6分解生成兩分子C3(3–磷酸甘油酸),之后3–磷酸甘油酸在NADPH、ATP以及酶的作用下,形成三碳糖,經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的生化反應(yīng),一個(gè)碳原子將會(huì)被用于合成葡萄糖而離開循環(huán),剩下的五個(gè)碳原子經(jīng)一系列變化,再生成一個(gè)C5,循環(huán)重新開始。循環(huán)運(yùn)行六次,生成一分子的葡萄糖。這一過(guò)程被稱為卡爾文循環(huán),結(jié)合材料回答下列問(wèn)題:(1)卡爾文實(shí)驗(yàn)的研究目的是__________。該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________,因變量是_____。(2)在光合作用開始后,二氧化碳可快速轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。若要探究14CO2轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是否為C6,可對(duì)植物進(jìn)行極短時(shí)間的光照,并檢測(cè)葉綠體中__________。(3)暗反應(yīng)階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是__________。夏季晴天中午時(shí)分,由于氣孔關(guān)閉,___________供應(yīng)不足,某些植物葉片的光合速率會(huì)明顯降低。11.(15分)科研人員對(duì)獼猴(2n=42)的酒精代謝過(guò)程進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進(jìn)入機(jī)體內(nèi)的代謝途徑如下圖所示。乙醇積累使得獼猴喝酒易醉,乙醛積累則刺激血管引起獼猴臉紅,兩種物質(zhì)都不積累的獼猴喝酒不臉紅也不醉。請(qǐng)回答問(wèn)題:(1)一個(gè)獼猴種群中的個(gè)體多數(shù)是喝酒不醉的,種群中偶爾出現(xiàn)喝酒易醉或喝酒臉紅的個(gè)體,可能的原因是_______________,種群中某一代突然出現(xiàn)了多只喝酒易醉或喝酒臉紅的個(gè)體,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的條件是_________________。(2)然而此種群或其它種群中從未出現(xiàn)過(guò)既喝酒易醉又喝酒臉紅的個(gè)體,請(qǐng)解釋可能的原因_______________。(3)一只易醉獼猴與野生型獼猴雜交,子一代都是野生型,子一代互交,子二代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型,其比例是9:3:4,這三種表現(xiàn)型分別是________________,易醉獼猴親本的基因型是___________(酶1相關(guān)基因用A/a表示,酶2相關(guān)基因用B/b表示)。(4)為了進(jìn)一步研究乙醇積累對(duì)代謝的影響,研究人員在野生型獼猴中轉(zhuǎn)入了D基因,并篩選獲得了純合體,將此純合轉(zhuǎn)基因獼猴與一只非轉(zhuǎn)基因的純合易醉獼猴雜交,子一代互交后,子二代易醉與非易醉個(gè)體的比例為13:3,請(qǐng)據(jù)此推測(cè)D基因的作用是____________。(5)在日常生活中,有的人平常不喝酒,但酒量較大,有的人本來(lái)酒量很小,但經(jīng)常喝酒之后酒量變大,這說(shuō)明_____________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、B【解題分析】

1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。

2、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢。

3、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。在成熟的生物體內(nèi),細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的。

4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的過(guò)程,抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖?!绢}目詳解】A、細(xì)胞凋亡的速率與它們的功能有關(guān)系,白細(xì)胞能吞噬進(jìn)入人體的細(xì)菌和病毒以及代謝產(chǎn)生的對(duì)人體有害的“異物”,吞噬后就死亡并被排出,所以其凋亡的速率很快,A正確;

B、癌細(xì)胞的無(wú)限增殖是由原癌基因及抑癌基因突變引起的,B錯(cuò)誤;

C、通常情況下,細(xì)胞的分化程度越高,其全能性就越低,細(xì)胞分裂能力就越弱,C正確;

D、人體不同組織的細(xì)胞壽命不同,是由遺傳物質(zhì)決定,與基因控制的衰老和凋亡有關(guān),D正確。

故選B?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查細(xì)胞的分化、細(xì)胞凋亡的過(guò)程以及細(xì)胞癌變的原因,學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)確識(shí)記。2、C【解題分析】

