小學(xué)生語文教案：欣賞《春天》

第頁共頁小學(xué)生語文教案：欣賞《春天》的文章引言：春天是一年四季中最美麗、最溫暖的季節(jié)，人們在這個(gè)季節(jié)里收獲著美好的感受和記憶。本次我的教案將以《春天》這首詩歌作為例子來傳授給小學(xué)生們?nèi)绾涡蕾p文學(xué)作品。一、《春天》的作者在教授小學(xué)生欣賞《春天》這首詩歌之前，首先應(yīng)該讓他們了解一下這首詩歌的作者。王維是唐朝著名的文學(xué)家，他的詩歌以溫婉、含蓄、深刻而備受贊譽(yù)。《春天》是王維的代表作之一，以它悠遠(yuǎn)溫馨的意境，受到了廣大文學(xué)愛好者的特別喜愛。二、《春天》的詩歌背景接下來，我們要讓小學(xué)生了解一下《春天》的詩歌背景。《春天》這首詩歌概括了作者對春天的感受，它是王維身處邊疆時(shí)寫的，表達(dá)了作者異鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之情。此外，王維在這首詩歌中也表達(dá)了對生命的感悟，人的生命如同春天一般短暫而可貴。三、欣賞《春天》的詩歌內(nèi)容接著，我們要教授小學(xué)生如何欣賞《春天》這首詩歌的內(nèi)容。1、韻律我們來看一下《春天》的韻律。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？春眠不覺曉，處處聞啼鳥。這里是ABAB的韻腳，符合五言絕句的規(guī)律。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？這里是CDCD的韻腳，也符合五言絕句的規(guī)律。2、詩歌意境我們來了解一下《春天》的意境。春眠不覺曉，處處聞啼鳥。這一聯(lián)表現(xiàn)了春眠的美好，描述了在春天里的人們，沐浴著陽光，舒服的睡覺。鼓起了人們的愛美之心。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？這一聯(lián)表現(xiàn)了春天風(fēng)光流轉(zhuǎn)的美好，詩中提到“花落知多少”，不僅描繪了花落的美景，也從另一側(cè)面反映出了人生的短暫和生命的脆弱。四、小學(xué)生詩歌欣賞我們該讓小學(xué)生自己來欣賞《春天》這首詩歌了。1、欣賞時(shí)要注意聽、讀、體驗(yàn)三個(gè)層面，先讓孩子朗讀一遍，再自己欣賞。2、帶著問題去欣賞詩歌，例如，詩人用什么詞描繪出了春眠的美好呢？詩歌中表現(xiàn)出了哪些美好的春天景色呢？等等。3、讓孩子去想象春天的美好，豐富自己的生活閱歷。總結(jié)：通過教學(xué)，讓小學(xué)生了解王維，了解《春天》的背景、韻律和意境，幫助孩子掌握了欣賞詩歌的方法和技巧，讓他們在欣賞《春天》的詩歌過程中，體悟到詩人所表達(dá)的情感和思