2022年中考語文(百色專用)復(fù)習(xí)-詩詞曲知識梳理與高效集訓(xùn)-第21首~第30首

第21首關(guān)雎《詩經(jīng)》[古體詩歌詠愛情]原文詞語解釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)關(guān)關(guān)/雎鳩，在河/之洲①。窈窕②/淑女③，君子/好逑④。①洲：水中的陸地。②窈窕(yǎotiǎo)：文靜美好的樣子。③淑女：善良美好的女子。④好逑(hǎoqiú)：好的配偶。逑，配偶。內(nèi)容：第一章四句，以水鳥和鳴起興，引出對美麗賢淑的好姑娘的愛慕之情。寫作手法：開篇即以雎鳩和鳴引出男女相思之情，比興手法的運(yùn)用切合詩意，自然流暢，顯現(xiàn)了婉曲動人的藝術(shù)魅力。參差/荇菜，左右/流⑤之。窈窕/淑女，寤寐⑥/求之。求之/不得，寤寐/思服⑦。悠哉/悠哉⑧，輾轉(zhuǎn)/反側(cè)。⑤流：求取。⑥寤寐(wùmèi)：這里指日日夜夜。寤，醒時。寐，睡時。⑦思服：思念。服，思念。⑧悠哉悠哉：形容思念之情綿綿不盡。悠，憂思的樣子。內(nèi)容：第二章八句，寫小伙子對意中人的思念、追求和因求之不得而朝思暮想、寢食難安的情形。詩的格調(diào)迂回低緩。煉字：兩個“悠”字雙雙以感嘆語氣出之，著重表現(xiàn)了男子長夜無眠、思緒萬千以至難耐的相思之苦。修辭：“悠哉悠哉”運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，寫出了思念之情。寫作手法：運(yùn)用了雙聲詞(如“參差”)、疊韻詞(如“窈窕”)，增強(qiáng)了詩歌音調(diào)的和諧美和景物描寫、人物刻畫的生動性。參差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之⑨。參差/荇菜，左右/芼B10之。窈窕/淑女，鐘鼓/樂之?。⑨琴瑟友之：彈琴鼓瑟對她表示親近。eq\o(○,\s\up1(10))芼(mào)：挑選。?鐘鼓樂之：敲鐘擊鼓使她快樂。內(nèi)容：第三章八句，寫小伙子想象中的與意中人熱戀的美好時光和舉行婚禮的歡樂場面，詩的格調(diào)輕松明快，男主人公愉悅的神態(tài)躍然紙上。這幾句是虛寫，用采摘荇菜起興，是飽受相思之苦的主人公對未來的設(shè)想，是他寤寐求其實(shí)現(xiàn)的愿望。以“琴瑟友之”表現(xiàn)戀愛生活的和諧美滿，以“鐘鼓樂之”來描繪結(jié)婚時的熱鬧場面?！緟⒖甲g文】雎鳩鳥不停地鳴叫，雙雙飛落在水中的陸地上。那文靜美好的女子，是君子好的配偶。長短不齊的荇菜，在船的左右兩邊求取。那文靜美好的女子，日日夜夜都想追求她。追求卻沒法得到，日日夜夜便總思念她。思念之情綿綿不盡，叫人翻來覆去難以睡著。長短不齊的荇菜，從左到右去采摘它。那文靜美好的女子，彈琴鼓瑟對她表示親近。長短不齊的荇菜，從左到右去挑選它。那文靜美好的女子，敲鐘擊鼓使她快樂?！疚膶W(xué)常識】《詩經(jīng)》，先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》，列為“五經(jīng)”之一。它是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個部分，風(fēng)、雅、頌、賦、比、興合稱“六義”?！颈驹娭髦肌窟@首詩表現(xiàn)了古代青年對愛情婚姻大膽執(zhí)著的追求?！緦懽魈攸c(diǎn)】1.采用比、興的手法。如第一章。2.虛寫與實(shí)寫相結(jié)合。如第二章實(shí)寫，第三章虛寫。3.運(yùn)用重章疊句，一詠三嘆。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(B)A．統(tǒng)領(lǐng)全篇的詩句是“窈窕淑女，君子好逑”。B．“寤寐求之”中的“寤”“寐”分別指睡著和醒來，可見君子思戀之苦。C．詩的每一章，都用起興的藝術(shù)手法，將自然景象與人物的內(nèi)心情感和諧地融會起來，景中含情，情中蘊(yùn)景。D．這首詩表達(dá)了古代勞動人民對愛情、對美滿幸福生活的追求。【解析】B.“寤”“寐”應(yīng)分別指醒來和睡著。2．“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”描繪了一幅什么樣的美好畫面？請用自己的語言把它描繪出來。示例：成雙成對的雎鳩鳥在沙洲上嬉鬧戲逐，發(fā)出悅耳的和鳴聲。3．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(A)A．這首詩出自我國最早的一部詩歌總集《詩經(jīng)》，分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中的“雅”指的是各地的民歌。B.“求”字是全篇的中心，整首詩都在表現(xiàn)男子對女子的追求過程，即從深切的思慕到實(shí)現(xiàn)結(jié)婚的愿望。C．全詩語言優(yōu)美，善于運(yùn)用雙聲詞、疊韻詞和重疊詞，增強(qiáng)了詩歌的音韻美和寫人狀物、擬聲傳情的生動性。D．這首詩是寫一個“君子”對“淑女”的追求，寫他追求不得“淑女”時心里苦惱和設(shè)想追求到“淑女”時的歡樂?！窘馕觥緼.“風(fēng)”指的是各地的民歌，“雅”是宮廷宴飲或朝會時的樂歌，“頌”是宗廟祭祀的舞曲歌辭。4．詩中用來形容美麗善良姑娘的成語是窈窕淑女，寫男子思念意中人而使人歷歷在目的一個細(xì)節(jié)是輾轉(zhuǎn)反側(cè)。5．此詩在藝術(shù)上巧妙地采用了“興”的表現(xiàn)手法，試舉例分析。示例：首章以雎鳩鳥相向合鳴，相依相戀，興起淑女配君子的聯(lián)想；以荇菜流動無方，興淑女之難求；又以荇菜既得而“采之”“芼之”，興淑女既得而“友之”“樂之”等。

