2022年福建省中考語文復習訓練-專項訓練七　名著閱讀

專項訓練七名著閱讀《朝花夕拾》一、填空題1.《從百草園到三味書屋》中魯迅的啟蒙老師叫壽鏡吾;一腳踏死了隱鼠的是阿長。

2.阿長給魯迅買來《山海經(jīng)》;父親逼迫魯迅背誦《鑒略》;范愛農(nóng)得知恩師被殺后,違逆眾人意見,反對發(fā)抗議電報;藤野先生給魯迅批改講義;閏土教魯迅在雪地里捕鳥。

3.魯迅在日本留學時認識了一個朋友,當時彼此都沒有什么好感,但回國偶遇之后,交往甚密。文中這樣描寫他:“這是一個高大身材,長頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。”這位朋友是范愛農(nóng)。

4.在《從百草園到三味書屋》和《藤野先生》這兩篇散文里,魯迅回憶了他的兩位老師。其中,藤野先生以治學嚴謹、認真負責、不拘小節(jié)、沒有民族歧視等高尚品質(zhì)贏得了魯迅的尊敬與懷念。

5.魯迅在《<二十四孝圖>》里,針對“臥冰求鯉”“老萊娛親”“郭巨埋兒”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷。

6.魯迅寓居的東墻上,一直掛著他的老師藤野先生的照片。魯迅與他初見時看到的是“一個黑瘦的先生,八字須,戴著眼鏡,挾著一疊大大小小的書”。從先生向魯迅詢問中國女人裹腳的事,表現(xiàn)出他嚴謹認真的態(tài)度。

7.《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是:要拯救國民的精神。

8.作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書是《鑒略》。

9.魯迅在《瑣記》中記敘為了“尋別一類人們?nèi)ァ庇诌x擇了無須學費的南京江南水師學堂。

10.在《瑣記》一文中魯迅先生曾描述了新學堂與舊學堂的區(qū)別。

11.《瑣記》一文中寫了衍太太唆使“我”偷母親珠寶、鼓勵我們吃冰等幾件事,表達了對衍太太的不滿。

12.魯迅在《瑣記》一文中,用了“烏煙瘴氣”一詞來譏諷洋務派的辦學。

13.作者在文中用“甚于洪水猛獸,非常廣大,也非常長久,能使全中國化成一個麻胡,凡有孩子都死在他肚子里”,表達了魯迅先生對“妨害白話者”的憤怒之情。

14.魯迅在《無常》一文中,通過對無常的描述,指出“公正的裁判是在陰間”,以諷刺當時社會上的“正人君子”之流。

15.《狗·貓·鼠》是針對“正人君子”的攻擊引發(fā)的,嘲諷了他們散布的“流言”,表述了對貓“盡情玩弄”弱者、對人又是一副媚態(tài)的憎惡。

16.“假如她看見我們吃冰,一定和藹地笑著說:‘好,再吃一塊。我記著,看誰吃的多?！闭f這話的是衍太太。

17.“他是一個高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。”這是魯迅的啟蒙老師壽鏡吾先生。

18.“她對自己的兒子雖然狠,對別家的孩子卻好的,無論鬧出什么亂子來,也決不去告訴各人的父母?！边@段話描述的是衍太太。

二、閱讀題1.(2020·吉林中考)閱讀下面的文字,按要求作答。 名醫(yī)大概的確有些特別,據(jù)輿論說,用藥就與眾不同。我不知道藥品,所覺得的,就是“藥引”的難得,新方一換,就得忙一大場。先買藥,再尋藥引。“生姜”兩片,竹葉十片去尖,他是不用的了。起碼是蘆根,須到河邊去掘;一到經(jīng)霜三年的甘蔗,便至少也得搜尋兩三天。可是說也奇怪,大約后來總沒有購求不到的。(選自《朝花夕拾》)選文出自《朝花夕拾》中的哪篇文章?在初中教材中,也學到了魯迅與醫(yī)學有關的課文。請寫出篇名及與他留學生活有關的一件事。答:《父親的病》。還學過《藤野先生》。事件如:目睹清國留學生不學無術;在仙臺頗受優(yōu)待;結(jié)識藤野先生;學習期間,藤野先生幫我訂正講義;藤野先生糾正解剖圖;藤野先生詢問中國女人裹腳;藤野先生關心解剖實習;我被學生干事刁難;“匿名信”事件;“看電影”事件等。

2.閱讀下面的文字,按要求作答。A的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的,他卻長而胖了:這一點頗不同。還有用藥也不同,前回的名醫(yī)是一個人還可以辦的,這一回卻是一個人有些辦不妥帖了,因為他一張藥方上,總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。(選自《朝花夕拾》)選段中的A是誰?他是一個怎樣的醫(yī)生?答:陳蓮河。故弄玄虛、唯利是圖、草菅人命。

3.閱讀下面的文字,按要求作答。我忐忑著,拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔著心,一句一句地讀下去。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是讀著,讀著,強記著,——而且要背出來。(選自《朝花夕拾》)為什么“我似乎從頭上澆了一盆冷水”?結(jié)果如何?答:“我”正興致勃勃要與伙伴去看五猖會,卻被父親強迫背誦《鑒略》。結(jié)果是書背會了,看會的興致也沒了。

4.閱讀下面的文字,按要求作答。我所收得的最先的畫圖本子,是一位長輩的贈品:《二十四孝圖》。這雖然不過薄薄的一本書,但是下圖上說,鬼少人多,又為我一人所獨有,使我高興極了。那里面的故事,似乎是誰都知道的;便是不識字的人,例如阿長,也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。但是,我于高興之余,接著就是掃興。(選自《朝花夕拾》)“我”得到《二十四孝圖》后,“高興”和“掃興”的原因分別是什么?答:高興的是:①鬼少人多;②歸我一人獨有;③那里面的故事,似乎是誰都知道的;④便是不識字的人,例如阿長,也只要一看圖畫便能夠滔滔地講出這一段的事跡。掃興的是:知道“孝”有如此之難,其中又夾雜著封建愚昧。對于先前癡心妄想,想做孝子的計劃,完全絕望了。

5.閱讀下面的文字,按要求作答。這種歡呼,是每看一片都有的,但在我,這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來,我看見那些閑看槍斃犯人的人們,他們也何嘗不酒醉似的喝采,——嗚呼,無法可想!但在那時那地,我的意見卻變化了。(選自《朝花夕拾》)“這一聲卻特別聽得刺耳”的“這一聲”指的是什么聲音?為什么作者會覺得刺耳?答:是指閑看槍斃犯人的中國人歡呼“萬歲”。民族自尊心受到嚴重傷害。

6.閱讀下面的文字,按要求作答。 這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成;水腫一名鼓脹,一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的剛毅因為憎恨“洋鬼子”,預備打他們,練了些兵稱作“虎神營”,取虎能食羊,神能伏鬼的意思,也就是這道理。(選自《朝花夕拾》)作者詳細介紹了“敗鼓皮丸”這個藥方,有什么用意?答:意在說明陳蓮河是庸醫(yī),只會耽誤對病人的醫(yī)治;也說明當時世人的愚昧。

7.閱讀下面的文字,按要求作答。 她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。(選自《朝花夕拾》)選段中表達了“我”對阿長怎樣的感情?說說這種情感的由來。答:“我”對阿長無比感激之情。因為沒文化的她為“我”做出別人所不能做到的事(為“我”買回《山海經(jīng)》)。

8.閱讀下面的文字,按要求作答。 后來我回故鄉(xiāng)去,才知道一些較為詳細的事。愛農(nóng)先是什么事也沒得做,因為大家討厭他。他很困難,但還喝酒,是朋友請他的。他已經(jīng)很少和人們來往,常見的只剩下幾個后來認識的較為年青的人了,然而他們似乎也不愿意多聽他的牢騷,以為不如講笑話有趣。 “也許明天就收到一個電報,拆開來一看,是A來叫我的?！彼麜r常這樣說。(選自《朝花夕拾》)選文中的A是指誰?作者寫“也許明天就收到一個電報,拆開來一看,是A來叫我的”一句的用意是什么?答:魯迅這句話中含有范愛農(nóng)的一種期待與憧憬,也體現(xiàn)了作者的一種歉疚心理。

《西游記》一、填空題1.《西游記》講述的就是一個去西天取經(jīng)的故事。

2.吳承恩的《西游記》是以唐代玄奘和尚赴西天取經(jīng)的經(jīng)歷為藍本,在《大唐西域記》《大唐大慈恩寺三藏法師傳》等作品的基礎上,經(jīng)過整理、構(gòu)思最終寫定而成的。作品借助編撰的神話人物和神話故事抒發(fā)了作者對現(xiàn)實的不滿和渴望改變的愿望,折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國的政治思想?？梢哉f,作者以積極浪漫主義的手法來反映現(xiàn)實主義思想感情。

3.唐僧本是如來的第二個弟子金蟬子轉(zhuǎn)世,取經(jīng)成功后,他被封為旃檀功德佛。

4.孫悟空的第一個師父是菩提祖師,它的兵器原是大禹治水的定海神針鐵,又喚如意金箍棒,大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山,后皈依佛門,唐僧為他取名行者。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞,后被封為斗戰(zhàn)勝佛。

5.豬八戒又叫悟能,原為管理天河水兵的天蓬元帥,獲罪下凡,誤投豬胎,曾占云棧洞為妖,后經(jīng)菩薩點化,保唐僧取經(jīng),得成正果,封為凈壇使者。

6.沙僧也叫悟凈,原為天宮中的卷簾大將,被貶下界,在流沙河為妖,后保唐僧取經(jīng),得成正果,封為金身羅漢。

7.白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍,因違逆父命被囚鷹愁澗(地點),后化作白馬馱負唐僧取經(jīng),最后被封為八部天龍馬。

