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文檔簡介
2022年中考化學真題分類匯編:化學思想方法的應用
類型1分類法
1.(2022南通)下列化肥屬于復合肥料的是()
A.氯化鉀B.磷礦粉C.硝酸鈉D.硝酸鉀
2.(2022桂林)騎乘電動車要安全佩戴頭盜。制作頭盔的塑料屬于
A.金屬材料B.有機合成材料
C.復合材料D.無機非金屬材料
3.(2022桂林)化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化肥中屬于磷肥的是
A.過磷酸鈣B.碳酸氫核C.硝酸核D.氯化鉀
4.(2022桂林)二氧化硅(Si02)可用作牙膏摩擦劑。二氧化硅屬于
A.氧化物B.酸C.堿D.鹽
5.(2022宿遷)下列物質中,屬于純凈物的是
A.水銀B.黃銅C.海水D.石油
6.(2022桂林)工業(yè)上制備鋁的化學方程式為2A1Q暨4Al+30zt,該反應屬于
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應
7.(2022南通)中國與俄羅斯在能源領域加強雙贏合作,2010年10月中俄原油管道已經(jīng)全線貫通,按照
雙方簽署的石油管道運輸協(xié)議,中俄輸油管線每年向我國輸送1500萬噸原油,合同期為20年。則回答:
(1)化石燃料是當今人類獲得能量的主要來源,其中有石油、—和天然氣,則化石燃料都屬于一(“可
再生”或“不可再生”)資源。
(2)石油又叫原油,沒有固定的沸點,煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點的不同將其分離開來,可得到汽油、煤
油、柴油、石蠟、瀝青等。則說明石油屬于()
A化合物B混合物C純凈物D單質
(3)為了珍惜石油等化石燃料,我們從生產(chǎn)、生活中如何作以考慮o
類型2歸納法、模型法
1.(2022南通)下列有關“水”敘述中,正確的是
A.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B.水是由氫氣和氧氣組成
C.通過活性炭的吸附可以將海水轉為淡水
D.電解水時,在正極產(chǎn)生的氣體體積是負極的2倍
2.(2022聊城)空氣是一種重要的資源。下列有關說法不正確的是
A.液杰空氣屬于混合物B.食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保質期
C.稀有氣體可用于制造多種用途的電光源D.空氣污染指數(shù)越大,空氣質量狀況越好
3.(2022宿遷)下列關于物質的性質利用途對應關系不正確的是
A.用化學性質穩(wěn)定,能作保護氣
B.Mg(0H)2能與酸反應,用于治療胃酸過多
C.生石灰具有吸水性,可作食品干燥劑
D.濃鹽酸具有揮發(fā)性,可用于金屬除銹
4.(2022聊城)某同學在奧運五環(huán)中填入了五種物質,該“五連環(huán)”中相連物質間發(fā)生的反應涉及幾種基
本反應類型
A.1種B.2種C.3種D.4種
5.(2022聊城)及時歸納梳理是一種很好的學習方法和習慣。以下歸納不正確的是
A.化學與安全B.性質與用途
①在點燃氫氣前,一定要檢驗它的純度①水可做溶劑一一水能溶解所有物質
②做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水②干冰用于人工降雨一一利用二氧化碳
或鋪一層細沙能與水反應的性質
C.化學與社會D.化學與農(nóng)業(yè)
①回收利用廢舊金屬既可以保護環(huán)境,又節(jié)約①鐵態(tài)氮肥不能與堿性物質混合使用,否
資源和能源則肥效降低
②煤、石油、天然氣是不可再生的化石燃料②波爾多液不可用鐵制容器存放
A.AB.BC.CD.D
類型3分析、推理法
1.(2022南通)證據(jù)推理是化學學科的重要素養(yǎng)之一。下列宏觀事實與相關解釋或結論不一致的是
A.50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL,是由于分子間存在間隙
B.夏日雨后初晴,路面的水漬很快消失,主要是由于水分子運動到空氣中去了
C.水通電分解成氫氣和氧氣,說明水中含有氫、氧兩種元素
D.將CO?通入紫色石蕊試液,試液變紅,說明CO?是一種酸
2.(2022聊城)邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列推理正確的是