第22首蒹葭①《詩經(jīng)》[古體詩歌詠愛情]原文詞語解釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)蒹葭/蒼蒼②，白露/為霜。所謂/伊人③，在水/一方。溯洄/從之④，道阻⑤/且長。溯游⑥/從之，宛在/水中央。①蒹葭(jiānjiā)：蘆葦。②蒼蒼：茂盛的樣子。③伊人：那人，指所愛的人。④溯洄(sùhuí)從之：逆流而上去追尋。溯洄，逆流而上。洄，逆流。從，跟隨、追尋。之，代“伊人”。⑤阻：艱險。⑥溯游：順流而下。內(nèi)容：一、二句描繪了一幅蕭瑟冷落的秋景圖，既交代了時令，又渲染了凄清、惆悵的氣氛；三、四句交代了主人公所追慕的對象及其所在的地點(diǎn)，可見主人公思見心切、望穿秋水；五、六句寫主人公逆流追尋時的困境；七、八句描繪順流追尋時的幻象，表現(xiàn)了他內(nèi)心的焦慮與憂愁。寫作手法：以景(蒹葭)起興，開頭寫秋天水邊蘆葦叢生的景象，這正是“托象以明義”，具有“起情”的作用。從側(cè)面顯示了主人公心中的那個“朦朧的愛”的境界。蒹葭/萋萋⑦，白露/未晞⑧。所謂/伊人，在水/之湄⑨。溯洄/從之，道阻/且躋⑩。溯游/從之，宛在/水中坻。⑦萋萋：茂盛的樣子。⑧晞(xī)：干。⑨湄(méi)：岸邊，水與草相接的地方。⑩躋(jī)：(路)高而陡。內(nèi)容：這兩章描述了主人公追尋之路上的重重困難，突出主人公急切的心情。表現(xiàn)手法：用反復(fù)詠嘆的手法，進(jìn)一步寫出了主人公追求“伊人”而不得的悵惘之情。煉字：三個“宛”字，給人以迷迷茫茫、若隱若現(xiàn)的感覺?！吧n蒼”“萋萋”“采采”把深秋凄涼的氣氛渲染得越來越濃，烘托出主人公當(dāng)時所處的環(huán)境十分凄清，心境十分寂寞。“為霜”“未晞”“未已”的變化，暗示了時光的流逝和追求者的深情執(zhí)著?！胺健薄颁亍薄皼濉睂懗隽酥魅斯晃冯U阻地一再追尋、幾度求索，也暗示了“伊人”的蹤跡飄忽，難以尋覓。蒹葭/采采?，白露/未已?。所謂/伊人，在水/之涘?。溯洄/從之，道阻/且右?。溯游/從之，宛在/水中沚?。?采采：茂盛鮮明的樣子。?未已：沒有完，這里指還沒有干。?涘(sì)：水邊。?右：向右迂曲。?沚(zhǐ)：水中的小塊陸地?！緟⒖甲g文】河邊蘆葦青蒼蒼，秋深露水結(jié)成霜。我心中日夜思念的人啊，就在河水那一方。逆流而上去追尋(她)，道路艱險又漫長。順流而下去尋找(她)，好像在水的中央。河邊蘆葦密又繁，清晨露水未曾干。我心中日夜思念的人啊，就在河岸那一邊。逆流而上去追尋(她)，道路又險又高。順流而下去尋找(她)，仿佛就在水中的高地上。河邊蘆葦密稠稠，清晨露水還沒有干。我心中日夜思念的人啊，就在水邊那一頭。逆流而上去追尋(她)，道路艱險又彎曲。順流而下去尋找(她)，好像就在水中的小塊陸地上?！颈驹娭髦肌亢钗竦厥惆l(fā)了對“伊人”可望而不可即的無限情意以及難言的惆悵和傷感?！緦懽魈攸c(diǎn)】1.重章疊句。一意化為三疊，用韻先響后喑，先揚(yáng)后抑，余音繞梁，一唱三嘆，極具感染力。2.比興手法，借景抒情，托物寄意?！拜筝纭薄八焙汀耙寥恕钡男蜗蠼幌噍x映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對象形成了一個完整的藝術(shù)世界。3.雙聲疊韻詞的運(yùn)用，富有音韻美。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(D)A．《蒹葭》出自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》，是《關(guān)睢》的姊妹篇，二者表達(dá)的主題和運(yùn)用的章法很相似。B．全詩分為三章，采用了重章疊句的形式，這使詩歌有一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的美感，還起到了深化詩歌意境的作用。C．這首詩描寫秋景，語言凝練而精妙，從“蒼蒼”到“萋萋”，再到“采采”，寫出了蒹葭的色彩由暗到亮、由模糊到清晰的過程。D．這首詩直接訴說了主人公對“伊人”的思念之情，其情致綿遠(yuǎn)悠長，言辭之中充滿著對“伊人”可望而不可即的惆悵和傷感?！窘馕觥緿.“直接述說了主人公對‘伊人’的思念之情”表述不正確，應(yīng)當(dāng)是“表現(xiàn)了主人公對意中人的執(zhí)著追求”。2．這首詩描繪深秋凄清的景象，運(yùn)用重章疊句(重章疊唱、重章復(fù)沓)的形式反復(fù)詠唱，表達(dá)詩人追求“伊人”的深情執(zhí)著和可望難即的惆悵。3．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(D)A．