8.孫悟空大鬧天宮大戰(zhàn)十萬天兵。觀音赴蟠桃會時先派木吒(惠岸)前往助陣,后來又推薦二郎神。孫悟空在與其較量中變成土地廟時,因為尾巴不好收拾,而變成旗桿,卻因此被識破,中了太上老君的暗算,不幸被擒,被送進煉丹爐,結(jié)果煉成了火眼金睛。

9.老主持為了謀占袈裟,火燒寺廟,悟空用辟火罩保護唐僧。

10.悟空把老龍王的定海神針拔來做了金箍棒,大鬧冥府,勾了生死簿上自己的名號。

11.火云洞紅孩兒是牛魔王與鐵扇公主的兒子,觀音菩薩用五彩寶蓮臺和金箍降伏了他,收他做了善財童子。

12.獅駝嶺為獅、象、鷹三魔王占據(jù),三魔抓住了唐僧和八戒。

13.青牛精是太上老君坐騎,金角銀角大王是太上老君的童子。

14.師徒四人路過平頂山遇到金角大王和銀角大王,銀角大王讓兩個小妖用寶貝捉悟空,悟空變成道士用“裝天”的假葫蘆從小妖手里騙來真葫蘆和幌金繩,又殺了兩個妖怪的老母并得到羊脂玉凈瓶。

15.師徒三人到浮屠山從烏巢禪師那得到《多心經(jīng)》。

16.投宿到萬壽山五莊觀時,八戒央求悟空偷果,三個師兄弟一起分享,遭到二道童怒罵。悟空一怒推倒了人參果樹逃離,卻被鎮(zhèn)元大仙捉回去。悟空求得凈瓶之水醫(yī)活果樹,悟空和鎮(zhèn)元大仙結(jié)為兄弟。

17.天竺國的假公主是由玉兔精變的,她和悟空打斗時用的兵器是玉杵。

18.《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是:東勝神洲;西牛賀洲;南贍部洲;北俱蘆洲。

19.孫悟空一借芭蕉扇,鐵扇公主拿青鋒雙劍與悟空打斗,后扇了一下,把悟空扇到了小須彌山(地點),靈吉菩薩送他一粒定風丹。

20.為了考驗唐僧師徒取經(jīng)的決心,四位菩薩化作母女四人,坐山招夫,留下四圣試禪心的故事。

二、閱讀題1.閱讀下面的文字,按要求作答。裙釵本是修成怪,為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒,因師路阻讓娥流。……羅剎無知掄劍砍,猴王有意說親由。女流怎與男兒斗,到底男剛壓女流。這個金箍鐵棒多兇猛,那個霜刃青鋒甚緊稠。劈面打,照頭丟,恨苦相持不罷休。(選自《西游記》)文中的“裙釵”指的是誰?她因何“為子懷仇恨潑猴”?答:“裙釵”指的是羅剎女(鐵扇公主),她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”,孫悟空請觀音菩薩幫忙,紅孩兒被觀音菩薩收作善財童子,母子分離,所以她“為子懷仇恨潑猴”。

2.閱讀下面的文字,按要求作答。 如來對眾言曰:“我今有三藏真經(jīng),可以勸人為善。”諸菩薩聞言,合掌皈依。如來曰:“三藏乃是修真之徑,正善之門。我待要送上東土,叵耐那方眾生愚蠢,毀謗真言,不識我法門之要旨,怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一個有法力的,去東土尋一個善信,教他苦歷千山,詢經(jīng)萬水,到我處求取真經(jīng),永傳東土,勸他眾生,卻乃是個山大的福緣、海深的善慶。誰肯去走一遭來?”當有觀音菩薩,行近蓮臺,禮佛三匝,道:“弟子不才,愿上東土尋一個取經(jīng)人來也?！?選自《西游記》)這“取經(jīng)人”是后文中的誰?如來對取經(jīng)人有哪些要求?請結(jié)合選文簡要概括。答:“取經(jīng)人”是唐僧。如來要求取經(jīng)人苦歷千山,詢經(jīng)萬水;取得真經(jīng)后以傳法教化眾生。

3.閱讀下面的文字,按要求作答。 那呆子急縱云頭,徑回城里,半霎時,到了館驛。此時人靜月明,兩廊下尋不見師父,只見白馬睡在那廂,渾身水濕,后腿有盤子大小一點青痕。八戒失驚道:“這亡人又不曾走路,怎么身上有汗,腿有青痕?想是歹人打劫師父,把馬打壞了。”那白馬認得是八戒,忽然口吐人言,叫聲“師兄!”這呆子嚇了一跌。爬起來往外要走,被那馬探探身,一口咬住皂衣,道:“哥啊,你莫怕我?！?選自《西游記》)白馬為何會隨唐僧西天取經(jīng)?請簡要概括。答:白馬(前身是龍王三太子)犯了死罪,經(jīng)觀音菩薩求情,免除死罪,讓它變身為白馬給唐僧當坐騎,隨唐僧西天取經(jīng)來贖罪。

4.閱讀下面的文字,按要求作答。 沙僧見他變了臉,不肯相認,只得朝上行禮道:“上告師兄,前者實是師父性暴,錯怪了師兄,把師兄咒了幾遍,逐趕回家。一則弟等未曾勸解,二來又為師父饑渴去尋水化齋。不意師兄好意復來,又怪師父執(zhí)法不留,遂把師父打倒,昏暈在地,將行李搶去。后救轉(zhuǎn)師父,特來拜兄,若不恨師父,還念昔日解脫之恩,同小弟將行李回見師父,共上西天,了此正果。倘怨恨之深,不肯同去,千萬把包袱賜弟,兄在深山,樂桑榆晚景,亦誠兩全其美也?！?選自《西游記》)選文中沙僧見到的是誰?他后來的結(jié)局如何?答:選文中沙僧見到的是六耳獼猴;他和悟空打斗到如來佛祖面前,被如來認出后被悟空一棒打死。

5.閱讀下面的文字,按要求作答。 行者暗笑道:“果依我?guī)煾钢?他要害我們性命,謀我們的袈裟,故起這等毒心。我待要拿棍打他啊,可憐又不禁打,一頓棍都打死了,師父又怪我行兇?！T罷罷!與他個順手牽羊,將計就計,教他住不成罷!”(選自《西游記》)行者所說的“將計就計”中兩個“計”分別指什么?答:第一個“計”指觀音院老住持想放火燒死唐僧師徒,將唐僧的袈裟占為己有。第二個“計”是指孫悟空借來辟火罩,罩住唐僧,然后吹起神風,將觀音院燒成一片灰,教老住持住不成。

6.閱讀下面的文字,按要求作答。A一駕云離了東海,行經(jīng)一晝夜,到了南海。……這A倒身下拜,拜罷抬頭正欲告訴前事,忽見孫行者站在旁邊,等不得說話,就掣降妖杖望行者劈臉便打。這行者更不回手,徹身躲過。A口里亂罵道:“我把你個犯十惡造反的潑猴!你又來隱瞞菩薩哩!”菩薩喝道:“不要動手,有甚事先與我說。”(選自《西游記》)A是誰?A為何一見到孫行者便“掣降妖杖劈臉便打”?答:A是沙僧(沙悟凈、沙和尚)。他誤會悟空打暈唐僧搶走行李,到花果山討要包袱時又看到假悟空想自己去西天取經(jīng)。

7.閱讀下面的文字,按要求作答。 如來道:“因汝口壯身慵,食腸寬大。蓋天下四大部洲,瞻仰吾教者甚多,凡諸佛事,叫汝凈壇,乃是個有受用的品級,如何不好!”(選自《西游記》)如來的話是對誰說的?如來因為什么事說這番話?請簡要回答。答:略。

8.閱讀下面的文字,按要求作答。 那大圣趁著機會,滾下山崖,伏在那里又變,變一座土地廟兒:大張著口,似個廟門;牙齒變作門扇,舌頭變作菩薩,眼睛變作窗欞;只有尾巴不好收拾,豎在后面,變作一根旗桿。真君趕到崖下,不見打倒的鴇鳥,只有一間小廟,急睜鳳眼,仔細看之……笑道:“是這猢猻了!他今又在那里哄我……他若哄我進去,他便一口咬住。我怎肯進去?等我掣拳先搗窗欞,后踢門扇!”大圣聽得,心驚道:“好狠!好狠!門扇是我牙齒,窗欞是我眼睛;若打了牙、搗了眼,卻怎么是好?”“撲”的一個虎跳,又冒在空中不見。(選自《西游記》)選文中的“真君”是楊戩(或:二郎神),他辨識出悟空的原因是旗桿在廟門后面。這段選文體現(xiàn)了悟空機敏聰明、神通廣大的形象特點。

