河北省邢臺(tái)一中2024屆高三考前熱身生物試卷含解析_第1頁(yè)
河北省邢臺(tái)一中2024屆高三考前熱身生物試卷含解析_第2頁(yè)
河北省邢臺(tái)一中2024屆高三考前熱身生物試卷含解析_第3頁(yè)
河北省邢臺(tái)一中2024屆高三考前熱身生物試卷含解析_第4頁(yè)
河北省邢臺(tái)一中2024屆高三考前熱身生物試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

河北省邢臺(tái)一中2024屆高三考前熱身生物試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列物質(zhì)屬于相關(guān)細(xì)胞產(chǎn)物或細(xì)胞的組成成分,其中都能體現(xiàn)細(xì)胞分化的一組是A.mRNA、tRNA B.DNA、DNA聚合酶 C.血紅蛋白、磷脂 D.胰島素、抗體2.某動(dòng)物的性染色體組成為ZW型,該種群中出現(xiàn)一個(gè)顯性突變體,為確定該突變基因的位置,進(jìn)行了一系列雜交實(shí)驗(yàn),下列雜交組合及結(jié)果(如表所示)正確的是()親本子代基因所在位置A純合突變體(♀)與純合正常個(gè)體(♂)雄性全為突變體,雌性全為正常個(gè)體基因只能位于Z染色體上B純合突變體(♀)與純合正常個(gè)體(♂)突變體:正常體=1:1基因只能位于常染色體上C純合突變體(♂)與純合正常個(gè)體(♀)全為突變體基因只能位于Z染色體上D純合突變體(♂)與純合正常個(gè)體(♀)全為突變體基因只能位于常染色體上A.A B.B C.C D.D3.細(xì)胞外信號(hào)分子(配體)能與相應(yīng)的受體發(fā)生特異性結(jié)合,從而引起相應(yīng)生理活動(dòng)。如乙酰膽堿(Ach)可引起骨骼肌收縮,降低心肌收縮頻率;腎上腺素、胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解而升高血糖。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.乙酰膽堿、腎上腺素、胰高血糖素均屬于配體B.配體與相應(yīng)的受體結(jié)合并起作用后,二者都會(huì)被滅活而降解C.相同的配體對(duì)不同細(xì)胞產(chǎn)生的效應(yīng)不同,可能與特定的受體有關(guān)D.不同的配體之間可能具有協(xié)同作用,對(duì)機(jī)體產(chǎn)生相同的效應(yīng)4.某一不可逆化學(xué)反應(yīng)在無酶和有酶催化時(shí)均可以進(jìn)行,當(dāng)該反應(yīng)在無酶條件下進(jìn)行到時(shí)間t時(shí),向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。下圖中能正確表示加酶后反應(yīng)物濃度隨反應(yīng)時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線最可能是A.甲 B.乙 C.丙 D.丁5.下列關(guān)于人體在一些生理狀態(tài)下的敘述正確的是()A.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生ATPB.寒冷環(huán)境中,人體的散熱量比炎熱環(huán)境種的散熱量少C.人體饑餓時(shí),細(xì)胞內(nèi)無法保持ATP與ADP含量的動(dòng)態(tài)平衡D.一般來說,人體的生命活動(dòng)常常只受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)6.離體培養(yǎng)的小鼠造血干細(xì)胞經(jīng)紫外線誘變處理后對(duì)甘氨酸的吸收功能喪失,其它功能不受影響,且這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持。下列分析正確的是()A.造血干細(xì)胞產(chǎn)生的這種變異是不可遺傳變異B.細(xì)胞發(fā)生變異后合成蛋白質(zhì)不再需要甘氨酸C.紫外線誘發(fā)了細(xì)胞中的ATP合成酶基因突變D.細(xì)胞膜上相應(yīng)載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化7.在細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)計(jì)數(shù)的是()A.各個(gè)稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的細(xì)菌數(shù)B.合理稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的細(xì)菌數(shù)C.各個(gè)稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的菌落數(shù)D.合理稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的菌落數(shù)8.(10分)下列關(guān)于元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是()A.碳是所有生命系統(tǒng)的核心元素 B.Fe2+是血紅蛋白的必要成分C.糖類和脂質(zhì)都只含C、H、O D.胰島素中的氮元素主要在肽鍵中二、非選擇題9.(10分)某動(dòng)物的毛色有白色。棕色和黃色三種,現(xiàn)用黃色個(gè)體和白色個(gè)體雜交,子代F1為棕色個(gè)體和黃色個(gè)體?,F(xiàn)欲研究該動(dòng)物毛色的遺傳規(guī)律,不同實(shí)驗(yàn)小組提出了不同觀點(diǎn):觀點(diǎn)一:該動(dòng)物毛色由一組復(fù)等位基因(同源染色體上的相同位置上存在兩種以上的等位基因)控制,其中E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色;觀點(diǎn)二:該動(dòng)物毛色由兩對(duì)等位基因(A/a、B/b)控制,顯性基因同時(shí)存在時(shí)表現(xiàn)為黃色,無顯性基因時(shí)表現(xiàn)為白色,其余情況表現(xiàn)為棕色。請(qǐng)回答下列問題:(1)若觀點(diǎn)一正確,則親本黃色個(gè)體和F1棕色個(gè)體的基因型分別為__________________,且讓F1中的棕色個(gè)體與F1中的黃色個(gè)體進(jìn)行雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為_____________________________。