A.原子不顯電性,則不顯電性的微粒一定是原子
B.燃燒須使可燃物的溫度達到其自身著火點,則可降低可燃物的著火點來滅火
C.有機物一定含有碳元素,則含有碳元素的化合物一定是有機物
D.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該物質一定含有碳元素和氫元素
3.(2022宿遷)證據(jù)推理是學習化學的重要方法之一,下列推理中不正確的是
A.氫氣與空氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸,C0與空氣混合點燃也可能會爆炸
B.酸雨的pH值小于7,pH值小于7的雨水一定是酸雨
C.氧化物中一定含有氧元素,但含有氧元素的物質不一定是氧化物
D.某物質燃燒后生成CO2和HQ,則該物質一定含有C、H元素,可能含有0元素
4.(2022南通)鑒別下列各組物質,所選用的試劑不正確的是
A.面粉和米粉:碘酒B.NaOH固體和NHN03固體:水
C.硬水和軟水:肥皂水D.弗和COz:澄清石灰水
5.(2022桂林)向一定量CuSO,溶液中加入過量鐵粉,充分反應后過濾得到濾渣和濾液,下列判斷正確的
是
A.得到的濾液呈藍色B.所得濾渣的質量比加入鐵粉的大
C.向濾渣中滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生D.濾液中一定有FeSO“可能有CuSO”
6.(2022南通)如圖所示,滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中盛有另一種物質,擠壓滴管滴入液體,一段
時間后氣球明顯鼓起。下列選項符合題意的是
玻璃管
選項滴管內物質平底燒瓶內物質
A稀鹽酸鎂條
B水氧化鈣
C氫氧化鈉溶液二氧化碳氣體
D碳酸鈉溶液稀硫酸
A.AB.BC.CD.D
7.(2022宿遷)A-F是初中化學常見的物質,它們之間的相互轉化關系如下圖所示(部分產(chǎn)物已略去)
已知A是一種黑色的氧化物,B、C、D均為單質,B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,C是密度最小的氣體,
F的水溶液在農(nóng)業(yè)上常用來配制波爾多液。
(1)A物質的化學式為,E溶液中一定存在的陽離子(填離子符號)。
(2)列舉D物質的一條用途
(3)寫出反應③的化學方程式其基本反應類型為.
8.(2022聊城)學習復分解反應后,某化學興趣小組的同學對初中化學常見的四種物質稀鹽酸、CaCOs粉末、
NazSO,溶液、BaCh溶液之間的反應進行如圖所示的實驗探究。
稀鹽酸稀鹽酸BaCh溶液
Na2so4CaCO3守^S0$
溶液且粉末目溶液
①②③
(1)大家一致認為試管①中不發(fā)生復分解反應,理由是o
(2)試管②中觀察到的現(xiàn)象是?試管③中發(fā)生反應的化學方程式為
(3)將試管③反應后的物質過濾,對濾液中溶質的成分進一步探究:
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【猜想假設】猜想一:NaCl猜想二:NaCl、NazSO,猜想三:。
【設計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
步驟一:取少量濾液于試管中,
無明顯現(xiàn)象猜想______不成立
加入適量BaCb溶液
步驟二:取少量濾液于試管中,
有白色沉淀生成猜想三成立
加入適量稀硫酸
【反思拓展】
I、探究反應后溶液中溶質的成分,既要考慮生成物,又要考慮反應物是否有剩余。
II、依據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,步驟二中除可用稀硫酸外,還可選用(填字母序號)也能達到同
樣的實驗目的。
a.稀鹽酸b.氫氧化鈉溶液c.碳酸鈉溶液
9.(2022南通)某興趣小組的同學們以“稀鹽酸與氫氧化鋼溶液能否反應”為課題進行了科學探究。他們
做了如圖所示的實驗:同學們在燒杯中加入10磯氫氧化鋼溶液,然后滴加無色酚獻試液,繼續(xù)向燒杯中滴
加稀鹽酸,邊滴邊攪拌,觀察到從而得出稀鹽酸與氫氧化領能發(fā)生反應的結論。
的氫氧化鋼溶液
他們繼續(xù)向溶液M中滴加碳酸鈉溶液,發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生,無其它實驗現(xiàn)象。由此可知,溶液M中除
了含有酚酶外,還含有的溶質是(填化學式)。
【提出問題】反應最終所得溶液N的溶質成分是什么(不考慮酚瞅)?
