初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會2023/12/27初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會講座提綱：一、人教版初中語文教材修訂說略二、人教版初中語文第二冊教材介紹三、部分新課文說明初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會一、初中語文教材修訂說略一、背景二、新大綱的特點(diǎn)及在教材中的體現(xiàn)初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會新大綱的特點(diǎn)工具性與人文性并重注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力突出學(xué)生的主體地位初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會新教材的特點(diǎn)一、增加教材的文學(xué)色彩二、加大古代詩文的比例三、正確處理語文常識的教學(xué)四、更加注重語文與生活的聯(lián)系初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會第二冊新教材介紹一、教學(xué)內(nèi)容和要求二、總體特點(diǎn)三、教學(xué)建議初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會一、教學(xué)內(nèi)容和要求初中語文第二冊修訂教材承續(xù)了第一冊教材的特點(diǎn)，繼續(xù)貫徹將語文教學(xué)與生活聯(lián)系在一起的教育理念。在課文的編排上仍舊按照所反映的生活內(nèi)容分類組織單元，著重培養(yǎng)學(xué)生的一般語文能力。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會第一單元：社會生活第二單元：社會生活第三單元：科學(xué)世界第四單元：文化生活第五單元：古代生活第六單元：古代生活初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會二冊總體特點(diǎn)

1．注重發(fā)展學(xué)生的健康個性和健全人格2．強(qiáng)調(diào)在大量誦讀的基礎(chǔ)上，整體感知文章的思想內(nèi)容3．有意營造討論式、開放式的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會1．注重發(fā)展學(xué)生的健康個性和健全人格生命意識科學(xué)精神革命精神初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

2．強(qiáng)調(diào)在大量誦讀的基礎(chǔ)上，整體感知文章的思想內(nèi)容初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

為了糾正以往教學(xué)過程中，在不熟悉課文的情況下，盲目、繁瑣地分析文章的做法，為了幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的語感，第二冊教材的練習(xí)中一再明確提出“熟讀課文，回答下列問題”“通讀全文，背誦最后一段”等要求。除了一些現(xiàn)代文的片段要求背誦以外，絕大多數(shù)的文言文、古詩詞也要求背誦和默寫。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

整體感知就是指閱讀完一篇文章后所產(chǎn)生的心理感觸，它是個人化的，不必強(qiáng)求一致。第二冊教材把整體感知這個要求體現(xiàn)在每篇課文的閱讀要求、預(yù)習(xí)提示、自讀提示和課后練習(xí)之中。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

3．有意營造討論式、開放式的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

《新大綱》中明確提出，要求學(xué)生“對課文內(nèi)容、語言和寫法有自己的心得，能提出看法和疑問”，教師要有“多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式”。在第二冊教材的課后練習(xí)、作文參考題目、語文實(shí)踐活動中，都給了學(xué)生多樣選擇、另辟蹊徑、展示個性的空間，充分體現(xiàn)了這種教育理念。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會三、教學(xué)建議

1．有意地調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)理解課文內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)真正意義上的語文與生活相聯(lián)系。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

2．不要要求學(xué)生對每篇課文的每一句話都理解透辟，要相信、允許他們在今后的生活經(jīng)歷、自我學(xué)習(xí)中自行領(lǐng)悟。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

3．不是選入課本中的文章觀點(diǎn)都是可以被所有人認(rèn)可的，不需要全盤接受。要引導(dǎo)學(xué)生自己思考、發(fā)表意見，這個探究的過程就是學(xué)生提高能力、完善自我的過程。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

4．有的練習(xí)題的答案不是單一的，只要言之有理即可，不要強(qiáng)求一致。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

5．教師在教學(xué)的過程中，應(yīng)當(dāng)多運(yùn)用比較閱讀的方法引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

總之，教材的變化給了教師和學(xué)生更多的施展才能、表現(xiàn)自我的空間，只要我們真正把單元提示和預(yù)習(xí)提示（自讀提示）的要求落到實(shí)處，在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，就能走出一條語文教學(xué)的新路。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會部分新課文說明《敬畏生命》揭示人洞察到的生命的本質(zhì)?！稛釔凵犯嬖V人們應(yīng)該怎樣對待生命?！蹲咸偬}瀑布》讓人感悟生命的永恒！初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會臺灣散文作家張曉風(fēng)初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會1941年生，臺灣十大散文家之一，著作曾一版再版，并譯成各種文字?！兜靥旱哪且欢恕芬粫@中山文藝散文獎。著有戲劇、小說、雜文等書計(jì)二十四種。“筆如太陽之熱，霜雪之貞，篇篇有寒梅之香，字字若瓔珞敲冰?！背踔姓Z文第二冊新教材培訓(xùn)會

事實(shí)上，綜觀張曉風(fēng)的作品，都有一明顯的特點(diǎn)，就是其創(chuàng)作貫穿著基督教信仰的精神，這與臺灣另一作家杏林子非常相類。

有一種花，你沒有看見，卻信它存在。有一種聲音，你沒有聽見,卻自知你了解。生命是一項(xiàng)隨時可以中止的契約，愛情在最醇美的時候，卻可以跨越生死。--張曉風(fēng)