(2)若該動(dòng)物毛色的遺傳規(guī)律符合觀點(diǎn)二,能否確定A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律?若能確定,請(qǐng)說明理由,并從F1中選擇材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行輔證;若不能確定,請(qǐng)說明理由,并從F1中選擇材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究這兩對(duì)等位基因的遺傳是否遵循自由組合定律。(要求寫出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論)_____(填能或不能)確定,理由是_______________________________。實(shí)驗(yàn)思路:______________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:_____________________________________________。10.(14分)某研究小組為探究不同濃度NaCl溶液對(duì)植物光合速率的影響,以水稻為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?;卮鹣铝袉栴}:(1)研究表明,高濃度的NaCl溶液會(huì)影響生物膜的形成,直接抑制光合作用_______________階段,同時(shí)也會(huì)使植物葉片氣孔開放度下降,導(dǎo)致___________,從而降低光合速率。(2)圖中CO2吸收量代表凈光合速率,判斷依據(jù)是________________。(3)據(jù)圖分析,更適合在NaCl溶液濃度較高環(huán)境下生長(zhǎng)的植物是___________________,理由是_______________________________________。11.(14分)現(xiàn)代生物科技可廣泛應(yīng)用于動(dòng)植物新品種的培育、生物制藥及環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域,與此同時(shí),由于科技水平及認(rèn)知水平有限,可能會(huì)給人類帶來意想不到的負(fù)面影響?;卮鹣铝杏嘘P(guān)生態(tài)工程的問題:(1)生態(tài)工程的主要目的是____________________。生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行____________________的原則實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。(2)北京郊區(qū)竇店村將種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、屠宰場(chǎng)、沼氣池、食用菌養(yǎng)殖基地等整合在一起,創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì),大大增加了農(nóng)民收入。該案例主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理?___________________________(至少說出3項(xiàng))。(3)我國(guó)科技人員創(chuàng)造了浮床生態(tài)工藝法來凈化富營(yíng)養(yǎng)化水體,說出浮床上的植物通過_______________、____________________,抑制了水體中浮游植物的生長(zhǎng)。(4)2019年是我國(guó)在垃圾處理方面改革力度最大的一年,上海成為我國(guó)第一個(gè)垃圾分類試點(diǎn)城市,試說出垃圾分類的意義_______________________(至少說出2項(xiàng))。12.我國(guó)古代就已發(fā)展岀“桑基魚塘”的生產(chǎn)方式:利用桑葉喂蠶,蠶糞養(yǎng)魚,魚塘泥肥桑,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。(1)蠶糞養(yǎng)魚,蠶糞中所含的能量屬于第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。“魚塘泥肥?!钡脑蚴莀_______。(2)“桑基魚塘”的生產(chǎn)方式具有較高的經(jīng)濟(jì)效益,請(qǐng)從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析原因:_________________(要求答岀兩點(diǎn))。(3)為了“種養(yǎng)結(jié)合,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”,農(nóng)民在桑樹林下養(yǎng)雞。樹林下養(yǎng)雞不宜過多也不宜過少。請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度分析原因:_____。(4)詩(shī)人孟浩然看到美麗的田園景象,寫岀了“開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻”的詩(shī)句。這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】所有的細(xì)胞都有mRNA和tRNA,與細(xì)胞分化無關(guān),A項(xiàng)錯(cuò)誤;所有細(xì)胞都有DNA,DNA復(fù)制時(shí)需要DNA聚合酶,與細(xì)胞分化無關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤;只有紅細(xì)胞中含有血紅蛋白,能體現(xiàn)細(xì)胞分化,但磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分,所有細(xì)胞都有生物膜,與細(xì)胞分化無關(guān),C項(xiàng)錯(cuò)誤;只有胰島B細(xì)胞能合成并分泌胰島素,只有漿細(xì)胞能合成并分泌抗體,能體現(xiàn)細(xì)胞分化,能體現(xiàn)細(xì)胞分化,D項(xiàng)正確?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)。解題的突破口是細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),即基因的選擇性表達(dá),也就是在不同功能的細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的基因不同,合成的蛋白質(zhì)不同。據(jù)此答題。2、A【解題分析】