這首詩表現(xiàn)了抒情主人公對愛情的執(zhí)著追求和追求不得的惆悵心情。B．詩中的“伊人”，可以理解為意中人，也可認(rèn)為象征著理想。C．《蒹葭》創(chuàng)造出一個空靈縹緲的意境，正是“一切景語皆情語”的體現(xiàn)。D．“溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央”從時間的推移，寫出主人公不怕險阻地追尋、求索，也暗示了“伊人”難以尋覓?！窘馕觥緿.“時間的推移”有誤，應(yīng)是“地點(diǎn)的推移”。4．詩歌從“蒹葭蒼蒼，白露為霜”寫起有什么作用？這兩句話以“蒹葭”起興，既點(diǎn)明了時節(jié)和環(huán)境，又點(diǎn)明了地點(diǎn)，描繪了一幅蕭瑟冷寂的晚秋圖，渲染了凄清的氣氛，烘托了主人公追尋伊人而不得的惆悵之情。5．為了見到意中人，主人公有何行動？由此你看出他的什么性格特征？①不顧霜露濃重，路途險阻、漫長而曲折，逆流而上去尋找意中人。②不怕艱難險阻，勇于追求愛情，感情執(zhí)著專一。

第23首石壕吏①[唐]杜甫[古體詩關(guān)注民生]原文詞語解釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)暮投②石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。①石壕吏：石壕，即石壕村，在今河南三門峽東南。吏，小官，這里指差役。②投：投宿。內(nèi)容：首句“暮投石壕村”，寥寥五字不僅點(diǎn)明了投宿的時間和地點(diǎn)，而且和盤托出了兵荒馬亂、雞犬不寧、一切脫出常軌的景象，為悲劇的演出提供了典型環(huán)境?！坝欣粢棺饺恕币痪?，是全篇的提綱，以下情節(jié)，都從這里生發(fā)出來。煉字：“捉人”用得極其形象，不說“征兵”“點(diǎn)兵”“招兵”而說“捉人”，已于如實(shí)描繪之中寓揭露、批判之意。再加上一個“夜”字，含意更豐富。第一，表明官府“捉人”之事時常發(fā)生，人民白天躲藏或者反抗，無法“捉”到；第二，表明縣吏“捉人”的手段狠毒，于人民已經(jīng)入睡的黑夜，來個突然襲擊。吏呼一何③怒！婦啼一何苦?、垡缓危憾嗝?。表現(xiàn)手法：“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”兩句，極其概括、極其形象地寫出了“吏”與“婦”的尖銳矛盾。一“呼”一“啼”，一“怒”一“苦”，形成了強(qiáng)烈的對比；兩個狀語“一何”，加重了感情色彩，有力地渲染出差役如狼似虎，叫囂隳突的橫蠻氣勢，并為老婦以下的訴說制造出悲憤的氣氛。聽婦前致詞④：三男鄴城戍⑤。一男附書至⑥，二男新⑦戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已⑧矣！室中更無人，惟有乳下孫⑨。有孫母未去⑩，出入無完裙?。老嫗?力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。④前致詞：走上前去(對差役)說話。⑤戍(shù)：防守。⑥附書至：捎信回來。⑦新：最近。⑧已：停止，這里指生命結(jié)束。⑨乳下孫：還在吃奶的孫子。⑩有孫母未去：(因為)有孫子在，(所以)他的母親還沒有離去。?完裙：完整的衣服。裙，這里泛指衣服。?老嫗(yù)：老婦。內(nèi)容：老婦“致詞”可分為三層：第一層(前六句)寫老婦訴說三個兒子全都應(yīng)征赴鄴城作戰(zhàn)，已有兩個戰(zhàn)死沙場，說明這一家人已經(jīng)為國家作出了重大犧牲。第二層(中間四句)寫老婦訴說家中現(xiàn)狀?！笆抑懈鼰o人”，隱去“老翁逾墻”一事，是不得已而言?！叭橄聦O”猶言孫子正在哺乳期間，故其母“未去”，意思是兒媳喪夫，本當(dāng)改嫁，只因舍不得丟下孩子而仍留家中。“無完裙”，不止于說衣不蔽體，也包含了食不果腹的意思。第三層(最后四句)寫老婦自請應(yīng)役。河陽，這是當(dāng)時官軍退守的地方，她知道那里需要人，自愿為戰(zhàn)士們做飯，以保全家中僅存的三個人。夜久語聲絕，如聞泣幽咽?。天明登前途，獨(dú)與老翁別。?幽咽(yè)：形容低微、斷續(xù)的哭聲。煉字：“夜久”二字，反映了老婦一再哭訴、差役百般威逼的漫長過程。“如聞”二字，一方面表現(xiàn)了兒媳婦因丈夫戰(zhàn)死、婆婆被“捉”而泣不成聲，另一方面也顯示出詩人以關(guān)切的心情傾耳細(xì)聽，通夜未能入睡。情感：“天明登前途，獨(dú)與老翁別”兩句，收盡全篇，于敘事中含無限深情。前一天傍晚投宿之時，老翁、老婦雙雙迎接詩人，而時隔一夜，老婦被捉走，兒媳婦泣不成聲，詩人只能與逃走歸來的老翁作別了。結(jié)尾含蓄地寫出了詩人的感受，表達(dá)了他對這災(zāi)難深重的一家人的同情?！緟⒖甲g文】傍晚投宿石壕村，有差役在晚上來抓人。老翁越墻逃跑，老婦出門查看。差役大聲呼喝得多么兇狠！婦人大聲啼哭得多么悲苦！我聽到老婦人走上前去(對差役)說話：三個兒子應(yīng)征防守鄴城。其中一個兒子捎信回來，說另外兩個兒子最近作戰(zhàn)死亡。活著的人暫且活一天算一天，死去的人生命結(jié)束了！家里再沒有別的男丁，只有還在吃奶的孫子。