2022年高二英語教案學(xué)情分析通用多篇合集

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2022年高二英語教案學(xué)情分析通用

和語文數(shù)學(xué)不同，英語作為高考的重點項目，它是從初中才開始

學(xué)的，因此很多學(xué)生都不是很適應(yīng)英語學(xué)習(xí)。下面是由編輯為大家整

理的“2022年高二英語教案學(xué)情分析通用”，僅供參考，歡迎大家

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2022年高二英語教案學(xué)情分析通用（一）

高二是學(xué)生高中三年之中最重要的轉(zhuǎn)折點之一，由于高考的重要

性，決定了學(xué)生既要下苦功夫，又要講究效率。通過前兩次的月考分

析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面還有著很大的問題，下面我就這幾個

方面分析一下：

1、通過比較，我們發(fā)現(xiàn)單從及格率來看，文科重點班要高出理

科重點班近5個百分點，文科普通班要高出理科普通班3個百分點,

文科復(fù)讀班要高出理科復(fù)讀班近6個百分點。這些數(shù)據(jù)說明，文科學(xué)

生的英語成績要比理科強得多。所以說，文理相差巨大。當(dāng)然，就是

文科學(xué)生，成績也不是都理想，還有較大的發(fā)展空間，因為文科應(yīng)屆

班也還沒有高分的學(xué)生。

2、從學(xué)生的反思方面來看，學(xué)生普遍感到英語難學(xué)，范圍大，

方法多，花的時間多但未必考得好，得分多少很大程度上靠運氣，面

對題目茫然無解，甚至責(zé)怪老師給分太少。特別是理科生，做題靠猜

的很普遍，寫作也是苦苦難以下筆，導(dǎo)致不能在規(guī)定時間完成試卷。

3、從老師們的分析來看，首先就是基礎(chǔ)不扎實，其次是學(xué)習(xí)態(tài)

度差，三是答題無方法、不規(guī)范，審題錯誤，答非所問。

4、基礎(chǔ)不扎實，從主觀題的得分情況就可以看出來，25分的語

法填空和改錯題，能得滿分的同學(xué)很少，而且寫作最能看出學(xué)生的英

語素養(yǎng)，而大部分的同學(xué)得分很低。

5、學(xué)習(xí)態(tài)度差，從上課的情形中、完成作業(yè)的情況中可以看出。

除了理科重點班、文科重點班的部分學(xué)生以外，其余班級的大部分學(xué)

生對英語是不夠重視的，上課聽講注意力不集中，跟不上教學(xué)進(jìn)度;

課外時間很少學(xué)英語，作業(yè)完成很被動，催促多次才有上交。

6答題無方法、不規(guī)范，審題錯誤，答非所問，這里我只談一下

作文情況。學(xué)生寫作時存在的問題有：①不會審題。時態(tài)人稱選擇不

當(dāng)。②選例不當(dāng)。機械地套用平時作文的語句，找不出例證與論點之

間的聯(lián)系，牽強附會，套作痕跡明顯。③結(jié)構(gòu)不清，重點不突出。語

句啰啰嗦嗦，而關(guān)鍵之處沒點出來。④語法錯誤較多，英語中式思維

明顯，表達(dá)不地道。⑤書寫不清。這是高考無紙閱卷之大忌。

應(yīng)對舉措：

1、優(yōu)化教材，用好教材，加強方法指導(dǎo)。

2、尋找優(yōu)化課堂教學(xué)的方法與策略，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣水平。

3、扎實進(jìn)行語言訓(xùn)練，著重進(jìn)行段的訓(xùn)練。

2022年高二英語教案學(xué)情分析通用（二）

一、課程類型：

二、教學(xué)目標(biāo)：

（一）認(rèn)知目標(biāo)：

1.句型和語言點（見教學(xué)重點）。

2.用所學(xué)的知識與伙伴進(jìn)行交流、溝通，學(xué)會改錯、寫作。

（二）情感目標(biāo)：

利用多媒體手段營造積極和諧教學(xué)氛圍，使學(xué)生不自覺地進(jìn)入情

景之中，充分調(diào)動學(xué)生的思維活動和情感體驗，引起學(xué)生的共鳴。

（三）智力目標(biāo)：

在運用語言的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力、想象力和自學(xué)

能力，幫助學(xué)生加強記憶力，提高思維能力和運用英語的綜合能力，

激發(fā)創(chuàng)造能力。

三、教材分析：

這是高三復(fù)習(xí)階段的一節(jié)寫作課。這節(jié)書面表達(dá)課就從審題謀篇

等方面入手來完成教學(xué)目的，側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生在把握書面表達(dá)的寫作

前準(zhǔn)備即謀篇審題能力，使學(xué)生在動手寫作前迅速構(gòu)思按照規(guī)范的模

式來完成謀篇審題：在教學(xué)中不僅僅強調(diào)寫，對于與寫作緊密聯(lián)系的

聽、說、讀、改錯都有兼顧。采用任務(wù)型教學(xué)法和小組合作探究學(xué)習(xí)

法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也能擴(kuò)大課堂的語料輸入量及學(xué)

生的語言輸出量。

四、教學(xué)重點：

1.學(xué)會審題和謀篇。

2.掌握多樣化的表達(dá)方式。

3.熟練各段中的固定寫作套路。

五、教學(xué)難點：

1.如何幫助學(xué)生運用寫作策略，促進(jìn)學(xué)生自主寫作。

2.使學(xué)生了解謀篇的重要性，培養(yǎng)謀篇的能力和習(xí)慣。

六、教學(xué)方法：

1、活動教學(xué)法：

2、任務(wù)型教學(xué)法：

七、教學(xué)設(shè)計:

Step1.Warmingup

Comeupwithsomeproverbsforthestudentstoputtheminto

Chinese.

Recitationisofthefirstimportanceinanylanguage

learning!

Practicemakesperfect!…

Whatdoyoulearnfromtheaboveproverbs?

Step2.Presentation

Makeitcleartothestudentstheimportanceofwritingin

Englishsubjectofthecollegeentranceexamsandthenthegoals

ofthislesson.

Step3.Exhibition

Showon

obedandearlytorise,makesamanhealthy,wealthy

andwise.

fStep2Skimming

IHowmanypartsdoesthereadingtextconsistof?

2.Whowrotethelettertowhom?

3.Howmanywayscanamanbecomeaddictedtosmoking?

fStep3Scanning

1.ThefirstsentenceofthelettershowsJames

granddad.

A.livesahealthylifeB.isaddictedtosittinginthe

garden

C.hasnothingtodoathomeD.istiredwhencycling20

kilometers

2.Fromthesecondparagraph,wecanknowgranddad

A.neversmokedB.likessmoking

C.usedtosmokeheavilyD.stillsmokesnow

-?Step4Detailedreading

Askstudentstodiscussthefollowingquestionsinpairs.

（讓學(xué)生分組討論，形成書面形式）

erentwayspeoplecanbecomeaddictedtocigarettes.

2.Harmfuleffectsforsmokers

吸煙的危害

toquitsmoking

fStep5Postreading

Writesomeadvicetopersuadesmokerstoquit