《駱駝祥子》一、填空題1.祥子偷來三匹駱駝賣了三十五塊大洋。

2.祥子將賣駱駝剩下的三十塊大洋交給劉四爺保管,希望自己能再次攢夠錢買一輛車。

3.祥子下定決心要買一輛屬于自己的車,他省吃儉用,花了三年時間湊足了一百塊錢,買了一輛新車。

4.祥子在十八歲時,由于父母去世而跑到北平(地點)賺錢謀生。

5.阮明(填人名)是個小矮個兒,倒捆著手,在車上坐著,像個害病的小猴子;低著頭,背后插著二尺多長的白招子。

6.在祥子眼里,劉四(劉四爺)(填人名)可算作黃天霸,雖厲害,可講面子,叫字號,決不一面兒黑。

7.曹先生(填人名)并不怎么高明,他只是個有時候教點書,有時候也做些別的事的一個中等人物。

8.曹先生是一個社會主義者,他有個學生叫阮明,這個學生到黨部告發(fā)曹先生在青年中宣傳過激的思想。

9.《駱駝祥子》寫了各色人物,如大膽潑辣且又有點兒變態(tài)的虎妞,一步一步走向毀滅的小福子,以及受到政治迫害的大學教授曹先生等。

10.小福子的父親是二強子,他為了埋葬二強嫂而將車賣了。

11.小福子被迫嫁給了軍官,后來由于丈夫被調(diào)走,小福子被拋棄,回來娘家。為了養(yǎng)活兩個弟弟,無奈之下她只好做暗娼。

12.老馬建議祥子到白房子去找小福子,祥子在那兒得知小福子已經(jīng)上吊自殺的消息,祥子所有的希望都破滅了。

13.曹家的高媽勸祥子把錢投資出去,但祥子不愿冒險。

14.祥子的第一輛車被搶走以后,千辛萬苦積攢的準備第二次買車的錢被孫偵探給洗劫了。

15.祥子為了賺錢耍盡了陰招,最終他出賣了阮明,一個政治上投機倒把過得春風得意的小人。

16.祥子第一次拉包月的主人是楊先生,他和他的家人對祥子很不好。

17.虎妞死后,祥子接著到夏先生家去拉包月。

18.祥子在小馬身上看到了自己的過去,在老馬身上看到了自己的未來。

19.祥子病了,虎妞(填人名)到娘娘廟,求了個神方:一點香灰之外,還有兩三味草藥。

20.虎妞難產(chǎn),自己出主意,讓祥子到德勝門外去請陳二奶奶(填人名)——頂著一位蝦蟆大仙。

二、閱讀題1.閱讀名著選段,回答問題。 不過,衣服,算不了什么;身上的傷,不久就會好的。他的車,幾年的血汗掙出來的那輛車,沒了!自從一拉到營盤里就不見了!以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉,可是他忘不了這輛車!(選自《駱駝祥子》)祥子的新車為什么會丟了?請簡述這一故事情節(jié)。答:祥子冒險拉客人去了危險地帶,結(jié)果連人帶車都被拉去充軍;祥子弄清自己所在的地方后,一天夜里,趁著軍營里的混亂,祥子偷偷地跑了;臨走時牽走了士兵們的三匹駱駝,當作對自己丟了車的補償。

2.閱讀下面的語段,按要求作答。 送學生回來,祥子以為可以吃飯了,大太太扯著天津腔,叫他去挑水。楊宅的甜水有人送,洗衣裳的苦水歸車夫去挑。這個工作在條件之外,祥子為對付事情,沒敢爭論,一聲不響的給挑滿了缸。放下水桶,剛要去端飯碗,二太太叫他去給買東西。大太太與二太太一向是不和的,可是在家政上,二位的政見倒一致,其中的一項是不準仆人閑一會兒,另一項是不肯看仆人吃飯。祥子不曉得這個,只當是頭一天恰巧趕上宅里這么忙,于是又沒說什么,而自己掏腰包買了幾個燒餅。(選自《駱駝祥子》)選文描述的是祥子在楊宅干包月的第一天的情形,祥子離開楊宅的原因是什么,后來去了哪里干包月?答:原因是祥子在楊宅時,楊太太沒有把祥子當人看。祥子后來去了曹家拉包月。

3.閱讀下面的語段,按要求作答?！拔艺姓l惹誰了?!”祥子帶著哭音,說完又坐在床沿上。“你誰也沒招;就是碰在點兒上!人就是得胎里富,咱們都是底兒上的。什么也甭再說了!”孫偵探搖了搖頭,似有無限的感慨?！暗昧?自當是我委屈了你,別再磨煩了!”祥子又想了會兒,沒辦法。他的手哆嗦著,把悶葫蘆罐兒從被子里掏了出來?！拔铱纯?”孫偵探笑了,一把將瓦罐接過來,往墻上一碰。祥子看著那些錢灑在地上,心要裂開。(選自《駱駝祥子》)請簡要說說祥子第二次買車的希望是如何破滅的。答:祥子開始省吃儉用拼命攢錢買車,可是他的錢被孫偵探搶去了,他買車的希望又一次破滅了。

4.閱讀下面的語段,按要求作答。 車夫們本來是看熱鬧,看見劉四爺罵祥子,大家還記著早晨那一場,覺得很痛快。及至聽到老頭子往外趕祥子,他們又向著他了——祥子受了那么多的累,過河拆橋,老頭子翻臉不認人,他們替祥子不平。有的趕過來問:“怎么了,祥子?”祥子搖了搖頭?！跋樽幽愕鹊茸?”虎妞心中打了個閃似的,看清楚:自己的計劃是沒多大用處了,急不如快,得趕緊抓住祥子,別雞也飛蛋也打了!(節(jié)選自《駱駝祥子》)選文中虎妞計劃落空,祥子遭劉四爺驅(qū)趕?；㈡さ挠媱澥鞘裁?最后有沒有實現(xiàn)?答:虎妞的計劃是和祥子結(jié)婚并繼承劉四爺?shù)能噺S。最后沒有實現(xiàn),后來劉四爺把一部分車賣出去,剩下的全倒給了西城有名的一家車主,自己帶著錢享福去了。

5.閱讀下面的文字,然后回答問題。 A沒想到事情破的這么快,自己的計劃才使了不到一半,而老頭子已經(jīng)點破了題!怎辦呢?她的臉紅起來,黑紅,加上半殘的粉,與青亮的燈光,好像一塊煮老了的豬肝,顏色復雜而難看。她有點疲乏;被這一激,又發(fā)著肝火,想不出主意,心中很亂。她不能就這么窩回去,心中亂也得馬上有辦法。頂不妥當?shù)闹饕庖脖葲]主意好,她向來不在任何人面前服軟!好吧,爽性來干脆的吧,好壞都憑這一錘子了!(節(jié)選自《駱駝祥子》)A是誰?“A沒想到事情破得這么快”中的“事情”是指什么事?答:A是虎妞?！笆虑椤笔侵富㈡は胪ㄟ^父親生日宴,讓父親同意她與祥子結(jié)婚。

6.閱讀下面的文字,然后回答問題。 只要見了她,以前的一切可以一筆勾銷,從此另辟一個天地……她不僅是朋友,她將把她的一生交給他,兩個地獄中的人將要抹去淚珠而含著笑攜手前進。曹先生的話能感動他,A不用說話就能感動他。他對曹先生說了真實的話,他將要對A說些更知心的話,跟誰也不能說的話都可以對她說。(節(jié)選自《駱駝祥子》)選段中“A”是誰?請聯(lián)系《駱駝祥子》的相關情節(jié),簡要談談這個人的死對祥子產(chǎn)生的影響。答:略。

7.閱讀下面的文字,然后回答問題。 祥子忘了是往哪里走呢。他昂著頭,雙手緊緊握住車把,眼放著光,邁著大步往前走;只顧得走,不管方向與目的地。他心中痛快,身上輕松,仿佛把自從娶了虎妞之后所有的倒霉一股攏總都噴在A身上。忘了冷,忘了張羅買賣,他只想往前走,仿佛走到什么地方他必能找回原來的自己,那個無牽無掛,純潔,要強,處處努力的祥子。想起胡同中立著的那塊黑影,那個老人,似乎什么也不必再說了,戰(zhàn)勝了A便是戰(zhàn)勝了一切。(節(jié)選自《駱駝祥子》)選文中的A是誰?文段說祥子戰(zhàn)勝了他,這是指什么事?答:A是劉四爺。事件指的是祥子在鼓樓前街拉著一位客人向東城跑,后來才發(fā)現(xiàn)這人原來是劉四爺,他把劉四爺趕下了車,告訴他虎妞死了,但不告訴他葬在哪里,感到出了一口惡氣。

8.閱讀下面的文字,然后填空。 祥子,多么體面的祥子,變成個又瘦又臟的低等車夫。臉,身體,衣服,他都不洗,頭發(fā)有時候一個多月不剃一回。他的車也不講究了,什么新車舊車的,只要車份兒小就好。拉上買賣,稍微有點甜頭,他就中途倒出去。坐車的不答應,他會瞪眼,打起架來,到警區(qū)去住兩天才不算一回事!獨自拉著車,他走的很慢,他心疼自己的汗……他的黃金時代已經(jīng)過去了,既沒從洋車上成家立業(yè),什么事都隨著他的希望變成了“那么回事”。(選自《駱駝祥子》)文中說“他的黃金時代已經(jīng)過去了,既沒有從洋車上成家立業(yè),什么事都隨著他的希望變成了‘那么回事’”。他的“黃金時代”因什么事畫上句號?答:略。

《海底兩萬里》一、填空題1.尼摩船長在海底用鯨魚骨頭做的筆寫字。

2.尼摩船長允許尼德·蘭殺死海馬,是因為能為船上提供鮮肉。

3.“大海就是一切,它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿了生命力、大海具有寬廣的胸懷、大海就是永恒?！边@句話是尼摩船長說的。

4.《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅固,利用海洋發(fā)電。

5.《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲之二,其余兩部:第一部《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》。

6.《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國的科幻小說家,他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人,他被公認為現(xiàn)代科幻小說之父。