生物的變異分為可遺傳變異和不遺傳變異,可遺傳變異的來(lái)源有基因突變、基因重組和染色體畸變,狹義的基因重組包含自由組合和交叉互換,廣義的基因重組包含轉(zhuǎn)基因技術(shù)??蛇z傳變異是進(jìn)化的原材料,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變,變異具有不定向性,而自然選擇是定向的,是適應(yīng)進(jìn)化的唯一因素?!绢}目詳解】A、耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的抗藥性變異來(lái)源于基因突變,A錯(cuò)誤;B、變異是不定向的,自然選擇是定向的,選擇了耐藥性的細(xì)菌,B錯(cuò)誤;C、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的變化,耐甲氧西林金黃色葡萄球菌這一超級(jí)細(xì)菌的形成,伴隨著種群基因頻率的變化,意味著該種群發(fā)生了進(jìn)化,C正確;D、耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群中存在著抗新型抗生素的個(gè)體差異,使用新型抗生素,不會(huì)使耐甲氧西林金黃色葡萄球菌種群滅絕,D錯(cuò)誤。故選C。3、C【解題分析】

分析題圖:圖中為某基因的局部示意圖,其中①為磷酸,②為脫氧核糖,③為含氮堿基,④為氫鍵,⑤為脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,⑥為核苷酸內(nèi)部的化學(xué)鍵?!绢}目詳解】A、密碼子位于mRNA上,因此圖中ACA不能稱為一個(gè)密碼子,A錯(cuò)誤;B、DNA分子的穩(wěn)定性與①②有關(guān),多樣性與③的排列順序有關(guān),B錯(cuò)誤;C、限制酶作用與⑤磷酸二酯鍵,C正確;D、對(duì)該基因進(jìn)行PCR擴(kuò)增時(shí),不需要使用解旋酶,通過(guò)加熱使④氫鍵斷裂,D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解題分析】

該圖中沒有典型的“有中生無(wú)或無(wú)中生有“典型圖譜,可假設(shè)不同的遺傳方式進(jìn)行判斷,根據(jù)遺傳圖譜分析該圖顯示的遺傳病遺傳方式比較多,可能是常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X隱性遺傳病、伴X顯性遺傳病?!绢}目詳解】A、假如控制該病的等位基因是A、a,若該家族每代都有患者,則該病可能為顯性遺傳病,也可能為隱性遺傳病,A項(xiàng)錯(cuò)誤。B、若該病為常染色體顯性遺傳病,則圖中個(gè)體共有2種基因型,即Aa和aa,B項(xiàng)錯(cuò)誤。C、若該病為伴X染色體顯性遺傳病,根據(jù)遺傳圖可知,Ⅰ-2的基因型是XAXa,Ⅱ-2、Ⅱ-3的基因型均為XAY,所以正常情況下,Ⅲ中女性均患病,C項(xiàng)正確。D、若該病致病基因?yàn)槲挥赬Y染色體同源區(qū)段的顯性基因,根據(jù)遺傳圖可知,Ⅰ-2的基因型是XAXa,Ⅱ-2、Ⅱ-3的基因型均為XAYa,所以Ⅲ中不可能出現(xiàn)患病男孩,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。5、C【解題分析】本題考查基因“敲除”,要求考生能根據(jù)所學(xué)知識(shí)解讀題給信息,判斷出敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng),與甘油三酯代謝有關(guān)。根據(jù)題意,將某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的第5號(hào)染色體上的一段DNA敲除,結(jié)果發(fā)現(xiàn)培育出的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物需要甘油三酯極高,具有動(dòng)脈硬化的傾向,并可以遺傳給后代,說(shuō)明該變異是一種可遺傳的變異,敲除的DNA片段具有遺傳效應(yīng),AB正確;上述信息只能表明敲除的DNA片段與甘油三酯代謝有關(guān),不能表明控制甘油三酯合成的基因就位于第5號(hào)染色體上,C錯(cuò)誤;由題干信息可知,利用DNA片段的敲除技術(shù)可以研究相關(guān)基因功能,D正確。6、D【解題分析】