性染色體組成為ZW型的生物體,雄性的性染色體組成為ZZ,雌性的性染色體組成為ZW,當(dāng)基因位于Z染色體上時(shí),若選擇隱性雄性和顯性雌性的個(gè)體雜交,則子代中雄性均為顯性性狀,雌性均為隱性性狀。當(dāng)基因位于常染色體上時(shí),隱性雄性和純合顯性雌性的個(gè)體雜交,后代都是顯性性狀?!绢}目詳解】A、為判定突變基因的位置,若選擇顯性純合體為母本,隱性純合體為父本,當(dāng)基因位于Z染色體上,則親本基因型為ZaZa×ZAW,子代的基因型為ZAZa與ZaW,表現(xiàn)型是雄性全為突變體、雌性全為正常個(gè)體,A正確;B、若基因位于常染色體上,則親本基因型為AA×aa,子代的基因型為Aa,表現(xiàn)型全為突變型,B錯(cuò)誤;CD、若選擇純合突變體(♂)與純合正常個(gè)體(♀),當(dāng)基因位于Z染色體上時(shí),則親本基因型為ZAZA×ZaW,子代基因型為ZAZa與ZAW,子代表現(xiàn)型全為突變體;當(dāng)基因位于常染色體上時(shí),則親本基因型為AA與aa,子代基因型為Aa,表現(xiàn)型也全為突變體,所以若選擇純合突變體(♂)與純合正常個(gè)體(♀)為親本,則不能通過子代的表現(xiàn)型判定基因的位置,CD錯(cuò)誤。故選A。【題目點(diǎn)撥】本題考查伴性遺傳和常染色體遺傳的區(qū)別,意在考查考生對(duì)伴性遺傳規(guī)律的理解能力,易錯(cuò)點(diǎn)為ZW型決定的生物雌雄的性染色體組成分不清。3、B【解題分析】

細(xì)胞外信號(hào)分子(配體)能與相應(yīng)的受體發(fā)生特異性結(jié)合,從而引起相應(yīng)生理活動(dòng),例如神經(jīng)遞質(zhì)、激素等都屬于配體?!绢}目詳解】A、乙酰膽堿、腎上腺素、胰高血糖素都能與相應(yīng)受體結(jié)合引起相應(yīng)生理活動(dòng),故乙酰膽堿、腎上腺素、胰高血糖素均屬于配體,A正確;B、配體與相應(yīng)的受體結(jié)合并起作用后,受體不會(huì)被滅活而降解,B錯(cuò)誤;C、相同的配體對(duì)不同細(xì)胞可能會(huì)產(chǎn)生不同的效應(yīng),可能與特定的受體有關(guān),C正確;D、不同的配體之間可能具有協(xié)同作用,對(duì)機(jī)體產(chǎn)生相同的效應(yīng),例如腎上腺素、胰高血糖素都能促進(jìn)肝糖原分解而升高血糖,D正確。故選B。4、D【解題分析】