7.潛艇上的人睡的床是用大葉藻(材料)做的,潛艇上的人穿的衣服是用貝殼類的足絲做成的,潛艇上的人用的墨水是用墨魚或烏賊的分泌物做的。

8.潛艇在托雷斯海峽(地點)撞上一塊暗礁,擱淺。

9.《海底兩萬里》中的尼摩船長在蘇伊士附近將很多尾上帶有銅圈的魚放入海中,后來在敘利亞海岸找到了這些帶有銅圈的魚,從而發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。

10.《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步,這句話是:“人類進步得實在是太慢了?！?/p>

11.凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀“機器時代”人們征服自然,改造世界的意志和幻想,并成為西方和日本現(xiàn)代科幻小說的先河,我國的科幻小說大多數(shù)也受到他的作品的啟發(fā)和影響。

12.《海底兩萬里》中人物寥寥無幾,有名有姓的人物只有四個半,即諾第留斯號船長尼摩、生物學家阿龍納斯及他的仆人康塞爾、捕鯨叉手尼德·蘭,另外,還有“林肯號”驅(qū)逐艦艦長法拉格特。

13.小說中的人們在紅海里追捕過一條瀕臨絕種的儒艮,它的肉當晚就被端上了餐桌。

14.諾第留斯號上的藏書量有1.2萬萬冊,諾第留斯號的造價是200萬法郎。

15.《海底兩萬里》中的潛艇名字是諾第留斯號(“鸚鵡螺”號)。

16.請舉例說出海底的三種植物群裙帶菜、海帶、紫菜。

17.故事中,阿龍納斯曾經(jīng)在法國出版過一部書叫《海底的秘密》。

18.《海底兩萬里》一書,情節(jié)跌宕起伏,懸念叢生,具有強烈的可讀性,而且書中還包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象方面的知識,讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時,還能夠輕松地獲取科學知識。

19.船長的國籍是印度,在《神秘島》里有說明。

20.尼摩船長會說四種語言,分別是法語、德語、英語、拉丁語。

二、簡答題1.閱讀下面的文段,按要求作答。 兇猛的鯊魚晃動一下有力的尾鰭,徑直向那采珠人撲過去;那采珠人往旁邊一閃,沒讓鯊魚咬著,但沒能躲過鯊魚尾巴,他被鯊魚尾巴當胸掃個正著,倒在地上。這個場面也就持續(xù)了幾秒鐘。鯊魚游回來,翻了個身,準備把那采珠人咬成兩段。說時遲那時快,我覺得蹲在我身邊的尼摩船長“噌”地站起來,拿著匕首徑直朝大鯊魚沖去,和鯊魚進行肉搏。(節(jié)選自《海底兩萬里》)請概述接下來發(fā)生的故事。答:被刺傷的鯊魚瘋狂地咬向船長,尼德·蘭沖向鯊魚,用捕鯨叉刺殺了它解救了船長。船長把采珠人救起,又送給他一袋珍珠。

2.閱讀下面的文段,按要求作答。 “照您這么說,我辛辛苦苦打撈這些財寶只是為了我自己?誰告訴您我沒有好好加以利用?難道您認為,我不知道地球上還有受苦人,還有被壓迫民族,還有需要救濟的窮人,還有準備報仇的受害者嗎?難道您不理解?……”他收住了話……此時諾第留斯號航行在起義中的克里特島海域,我終于明白,他把千百萬資財送給了誰!(節(jié)選自《海底兩萬里》)他是誰?結(jié)合全文試分析“他”的形象。答:他是尼摩船長。他具有社會正義感和崇高的人道主義精神,是一個品德高尚、獻身科學、英勇頑強、不畏艱險、反抗壓迫、反對殖民主義、反對奴隸制的戰(zhàn)士形象。

3.閱讀下面的文段,按要求作答。 “我明白了,船長。但請您讓我說一句,就是您來打撈維哥灣金銀的事,您不過比跟您競爭的一個會社的工作先走一步罷了?！薄笆裁磿缒?”“是一個獲得西班牙政府的特許,來打撈這些沉沒的運輸船只的會社。會社的股東們因為有巨大利潤可圖,大家都受到誘惑,興致很高,因為人們估計這些沉沒的財寶有五萬萬的巨大價值呢?！蔽艺f,“所以對這些股東發(fā)出一個通知,可能是一件好事?？峙峦ㄖ苁軞g迎呢。我想到的是千千萬萬的苦難人,把這許多的財富好好地分配給他們將有多少的好處,可是現(xiàn)在這些財富對他們是沒有用處了!”我本來不想表示這個惋惜的意思,我感覺到這要傷了尼摩船長的感情?！皼]有用處!”他激動地回答,“那么,先生,您認為由我收集起來,這些財富是丟了嗎?照您來看,我辛辛苦苦打撈這些財物是為我自己嗎?誰告訴您我不是好好地正當使用它們呢?……”(節(jié)選自《海底兩萬里》)諾第留斯號為什么在維哥灣的海底停下來?尼摩船長已經(jīng)離開了人類社會,還要那么多財寶干什么?答:為了打撈1702年海戰(zhàn)中西班牙船隊沉沒的金銀珠寶。幫助受奴役受迫害的種族和個人。

4.閱讀下面的文段,按要求作答。 “教授先生,”船長很激動地回答,“我不是你們所說的文明人,為了我個人才能感覺到的理由,所以我不服從人類社會的法規(guī)。希望您以后不要再在我面前提這些東西了?！F(xiàn)在,請允許我說完我要跟您說的話。阿龍納斯先生,我了解您。其實,您也許不至于和您的同伴一樣,會抱怨這個偶然把你們跟我的命運連結(jié)在一起的機會吧!在我喜歡研究的書籍中,您可以找到您發(fā)表的那本關于海底秘密的著作。我時常閱讀這本書。地上的學問可以使您達到的,在您的著作中已經(jīng)達到了。”(節(jié)選自《海底兩萬里》)船長對教授的態(tài)度如何?你從哪里可以看出?答:尊敬和崇拜。通過船長閱讀教授寫的關于海底秘密的著作可以看出。

5.閱讀下面的文段,按要求作答。 加拿大人又到了船頭斜桅下,走上了他原來的崗位。戰(zhàn)艦慢慢地前進著,一點聲息也沒有,離這動物三百七十米左右的時候關了氣門,船現(xiàn)在只憑本身余下的氣力走動。船上連呼吸聲也聽不到。甲板上絕對沉寂。人們距白熱的焦點不到一百英尺了,光度更強起來,照得我們的眼睛發(fā)昏。這時候,我伏在船頭前面的欄桿上,看見尼德·蘭在我下面,一手拉著帆索,一手揮動他鋒利的魚叉。就和這睡著的動物距離不過二十英尺了。忽然,他的胳膊使勁地一伸,魚叉投了出去。我聽到魚叉發(fā)出響亮的聲音,像是碰上了堅硬的軀殼。對面的電光突然熄滅,兩團巨大的水猛撲到戰(zhàn)艦甲板上來,像急流一般從船頭沖至船尾,沖倒船上的人,打斷了護墻桅的繩索。接著船被狠狠撞了一下,我沒來得及站穩(wěn),從船欄桿被拋擲到海中去了。(節(jié)選自《海底兩萬里》)“接著船被狠狠撞了一下,我沒來得及站穩(wěn),從船欄桿被拋擲到海中去了?！焙髞?“我”怎么了?請簡要概述。答:略。

6.閱讀下面的文段,按要求作答。 印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受A的建議,步行到海底采珠場。忽然,有條巨鯊向采珠人撲來。A手拿短刀,挺身跟鯊魚搏斗。在A被鯊魚的巨大軀體所壓倒,危在旦夕時,尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚的心臟。A救起那個窮苦的采珠人,又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此,阿龍納斯感到在A身上有兩點值得注意:一是他無比勇敢,二是他對人類的犧牲精神?？磥?這個古怪的人還沒有完全斬斷他愛人類的感情。(節(jié)選自《海底兩萬里》)選文講了一件什么事情?對此,談談你的感悟。答:文段講了尼摩船長為了救采珠人與鯊魚搏斗的事。感悟:尼摩船長非常善良與勇敢,沒有人可以真正磨滅對自己種族的情感,而一個人能力無論有多強大,都是為了保護身邊的人。當身邊的人受到侵犯時,來自心中的責任感會使他變得無比勇敢。

7.閱讀下面的文段,按要求作答。 “是的,我愛海!海是包羅萬象的!海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛(wèi)生。在這汪洋浩瀚的大海中,人們不是孤獨的,因為他們感到在自己周圍處處都有生命在顫動;海之為物是超越的、神妙的生存之乘輿;海是動,海是愛,正像你們法國一位大詩人所說的,它是長存的生命?！梢哉f,地球是從海開始的,誰知道將來地球不是歸給于海呢!海中有無比和平的環(huán)境。海不屬于壓迫者。在海面上,他們還可以使用他們的暴力,在那里互相攻打,在那里互相吞噬,把陸地上的各種恐怖手段都搬到那里。但在海平面十米以下,他們的權(quán)力便達不到了,他們的氣焰便熄滅了,他們的威勢便消失了!啊!先生,您要生活,就生活在海中吧!只有在海中才有獨立!在海中我不承認有什么主子!在海中我是完全自由的!”上段文字中尼摩船長提到的“先生”指的是誰?請你談談在這部科幻小說中這位先生給你留下了怎樣的印象。答:阿龍納斯教授。是一位愛國的生物學家,他學識淵博,博古通今,見多識廣,并且通曉多國語言,勇于探索,永不滿足。

