第二十課有的人

2023/12/27第二十課有的人

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

1936年10月19日，魯迅先生不幸病逝?！摆s快收斂，埋掉。忘記我，管自己的生活?！边@是他最后的遺言。新知導(dǎo)入——司馬遷

臧克家：(1905—2004)，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代杰出詩(shī)人，著名作家，中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)毛澤東詩(shī)詞研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。2002年10月，被世界詩(shī)人大會(huì)和世界藝術(shù)文化學(xué)院授予榮譽(yù)人文學(xué)博士。主要作品：《難民》《老馬》《罪惡的黑手》等。新知導(dǎo)入1949年，臧克家來(lái)到了北京。10月19日是魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日，勝利了的中國(guó)人民在全國(guó)各地第一次公開(kāi)地隆重紀(jì)念偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅先生。臧克家親自參加了首都的紀(jì)念活動(dòng)，并去瞻仰了魯迅故居，心中充滿(mǎn)了對(duì)魯迅先生的思念和崇敬，寫(xiě)下了《有的人》這首短詩(shī)。寫(xiě)作背景新知導(dǎo)入

自由閱讀詩(shī)歌，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，合理停頓，標(biāo)出詩(shī)歌的小節(jié)。畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字和不理解的詞語(yǔ)，自己想辦法解決，并把帶生字的句子多讀幾遍。新知初讀閱讀要求偉大：品格崇高；才識(shí)卓越。不朽：情愿：永不磨滅。心里愿意。下場(chǎng)：人的結(jié)局（多指不好的）。新知初讀

對(duì)兩種人的生與死進(jìn)行評(píng)價(jià)。全文可分為幾個(gè)部分？每個(gè)部分都寫(xiě)了什么？12-4寫(xiě)兩種人對(duì)待人民群眾截然相反的態(tài)度。寫(xiě)人民對(duì)這兩種人截然不同的態(tài)度。5-7新知精讀有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

結(jié)合全文，思考：這兩句中出現(xiàn)了兩個(gè)“有的人”，意思是否一樣呢？具體指哪兩種人？

不一樣。

騎在人民頭上的人和給人民作牛馬的人。新知精讀

“騎在人民頭上的人和給人民作牛馬的人”具體又是指哪些人呢？

分別指反動(dòng)統(tǒng)治者和魯迅以及像魯迅一樣的人。新知精讀有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

結(jié)合以上所講，思考：在這里，兩個(gè)“活”，兩個(gè)“死”，意思有何不同呢？前一個(gè)“活”—肉體還在，后一個(gè)“活”—精神永存；前一個(gè)“死”—精神已亡，后一個(gè)“死”—肉體不在。新知精讀有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”

思考：這個(gè)“騎”字寫(xiě)出了“有的人”怎樣的表現(xiàn)？

“騎”字生動(dòng)地表現(xiàn)了反動(dòng)派欺壓人民，作威作福的丑態(tài)。新知精讀有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。思考：“給人民當(dāng)牛馬”是對(duì)魯迅的真實(shí)寫(xiě)照，你想用哪句魯迅的話(huà)來(lái)形容呢？

我好像是牛，吃的是草，擠出的是牛奶和血……或橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。新知精讀騎在人民頭上的/人民把他摔垮。

思考：這里的“摔垮”有什么深刻的含義呢？

人民要推翻反動(dòng)派，打倒反動(dòng)派，把仇恨和力量凝聚在一個(gè)“摔”字上，“垮”作為結(jié)果又形象地表現(xiàn)了反動(dòng)派的可恥而又必然的下場(chǎng)。新知精讀給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！

死的是肉體，你的精神已向大眾心底去投生！

——《喇叭的喉嚨——吊魯迅先生》

你走完了艱苦的行程，艱苦中只有路旁的小草，曾經(jīng)引出你希望的微笑。

——馮至《魯迅》新知精讀把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。

思考：如何理解這兩種人的結(jié)局呢？

把名字刻入石頭的人，是想流芳百世，實(shí)際上這種人活在世上，靈魂早已死去，名聲早已很臭。青青的野草給人以無(wú)限生機(jī)、無(wú)限希望，表現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)魯迅先生無(wú)比愛(ài)戴的濃厚感情。新知精讀

思考：詩(shī)歌是為紀(jì)念魯迅先生（“有的人”）而寫(xiě)，但為什么還要寫(xiě)反動(dòng)統(tǒng)治者（“有的人”）？這樣寫(xiě)的用意是什么？這首詩(shī)不只是寫(xiě)對(duì)魯迅的懷念，還通過(guò)與魯迅截然相反的“有的人”的對(duì)比，批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者，熱情歌頌了魯迅先生為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神，號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。新知精讀新知精讀本文運(yùn)用了對(duì)比的手法。每一小節(jié)前后兩句話(huà)構(gòu)成對(duì)比。第二小節(jié)和第五小節(jié)構(gòu)成對(duì)比。第三小節(jié)和第六小節(jié)構(gòu)成對(duì)比。第四小節(jié)和第七小節(jié)構(gòu)成對(duì)比。請(qǐng)找出文中具體運(yùn)用對(duì)比的手法的地方。

思考：運(yùn)用對(duì)比手法有什么好處呢？

通過(guò)生死價(jià)值的對(duì)比，對(duì)待人民群眾態(tài)度的對(duì)比，反映了兩個(gè)對(duì)立階級(jí)不同的人生觀，顯示了人民群眾強(qiáng)烈地愛(ài)與憎，從而很好地突出了詩(shī)的主題。新知精讀

魯迅先生離我們而去了，但他留給我們的將是永久的財(cái)富，正如毛主席對(duì)他的評(píng)價(jià)：魯迅的骨頭是最硬的，他沒(méi)有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣的最正確，最勇敢，最堅(jiān)決，最忠實(shí)，最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向就是中華民族新文化的方向。新知總結(jié)（）的新車(chē)（）的神情（）的禮物（）的光芒1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。喜悅好看羨慕閃亮新知練習(xí)（