酶是具有催化作用的有機(jī)物,大部分是蛋白質(zhì),少部分是RNA,酶通過降低化學(xué)反應(yīng)活化能加快反應(yīng)速率,酶的特性有高效性,專一性同時(shí)反應(yīng)需要一定的條件?!绢}目詳解】根據(jù)酶的催化作用,加快了反應(yīng)速率,所以在單位時(shí)間內(nèi)反應(yīng)物的濃度將會(huì)大幅度降低,曲線的斜率代表速率,因此加入酶后,斜率下降最大的是丁。故選D?!绢}目點(diǎn)撥】本題有兩點(diǎn)注意:一是酶加快了反應(yīng)速率,二是看懂圖中曲線的縱坐標(biāo)代表反應(yīng)物的濃度,所以斜率就是反應(yīng)速率。5、A【解題分析】

1.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)大多數(shù)骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸,只有部分骨骼肌細(xì)胞因缺氧而進(jìn)行厭氧呼吸。2.寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對(duì)恒定。3.炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對(duì)恒定?!绢}目詳解】A、人在長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生ATP,A正確;B、當(dāng)人處在寒冷環(huán)境中時(shí),人體的散熱量和產(chǎn)熱量都比炎熱環(huán)境多,B錯(cuò)誤;C、人在饑餓時(shí),依然可以通過ADP和ATP相互之間的迅速轉(zhuǎn)化維持穩(wěn)定,C錯(cuò)誤;D、生命活動(dòng)受神經(jīng)、體液與免疫共同調(diào)節(jié),D錯(cuò)誤。故選A。6、D【解題分析】

造血干細(xì)胞吸收甘氨酸的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸過程,需要載體蛋白的協(xié)助,同時(shí)需要消耗能量;離體培養(yǎng)的造血干細(xì)胞,經(jīng)紫外線誘變處理后,可能導(dǎo)致控制合成運(yùn)輸甘氨酸的載體的基因發(fā)生基因突變,對(duì)甘氨酸的吸收功能喪失?!绢}目詳解】A、根據(jù)題干信息“這種特性在細(xì)胞多次分裂后仍能保持”,可知造血干細(xì)胞產(chǎn)生的這種變異是可遺傳變異,A錯(cuò)誤;B、細(xì)胞發(fā)生變異后合成蛋白質(zhì)仍需要甘氨酸,B錯(cuò)誤;C、由題意知,紫外線照射后,細(xì)胞仍能進(jìn)行細(xì)胞分裂等耗能過程,因此細(xì)胞中催化ATP合成的相關(guān)酶系沒有被破壞,C錯(cuò)誤;D、紫外線照射后,對(duì)甘氨酸的吸收功能喪失,可能是控制合成運(yùn)輸甘氨酸的載體的基因發(fā)生基因突變,導(dǎo)致細(xì)胞膜上相應(yīng)的載體蛋白缺失或結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,D正確。故選D?!绢}目點(diǎn)撥】本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)自身的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力。7、D【解題分析】

微生物的研究通常包含微生物的獲得、分離純化、培養(yǎng)以及保存等。單菌落分離法包含劃線分離法和涂布分離法,常用于分離獲得單菌落。稀釋平板計(jì)數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落,即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法,即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞。計(jì)數(shù)時(shí),首先將待測(cè)樣品制成均勻的系列稀釋液,盡量使樣品中的微生物細(xì)胞分散開,使成單個(gè)細(xì)胞存在(否則一個(gè)菌落就不只是代表一個(gè)細(xì)胞),再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中,使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi)。經(jīng)培養(yǎng)后,由單個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)繁殖形成菌落,統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目,即可計(jì)算出樣品中的含菌數(shù)。此法所計(jì)算的菌數(shù)是培養(yǎng)基上長(zhǎng)出來的菌落數(shù),故又稱活菌計(jì)數(shù)。【題目詳解】在細(xì)菌培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)對(duì)樣品進(jìn)行不同程度的稀釋,計(jì)算培養(yǎng)基上的菌落數(shù),太多菌落可能堆集成一個(gè),太少不利于統(tǒng)計(jì),因此選擇合理稀釋度樣品的培養(yǎng)基上的菌落數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)。故選D。8、C【解題分析】

