《中國古代雕塑欣賞》說課稿

《中國古代雕塑欣賞》說課稿高中美術(shù)《中國古代雕塑觀賞》說課稿

各位評委老師，大家好！

我是號考生，我今日說課的題目是《中國古代雕塑觀賞》。我主要從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等幾個(gè)步驟向大家具體地講解我對這節(jié)課的支配。

一、教材分析

本課的內(nèi)容對同學(xué)來說是比較生疏的，且學(xué)問內(nèi)容對同學(xué)吸引不是很大，但是本課卻是學(xué)問傳授與觀賞融為一體的綜合課，教學(xué)內(nèi)容是按雕塑進(jìn)展的時(shí)代背景來編排的，對影響較大的典型作品進(jìn)行了具體介紹。其中主要是對陵墓雕刻、佛教石窟造像作較為系統(tǒng)的介紹。使同學(xué)在對雕塑時(shí)代背景的了解下，重點(diǎn)突出雕塑藝術(shù)的學(xué)問。本課將以雕塑圖片/錄相和同學(xué)的分析回答為主線，教書的引導(dǎo)講解為輔，使同學(xué)在感受美的同時(shí)了解到雕塑的進(jìn)展及其獨(dú)特的地位。

二、說教學(xué)目標(biāo)

依據(jù)《美術(shù)教學(xué)大綱》和教材的要求，本著是提高同學(xué)藝術(shù)感知力量和審美辨別力量，使同學(xué)了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思路，確定本課的教學(xué)目標(biāo)為：

1．使同學(xué)了解中國古代雕塑藝術(shù)在歷史進(jìn)展的各個(gè)階段的重要成就和藝術(shù)特點(diǎn)，從而豐富同學(xué)的雕塑藝術(shù)學(xué)問，提高審美力量，增加民族驕傲感和愛國主義情感。

2．了解陵墓雕刻、佛教石窟造像在中國雕塑史上的重要地位，并把握其進(jìn)展的歷程

3．中國古代雕塑是個(gè)藝術(shù)寶庫及其背景，是各個(gè)朝代勞動人民制造的產(chǎn)物，在歷史上曾經(jīng)被帝國主義瘋狂侵略，產(chǎn)生了不行彌補(bǔ)的損失，以激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱，懂得珍惜祖國文化遺產(chǎn)。

三、說教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：知道中國古代雕塑一般的表現(xiàn)形式。了解中國古代雕塑進(jìn)展歷程。

教學(xué)難點(diǎn)：古代雕塑呈現(xiàn)形式和重要作品的觀賞。

四、說教法

1．任務(wù)型教學(xué)法

這篇文章內(nèi)容較難理解，我設(shè)計(jì)了一些有關(guān)雕塑生動的故事讓同學(xué)對此課內(nèi)容感愛好。再通過講解與比較也許了解各時(shí)期雕塑，從而完成教學(xué)任務(wù)。

2．多媒體教學(xué)法

這一課主要利用多媒體展現(xiàn)影片相關(guān)圖片和錄相，讓同學(xué)直觀和形象生動地了解有關(guān)雕塑的背景和形象。提高課堂教學(xué)效率,增加同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，加深同學(xué)印象。

3.問答式教學(xué)法

提出有關(guān)問題，然后通過觀看圖片回答問題。有助于調(diào)動同學(xué)的樂觀性，有目的的去觀看，效果更佳。

五、說教學(xué)過程

導(dǎo)入新課：提問

你在什么地方看到過雕塑？

它們是什么樣的？你知道它們的名字嗎？

它們都是用什么材料做成的？

答：雕塑的材料可以是石頭、金屬、泥土、木頭等。

雕塑和繪畫相比在外在的形式上有什么不同？

雕塑是有實(shí)在體積的形象，我們用手就可以摸得著。

（直接入題）平常所說的“雕塑”，指的是什么？

1、涵義

雕塑──雕塑是以肯定的物質(zhì)材料和手段，在實(shí)在的三維空間內(nèi)占據(jù)肯定的空間位置塑造可視的靜態(tài)藝術(shù)形象的一個(gè)藝術(shù)門類。作為雕塑作品而言，三維空間的體積是其藝術(shù)語言最根本的東西，所以作品本身的凹進(jìn)、凸現(xiàn)、間隔、斷裂、穿透、大小是雕塑作品的目的之一。盡管雕塑也可以實(shí)現(xiàn)由三維到二維空間的轉(zhuǎn)換，但是立體空間才是其生命根本之所在。

2、種類

下面兩件雕塑作品在表現(xiàn)手法上有什么不同？

從表現(xiàn)形式可分為圓雕、浮雕

（這里將浮雕和圓雕以概念結(jié)合實(shí)例的形式讓同學(xué)理解）

3、想一想：

怎樣觀賞雕塑作品？

了解作品產(chǎn)生的時(shí)代背景通過感受、體會作品的藝術(shù)魅力，進(jìn)一步理解作品所表達(dá)的主題思想分析雕塑作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

（形象美、材質(zhì)美、藝術(shù)性）

師言：了解了雕塑的表現(xiàn)形式，那讓我們看看中國古代雕塑。

⑴老師板書：概術(shù)

陵墓雕刻

佛教石窟造像

⑵網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下同學(xué)自主學(xué)習(xí)探究

教學(xué)活動（一）陵墓雕刻

陵墓雕刻產(chǎn)生的背景：

在封建社會里，帝王、貴族為了鞏固他們的統(tǒng)治地位，炫耀其顯赫聲勢，而盛行厚葬。在他們的陵墓區(qū)里，耗費(fèi)巨大的人力、物力，制作了大量陵墓雕刻作品。這些雕刻作品代表了當(dāng)時(shí)最高的藝術(shù)水平，體現(xiàn)了鮮亮的時(shí)代特征，成為中國古代雕塑藝術(shù)最重要的部分。

觀賞：中國古代雕塑──陵墓雕刻

觀賞任務(wù)：霍去病陵墓雕刻

老師提出問題：

①說一說：

霍去病墓石雕的藝術(shù)特點(diǎn)

②同學(xué)爭論，回顧老師提出的問題并作回答。

形體單純、古樸，構(gòu)思獨(dú)特，氣魄宏偉，力氣沉厚。通過巖石

的自然形態(tài)，產(chǎn)生聯(lián)想，某些部位甚至不施一鑿一錘，極富藝術(shù)制造力。

教學(xué)活動（二）中國古代雕塑──石窟造像

佛教造像產(chǎn)生的緣由

在我國歷史上有一段長期分裂割據(jù)的時(shí)期，人民生活極端困苦，自然地會憧憬有一

個(gè)能解放他們的救星消失統(tǒng)治者也需要一種法寶來證明自己作威作福是理所當(dāng)然的，使人民甘愿受宰割。佛教就這樣消失了。因此當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者都大力推崇佛教，開鑿石窟雕造佛像。

觀賞任務(wù)：我國四大石窟簡介

在我國，自魏晉、十六國和南北朝開頭鑿的石窟有15處，其中最聞名的佛教石窟造像有以下四個(gè)石窟群