(因為)有孫子在，(所以)他的母親還沒有離去，出出進(jìn)進(jìn)沒有完整的衣服。老婦我力氣雖然衰弱，請讓我跟隨你在今晚回兵營去，趕快應(yīng)征到河南去服役，還能夠為軍隊準(zhǔn)備明天的早飯。夜深了，說話的聲音消失了，好像聽到了有人隱隱約約地哭。天亮了，我登程趕路，只能同那個老翁告別?！緦懽鞅尘啊刻泼C宗乾元元年(758)，為平定安史之亂，唐軍圍攻叛軍所占的鄴(yè)郡(今河南安陽)，勝利在望。次年春，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍全線崩潰，退守河陽(今河南孟州)，并四處抽丁補(bǔ)充兵力。杜甫此時從洛陽回華州(今屬陜西渭南)，途經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實(shí)寫了一組詩，《石壕吏》是其中一首。【本詩主旨】這首五言古詩通過對“有吏夜捉人”的形象描繪，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代安史之亂引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩人對勞動人民的深切同情?！緦懽魈攸c(diǎn)】此詩在藝術(shù)上的一大特點(diǎn)是精練，把抒情和議論寓于敘事之中，愛憎分明。場面和細(xì)節(jié)描寫自然真實(shí)。善于裁剪，中心突出。詩風(fēng)明白曉暢又悲壯沉郁，是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的典范之作。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(D)A．從“一男附書至，二男新戰(zhàn)死”這句可以得知老婦人三個兒子中的兩個剛剛犧牲在戰(zhàn)場上，她的經(jīng)歷令人同情。B．“泣幽咽”中“咽”指哭聲梗塞低沉，“幽咽”形容低微、斷續(xù)的哭聲。C．《石壕吏》以“耳聞”為線索，按時間的順序、詩人的敘述、老婦的說白，處處呼應(yīng)，環(huán)環(huán)緊扣，層次十分清楚。D．《石壕吏》表達(dá)了作者對封建統(tǒng)治者半夜抓人當(dāng)壯丁行為的不滿和對廣大百姓的同情，是首優(yōu)秀的抒情詩?！窘馕觥緿.《石壕吏》寫了差吏到石壕村乘夜捉人征兵，連年老力衰的老婦也被抓服役的故事，是一首敘事詩。2．全詩中只用了“吏呼一何怒”一句話來直接描寫“石壕吏”這個人物，通過老嫗的話語，用側(cè)面描寫的手法，表現(xiàn)出“石壕吏”的兇狠(蠻橫、兇悍)。3．有人說“吏呼一何怒，婦啼一何苦”兩句中“怒”“苦”兩字用得好。為什么？“怒”“苦”兩字形成了強(qiáng)烈的對比，有力地渲染出縣吏如狼似虎，老婦悲苦無助的形象，并為老婦以下的訴說渲染出悲憤的氣氛。4．本詩題目是《石壕吏》，但對詩起決定作用的小吏卻是略寫，詳寫的是老婦人，這是為什么？詳寫老婦人，用老婦人的直接控訴，更能集中揭露封建統(tǒng)治者的戰(zhàn)爭政策給百姓帶來的災(zāi)難，更形象地表達(dá)了作者對廣大百姓的同情。

第24首茅屋為秋風(fēng)所破歌[唐]杜甫[古體詩關(guān)注民生]原文詞語解釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)八月秋高/風(fēng)怒號，卷我屋上/三重茅①。茅飛渡江/灑江郊，高者掛罥②/長③林梢，下者飄轉(zhuǎn)/沉塘坳④。①三重(chóng)茅：多層茅草。②掛罥(juàn)：掛著，掛住。罥，掛結(jié)。③長(chánɡ)：高。④沉塘坳(ào)：沉到池塘水中。坳，水勢低的地方。內(nèi)容：開門見山、單刀直入地描寫了茅屋被大風(fēng)吹破的情形。煉字：“怒”字將秋風(fēng)擬人化，寫出了秋風(fēng)聲勢之盛，“卷我屋上三重茅”寫出了狂風(fēng)威力之大。“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等動詞以寫實(shí)的手法描述了一幅形象的秋風(fēng)怒號圖，渲染了悲涼凄苦的氛圍。情感：秋風(fēng)怒號，吹飛屋上的茅草，表現(xiàn)出痛惜之情。南村群童/欺我/老無力，忍⑤能⑥對面/為盜賊。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥/呼不得⑦，歸來倚杖/自嘆息。⑤忍：狠心。⑥能：如此、這樣。⑦呼不得：喝止不住。內(nèi)容：寫一群頑童不聽呼喚，搶走茅草的事和詩人的感嘆。煉字：“老無力”“呼不得”寫出了詩人的老態(tài)，茅屋被秋風(fēng)吹破已是悲劇，“群童”的行為更是雪上加霜，反映了詩人窮困的現(xiàn)狀。情感：村童奪茅而去，表現(xiàn)出詩人焦灼而又無奈的情緒。俄頃⑧風(fēng)定/云墨色，秋天漠漠⑨/向昏黑B10。布衾?多年/冷似鐵，嬌兒惡臥/踏里裂。床頭屋漏/無干處，雨腳如麻/未斷絕。自經(jīng)喪亂?/少睡眠，長夜沾濕/何由徹??、喽眄暎阂粫?。⑨漠漠：陰沉迷蒙的樣子。eq\o(○,\s\up1(10))向昏黑：漸漸黑下來。向，接近。?衾(qīn)：被子。?喪亂：戰(zhàn)亂，指安史之亂。?何由徹：如何挨到天亮。何由，怎能、如何。