1、Fe是血紅蛋白的重要組成成分,人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白含量減少,運(yùn)輸氧氣的功能下降;2、蛋白質(zhì)是由氨基酸脫水縮合形成的氨基酸的氨基與另一個(gè)氨基酸的羧基反應(yīng)形成水,并形成肽鍵;3、糖類的元素組成是C、H、O,脂質(zhì)的元素組成主要是C、H、O,有的還含有N、P?!绢}目詳解】A、碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架,故碳是所有生命系統(tǒng)中的核心元素,A正確;B、Fe2+是血紅蛋白的必要成分,人體缺鐵會(huì)導(dǎo)致血紅蛋白含量減少,運(yùn)輸氧氣的功能下降,B正確;C、脂質(zhì)中的磷脂含有C、H、O、N、P,C錯(cuò)誤;D、胰島素屬于蛋白質(zhì),其中的氮元素主要存在于肽鍵中,D正確。故選C。【題目點(diǎn)撥】本題考查組成生物體的化學(xué)元素和化合物,考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過比較、分析、綜合等方法解決問題的能力。二、非選擇題9、E1E2、E2E3黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1不能不論A/a、B/b基因的遺傳是否遵循自由組合定律,都可滿足題干所述雜交情況讓F1中的黃色雌雄個(gè)體相互雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例(或讓F1中的黃色個(gè)體與F1中的棕色個(gè)體相互雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例)若子代表現(xiàn)型為黃色∶棕色∶白色=9∶6∶1,則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律;若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶白色=3∶1,則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律(或若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=3∶4∶1,則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律;若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1,則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律)【解題分析】

若觀點(diǎn)一正確,E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色,根據(jù)題目中的雜交信息,黃色個(gè)體和白色個(gè)體雜交,子代F1為棕色個(gè)體和黃色個(gè)體,子代等位基因重新組合后,白色性狀消失,說明控制白色性狀的E3基因顯性最弱;親本和子代中均存在黃色性狀且親本無棕色性狀而子代出現(xiàn)棕色性狀,說明黃色性狀相對(duì)于棕色性狀為顯性。綜上所術(shù),E1、E2、E3的顯隱關(guān)系為E1>E2>E3。若觀點(diǎn)二正確,根據(jù)題目信息,A_B_為黃色,aaB_和A_bb為棕色,aabb為白色。【題目詳解】(1)若觀點(diǎn)一正確,E1、E2、E3分別控制黃色、棕色、白色,根據(jù)題目中的雜交信息,黃色個(gè)體和白色個(gè)體雜交,子代F1為棕色個(gè)體和黃色個(gè)體,在親、子代中出現(xiàn)了三種表現(xiàn)型,說明親本中存在E1、E2、E3三種基因,又因?yàn)辄S色與白色雜交,子代等位基因重新組合后,白色性狀消失,說明控制白色性狀的E3基因顯性最弱;親本和子代中均存在黃色性狀且親本無棕色性狀而子代出現(xiàn)棕色性狀,說明黃色性狀相對(duì)于棕色性狀為顯性。綜上所術(shù),E1、E2、E3的顯隱關(guān)系為E1>E2>E3,親本的基因型為E1E2(黃色)E3E3(白色),F(xiàn)1基因型為:E1E3(黃色)E2E3(棕色);讓F1中的棕色個(gè)體與F1中的黃色個(gè)體進(jìn)行雜交,子代基因型及比例為:E1E2∶E1E3∶E2E3∶E3E3=1∶1∶1∶1,因此子代的表現(xiàn)型及比例為:黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1。(2)若該動(dòng)物毛色的遺傳規(guī)律符合觀點(diǎn)二,根據(jù)題設(shè)條件可推測(cè)出親本基因型組合為AABb×aabb或AaBB×aabb。當(dāng)A/a、B/b基因位于同源染色體上或位于非同源染色體,都滿足題干黃色和白色個(gè)體雜交,子代F1為棕色和黃色個(gè)體的要求,因此不能確定A/a、B/b基因的遺傳遵循自由自由組合定律。若從F1中選擇材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,可以選擇讓F1中的黃色(AaBb)個(gè)體相互雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例;也可以讓F1中的黃色(AaBb)個(gè)體與F1中的棕色(aaBb或Aabb)個(gè)體相互雜交,統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。但不能讓F1中的棕色個(gè)體相互雜交,因?yàn)镕1中的棕色個(gè)體相互雜交的結(jié)果無法用來判斷A/a、B/b基因的遺傳是否遵循自由自由組合定律。故實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:讓F1中的黃色雌雄個(gè)體相互雜交,若子代表現(xiàn)型為黃色∶棕色∶白色=9∶6∶1,則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律;若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶白色=3∶1,則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律。(如果讓F1中的黃色個(gè)體與F1中的棕色個(gè)體相互雜交,若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=3∶4∶1,則A/a、B/b基因的遺傳遵循自由組合定律;若子代表現(xiàn)型及比例為黃色∶棕色∶白色=2∶1∶1,則A/a、B/b基因的遺傳不遵循自由組合定律。)【題目點(diǎn)撥】本題主要考查遺傳規(guī)律,考查學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。著重利用假說——演繹法,恰當(dāng)?shù)靥岢鱿鄳?yīng)的假說,并用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行演繹推理,找出不同假說間的區(qū)別,最后加以論述。10、光反應(yīng)CO2吸收量降低總光合速率消耗的CO2量包括植物從外界吸收的CO2和植物線粒體提供的CO2,單位時(shí)間內(nèi)線粒體產(chǎn)生的二氧化碳量可代表呼吸速率,所以單位時(shí)間從外界吸收的CO2量代表凈光合速率乙受NaCl溶液的影響,乙植物吸收二氧化碳的含量始終高于甲,則乙的凈光合速率大于甲【解題分析】