【猜想與假設】甲同學猜想:NaCl、BaCk
乙同學猜想:NaCl
丙同學猜想:NaCl、Na£03
【分析與交流】上述猜想中不合理是同學的猜想。甲同學猜想溶液N中含有NaCl的依據(jù)是
(用化學方程式表示)。
【活動與探究】同學們取少量溶液N,向其中滴加,觀察到,即可確定乙同學的猜想正確。
【總結與提升】通過上述探究可知:一般我們都是從生成物和反應物兩個角度對反應后溶質成分做出猜想,
并結合排除不合理猜想。然后再設計實驗驗證猜想。
10.(2022宿遷)某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發(fā)生的條件”,做了以下兩個實驗。
①CuSO”溶液和BaCh溶液反應②CuSO,溶液和NaOH溶液反應
(1)寫出實驗①發(fā)生反應的化學方程式:O
(2)實驗結束后,將兩個實驗后的廢液倒入到同一干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色。則
濾液中一定不含的離子是。取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,溶液仍為紫色,則濾液呈______
性(填“酸”、"堿"、"中
(3)該小組的同學對濾液中溶質成分繼續(xù)進行如下探究:
【提出問題】濾液中溶質成分是什么?
【做出猜想】小紅認為:只有NaCl;
小亮認為:可能有NaCl、BaCk;
小明認為:可能有NaCl、BaCk、Na2s0,
【交流討論】從物質共存的角度分析,你認為同學的猜想一定不正確。
你的猜想是o
【設計實驗】請設計實驗證明誰的猜想正確。
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量濾液于試管中,滴加適量_____溶液無明顯現(xiàn)象小亮猜想不正確
取少量濾液于試管中,滴加適量BaCk溶液—你的猜想成立
類型4宏觀與微觀的聯(lián)系
1.(2022聊城)宏微結合是化學學科特有的思維方式。下列事實的微觀解釋不正確的是
A.端午時節(jié)粽飄香一一分子在不停地運動
B.一滴水中約含有IO?1個水分子一一分子的質量和體積都很小
C.水通電生成氫氣和氧氣一一水由氫分子和氧分子構成
D.酸具有相似的化學性質一酸溶液中都含有氫離子
2.(2022南通)下列現(xiàn)象或事實,其中解釋錯誤的是
A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度的改變而改變
B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不斷運動
C.251n3的石油氣可以裝入0.024n?的鋼瓶中,說明分子之間有間隔
D.一滴水中有1.67X102個水分子,說明分子的質量和體積都很小
3.(2022南通)現(xiàn)代航空技術使用高能燃料液氫和助燃劑液氧,在發(fā)動機內氫氣和氧氣發(fā)生燃燒時生成水。
下列有關氫氣與氧氣的說法中不正確是()
A.氫氣、氧氣和水都是由分子構成的
B.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,分子種類發(fā)生了變化
C.氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,原子種類沒有發(fā)生改變
D.氫氣、氧氣和水都是化合物
4.(2022宿遷)如圖是氯元素在元素周期表中的一個“方格”和其粒子結構示意圖信息,下列說法中不
正確的是
A.n=a+b+8B."?”處元素符號為C1
C.氯原子的相對原子質量為35.45D.該粒子化學性質穩(wěn)定
5.(2022聊城)如圖是四種微粒的結構示意圖。下列有關說法錯誤的是
①②③④
A.①③屬于同種元素B.②的微粒符號可表示為0如
C.②③可形成化合物NaOD.④中x的值為8
6.(2022聊城)諾貝爾化學獎得主德國化學家GerhardErtl對CO在催化劑【Pt/A12(VBa】表面進行的研
究,催生了汽車尾氣凈化裝置。下圖為汽車尾氣凈化裝置內發(fā)生反應的微觀示意圖,有關說法錯誤的是
碳原子
■o+QO逆頌*C#O+00o氮原子
甲乙丙丁o氧原子
A.參加反應的甲與乙的分子個數(shù)比為1:1