徹，到，這里是“徹曉”(到天亮)的意思。內(nèi)容：寫狂風(fēng)停息不久，大雨就下了起來。屋漏、床濕，詩人通宵不眠。寫作手法：景物描寫。交代了事件發(fā)生的時間，渲染了陰沉黑暗的氣氛，烘托出詩人黯淡愁慘的心境，為下文寫詩人憂國憂民的偉大胸襟蓄勢。修辭：“布衾多年冷似鐵”運(yùn)用比喻的修辭手法，寫出了被子的寒冷和堅硬；“雨腳如麻未斷絕”運(yùn)用比喻的修辭手法，把“雨腳”比作“麻”，不僅形象生動地寫出了秋雨連綿細(xì)密的特點(diǎn)，而且還富有情趣，也側(cè)面表現(xiàn)出詩人的生活凄苦。情感：秋雨漏屋，生活簡陋，表現(xiàn)出詩人自我反思、自我哀憐的情感。安得廣廈/千萬間，大庇/天下寒士?/俱歡顏！風(fēng)雨不動/安如山。嗚呼！何時眼前/突兀?/見此屋，吾廬獨(dú)破/受凍/死亦足！?寒士：貧寒的士人。?突兀(wù)：高聳的樣子。內(nèi)容：寫詩人在風(fēng)雨不眠之夜，產(chǎn)生了無窮的理想和愿望。表現(xiàn)手法：直抒胸臆，表現(xiàn)了詩人飽覽民生疾苦，體察人間冷暖的濟(jì)世情懷。精神：體現(xiàn)了詩人舍己為人、至死不悔的偉大精神。情感：廣廈存寒士的人生理想，袒露出不顧己身、“大庇天下”的廣闊無私胸懷?！緟⒖甲g文】八月深秋時節(jié)，狂風(fēng)怒號，卷走了我屋頂上的多層茅草。茅草亂飛渡過江去，散落在對岸的江邊。飛得高的茅草纏繞在高高的樹梢上，飛得低的茅草飄飄灑灑沉到池塘和洼地里。南村的一群兒童欺負(fù)我年老沒力氣，竟然狠心這樣當(dāng)面做搶掠的事。毫無顧忌地抱著茅草跑進(jìn)竹林去了。我口干舌燥也喝止不住，回來后拄著拐杖獨(dú)自嘆息。一會兒風(fēng)停了，天空中的烏云像墨一樣黑，深秋的天空陰沉迷蒙，漸漸黑下來了。粗布被子蓋了好多年，又冷又硬，像鐵板似的，孩子睡相不好，把被里蹬破了。一下雨屋頂就漏水，床邊沒有一點(diǎn)兒干的地方，房頂?shù)挠晁衤榫€一樣不停地往下漏。自從安史之亂之后，我睡覺的時間很少，長夜漫漫，屋漏床濕，如何挨到天亮！如何能得到千萬間寬敞的大屋，普遍地庇護(hù)天下貧寒的士人，讓他們開顏歡笑！任憑風(fēng)吹雨打也不為所動，安穩(wěn)得像山一樣。唉！什么時候眼前才能出現(xiàn)這樣高聳的房屋，即使我的茅屋被秋風(fēng)吹破，我自己受凍而死也心甘情愿！【寫作背景】唐肅宗乾元二年(759)，關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，民不聊生。這年秋天，杜甫棄官到秦州(今甘肅天水)，又輾轉(zhuǎn)經(jīng)同谷(今甘肅成縣)到了四川。在親友的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，過上了暫時安定的生活，他感到快樂和自足，于是歌唱春雨，尋花漫步，遣興江邊，以詩酒自娛。但這種表面上的安逸掩飾不住他的貧窮，更不能沖淡他那一貫的憂國憂民情懷。上元二年(761)秋天，一場暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋，再一次把他從浪漫的隱居生活中敲醒，讓他面對現(xiàn)實(shí)，讓他憂思，于是寫下了這首詩。【本詩主旨】本詩既寫了詩人貧窮甚至惱羞成怒的窘態(tài)，也表達(dá)了詩人渴望廣濟(jì)蒼生的博大寬廣的胸懷?！緦懽魈攸c(diǎn)】1.敘事和抒情相結(jié)合。全詩先敘事，后議論抒情。2.這首歌行體的古詩，連續(xù)的韻腳變換體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)，單行散句乃至長短句的錯落搭配，又體現(xiàn)了“行”的動感。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(B)A．這首詩是杜甫因所住茅屋被秋風(fēng)吹破引發(fā)感慨而寫下的膾炙人口的不朽詩篇。B．這首詩第一段運(yùn)用了一系列比喻修辭，生動形象地寫出狂風(fēng)對茅屋的肆虐，表現(xiàn)了作者的焦灼苦悶以及生活處境的艱難。C．這首詩第二段寫一群頑童不聽呼喚、搶走茅草的事，表現(xiàn)了詩人的無可奈何。D．全詩先敘述描寫，后議論抒情，既描述了詩人貧窮潦倒的窘狀，也表達(dá)了詩人博大寬廣的胸懷?！窘馕觥緽.這首詩第一段通過“卷”“飛”“渡”“灑”“掛罥”“飄轉(zhuǎn)”等動詞生動形象地寫出狂風(fēng)對茅屋的肆虐，并沒有運(yùn)用比喻的修辭。2．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(D)A．詩歌以描述開篇，運(yùn)用寫實(shí)的手法。先寫秋風(fēng)的威力，再寫自己無可奈何的情狀。B．“唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息”可以看出詩人年老體衰。C．“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”幾句表現(xiàn)出詩人心系天下寒士的濟(jì)世情懷。D．詩歌的語言很華麗，句式以散句為主，有長有短，錯落有致，富有節(jié)奏感?！窘馕觥緿.“詩歌的語言很華麗”表述有誤，應(yīng)該改為“詩歌的語言很樸實(shí)”。