分析圖示可知,隨著NaCl溶液濃度的升高,甲、乙兩種植物的凈光合速率都降低至一定水平保持穩(wěn)定,且甲植物的凈光合速率下降的更多,即在高濃度的NaCl溶液中,乙植物的凈光合速率更大,積累有機(jī)物更多?!绢}目詳解】(1)光合作用過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)是水光解產(chǎn)生[H]和氧氣,同時(shí)合成ATP,發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上,暗反應(yīng)包括二氧化碳固定和三碳化合物還原兩個(gè)過程,三碳化合物還原需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。若高濃度的NaCl溶液會(huì)影響生物膜的形成,則直接抑制光合作用光反應(yīng)階段,同時(shí)也會(huì)使植物葉片氣孔開放度下降,導(dǎo)致CO2吸收量降低降低,從而降低光合速率。(2)因?yàn)榭偣夂纤俾?凈光合速率+呼吸速率,總光合消耗的CO2量包括植物從外界吸收的CO2和植物通過呼吸在線粒體內(nèi)產(chǎn)生的CO2,所以光照條件下植物從外界吸收的CO2量表示凈光合速率。(3)據(jù)圖分析,更適合在NaCl溶液濃度較高環(huán)境下生長(zhǎng)的植物是乙,因?yàn)槭躈aCl溶液的影響,乙植物吸收二氧化碳的含量始終高于甲,即乙的凈光合速率大于甲,更有利于有機(jī)物的積累?!绢}目點(diǎn)撥】本題考查影響光合作用的因素,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。11、對(duì)遭到破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和重建(或?qū)υ斐森h(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善)循環(huán)經(jīng)濟(jì)物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理(或系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理)吸收水體中的礦質(zhì)元素阻擋射入水體的光照減少垃圾處理量從而降低處理成本、減少土地資源的占用和消耗、有用物質(zhì)回收(變廢為寶或廢物資源化)、減少環(huán)境污染等?!窘忸}分析】

生態(tài)工程的主要目的是:對(duì)遭到破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和重建(或?qū)υ斐森h(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原則實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化。浮床上的植物由于吸收水體中的礦質(zhì)元素、阻擋射入水體的光照,進(jìn)而起到抑制水體中浮游植物的生物的作用。垃圾分類的意義在于:減少垃圾處理量從而降低處理成本、減少土地資源的占用和消耗、有用物質(zhì)回收(變廢為寶或廢物資源化)、減少環(huán)境污染等?!绢}目詳解】(1)生態(tài)工程的主要目的是:對(duì)遭到破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和重建(或?qū)υ斐森h(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過實(shí)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)的原

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論