B.參加反應的甲與丁的質量比為1:1
C.該反應符合質量守恒定律
D.該裝置的應用能減少汽車尾氣對空氣的污染
7.(2022桂林)近年來我國航天事業(yè)迅速發(fā)展,彰顯了我國科技力量的日益強大。
(1)某種火箭推進劑發(fā)生化學反應的微觀示意圖如下,該反應的產(chǎn)物有N?和。
*■@@+七ro—復京于
⑨一女原子
(2)“天宮課堂”廣西地面分課堂上,某同學提問“空間站的氧氣是怎么來的?“,太空教師葉光富解答
是通過電解水得到,該反應的化學方程式是?太空教師王亞平將泡騰片塞入藍色水球中,產(chǎn)生很多
小氣泡,還聞到陣陣香氣。“聞到香氣”說明分子具有的性質。航天員用過的水凈化后可循環(huán)使用,
其中利用活性炭的_____性可除去水中的異味和色素等。
2022年中考化學真題分類匯編:化學思想方法的應用參考答案
類型1分類法
1.(2022南通)下列化肥屬于復合肥料的是()
A.氯化鉀B.磷礦粉C.硝酸鈉D.硝酸鉀
【答案】D
2.(2022桂林)騎乘電動車要安全佩戴頭盜。制作頭盔的塑料屬于
A.金屬材料B.有機合成材料
C.復合材料D.無機非金屬材料
【答案】B
3.(2022桂林)化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。下列化肥中屬于磷肥的是
A.過磷酸鈣B.碳酸氫核C.硝酸核D.氯化鉀
【答案】A
4.(2022桂林)二氧化硅(SiO2)可用作牙膏摩擦劑。二氧化硅屬于
A.氧化物B.酸C.堿D.鹽
【答案】A
5.(2022宿遷)下列物質中,屬于純凈物的是
A.水銀B.黃銅C.海水D.石油
【答案】A
6.(2022桂林)工業(yè)上制備鋁的化學方程式為2Al2。3照4A1+302t,該反應屬于
A.化合反應B.分解反應C.置換反應D.復分解反應
【答案】B
7.(2022南通)中國與俄羅斯在能源領域加強雙贏合作,2010年10月中俄原油管道已經(jīng)全線貫通,按照
雙方簽署的石油管道運輸協(xié)議,中俄輸油管線每年向我國輸送1500萬噸原油,合同期為20年。則回答:
(1)化石燃料是當今人類獲得能量的主要來源,其中有石油、—和天然氣,則化石燃料都屬于一(“可
再生”或“不可再生”)資源。
(2)石油又叫原油,沒有固定的沸點,煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點的不同將其分離開來,可得到汽油、煤
油、柴油、石蠟、瀝青等。則說明石油屬于()
A化合物B混合物C純凈物D單質
(3)為了珍惜石油等化石燃料,我們從生產(chǎn)、生活中如何作以考慮?
【答案】①.煤②.不可再生③.B節(jié)約使用化石能源,尋求石油的代用品,開發(fā)和
使用新能源和燃料,推廣使用乙醇汽油等
類型2歸納法、模型法
1.(2022南通)下列有關“水”敘述中,正確的是
A.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
B.水是由氫氣和氧氣組成
C.通過活性炭的吸附可以將海水轉為淡水
D.電解水時,在正極產(chǎn)生的氣體體積是負極的2倍
【答案】A
2.(2022聊城)空氣是一種重要的資源。下列有關說法不正確的是
A.液態(tài)空氣屬于混合物B.食品包裝袋中充入氮氣可延長食品保質期
C.稀有氣體可用于制造多種用途的電光源D.空氣污染指數(shù)越大,空氣質量狀況越好
【答案】D
3.(2022宿遷)下列關于物質的性質利用途對應關系不正確的是
A.N?化學性質穩(wěn)定,能作保護氣
B.Mg(0H)2能與酸反應,用于治療胃酸過多
C.生石灰具有吸水性,可作食品干燥劑
D.濃鹽酸具有揮發(fā)性,可用于金屬除銹
【答案】D
4.(2022聊城)某同學在奧運五環(huán)中填入了五種物質,該“五連環(huán)”中相連物質間發(fā)生的反應涉及幾種基
本反應類型
A.1種B.2種C.3種D.4種
【答案】C
5.(2022聊城)及時歸納梳理是一種很好的學習方法和習慣。以下歸納不正確的是
A.化學與安全B.性質與用途
①在點燃氫氣前,一定要檢驗它的純度①水可做溶劑一一水能溶解所有物質
②做鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶中預先加少量水②干冰用于人工降雨一一利用二氧化碳