8.閱讀下面的文段,按要求作答。 但當A和他的副手撲到它身上去的時候,這個東西噴出一道黑色的液體,這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了…… 這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了,受傷了,死了,最后給我們讓出地方來,溜入水中不見了。 A全身血紅,站在探照燈附近,一動也不動,眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海,大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。 A處的人物是誰?“這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個精彩片段?分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。答:略。

《紅星照耀中國》一、填空題1.《紅星照耀中國》的作者是記者斯諾,他是美國人。《紅星照耀中國》為了在國民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便,曾易名《西行漫記》。

2.作者搜集了大量第一手資料,在《紅星照耀中國》一書中以紀實性手法向西方國家大量介紹中國工農(nóng)紅軍長征(填事件)的經(jīng)過,向全世界全面報道了這一舉世無雙的軍事壯舉。

3.“紅星”的含義:中國共產(chǎn)黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星,不僅照耀著中國的西北,而且必將照耀全中國。

4.《紅星照耀中國》一書中寫道:“在某種意義上講,這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指紅軍長征。

5.西安事變后,紅軍改名為八路軍,蘇維埃政府改名為中華民國邊區(qū)政府。

6.《紅星照耀中國》中他先后就讀南開中學、南開大學,先后在法國、英國、德國學習,先后組織了上海罷工、八一起義,他是黨的創(chuàng)建人,“他”的名字叫周恩來。

7.蘇維埃政府的“四巨頭”是毛澤東、周恩來、朱德、賀龍。

8.作者第一次見他是在1929年的沈陽,當時他是全世界最年輕的獨裁者,后來和楊虎城將軍一起發(fā)動了著名的“西安事變”,他是張學良。

9.作者一直要想見的“紅色窯工”是徐海東,他是紅軍十五軍團司令,司令部設在西北八十里外的預旺縣,這是一個古老的回民縣城。

10.蘇區(qū)人人都叫他老徐,“人生五十歲始”的是徐特立,他是毛澤東在長沙師范求學時的老師;毛澤東另一位老師楊昌濟的女兒楊開慧,是毛澤東的妻子。

11.彭德懷大公無私,他唯一的個人衣服,就是這件用繳獲的降落傘做成的背心。他為這件戰(zhàn)利品而孩子氣地得意,表現(xiàn)了他率真的個性,作者是很欣賞的。

12.“他的身材魁梧,像老虎一樣強悍,從不知疲倦。聽說他在長征路上背過許多受傷的部下。他不看重錢財——除了馬”中的“他”是賀龍。

13.“個子清瘦,中等身材,骨骼小而結(jié)實,盡管胡子又長又黑,外表上仍不脫孩子氣,又大又深的眼睛富于熱情。在中國,像其他許多紅軍領袖一樣,他是一個傳奇人物”,此話描述的是周恩來。

14.在蘇區(qū)認真盡職檢查過路旅客的“紅小鬼”,他們年紀尚小,卻都是經(jīng)歷豐富、盡職盡責的“老”紅軍。

15.“南京懸賞要取紅軍司令員的首級,為數(shù)之大足以維持他領導下的全軍一個多月”,這位紅軍司令員是彭德懷。

16.紅軍在井岡山運動時期采取的四個口號是:敵進我退、敵駐我擾、敵疲我打、敵退我追。

17.在井岡山時期,紅軍給戰(zhàn)士規(guī)定的三條簡明的紀律:一是行動聽指揮;二是不拿貧農(nóng)一點東西;三是打土豪要歸公。

18.紅軍的成長離不開嚴明的紀律,1928年后,紅軍提出了八條紀律:“一、上門板;二、捆鋪草;三、對老百姓要和氣,要隨時幫助他們;四、借東西要還;五、損壞東西要賠;六、和農(nóng)民買賣東西要公平;七、買東西要付錢;八、要講衛(wèi)生,蓋廁所離住家要遠。

19.斯諾對中國的認識達到了一個前所未有的高度。他發(fā)現(xiàn)了一個“活的中國”,對普通中國百姓尤其是農(nóng)民即將在歷史創(chuàng)造中發(fā)揮的重要作用作出了正確的預言,他發(fā)現(xiàn)了隱藏在億萬勞動人民身上的力量,并斷言中國的未來就掌握在他們手中。

二、閱讀題1.閱讀下面的文段,按要求作答。 “這時,湖南發(fā)生了一件事情,影響了我的一生。在我讀書的那個小學堂外邊,我們學生看到許多豆商從長沙回來。我們問他們?yōu)槭裁炊茧x開長沙。他們告訴我們城里鬧了大亂子……”(節(jié)選自《紅星照耀中國》)文段中“我”是誰?影響“我”一生的事情指的是什么?請概述。答:毛澤東。湖南長沙發(fā)生嚴重的饑荒,饑民請求救濟,舉行了群眾大會,并組織游行示威,遭到官府鎮(zhèn)壓。

2.閱讀下面的文段,按要求作答。 他們身上背了毛瑟槍和手榴彈,馬上就爬到奔騰的河流上去了,緊緊地抓住了鐵索,一步一抓地前進。紅軍機槍向敵軍碉堡開火,子彈都飛迸在橋頭堡上。敵軍也以機槍回應,向著在河流上空搖晃地向他們慢慢爬行前進的紅軍射擊?！M攻的紅軍全速前進,冒著敵人的炮火沖過了余下的橋板,縱身跳進敵人碉堡,把敵人丟棄的機槍掉過頭來對準岸上。(節(jié)選自《紅星照耀中國》)選文描述的是紅軍長征途中的哪一次戰(zhàn)役?請簡要概述這場戰(zhàn)役的結(jié)果。答:飛奪瀘定橋。紅軍占領瀘定橋,全軍渡過大渡河,進入四川境內(nèi)。

3.閱讀下面的文段,按要求作答。 我到后不久,就見到了毛澤東,他是一位面容瘦削、看上去很像林肯的人物,個子高出一般的中國人,背有些駝,一頭濃密的黑發(fā)留得很長,雙眼炯炯有神,鼻梁很高,顴骨突出。我在一剎那間所得的印象,是一個非常機智的知識分子的面孔,可是在好幾天里面,我總沒有證實這一點的機會。(節(jié)選自《紅星照耀中國》)(1)在見到毛澤東之前,作者見到了周恩來。

(2)作者在那一剎那間對毛澤東的印象是:一個非常機智的知識分子,但是全文作者對毛澤東還進行過其他評價,請說說作者對毛澤東的印象。答:非常機智而又博學多才的知識分子。

4.閱讀下面的文段,按要求作答。 ……在最近紅軍東征山西時,成百上千的農(nóng)民聽說隨軍來了紅軍劇社,都成群結(jié)隊來看他們演出,自愿接受用農(nóng)民喜聞樂見的形式的戲劇進行的宣傳。(節(jié)選自《紅星照耀中國》)《紅星照耀中國》中,作者眼中的“紅軍劇社”有什么特點?請簡述。答:露天劇場,不售門票,沒有包廂,也無雅座;道具簡單,演出生氣勃勃、幽默風趣,觀眾特別喜歡;節(jié)目采用活的題材,以農(nóng)民喜聞樂見的戲劇形式進行宣傳;劇本和歌曲都是自己寫作的。

5.閱讀下面的文段,按要求作答。 吃飯時是由兩個態(tài)度坦然的孩子侍候的,他們穿著大而無當?shù)闹品?戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快地注視著我,可是在幾分鐘后,我就想法惹起了其中一個孩子友誼的微笑。我膽大起來,其中一個從我身邊走過時,我招呼他:“喂,拿點冷水來。” 可是,他毫不理睬。幾分鐘后,我又招呼另一個孩子,結(jié)果也是一樣。(節(jié)選自《紅星照耀中國》)選文中,兩個孩子為什么對“我”的招呼毫不理睬?答:因為他們認為“我”不應該喊他們“喂”,而應該稱呼“同志”(或“小鬼”“紅小鬼”)。

6.閱讀下面的文段,按要求作答。蘇區(qū)少年先鋒隊的職務之一是在后方檢查路上的旅客,看他們有沒有通行證?！淼聭迅嬖V我,有一次幾個少年先鋒隊隊員叫他停步,要他通行證,聲言沒有通行證就要逮捕他。“我是彭德懷,”他說,“通行證就是我寫的。”“即使你是朱德司令,我們也不管,”年輕的懷疑者說,“你總得有一張通行證。”(節(jié)選自《紅星照耀中國》)選文中,少年先鋒隊隊員后來是在什么情況下才放行彭德懷的?這體現(xiàn)了他們什么形象特點?答:彭德懷不得不寫了一張通行證,自己簽了字,他們才放行。這體現(xiàn)了他們工作中忠于職守、一視同仁的形象特點。

7.閱讀下面的文段,按要求作答。 關于這種驚人的征戰(zhàn),將來有一日會有人寫成全部的敘事詩的。這種征戰(zhàn),即使把政治和戰(zhàn)事除掉,也是近代歷史中,青年們的一種動人的成就?？墒俏視簳r必須要繼續(xù)我的故事,因為我們已經(jīng)把紅軍會合在西北了?，F(xiàn)在我把毛澤東主席所寫的一首詩,拿來當作結(jié)束,這位指揮者既能領導遠征,同時又寫得一手好詩?！凹t軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏?！?節(jié)選自《紅星照耀中國》第五章)(1)“這種驚人的征戰(zhàn)”指的是什么?答:“這種驚人的征戰(zhàn)”指的是長征。