初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會《修行死亡》蒙田人們來了又走，來去匆匆，手舞足蹈，對死亡卻從未發(fā)出一言。這樣很好。不過一旦死亡降臨在他身上，或是他的妻子、兒女或朋友，毫無預(yù)警地襲擊他們時，就被激情的暴風(fēng)淹沒了，再來痛苦流涕、怒不可遏、傷心絕望！初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

要想剝奪死亡對我們的宰制就要采取完全不同的觀點(diǎn)；揭開死亡神秘的面紗，去熟悉它，習(xí)慣它；時時惦記著死亡......我們不知道死亡在哪里環(huán)伺著我們，所以讓我們隨時準(zhǔn)備好死亡。修行死亡就是修行解脫。學(xué)會如何死亡的人，就學(xué)會擺脫奴隸的命運(yùn)。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會宗璞與父親馮友蘭初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會領(lǐng)取生活宗璞秋來了，玉簪花開了。這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說花瓣可以入藥。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說它生活向下比，工作向上比，算得一種玉簪花精神罷。在花的香氣中，我卻惶惶，為時光易逝而無成績不安初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

有人將朱敦儒那首《西江月》譯成英文寄我。原文是：日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，且喜無拘無礙。青史幾番春夢，黃泉多少奇才，不須計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。我把“領(lǐng)取而今現(xiàn)在”一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思.那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活吧?！醭踔姓Z文第二冊新教材培訓(xùn)會

畢淑敏，女，1952年出生于新疆，中學(xué)就讀于北京外國語學(xué)院附屬學(xué)校。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊(duì)當(dāng)兵11年。1980年轉(zhuǎn)業(yè)回北京。從事醫(yī)學(xué)工作20年后，開始專業(yè)寫作，共發(fā)表作品200萬字。曾獲莊重文文學(xué)獎、小說月報第四、五、六屆百花獎、當(dāng)代文學(xué)獎、陳伯吹文學(xué)大獎、北京文學(xué)獎、昆侖文學(xué)獎、解放軍文藝獎、青年文學(xué)獎、臺灣第16屆中國時報文學(xué)獎、臺灣第17屆聯(lián)合報文學(xué)獎等各種文學(xué)獎30余次。國家一級作家。內(nèi)科主治醫(yī)師。北師大文學(xué)碩士。

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葉至善,1918年2月24日生于江蘇蘇州。二十二歲開始跟著父親葉圣陶學(xué)習(xí)寫作和編輯已五十余年。一九四五年人開明書店編輯，編輯《開明少年》月刊和其他青少年讀物。一九五二年編《中學(xué)生》月刊。一九五三年轉(zhuǎn)入中國青年出版社。一九五六年中國少年兒童出版社成立，任首任社長兼總編輯。曾主持編輯《旅行家》和《我們愛科學(xué)》雜志?，F(xiàn)任第九屆全國政協(xié)常委，民進(jìn)中央名譽(yù)副主席。中國科普作家協(xié)會理事長，中國出版工作者協(xié)會名譽(yù)顧問等職。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會科普作家卞毓麟初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

1943年7月生，1965年南京大學(xué)天文系畢業(yè)?，F(xiàn)為中國科學(xué)院北京天文臺教授，中國天文學(xué)會常務(wù)理事，天文學(xué)名詞審定委員會主任，中國科普作家協(xié)會會員,上?？萍冀逃霭嫔绨鏅?quán)部主任。著譯圖書《星星離我們多遠(yuǎn)》等20種，發(fā)表科研論文60余篇，科普和科學(xué)文化作品300余篇,其中代表作有：《走近火星》、《宇宙風(fēng)采》等。作品曾多次獲獎，《月亮--地球的妻子？姐妹？還是女兒？》一文被收入全國統(tǒng)編初中《語文》課本。1990年以來，先后被中國科普作協(xié)表彰為“建國以來，特別是科普作協(xié)成立以來成績突出的科普作家”，北京天文學(xué)會評選為“先進(jìn)天文普及工作者”，中國天文學(xué)會表彰為“優(yōu)秀天文科普工作者”，國家科委和中國科協(xié)表彰為“全國先進(jìn)科普工作者”。

初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會劉鶚故居初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會劉鶚（1857一1909）原籍丹徒（今鎮(zhèn)江市），幼年隨父母遷來淮安。15歲時隨父劉成忠至河南，直至20歲固其父告病辭官，才返歸淮安。劉鶚以寫作《老殘游記》而名噪海內(nèi)，備受贊譽(yù)。另外，他對殷墟甲骨文字學(xué)的建立也作出了一定的貢獻(xiàn)。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會作家王蒙初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會

當(dāng)代作家。河北南皮人，生于北平。上中學(xué)時參加中共領(lǐng)導(dǎo)的城市地下工作。1948年加入中國共產(chǎn)黨。1950年從事青年團(tuán)的區(qū)委會工作。1953年創(chuàng)作長篇小說《青春萬歲》。1956年發(fā)表短篇小說《組織部新來的年輕人》，由此被錯劃為右派。1958年后在京郊勞動改造。1962年調(diào)北京師范學(xué)院任教。1963年起赴新疆生活、工作了10多年。1978年調(diào)北京市作協(xié)工作。初中語文第二冊新教材培訓(xùn)會幾點(diǎn)具體要求一、學(xué)好新大綱，用好新教材二、抓好日記寫作三、搞好課外閱讀四、開展每周一詩活動初