小學數(shù)學教學教案：加減法運算技巧詳解

第頁共頁小學數(shù)學教學教案：加減法運算技巧詳解加減法運算技巧詳解作為小學生數(shù)學的基礎內容，加減法運算技巧在小學數(shù)學教學中占據(jù)著很重要的地位。在小學二年級中，加減法運算的內容開始逐步深入和復雜，成為了學生需要掌握的重點容之一。因此，教師需要精心準備教案，有針對性地進行教學。在本教案中，筆者將會詳細介紹加減法運算技巧并提供相應的教學案例，希望能夠幫助到廣大小學教師。一、加減法的定義加減法指對兩個或多個數(shù)進行加法或減法運算所得到的運算。在小學數(shù)學中，加減法運算通常是在整數(shù)范圍內進行的。加法和減法是數(shù)學中最基本的運算之一，也是小學生數(shù)學學習的必修內容。在日常生活中，加減法運算技巧的掌握也是十分必要的。二、加減法的運算技巧加法運算技巧數(shù)字先加后進位在進行多位數(shù)相加時，我們可以先將每一位數(shù)相加，然后再進行進位運算。例如：58+24=?我們可以先將8和4相加得到12，將2寫在個位上，將1進位到十位，然后將5和2相加得到7，再加上進位的1，所以答案是82。進位運算在進行加法運算時，當某一位數(shù)相加超過10時，需要進位運算。例如：28+17=?首先將8和7相加得到15，將5寫在個位上，將1帶到十位，然后將2和1相加得到3，答案為35。2.減法運算技巧借位運算在進行減法運算時，當被減數(shù)的某一位數(shù)不足以減去減數(shù)時，需要進行借位運算。例如：58-27=?首先將8減去7，得到1，然后在5上借1，將它變成4，再減去2，得到答案31。減法變加法在進行減法運算時，當被減數(shù)比減數(shù)小得很多時，可以使用減法變加法的方法，將減法轉化為加法運算。例如：89-42=?我們可以將減法轉化為89+（-42）=?然后再進行加法運算，89+58=147，所以答案為47。三、教學案例加法運算案例題目：計算72+45=?解題思路：我們可以先將2和5相加得到7，將答案的個位數(shù)寫為7，然后將7和4相加得到11，將進位的數(shù)字1加上去，所以答案為117。減法運算案例題目：計算86-27=?解題思路：我們可以將6減去7，發(fā)現(xiàn)6小于7，需要從8上借1。于是我們將8減1，得到7，然后將10加上6，得到16，因此答案為59?？偨Y：小學數(shù)學加減法運算技巧實際常用于日常生活中的計算。在教學中，教師有必要充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生通過實際運算掌握相應的加減法運算技巧。同時，新的教育環(huán)境下，教師要更加注重開展學科知識與實際生活的融合