或鋪一層細沙能與水反應的性質
C.化學與社會D.化學與農(nóng)業(yè)
①回收利用廢舊金屬既可以保護環(huán)境,又節(jié)約①鐵杰氮肥不能與堿性物質混合使用,否
資源和能源則肥效降低
②煤、石油、天然氣是不可再生的化石燃料②波爾多液不可用鐵制容器存放
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
類型3分析、推理法
1.(2022南通)證據(jù)推理是化學學科的重要素養(yǎng)之一。下列宏觀事實與相關解釋或結論不一致的是
A.50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL,是由于分子間存在間隙
B.夏日雨后初晴,路面的水漬很快消失,主要是由于水分子運動到空氣中去了
C.水通電分解成氫氣和氧氣,說明水中含有氫、氧兩種元素
D.將CO?通入紫色石蕊試液,試液變紅,說明CO2是一種酸
【答案】D
2.(2022聊城)邏輯推理是學習化學常用的思維方法。下列推理正確的是
A.原子不顯電性,則不顯電性的微粒一定是原子
B.燃燒須使可燃物的溫度達到其自身著火點,則可降低可燃物的著火點來滅火
C.有機物一定含有碳元素,則含有碳元素的化合物一定是有機物
D.某物質在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,則該物質一定含有碳元素和氫元素
【答案】D
3.(2022宿遷)證據(jù)推理是學習化學的重要方法之一,下列推理中不正確的是
A.氫氣與空氣混合點燃可能會發(fā)生爆炸,C0與空氣混合點燃也可能會爆炸
B.酸雨的pH值小于7,pH值小于7的雨水一定是酸雨
C.氧化物中一定含有氧元素,但含有氧元素的物質不一定是氧化物
D.某物質燃燒后生成CO2和壓0,則該物質一定含有C、H元素,可能含有0元素
【答案】B
4.(2022南通)鑒別下列各組物質,所選用的試劑不正確的是
A.面粉和米粉:碘酒B.NaOH固體和NH4NO3固體:水
C.硬水和軟水:肥皂水D.弗和C02:澄清石灰水
【答案】A
5.(2022桂林)向一定量CuSO,溶液中加入過量鐵粉,充分反應后過濾得到濾渣和濾液,下列判斷正確的
是
A.得到的濾液呈藍色B.所得濾渣的質量比加入鐵粉的大
C.向濾渣中滴加稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生D.濾液中一定有FeSO,,可能有CuSOd
【答案】B
6.(2022南通)如圖所示,滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中盛有另一種物質,擠壓滴管滴入液體,一段
時間后氣球明顯鼓起。下列選項符合題意的是
選項滴管內物質平底燒瓶內物質
A稀鹽酸鎂條
B水氧化鈣
C氫氧化鈉溶液二氧化碳氣體
D碳酸鈉溶液稀硫酸
A.AB.BC.CD.D
【答案】C
7.(2022宿遷)A—F是初中化學常見的物質,它們之間的相互轉化關系如下圖所示(部分產(chǎn)物已略去)
已知A是一種黑色的氧化物,B、C、D均為單質,B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬,C是密度最小的氣體,
F的水溶液在農(nóng)業(yè)上常用來配制波爾多液。
叵
(1)A物質的化學式為,E溶液中一定存在的陽離子.(壤離子符號)。
(2)列舉D物質的一條用途.
(3)寫出反應③的化學方程式,其基本反應類型為
【答案】(1)①.Fe3O4②.H*
(2)作導線(合理即可)
②.置換反應
(3)①.CuSO4+Fe=FeSO4+Cu
8.(2022聊城)學習復分解反應后,某化學興趣小組的同學對初中化學常見的四種物質稀鹽酸、CaC03粉末、
Na£0?溶液、BaCL溶液之間的反應進行如圖所示的實驗探究。
鹽
稀酸
稀鹽酸BaCh溶液
士
N&SOs;CaCOj晝N&SCU
溶液口粉末目溶液
①②③
(1)大家一致認為試管①中不發(fā)生復分解反應,理由是O
(2)試管②中觀察到的現(xiàn)象是?試管③中發(fā)生反應的化學方程式為
(3)將試管③反應后的物質過濾,對濾液中溶質的成分進一步探究:
【提出問題】濾液中溶質的成分是什么?