(2)毛主席詩中寫道“紅軍不怕遠征難”,聯(lián)系本章內(nèi)容,寫出紅軍遭遇的一些困難。(不少于三點)答:缺乏衣食、藥材、彈藥;環(huán)境極其惡劣;國民黨軍隊的圍追堵截。

8.閱讀下面的文段,按要求作答。 我想我第一次的印象——主要是天賦機智這一點——大概是不錯的。而且毛澤東還是一位精通中國舊學的有成就的學者,他博覽群書,對哲學和歷史有深入的研究,他有演講和寫作的才能,記憶力異乎常人……(節(jié)選自《紅星照耀中國》)文段中“我”是誰?毛澤東能夠博覽群書,深入研究哲學和歷史,這與他早年在北京的哪些經(jīng)歷有關?請簡述。答:埃德加·斯諾。在北大圖書館工作;參加哲學會和新聞會(與進步人士交流);在北大旁聽;讀關于無政府主義的小冊子;讀俄國的書籍(搜尋共產(chǎn)主義書籍)

9.閱讀下面的文段,按要求作答。 “現(xiàn)在他們(紅軍)派使者B前去同彝族談判?！瑽說,彝族人反對軍閥劉湘、劉文輝和國民黨;紅軍也反對他們。彝族人要保持獨立;紅軍的政策主張中國各少數(shù)民族都自治。彝族人仇恨漢人是因為他們受到漢人的壓迫,但是漢人有‘白’漢和‘紅’漢,正如彝族人有‘白’彝和‘黑’彝一樣,老是殺彝族人,壓迫彝族人的是‘白’漢?！t’漢和‘黑’彝應該團結(jié)起來反對他們的共同敵人‘白’漢?！?節(jié)選自《紅星照耀中國》)選段中的“B”指誰?“B”此次談判取得了怎樣的成果?答:B是劉伯承。劉伯承與彝族的總首領結(jié)為兄弟,順利通過彝族地區(qū)。

10.閱讀下面的文段,按要求作答。 張學良少帥所以開始尊重紅軍(這是他被派來摧毀的敵人)的主要原因之一是:他對他們這種作戰(zhàn)方法的熟練掌握有很深刻的印象,他終于相信,這種方法是可以用來打日本的。(節(jié)選自《紅星照耀中國》)文段中,“這種作戰(zhàn)方法”指什么?請寫出“這種作戰(zhàn)方法”的兩位主要領導人姓名。答:紅色游擊戰(zhàn)術(或:游擊戰(zhàn))毛澤東、彭德懷

《昆蟲記》一、填空題1.《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的著作,不僅是一部文學巨著,也是一部科學百科。

2.《昆蟲記》里法布爾不但仔細觀察食糞蟲勞動的過程,而且不無愛憐的稱這些食糞蟲為清道夫。

3.法布爾稱贊黃蜂(填昆蟲名)的建筑才能,認為在這一點上遠勝于盧浮宮的建筑藝術智慧。

4.它們扇動雙翅,四足高高蹺起,黑黑的肚子卷起觸到黃色的足。用大顎仔細搜索,從閃亮的淤泥表面挑選出精華。這是法布爾描寫長腹蜂雌蟲(填昆蟲名)從淤泥壘建巢穴時的情景。

5.孔雀蛾(填昆蟲名)是一種長得很漂亮的蛾,它們中最大的來自歐洲,全身披著紅棕色的絨毛,它們靠吃杏葉為生。

6.《昆蟲記》里楊柳天牛(填昆蟲名)像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服。

7.螳螂兇猛如餓虎,殘忍如妖魔,專食活的動物。

8.蟹蛛(填昆蟲名)十分勤快,為了自己的安樂窩,可以孜孜不倦地工作。它不會織網(wǎng),只等獵物跑近才去捉,它橫著走路。

9.在南方有一種昆蟲,與蟬在某些方面是可以相提并論的,但名聲卻不大,因為它從不發(fā)出一點聲音,它是螳螂(填昆蟲名)。

10.蟋蟀它之所以如此名聲在外,主要是因為它的住所,還有它出色的歌唱才華。

11.三種壘筑蜂使用的是同一類建筑材料,即含有石灰質(zhì)的黏土,里面摻有少量沙粒,再加上進泥瓦匠自己的唾液柔和而成。

12.螳螂(填昆蟲名)外表高雅:輕盈的體態(tài)、優(yōu)雅的上衣、淡綠的體色、羅紗般的長翼,脖子靈活,頭可以旋轉(zhuǎn),左右靈活,上下自如。

13.樵葉蜂(填昆蟲名)能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子。

14.《昆蟲記》中,法布爾仔細觀察食糞蟲勞動的過程,稱這些蟲為清道夫。螢火蟲的幼蟲都有一種驚人的本領,那就是把固體物質(zhì)變成液體物質(zhì)。

15.法布爾的《昆蟲記》除真實記錄昆蟲的生活外,還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情,充滿了對自然萬物的贊美之情。

16.法布爾贊美昆蟲的愛情,特別是在西緒福斯蟲(愛情)這一章中刻畫的更是細致入微。

17.西班牙犀頭(填昆蟲名)“為它的后代做出無私的奉獻,為兒女操碎了一顆心”。

18.狼蛛(填昆蟲名)是一個熱忱的獵人,它只依靠打獵為生,而且從不考慮為后代儲備食物;捕來的獵物全都供它自己食用。

19.事實和寓言虛構(gòu)的角色恰恰相反。在搶奪時肆無忌憚、毫無退縮的求食者是螞蟻;甘愿與受難者分享泉水的能工巧匠則是蟬。

20.《昆蟲記》里寫到蜜蜂、貓和紅螞蟻都具備同一種本領,那就是辨認方向。

二、閱讀題1.閱讀下面的文段,按要求作答。 它的聲音可以與蟬的清澈的鳴叫相抗衡,并且沒有后者粗糙的聲音。比較來說,A的叫聲要更好一些,這是因為它知道怎樣調(diào)節(jié)它的曲調(diào)。A的翼鞘向著兩個不同的方向伸出,所以非常開闊。這就形成了制音器,如果把它放低一點,那么就能改變其發(fā)出聲音的強度。根據(jù)它們與A柔軟的身體接觸程度的不同,可以讓它一會兒能發(fā)出柔和的低聲的吟唱,一會兒又發(fā)出極高亢的聲調(diào)。(節(jié)選自《昆蟲記》)選文中A是指什么昆蟲?它的叫聲好在哪兒?答:蟋蟀。既能發(fā)出柔和的低聲又能發(fā)出高亢的聲調(diào)。

2.閱讀下面的文段,按要求作答。 那像是滑輪的響聲,很不引人注意,又像是干皺的薄膜隱隱約約的窸窣作響。在這喑啞而連續(xù)不斷的低音中,時不時發(fā)出一陣非常尖銳而急促、近乎金屬碰撞般的清脆響聲,盡管歌聲的低音得到了加強,這個音樂會不管怎么說還是不起眼,十分不起眼的。這種昆蟲非常漂亮,渾身嫩綠,側(cè)面有兩條淡白色的絲帶,身材優(yōu)美,苗條勻稱,兩片大翼輕盈如紗。(節(jié)選自《昆蟲記》)選文中的“這種昆蟲”是指什么昆蟲?這種昆蟲喜歡吃哪些食物?答:蟈蟈。喜歡吃青草、吃蟬肚子、甜食、金龜子一類的昆蟲或同類相食等。

3.閱讀下面的文段,按要求作答。 在暗無天日的地下生活四年,在陽光下狂歡一個月,這就是蟬的壽命。我們不要責怪成年的蟬太吵,因為它穿著邋遢的外套,在黑暗中生活了四年,一朝換上漂亮衣衫,長出可與飛鳥媲美的翅膀,又沐浴著溫暖的陽光,你叫它怎么不如癡如醉,不停地歡唱呢?要知道為了慶祝這來之不易而又為時短暫的幸福,它歌唱得再熱烈也難以表達歡樂的心情呀!(節(jié)選自《昆蟲記》)《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”的原因是什么?“我們不要責怪成年的蟬太吵”表明作者怎樣的情懷?答:因為《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范。表明作者敬畏生命的情懷。

4.閱讀下面的文段,按要求作答。 有這樣一只不知危險、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲,朝著那只螳螂迎面跳了過去。……螳螂把它的翅膀極度地張開,它的翅豎了起來,并且直立得好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上,螳螂將身體的上端彎曲起來,樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖,并且不時地上下起落著。(節(jié)選自《昆蟲記》)魯迅稱這部書為“一部很有趣,也很有益的書”,這離不開作者的功勞,你從作者身上得到哪些啟示?答:熱愛大自然,熱愛細小生命的生活態(tài)度,有嚴謹細致、實事求是的工作作風。

5.閱讀下面的文段,按要求作答。 A看上去既小又弱,像是與他人無害,可它卻是個最小最小的食肉動物,是獵取野味的獵手,而且,捕獵時還相當狠毒。A在啃食獵物之前,先對它施以麻醉,使之失去知覺。它的獵物通常是很小的蝸牛,個頭兒還沒有櫻桃大,是處于變形狀態(tài)的蝸牛。夏日里,這種蝸牛一大群一大群地聚集在稻子和麥子的莖稈上,或者其他植物的干枯的長莖上,在上面一動不動地要待上整整一個炎熱的夏季。正是在這種時候,A對獵物發(fā)動攻擊,對之施以靈巧的外科麻醉手術,使獵物在顫動著的莖稈上昏死過去,然后,對之下口,美餐一頓。(節(jié)選自《昆蟲記》)選文中的A是指什么昆蟲?它的外形有什么特點?答:螢火蟲。螢火蟲有六只短短的腳;還有斑斕的色彩;身體栗棕色;胸部呈紅色;環(huán)形服飾邊緣上還點綴著一些紅艷的斑點。