3．“八月秋高風(fēng)怒號”中的“怒”字有怎樣的表達(dá)效果？“怒”字將秋風(fēng)擬人化，生動形象地寫出了秋風(fēng)的猛烈無情及其對茅屋的破壞之大。4．請對“雨腳如麻未斷絕”進(jìn)行簡要賞析。通過描寫茅屋遭受風(fēng)卷雨淋的情景，表現(xiàn)出詩人即便自己困頓窘迫，也關(guān)心民生疾苦的寬廣胸襟和崇高理想。5．請從環(huán)境描寫的角度分析“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的作用。描寫傍晚秋雨來臨之前的景色，渲染一種暗淡陰冷的氛圍，烘托出詩人凄涼悲愁的心境，同時推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文描寫“床頭屋漏無干處”作鋪墊。第25首賣炭翁[唐]白居易[古體詩關(guān)注民生]原文詞語解釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)賣炭翁，伐薪①/燒炭/南山中。滿面/塵灰/煙火色，兩鬢/蒼蒼②/十指黑。①薪：木柴。②蒼蒼：灰白。煉字：“伐薪”“燒炭”概括了復(fù)雜的工序，也概括了漫長艱辛的勞動過程，表現(xiàn)了賣炭翁的炭來之不易，也為下文寫宮使掠奪木炭的罪行做好了鋪墊。人物形象：后兩句肖像描寫，僅用十四個字就活畫出一個長期遭受煙熏火燎、疲憊憔悴的老人形象。表現(xiàn)手法：詩人運(yùn)用襯托手法，以“兩鬢蒼蒼”突出賣炭翁的年邁，以“滿面塵灰煙火色”襯托出“伐薪燒炭”的艱辛。賣炭/得錢/何所營③？身上/衣裳/口中食。可憐/身上/衣正單，心憂/炭賤/愿天寒。③何所營：做什么用。營，謀求。修辭：設(shè)問。前兩句一問一答，將賣炭翁的命運(yùn)與他所燒所賣的炭緊緊聯(lián)系在一起。表達(dá)方式：描寫。后兩句心理描寫，這一極度反常、扭曲的矛盾心理，真實(shí)地反映出賣炭翁的悲慘境遇。煉字：“可憐”二字傾注了對賣炭翁艱難處境的無限同情，繼以一“憂”一“愿”來寫賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動。夜來/城外/一尺雪，曉駕/炭車/輾冰轍。牛困/人饑/日已高，市④南門外/泥中歇。④市：城市中劃定的集中進(jìn)行交易的場所。表現(xiàn)手法：對比?！耙怀哐迸c上文“衣正單”形成對比，突出賣炭翁生活的艱難。表達(dá)方式：描寫?！皶择{炭車輾冰轍”這一動作描寫，寫出賣炭翁早起駕車、踏雪輾冰的艱辛，畫面感頗強(qiáng)。煉字：“輾”字既寫出了天寒地凍，突出說明了賣炭翁的辛苦，又寫出了牛車的重量，從側(cè)面表現(xiàn)了賣炭翁的勤勞?！芭＠损嚒闭f明南山到長安城路途遙遠(yuǎn)。“泥中歇”表現(xiàn)出賣炭翁精疲力竭的情態(tài)。翩翩⑤兩騎/來是誰？黃衣使者/白衫兒。手把/文書⑥/口稱敕⑦，回⑧車/叱⑨牛/牽向北。⑤翩翩：輕快的樣子。⑥文書：公文。⑦敕(chì)：指皇帝的命令。⑧回：掉轉(zhuǎn)。⑨叱(chì)：吆喝。煉字：“翩翩”寫出了宮使橫沖直撞、趾高氣揚(yáng)的動作和神態(tài)?！笆职选薄翱诜Q”可見其仗勢欺人、專橫跋扈；“回”“叱”“牽”這一連串動作，則刻畫出宮使蠻不講理、霸道兇殘的面目。內(nèi)容：這四句描繪宮使橫行霸道的丑惡行徑。一車炭，千余斤，宮使/驅(qū)將⑩/惜不得?。半匹紅紗/一丈綾，系?向/牛頭/充炭直?。⑩將：助詞，用于動詞之后。?惜不得：吝惜不得。?系：掛。?直：同“值”，價錢。表現(xiàn)手法：“一車炭，千余斤”極言其多和“半匹紅紗一丈綾”數(shù)量極少，價值極低，構(gòu)成強(qiáng)烈的反差，反襯出宮使掠奪的殘酷，無恥的嘴臉暴露無遺。煉字：“惜不得”看似輕描淡寫的三個字，多少無奈，多少悲憤，多少絕望，盡在其中。內(nèi)容：這四句寫被掠奪的結(jié)果?！緟⒖甲g文】有位賣炭的老翁，整年在南山里砍木柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十指漆黑。賣炭得到的錢做什么用？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外的泥濘中歇息。那得意忘形地騎著兩匹馬的人是誰??？是皇宮內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著公文，嘴里卻說是皇帝的命令，掉轉(zhuǎn)炭車吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價錢了?！緦懽鞅尘啊勘驹娛前拙右住缎聵犯方M詩中的第三十二首，自注云：“苦宮市也?！卑拙右讓懽鳌缎聵犯肥窃谔茟椬谠?806—820)初年，這正是宮市為害最深的時候。他對宮市十分的了解，對人民又有深切的同情，所以才能寫出這首感人至深的《賣炭翁》來?！颈驹娭髦肌勘驹娡ㄟ^完整的故事情節(jié)和人物描寫，揭露了宮市的掠奪本質(zhì)，反映了中唐以后統(tǒng)治階層直接剝削、壓迫人民的社會現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了對勞動人民的深切同情?！緦懽魈攸c(diǎn)】1.小中見大。