2023年中班語言春天來啦教案

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中班語言春天來啦教案

有的小朋親愛慕春天，也有小朋友不愛慕春天。那么教師請小朋友說說，在春天來了，大天然會發(fā)生什么變化呀？以下是我收拾的中班語言春天來啦教案，歡迎閱讀。

活動目標(biāo)：

1．贊賞散文故事，理解春天是在天然界的變化中找到的.。

2．愿意看見四面事物，愛慕春天這個(gè)時(shí)節(jié)。

活動決定：

《春天來啦》連環(huán)畫、春天的場景道具、背景音樂。

活動過程：

（一）什么時(shí)節(jié)來了

關(guān)鍵提問：

1、這幾天天氣越來越溫暖了，是什么時(shí)節(jié)來了呀？

2、你怎么知道是春天來了呢？

小結(jié)：哦，你們是從。知道春天已經(jīng)來到了。

過渡：今天，教師有一個(gè)春天的故事帶給大家，故事的名字叫《春天來啦》。

（二）贊賞“春天來了”

1．贊賞前半段故事（從開始到桃樹這一段）

要求：我們一起來聽一聽，除了你們知道春天來了，還有誰也知道春天來了？

關(guān)鍵提問：

（1）故事講到這里，你們聞聲誰在唱“春天來了”呢？

小燕子最愛慕春天了，知道春天來了，它情緒會怎么樣？所以它愉快地告訴大家。（春天來了）

（2）小燕子愉快的歌聲被誰聽到了呀？

小草為什么挺起胸、昂起頭，向四面張望呀？（找春天）那它找到春天了嗎？找不到春天的小草是怎么問的？

（3）還有誰也聽到了小燕子愉快的歌聲？

桃花、梨花、杏花聽到“春天來了”，它們都怎樣了？（張開了笑臉）什么是張開了笑臉呢？你們能做個(gè)形狀給我看嗎？它們你問我，我問你的都在問什么呢？（聽說了嗎？春天來了，春天在哪呀？）為什么它們要你問我，我問你呢？（因?yàn)闆]有看到春天）哦，花兒們和小草一樣，也沒有發(fā)現(xiàn)春天。

（4）除了小草、桃花、梨花、杏花，還有誰被小燕子的愉快歌聲給喚出來了呢？

小浪花沖出了薄薄的冰層，它著急地問著什么？（咦？春天來了，春天在哪兒呢？）小浪花為什么要著急地問呢？（因?yàn)樗芟肟吹酱禾?，可是又沒有看到春天，心里急呀）

（5）小燕子明明告訴大家“春天來了”，可是小草、小花、還有小浪花都沒有找到春天，這是怎么回事呀？

小結(jié)：看來，春天不像一把椅子、一張桌子，可以讓我們直接看到、摸到，那畢竟從哪里知道春天來了呢？

過渡：小草、花兒、還有小浪花它們沒有明了這件事，聽聽誰來告訴它們答案了？

2．贊賞故事后半段（從“太陽公公出來”到總算）

關(guān)鍵提問：

（1）太陽公公是怎么說的？

（2）為什么太陽公公說“春天就是你們，你們就代表了春天”呢？（指導(dǎo)語：想一想，桃花什么時(shí)候開的呢？所以，桃花就代表了春天呀。）

小結(jié)：春天是一個(gè)時(shí)節(jié)，它不是一棵草也不是一朵花，但是它會讓花草樹木發(fā)生變化，比如它讓桃花開了、讓小草鉆出地面了。所以，要知道春天是不是來了就要用亮眼睛去看看四面，發(fā)現(xiàn)它們的變化后，你就能感覺到“春天來了”。

（三）“春天”在哪里（播放背景音樂）

要求：接下來我們就用亮眼睛去找一找春天，一邊找一邊告訴大家你看到了什么。

關(guān)鍵提問：

1、你找到春天了嗎？你從哪里找到的？（看到XX了，所以找到春天了）

2、你們愛慕春天嗎？為什么？

小結(jié)：一年有春夏秋冬四個(gè)時(shí)節(jié)，現(xiàn)在正巧是春天。教師和你們一樣也有自己愛慕的時(shí)節(jié)，小時(shí)候我愛慕秋天，但是現(xiàn)在我愛慕春天。因?yàn)槊總€(gè)時(shí)節(jié)都有和別的時(shí)節(jié)不一樣的美。但是這些美是要你去發(fā)現(xiàn)的。

延伸活動：