6.閱讀下面的文段,按要求作答。 最后,這個龐大的大家庭消失了。這些小蛛紛紛被飄浮的絲帶到各個地方。原來背著一群孩子的榮耀的A變成了孤老。(節(jié)選自《昆蟲記》)A所指的昆蟲是什么?它的顯著特征是什么?答:母蛛。平時過著游獵生活,嗜殺成性,但撫養(yǎng)子女卻體貼入微。

7.閱讀下面的文段,按要求作答。 我敢肯定,你從來也沒有見到過。把它的翅膀極度地張開,它的翅豎了起來,并且直立得就好像船帆一樣。翅膀豎在它的后背上,將身體的上端彎曲起來,樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖,并且不時地上下起落著。那對隨時準備東擋西殺的前臂也早已張了開來。不光是動作奇特,與此同時,它還會發(fā)出一種聲音。那聲音特別像毒蛇噴吐氣息時發(fā)出的聲響。它把自己的整個身體全都放置在后足的上面。顯然,它已經(jīng)擺出了一副時刻迎接挑戰(zhàn)的姿態(tài)。(節(jié)選自《昆蟲記》)選文中是什么昆蟲迎接挑戰(zhàn)的一段描寫?它做了哪兩種備戰(zhàn)姿態(tài)?答:螳螂。①翅膀極度地張開(翅豎了起來),將身體的上端彎曲起來,把擋殺用的前臂張開(或它把自己的整個身體全都放置在后足的上面。);②發(fā)出一種像毒蛇噴吐氣息時的聲音。

8.閱讀下面的文段,按要求作答。魯迅曾評價《昆蟲記》是“一部很有趣,也很有益的書?！闭埬憬Y(jié)合選文批注“趣”在哪里,“益”在何處。①在我們這地區(qū),很少有什么昆蟲像螢火蟲這樣家喻戶曉,人人皆知的。這種人見人愛的小家伙為了慶祝生活的樂趣,在屁股上掛了一盞燈籠。夏天炎熱的夜晚,有誰沒有看見過它像從圓月上落下的一粒火星,在青草中漫游呢?即使沒見過的人,至少也聽說過它的名字的。古代希臘人把它叫作“朗皮里斯”,意思是“屁股上掛燈籠者”。②螢火蟲雖然外表上弱小無害,可它實際上卻是個食肉動物,是獵取野味的獵人,而且它干這種行當?shù)氖侄问呛币姷膼憾?。它的獵物通常是蝸牛。螢火蟲在吃獵物前,先給它注射一針麻醉藥,使它失去知覺,就像人類奇妙的外科手術那樣,在動手術前,先讓病人受麻醉而不感到痛苦一樣。螢火蟲的獵物通常是幾乎沒有櫻桃大的小蝸牛。夏天,這些蝸牛成群聚集在稻麥的莖稈或者其他植物干枯的長莖上,在整個炎熱的夏天里,它們都一動不動地在那里深深沉思著。正是在這種狀況下,我多次看到螢火蟲用它那外科技巧,使獵物在顫動著的莖稈上無法動彈,然后美餐一頓。趣:在昆蟲學家法布爾的筆下,螢火蟲是為了慶祝生活的樂趣,在屁股上掛了一盞燈籠的小家伙,十分可愛;同時又寫它像“從圓月上落下的一?；鹦恰?充滿浪漫色彩。還有,螢火蟲這種食肉動物,在吃獵物前,會先給獵物注射一針麻醉藥,使它失去知覺,就像人類奇妙的外科手術那樣,真是十分有趣。

益:法布爾對螢火蟲的食性細致入微地觀察,這種嚴謹?shù)目茖W研究精神值得我們學習。

《傅雷家書》一、填空題1.《傅雷家書》主要講的是對孩子的教育內(nèi)容。

2.《傅雷家書》寫信時間為1954年至1966年六月。

3.傅雷(1908.3—1966.9),我國著名文學翻譯家、文藝評論家。

4.《傅雷家書》曾榮獲“全國首屆優(yōu)秀青年讀物”。

5.傅雷畢生翻譯各類作品30余部。他曾翻譯過巴爾扎克的《人間喜劇》。

6.傅雷是一個嚴厲、盡責的父親,在兒子長大成人、留學海外后,仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術進行悉心指導,這些家信匯編成書,就是《傅雷家書》。傅雷的兩個兒子分別是傅聰、傅敏。

7.《傅雷家書》摘編了傅雷先生寫的186封書信,最長的一封七千多字。

8.在《傅雷家書》中除傅雷和傅聰之外,母親朱梅馥(填人名)也令人印象深刻。

9.傅雷先生為人坦蕩,稟性剛毅,“文革”之初時即受迫害,于一九六六年九月三日凌晨,與夫人朱梅馥雙雙憤而棄世,悲壯地走完了一生。

10.傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導兒子待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;遇困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮譽感,要有藝術、人格的尊嚴,做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。

11.《傅雷家書》信中首先強調(diào)的是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。

12.《傅雷家書》信中傅雷對兒子的生活也進行了有益的引導,對日常生活中如何待人接物、正確理財,以及如何正確處理戀愛婚姻等問題,都像良師益友一樣提出意見和建議。

13.傅雷歷來主張教育的原則,即父母應該給孩子的人生信條是:先為人,次為藝術家,再為音樂家,終為鋼琴家。

14.在1954年3月24日的一封家信中,傅雷表明了自己的生活準則,學問第一,藝術第一,真理第一。

15.傅雷告誡兒子,過多的音樂能麻痹人的感覺,使表演缺少生氣與新鮮感,從而損害自己的藝術,長此以往,大有成為鋼琴匠,甚至奏琴的機器的危險。

16.《傅雷家書》在12月的家信中,傅雷說“毛選”中的《矛盾論》及《實踐論》可以多看,因為這兩篇文章可以幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法,加強理智和分析能力。

17.傅聰前往波蘭留學。

18.信中傅雷還要求傅聰在做一切小事時,要養(yǎng)成一種干凈的習慣。

19.傅雷認為中國《人間詞話》是中國有史以來最好的文學批評。

20.傅雷在信中告訴傅聰日本人幾百年來都把《世說新語》當作枕中秘寶。

二、閱讀題1.閱讀下面的文段,按要求作答。 親愛的孩子:昨天整理你的信,又有些感想…… 這一回可不然,你的確和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了,你的心跳和他的同一節(jié)奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己與他的共同點被你找出來了,抓住了,所以你才這樣欣賞他,理解他。(傅雷《傅雷家書》)選文是傅雷寫給誰的書信(人名)?在做人方面傅雷在書中是怎樣教育兒子的?請概述其中兩點。答:傅聰。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法,教導兒子:待人要謙虛,做事要嚴謹,禮儀要得體;遇到困境不氣餒,獲大獎不驕傲;要有國家和民族的榮辱感,要有藝術、人格的尊嚴,做一個“德藝具備、人格卓越的藝術家”。

2.閱讀下面的文段,按要求作答。 親愛的孩子:昨天整理你的信,又有些感想。 關于A的話,例如說他天真、可愛、清新等,似乎很多人懂得;但總起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理,我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象,是大概的認識;理性認識是深入一步,了解到本質(zhì)。但是藝術的領會,還不能以此為限。必須再深入進去,把理性所認識的,用心靈去體會…… 比如你自己,過去你未嘗不知道A的特色,但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然,你的確和A起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了,你的心跳和他的同一節(jié)奏了。(選自《傅雷家書》)在這封家書中,A是誰?傅雷為什么多次提到他?答:A是莫扎特;傅聰從事音樂工作,因此傅雷談莫扎特的藝術特色與內(nèi)心情感關系,與傅聰交流,循循善誘,也體現(xiàn)一位父親望子成龍的良苦用心。

3.閱讀下面的文段,按要求作答。 A是第一把藝術的鑰匙。知之為知之,不知為不知。A的“不懂”,比不A的“懂”,還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,自作解人。有了A,才會有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛,才不是盲目的愛。而A是需要長時期從小培養(yǎng)的。社會上,家庭里,太多的教訓使我們不敢A,A是需要很大的勇氣作后盾的。所以做藝術家先要學做人。藝術家一定要比別人更A,更敏感,更虛心,更勇敢,更堅忍,總而言之,要比任何人都lessimperfect[較少不完美之處]!(選自《傅雷家書》)選文中A是指什么特點?請簡要概述選文中傅雷的觀點。答:A指的是真誠;(1)藝術的生命在于真誠;(2)真誠是需要長時期從小培養(yǎng)的;(3)做藝術家先要學做人;(4)藝術家一定要比別人更真誠,更完美。

4.閱讀下面的文段,按要求作答。 真誠是第一把藝術的鑰匙。知之為知之,不知為不知。真誠的“不懂”,比不真誠的“懂”,還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,自作解人。有了真誠,才會有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛,才不是盲目的愛。(選自《傅雷家書》)以上文段選自《傅雷家書》(書名)。這封信的內(nèi)容由莫扎特(人名)樂曲的特點談起,論述了藝術家要有一顆赤子之心,要真誠。信中父親還要求傅聰在做一切小事時,要養(yǎng)成一種干凈的習慣。