這首詩通過講述一個宦官及其爪牙強(qiáng)奪百姓財物的故事，揭露了統(tǒng)治階層的罪惡。2.對比、反襯手法的運(yùn)用。如將“一尺雪”與“衣正單”對比。3.人物刻畫生動傳神。詩中通過對賣炭翁的肖像、心理、動作的刻畫，使一個蒼老、悲苦的老人形象躍然紙上。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(C)A．“把”“稱”“叱”“牽”這幾個簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。B．“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相來往的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”，嘴里說是“敕”，這句話表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。C．“牛困人饑日已高”七個字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個過程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦。D．《賣炭翁》一詩揭露了宮市的弊端帶給勞動人民的不幸，表達(dá)了作者對下層勞動人民的深切同情。【解析】C.“牛困人饑日已高”七個字并未直接寫賣炭翁雪地趕車行走的艱難過程，但卻形象生動地表現(xiàn)了他的艱難困苦。2．《賣炭翁》中，詩人為什么要寫“夜來城外一尺雪”“牛困人饑日已高”？★運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。流露出作者對他的深切同情心理。3．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(C)A．詩歌通過賣炭翁辛酸、悲慘的遭遇，深刻揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)及統(tǒng)治者對勞動人民的剝削，具有典型的社會意義。B．“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”把老人擔(dān)憂、希求的矛盾心理描寫得深刻、細(xì)膩，使人深切感到現(xiàn)實(shí)的殘酷。C．本詩結(jié)尾在矛盾沖突的高潮處戛然而止，卒章顯志，更有力地對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了鞭撻與抨擊，更引人深思。D．“翩翩”二字本是用以形容人英俊瀟灑之態(tài)，在這里卻含有諷刺、挖苦的意味，揭露了宮使趾高氣揚(yáng)、目中無人的嘴臉。【解析】C.“卒章顯志”不正確，《賣炭翁》是在矛盾沖突的高潮處戛然而止，更含蓄、更有力。4．賞析“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”。運(yùn)用外貌描寫，形象逼真地刻畫了老人悲苦的形象，表現(xiàn)老人生活的困苦、燒炭的艱辛，說明炭的來之不易。5．“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？“輾”字既寫出了天氣寒冷、路面上已經(jīng)結(jié)冰，突出說明了賣炭翁的辛苦，又寫出了牛車的重量，從側(cè)面表現(xiàn)了賣炭翁的勤勞。

eq\a\vs4\al(\x(九年級上冊))第26首行路難(其一)[唐]李白[古體詩壯志抒懷]原文詞語解釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)金樽①清酒/斗十千②，玉盤③珍羞④/直⑤萬錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。①金樽(zūn)：對酒杯的美稱。樽，盛酒的器具。②斗十千：一斗值十千錢(即萬錢)，形容酒美價貴。③玉盤：對盤子的美稱。④羞：同“饈”，美味的食物。⑤直：同“值”，價值。表現(xiàn)手法：開頭以極為夸張的筆法領(lǐng)起，以樂景襯哀情，強(qiáng)化了哀的程度，這樣強(qiáng)烈的反差，襯出詩人內(nèi)心的悲苦。煉字：“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內(nèi)心的苦悶抑郁，感情的激蕩變化。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。表現(xiàn)手法：詩人用“冰塞川”“雪滿山”象征人生道路上的艱難險阻，具有比興的意味。詩人以形象化的語言，寫出了仕途的艱難，寓含著無限的悲慨。黃河不可渡，太行不能登，隱喻仕途的艱難，表現(xiàn)出無限的惆悵之意。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢日邊。用典：運(yùn)用“垂釣碧溪”“乘舟夢日”的典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表達(dá)了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。