【猜想假設】猜想一:NaCl猜想二:NaCKNazSO、猜想三:。
【設計實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象結論
步驟一:取少量濾液于試管中,
無明顯現(xiàn)象猜想______不成立
加入適量BaCL溶液
步驟二:取少量濾液于試管中,
有白色沉淀生成猜想三成立
加入適量稀硫酸
【反思拓展】
I、探究反應后溶液中溶質的成分,既要考慮生成物,又要考慮反應物是否有剩余。
II、依據(jù)復分解反應發(fā)生的條件,步驟二中除可用稀硫酸外,還可選用(填字母序號)也能達到同
樣的實驗目的。
a.稀鹽酸b.氫氧化鈉溶液c.碳酸鈉溶液
【答案】①.稀鹽酸和Na2s0“溶液中解離出的離子相互結合,不能生成沉淀、氣體或水②.白色
粉末溶解,有氣泡產(chǎn)生、⑤.二
③.Na2SO4+BaCl2=BaSO4I+2NaClNaClBaCk
c
9.(2022南通)某興趣小組的同學們以“稀鹽酸與氫氧化鋼溶液能否反應”為課題進行了科學探究。他們
做了如圖所示的實驗:同學們在燒杯中加入10mL氫氧化鋼溶液,然后滴加無色酚缺試液,繼續(xù)向燒杯中滴
加稀鹽酸,邊滴邊攪拌,觀察到,從而得出稀鹽酸與氫氧化領能發(fā)生反應的結論。
滴加才酚酎溶液
的氫氧化鋼溶液
他們繼續(xù)向溶液M中滴加碳酸鈉溶液,發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生,無其它實驗現(xiàn)象。由此可知,溶液M中除
了含有酚瞅外,還含有的溶質是(填化學式)。
【提出問題】反應最終所得溶液N的溶質成分是什么(不考慮酚猷)?
【猜想與假設】甲同學猜想:
NaCl,BaCl2
乙同學猜想:NaCl
丙同學猜想:NaCl、NazCOa
【分析與交流】上述猜想中不合理是同學的猜想。甲同學猜想溶液N中含有NaCl的依據(jù)是
(用化學方程式表示)。
【活動與探究】同學們取少量溶液N,向其中滴加,觀察到,即可確定乙同學的猜想正確。
【總結與提升】通過上述探究可知:一般我們都是從生成物和反應物兩個角度對反應后溶質成分做出猜想,
并結合排除不合理猜想。然后再設計實驗驗證猜想。
【答案】①.溶液由紅色變?yōu)闊o色③.丙④.
②.BaCl2
⑤.碳酸鈉溶液⑥.沒有白色沉淀生成⑦.實驗現(xiàn)象
BaCl2+Na2CO3=BaCO3I+2NaCl
10.(2022宿遷)某化學興趣小組的同學為了探究“復分解反應發(fā)生的條件”,做了以下兩個實驗。
①CuSO”溶液和BaCk溶液反應②CuSO,溶液和NaOH溶液反應
(1)寫出實驗①發(fā)生反應的化學方程式:O
(2)實驗結束后,將兩個實驗后的廢液倒入到同一干凈的燒杯中,充分混合后過濾,得到濾液呈無色。則
濾液中一定不含的離子是。取少量濾液于試管中,滴入紫色石蕊試液,溶液仍為紫色,則濾液呈______
性(填“酸”、“堿”、“中
(3)該小組的同學對濾液中溶質成分繼續(xù)進行如下探究:
【提出問題】濾液中溶質成分是什么?
【做出猜想】小紅認為:只有NaCl;
小亮認為:可能有NaCl、BaCL;
小明認為:可能有NaCl、BaCk、Na2s0,
【交流討論】從物質共存的角度分析,你認為同學的猜想一定不正確。
你的猜想是o
【設計實驗】請設計實驗證明誰的猜想正確。
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量濾液于試管中,滴加適量_____溶液無明顯現(xiàn)象小亮猜想不正確
取少量濾液于試管中,滴加適量BaCL溶液—你的猜想成立
【答案】①.CuSO4+BaCl2=BaSO4I+CuCl2②.Cu"或銅離子③.中④.小明
⑤.NaCl、NazSO,⑥.Na2cO3或NafO”或含CO:可溶性雜質或或SO:的可溶性物質⑦.有白色沉
淀生成
類型4宏觀與微觀的聯(lián)系
1.(2022聊城)宏微結合是化學學科特有的思維方式。下列事實的微觀解釋不正確的是
A.端午時節(jié)粽飄香一一分子在不停地運動
B.一滴水中約含有10力個水分子一一分子的質量和體積都很小
C.水通電生成氫氣和氧氣一一水由氫分子和氧分子構成
D.酸具有相似的化
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