5.閱讀下面的文段,按要求作答。 望你把全部精力放在研究學問上,多用理智,少用感情,當然那是要靠你堅強的信心,克制一切的煩惱,不是件容易的事,但是非克服不可。對于你的感情問題,我向來不參加任何意見,覺得你各方面都在進步,你是聰明人,自會覺悟的。我既是你媽媽,我們是休戚相關的骨肉,不得不要嘮叨幾句,加以規(guī)勸。(選自《傅雷家書》)這封信的作者是誰?可以看出其什么樣的人物性格特點?答:這封信的作者是朱梅馥;隱忍、慈愛、有較高藝術文學修養(yǎng)、溫和、正直。

6.閱讀下面的文段,按要求作答。 你素來有兩個習慣:一是到別人家里,進了屋子,脫了大衣,卻留著絲圍巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間,不穿大衣時,也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌,切忌切忌!何況還要使衣服走樣,你所來往的圈子特別是有教育的圈子,一舉一動須特別留意。對客氣的人,或是師長,或是老年人,說話時手要垂直,人要立直。你這種規(guī)矩成了習慣,一輩子都有好處。 在飯桌上,兩手不拿刀叉時,也要平放在桌下,擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤上,叮叮當當?shù)摹?選自《傅雷家書》)傅雷在這封信中,從哪方面對兒子進行了教導?怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的青年?請簡要回答。答:日常生活,文明禮儀,習慣養(yǎng)成;①加強學習,認識教養(yǎng)的重要;②從日常生活小事做起;③持之以恒;④家長老師的鼓勵督促。

7.閱讀下面的文段,按要求作答。 “這次來信所說的痛苦,我都理會的;我很同情,我愿意盡量安慰你、鼓勵你。 A不是經(jīng)過多少回這種情形嗎?他不是一切藝術家的縮影與結(jié)晶嗎?慢慢地你會養(yǎng)成另一種心情對付過去的事:就是能夠想到而不再驚心動魄,能夠從客觀的立場分析前因后果,做將來的借鑒,以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實,正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,才不至于被回憶侵蝕。”(選自《傅雷家書》)請結(jié)合語段,說說作者在家書中提到的人物A是誰?舉這位藝術家的例子的用意是什么?答:A是克利斯多夫;為了告訴自己兒子人生中有高潮也有低潮,要學會控制自己的情緒,不要被外界所左右,學會正視現(xiàn)實和錯誤,變得堅強。

8.閱讀下面的文段,按要求作答。 你現(xiàn)在手頭沒有散文的書,A大可一讀,日本人幾百年來都把它當作枕中秘寶,我常常緬懷兩晉六朝的文采風流,認為是中國文化的一個高峰。 B,青年們讀得懂得太少了;肚里要不是先有上百首詩,幾十首詞,讀此書也就無用。再說,目前的看法,王國維的美學是“唯心”的;在此俞平怕“大吃生活”之際,王國維也是受批判的對象,其實,唯心唯物不過是一物之兩面,何必這樣死拘! 我個人認為中國有史以來,B是最好的文學批評。開發(fā)性靈,此書等于一把金鑰匙。一個人沒有性靈,光談理論,其不成為現(xiàn)代學究、當世腐儒、八股專家也鮮矣!為學最重要的是“通”,通才能不拘泥,不迂腐,不酸,不八股;“通”才能培養(yǎng)氣節(jié)、胸襟、目光。“通”才能成為“大”,不大不博,便有坐井觀天的危險。(選自《傅雷家書》)選文中A和B分別指哪兩部書?傅雷提及這兩本書的用意是什么?答:A是《世說新語》;B是《人間詞話》;通過這兩部書,教育孩子做學問或做藝術等,首先要學會做人。

9.閱讀下面的文段,按要求作答。 你走后第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了?？墒菦]一天不想著你,每天清早六七點就醒,翻來覆去睡不著,也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事——這一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說。你這個年紀是一切向前的,不愿意回憶的;我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事,會引起你的憎厭。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中,隨時隨地會浮起來,像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。(選自《傅雷家書》)結(jié)合選文內(nèi)容,“這一類的話”指什么?“我們”為什么會“快樂又惆悵”?答:“這一類的話”指傅聰二三歲到六七歲間的小故事;因回憶兒子的往事而快樂,因兒子離開父母而惆悵。

10.閱讀下面文字,完成問題。中國人歷來崇尚、重視家教。無論是諸葛亮的《誡子書》,還是《傅雷家書》都體現(xiàn)了家教的魅力?，F(xiàn)摘錄幾句經(jīng)典語段供大家欣賞:①早預算新年中必可接到你的信,我們都當作等待什么禮物一般地等著。②人生之中,不如意的時候往往占大多數(shù),此時心中的苦悶該如何排解,是任由郁悶的心情侵蝕自己的生活,還是用更積極的態(tài)度來面對。③以后要多注意:堅持真理的時候必須注意講話的方式、態(tài)度、語氣、聲調(diào),要做到越有理由,態(tài)度越隨和?！碇币膊灰獨鈮?得理也要饒人。態(tài)度謙恭,虛懷若谷!④我以前在信中和你提過感情的ruin[創(chuàng)傷,覆滅],就是要你把這些事當作心靈的灰燼看,看的時候當然不免感觸萬端,但不要刻骨銘心地傷害自己,而要像對著古戰(zhàn)場一般地存著憑吊的心懷。從上述材料中可以看出,傅雷通過書信從哪些方面對兒子進行了指導?答:如何面對人生不如意;如何與人相處;如何面對情感挫折。

《鋼鐵是怎樣煉成的》一、填空題1.人們提出“在新時代,要做保爾還是比爾”的新命題,與比爾·蓋茨相提并論的保爾,就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》(書名)中的主人公保爾(保爾·柯察金),他經(jīng)過艱苦的鍛煉,成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳性三部曲”一樣都是自傳體的小說。小說散發(fā)著那個帶傳奇色彩的時代急風暴雨的氣息。主人公保爾·柯察金在朱赫來的影響下逐步走上革命道路,在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)——為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。

3.阿爾焦姆·柯察金是保爾的哥哥。

4.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經(jīng)歷,描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起,經(jīng)十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復時期廣闊的社會畫面,被譽為“生活教科書”。

5.保爾和幾個不及格的同學到神父家里補考時,把一撮兒煙灰撒在神父的面團上,因而被趕出學校。

6.保爾最愛讀英國小說《牛虻》,他敬佩主人公的斗爭精神。

7.保爾救出了朱赫來后,被貴族的兒子維克托出賣。

8.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡,保爾的好朋友謝廖沙參軍了,當了團區(qū)委書記。

9.“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢”這是冬妮亞對保爾說的。

10.在鐵路就要修完時,無情的傷寒和大葉性肺炎最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。

11.保爾的一生中有三位非常重要的女性,他的初戀情人冬妮亞,在鐵路總工廠任共青團書記時認識的麗達,以及他的妻子達雅。

12.保爾在企圖自殺未遂后,又找到了新的生活目標,他要靠文學創(chuàng)作回到隊伍中去,他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見,結(jié)果書稿被郵局弄丟了,但他不氣餒,重新開始創(chuàng)作,小說最終獲得了成功。

13.保爾最后的著作是《暴風雨所誕生的》。

14.“這些人都是無價之寶,鋼鐵就是這樣煉成的”是朱赫來到修鐵路的工地視察時說的。

15.《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾因為殘疾,要在海德公園自殺。

16.“可現(xiàn)在呢,你渾身都是樟腦味兒”這是冬妮亞對保爾說的話。

17.保爾以畢生精力,實踐了自己的生活原則:在臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照,也是他革命樂觀主義的深刻概括。

18.在修筑鐵路時,保爾收到達雅托人送來的皮大衣。

19.曾經(jīng),冬妮亞喜歡保爾“熱情而倔強”的性格,保爾也覺得她與別的富家女不一樣,彼此都有很好的印象。但是,后來冬妮亞身上庸俗的個人主義令保爾反感,兩個人的感情破裂了。

20.1927年,保爾身體狀況非常糟糕,已經(jīng)全身癱瘓,接著又雙目失明,保爾曾一度產(chǎn)生自殺的念頭,但他很快從低谷中走了出來。

二、閱讀題1.閱讀下面的文段,按要求作答。 醫(yī)生建議他再做一次手術,他冷冷地、生硬地說:“到此為止。我可夠了。我已經(jīng)向科學獻出了我的一部分鮮血,剩下的留給我做點別的事吧。”(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)選文中的“他”是誰?“做點別的事”具體是指什么事?這件事完成了嗎?答:保爾;從事寫作(文學創(chuàng)作);完成了《暴風雨所誕生的》這本書。

2.閱讀下面的文段,按要求作答。 “人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:當回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在臨死的時候,他能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！?選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)上面選文的主人公是誰?從整部作品看,主人公是一個怎樣的人物形象?答:保爾;他敢于向命運挑戰(zhàn),具有自強不息、奮發(fā)向上的精神,有崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度。

3.閱讀下面的文段,按要求作答。 昨天中午,他和大家一起,懷著對敵人的深仇大恨,向波蘭白軍發(fā)起了反沖鋒。就在昨天的這場戰(zhàn)斗中,他第一次跟一個沒有胡子的波蘭兵拼刺刀。那個家伙端著步槍,槍上插著像馬刀一樣長的法國刺刀,一邊莫名其妙地喊著什么,一邊像兔子那樣跳著,向謝廖沙直撲過來。一剎那間,謝廖沙看到了對手那雙睜圓了的、殺氣騰騰的眼睛,說時遲,那時快,他一擺步槍,用刺刀尖把波蘭兵那把明晃晃的法國刺刀撥到了一邊。波蘭兵倒下去了……(選自《鋼鐵是怎樣煉成的》)從選文看,作