幼兒園小班教學教案：自然科學探究教案

第頁共頁幼兒園小班教學教案：自然科學探究教案自然科學探究教案教學目標1）知識目標：通過教學，讓幼兒了解周圍的自然環(huán)境和動物，了解它們的生活習性和基本特征。了解生命的輪回和自然界的四季變換。2）能力目標：讓幼兒具備自學自然科學的能力，發(fā)掘自己的好奇心和探究欲，培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)自然事物的能力。提高幼兒分析和解決問題的能力，使幼兒的探究和實驗能力得到提高。3）情感目標：營造自然科學學習的興趣和氛圍，激發(fā)幼兒對自然的熱愛和關(guān)注，了解自然界的豐富性和多樣性，培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境和珍愛生命的情感。教學重點和難點1）教學重點：通過觀察、描述和探究自然現(xiàn)象，了解一些基本特征和習性，理解生命的輪回和自然規(guī)律。發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，在體驗中學知識，提高興趣，增強自信心和主動學習的能力。2）教學難點：幼兒看到的自然環(huán)境和生物就是一張豐富多彩的圖畫，讓他們從生活經(jīng)驗中主動探究和發(fā)現(xiàn)，然后通過語言和畫畫的方式，形成對自然的理解和認識，增強他們的想象力和直覺，并指導他們逐漸形成科學思維方式。教學方法1）情境啟發(fā)法：教師利用幼兒在日常生活經(jīng)驗中或自然環(huán)境中遇到的問題，引導幼兒友好探究解決問題的方法。2）實驗探究法：通過幼兒實驗和探究自然事物，讓幼兒更好理解自然科學知識，并加深對其規(guī)律和特點的理解。3）討論探究法：在探究自然事物的過程中，讓幼兒在小組內(nèi)探討，彼此交流見解，增強小組合作意識、表達能力和彼此尊重與認識。4）繪畫和制作：通過繪畫和制作手工，幫助幼兒將觀察和研究的成果直觀化，使幼兒更好地體驗和理解自然規(guī)律和生命的美妙。教學內(nèi)容和教學過程1）認識春天自然現(xiàn)象：春天的氣溫逐漸回升，植物萌芽，風入柳絮飛舞，鳥兒來到南方。實驗和探究：幼兒在外帶著日記本不斷記錄天氣的變化和生物的活動，結(jié)合實物或教具對植物生長和鳥兒遷移進行觀察和探究。繪畫和制作：讓幼兒根據(jù)自己對春天的理解，用水彩筆和畫筆繪畫春天的場景或用紙張和顏料制作一個春天小圖書或拼圖。2）認識動物自然現(xiàn)象：動物種類繁多，棲息、覓食和繁殖方式不同。幼兒熟悉的動物有：獅子、老虎、熊貓、長頸鹿、大象等。實驗和探究：教師通過PPT和小組探討，讓幼兒理解動物四肢的用途和特點；通過觀察實物和實驗，讓幼兒了解熊貓、大象等動物的基本特點和習性。繪畫和制作：幼兒可以自選自己喜歡的動物進行繪畫，并用多彩的紙和材料制作自己喜歡的動物造型，用自己的主觀想象來表達動物的特征和習性。3）認識水生動物自然現(xiàn)象：水生動物包括魚、海星、貝殼等物，他們適應水生環(huán)境生存，存在各自的生活方式和特點。實驗和探究：通過觀察天然水域中的微生物和生物和實驗，讓幼兒了解魚的生長和對水質(zhì)的要求，以及大海中的珊瑚和貝殼的不同特征和適應環(huán)境的機能。繪畫和制作：讓幼兒根據(jù)觀察和實驗手工制作魚和貝殼造型，也可利用色紙和細水筆繪畫自己喜歡的海洋場景。4）認識秋天自然現(xiàn)象：秋天氣溫轉(zhuǎn)涼，風景秋色漸佳，大部分植物果實成熟，落葉滿地。實驗和探究：分組到公園、游樂場等地采集落葉、果實等，讓幼兒自行觀察和探究秋天的特點和生物的變化。繪畫和制作：讓幼兒根據(jù)自己對秋天的了解和感受，選取一幅圖，然后用自己的筆畫完成秋天景色的繪畫，也可以用紙或為底材料，粘貼已采集的材料制作手工，提高幼兒的識別、分類和組織能力。教學效果的評估1）現(xiàn)場觀察法：針對教學內(nèi)容和實施情況進行現(xiàn)場觀察，例如幼兒的參與度、表現(xiàn)、情緒和思考水平等。2）問卷調(diào)查法：針對家長、幼兒以及其他教師進行問卷調(diào)查，通過觀察和調(diào)查了解教學效果、幼兒滿意度和教師教學反饋。3）作品展示法：通過作品