該題結(jié)合了信息題和實(shí)驗(yàn)理念,綜合性較強(qiáng)。突破點(diǎn)為先確定該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,由題干信息可知,實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑椤盀檫M(jìn)一步確定SLN1基因、GAMYB基因在GA調(diào)節(jié)α-淀粉酶基因表達(dá)過(guò)程中是否發(fā)揮作用及相互關(guān)系”,由此分析該實(shí)驗(yàn)需要的實(shí)驗(yàn)材料即可?!绢}目詳解】由于該實(shí)驗(yàn)是為了“進(jìn)一步確定SLN1基因、GAMYB基因在GA調(diào)節(jié)α-淀粉酶基因表達(dá)過(guò)程中是否發(fā)揮作用及相互關(guān)系”,所以要保證α-淀粉酶基因正常表達(dá)的前提下,研究另外兩個(gè)基因的相互作用。因此實(shí)驗(yàn)材料選擇為:正常的大麥糊粉層細(xì)胞、僅敲除SLN1基因的大麥糊粉層細(xì)胞、僅敲除GAMYB基因的大麥糊粉層細(xì)胞這三組對(duì)照組,和敲除SLN1基因和CAMYB基因的大麥糊粉層細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)組,通過(guò)對(duì)比獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果。而α-淀粉酶基因的有無(wú)不是該實(shí)驗(yàn)的自變量,不可以敲除,這是進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的前提;故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、618IAIAhh、IAIBhh、IBIBhh1/8IB和hIA和H【解題分析】

根據(jù)題干中的圖示,表明在有H基因存在的條件下,控制血型的基因能夠正常表達(dá),而在hh基因存在的條件下全部為O型血?!绢}目詳解】(1)控制ABO血型的基因I/i是三個(gè)復(fù)等位基因,可組成三種純合子(IAIA、IBIB、ii),三種雜合子(IAi、IBi、IAIB),因此人類共有6種基因型;而等位基因H/h可組成三種基因型,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,若同時(shí)考慮等位基因I/i和H/h,人類的ABO血型共有種3×6=18種基因型。(2)一對(duì)AB型血夫婦(IAIB)生出一O型血兒子,說(shuō)明兒子遺傳了父母的IA或IB基因,卻沒有表現(xiàn),因此一定是孟買血型,一定有hh基因,其父母的基因型應(yīng)均為IAIBHh,O型血兒子可能的基因型IAIAhh、IAIBhh、IBIBhh,這對(duì)夫婦再生一個(gè)O型血的概率為1/4,兒子的概率為1/2,因此,生一個(gè)O型血兒子的概率為1/4×1/2=1/8。(3)若上述O型血兒子(IAIAhh、IAIBhh、IBIBhh)和一個(gè)A型血女性(IA_H_)婚配,生出AB型血的女兒,IB只能來(lái)自父親,而H基因只能來(lái)自母親,女兒一定從父親那里獲得了基因IB和h,從母親那里獲得了基因IA和H?!绢}目點(diǎn)撥】本題需要考生根據(jù)圖示分析出各種血型的基因型,然后結(jié)合各題和自由組合定律的知識(shí)進(jìn)行分析解答。8、加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖反饋調(diào)節(jié)下丘腦血糖平衡調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞分泌胰島素→肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞先檢測(cè)該患者餐后血糖濃度作為對(duì)照,然后給其注射一定量的胰島素,一段時(shí)間后檢測(cè)血糖濃度(多日測(cè)量求平均值),并與注射前的血糖濃度進(jìn)行比較。若血糖濃度能降低,則是抗體1引起的;若血糖濃度不降低,則是抗體2引起的【解題分析】

血糖是指血液中葡萄糖的含量,正常人在清晨空腹血糖濃度為80-120mg/100mL。維持血糖濃度的正常水平,需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的協(xié)同作用。在內(nèi)分泌系統(tǒng)中,胰島素是現(xiàn)在已知的,唯一能降低血糖濃度的激素,能提高血糖濃度的激素則有胰高血糖素、腎上腺髓質(zhì)激素等幾種激素。在一般情況下,主要由于胰島素和胰高血糖素等兩類激素的作用,維持正常的血糖濃度水平。胰島素降低血糖的作用,可歸結(jié)為胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖,胰島素還抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖;胰高血糖素,它可促進(jìn)肝糖原的分解,使血糖升高,還可使促進(jìn)脂肪分解。胰腺中的胰島是內(nèi)分泌腺的一種,胰島α細(xì)胞分泌胰高血糖素,胰島β細(xì)胞分泌胰島素?!绢}目詳解】(1)胰島素降低血糖的作用,可歸結(jié)為胰島素促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖,胰島素還抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖。胰島素的作用效果使血糖下降,反過(guò)來(lái)又會(huì)減弱胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制叫做反饋調(diào)節(jié)。(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié),是內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌激素,通過(guò)體液的傳送而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的一種調(diào)節(jié)方式。因此,完成血糖升高后機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)使血糖恢復(fù)正常的概念模型為:血糖濃度升高→感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦血糖平衡調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→胰島B細(xì)胞分泌胰島素→肝細(xì)胞、肌細(xì)胞等靶細(xì)胞→血糖濃度恢復(fù)正常。(3)抗體1與葡萄糖結(jié)合,抗體2與胰島素結(jié)合,抗體2的存在使得胰島素?zé)o法正常發(fā)揮作用,使得血糖升高。人體內(nèi)產(chǎn)生了圖中的抗體1或抗體2,血糖濃度都可能出現(xiàn)異常。因此,先檢測(cè)該患者餐后血糖濃度作為對(duì)照,然后給其注射一定量的胰島素,一段時(shí)間后檢測(cè)血糖濃度(多日測(cè)量求平均值),并與注射前的血糖濃度進(jìn)行比較。若血糖濃度能降低,則是抗體1引起的;若血糖濃度不降低,則是抗體2引起的?!绢}目點(diǎn)撥】本題以神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)結(jié)合來(lái)考查血糖調(diào)節(jié),要求學(xué)生有一定的識(shí)圖能力,且能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證某一假設(shè)。9、受體效應(yīng)T抗體吞噬控制傳染源【解題分析】

傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群,如果缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就不能流行。傳染源:能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳播途徑:病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。主要有空氣傳播、水傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等。易感人群:對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。如未出過(guò)麻疹的兒童,就是麻疹的易感人群。只要切斷傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè),其流行便終止。因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè):控制傳染源,切斷傳播途徑;保護(hù)易感人群?!绢}目詳解】(1)病毒需要依賴于宿主細(xì)胞才能進(jìn)行繁殖,COVID–19可識(shí)別人體部分細(xì)胞表面的特異性受體并與之結(jié)合而進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行繁殖。(2)免疫系統(tǒng)中的效應(yīng)T細(xì)胞與被感染的體細(xì)胞結(jié)合,使其裂解,釋放出病毒。體液中相應(yīng)的抗體與該病原體中的抗原特異性結(jié)合,可以抑制病原體的繁殖并形成沉淀。進(jìn)而被吞噬細(xì)胞消化。(3)患者為傳染源,隔離患者屬于控制傳染源環(huán)節(jié)?!绢}目點(diǎn)撥】熟悉病毒的生存、繁殖以及傳染病的傳播及預(yù)防方式是解答本題的關(guān)鍵。10、探究光合作用中CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的轉(zhuǎn)移途徑在光照條件下通入CO2后的時(shí)間葉綠體中含有14C的化合物出現(xiàn)的順序是否除CO2外只有C6具有放射性ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能CO2【解題分析】

CO2是光合作用暗反應(yīng)的原料,用于合成暗反應(yīng)過(guò)程中的有機(jī)物??栁慕o小球藻懸浮液中通入14CO2,光照不同的時(shí)間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死小球藻,提取產(chǎn)物并分析。說(shuō)明本實(shí)驗(yàn)研究的是CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的轉(zhuǎn)移途徑?!绢}目詳解】(1)根據(jù)上述分析可知,卡爾文實(shí)驗(yàn)的研究目的是探究光合作用中CO2中的碳轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中的碳的轉(zhuǎn)移途徑。由于暗反應(yīng)過(guò)程中有機(jī)物的形成是按照一定順序逐步轉(zhuǎn)化形成的,所以控制光照條件下通入CO2后的時(shí)間,可檢測(cè)出暗反應(yīng)形成有機(jī)物的先后順序。即該實(shí)驗(yàn)的自變量是在光照條件下通入CO2后的時(shí)間,因變量是葉綠體中含有14C的化合物出現(xiàn)的順序。(2)若14CO2轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是C6,則對(duì)植物進(jìn)行極短時(shí)間的光照時(shí),葉綠體中除CO2外只有C6具有放射性,若14CO2轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物不是C6,則葉綠體中檢測(cè)到放射性的C6時(shí)還會(huì)同時(shí)檢測(cè)到具有放射性的其他有機(jī)物,所以要探究14CO2轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是否為C6,可對(duì)植物進(jìn)行極短時(shí)間的光照,并檢測(cè)葉綠體中是否除CO2外只有C6具有放射性。(3)暗反應(yīng)階段發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。氣孔是CO2進(jìn)入細(xì)胞的通道,夏季晴天中午時(shí)分,由于氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,使暗反應(yīng)的速率減慢,導(dǎo)致光合速率會(huì)明顯降低?!绢}目點(diǎn)撥】本題以同位素標(biāo)記法為背景,要求考生掌握光合作用的探究過(guò)程,識(shí)記光合作用的過(guò)程,運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)回答問(wèn)題。11、控制合

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