詩人心理上的失望與希望、抑郁與追求，急遽變化交替。行路難，行路難，多歧路，今安在⑥？⑥今安在：如今身處何方？也可理解為：現(xiàn)在要走的路在哪里？修辭：詩句突然由七言轉(zhuǎn)為三言，一語重出，四句節(jié)奏短促、跳躍。運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，表現(xiàn)了詩人急切不安狀態(tài)下的內(nèi)心獨(dú)白，傳達(dá)出詩人進(jìn)退失據(jù)而又要繼續(xù)探索追求的復(fù)雜心理。長風(fēng)破浪/會⑦有時，直掛云帆⑧/濟(jì)⑨滄海。⑦會：終將。⑧云帆：高高的帆。⑨濟(jì)：渡。煉字：“破”“掛”二字富有動感，充滿氣勢，形象地表達(dá)了詩人樂觀、自信的心態(tài)和對理想的執(zhí)著追求。用典：借用“長風(fēng)破浪”的典故，在沉郁中振起，堅定了“長風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣。情感：表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量?！緟⒖甲g文】酒杯里盛著價格昂貴的清醇美酒，盤子里裝滿價值萬錢的佳肴。我放下酒杯，扔下筷子不能下咽，拔出寶劍，環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡過黃河，堅冰堵塞了大川，想登上太行山，莽莽的大雪遍布高山。相傳姜尚(姜太公)未遇周文王前曾在渭水的磻(pán)溪垂釣，后輔佐周武王滅商。相傳伊尹受商湯任用前，曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。世上行路啊多么艱難，多么艱難！眼前的歧路這么多，如今身處何方？相信有一天我終將實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，掛起高高的帆橫渡滄海?！緦懽鞅尘啊刻铺鞂氃?，李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。李白本是個積極入仕的人，被世人稱作“詩仙”，他才高志大，很想像管仲、張良、諸葛亮等杰出人物一樣干一番大事業(yè)，可是入京后，卻沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，被變相攆出了長安。李白被逼出京，朋友們都來為他餞行，求仕無望的他深感仕途的艱難，滿懷憤慨地寫下了此篇《行路難》。【本詩主旨】抒發(fā)了詩人懷才不遇的情懷，在悲憤中不乏豪邁氣概，在失意中仍懷有希望?！緦懽魈攸c(diǎn)】1.結(jié)構(gòu)開合跌宕、縱橫翻卷。形式上以七言為主，雜以“三言”，表現(xiàn)出樂府詩的鮮明節(jié)奏。2.運(yùn)用多種手法抒情，如反復(fù)(如“行路難，行路難”)、象征(如“冰塞川”“雪滿山”)、用典(如“垂釣碧溪”“乘舟夢日”)等。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(C)A．此詩是樂府詩，形式上以七言為主，雜以“三言”，表現(xiàn)出樂府詩的鮮明節(jié)奏。B.詩的開頭兩句寫朋友出于對李白的深厚友情，對這樣一位天才被棄置的惋惜，設(shè)下盛宴為之踐行。C．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句，用姜尚、伊尹的典故，表明理想破滅，前途渺茫。D．詩的結(jié)尾，詩人堅定了“長風(fēng)破浪”的信心，重新鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣，表現(xiàn)了他積極樂觀的人生態(tài)度?！窘馕觥緾.“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句，詩人以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表達(dá)了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望。2．這首詩的詩眼為“行路難”，請按照以下格式，找出表現(xiàn)“難”的一句詩，談?wù)劺щy中李白的形象。我從“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的詩句中，讀出了一個內(nèi)心苦悶的李白，因為面對美味佳肴，李白竟然食不知味，可見詩人心中充滿著一種懷才不遇，人生失意的苦悶。3．分析最后兩句詩中的“破”“掛”二字妙在何處。“破”“掛”二字富有動感，又充滿氣勢，充分表達(dá)了作者的樂觀自信及對理想的不懈追求。4．通過全詩，你看到了一個怎樣的詩人形象？通過全詩可以看到一個雖飽含苦悶、憤懣迷茫之情，卻又充滿信心，執(zhí)著地追求理想，滿腔豪情的詩人形象。

第27首酬①樂天②揚(yáng)州初逢席上見贈[唐]劉禹錫[七言律詩送別友人]原文詞語解釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身③。①酬：這里是以詩相答的意思。②樂天：指白居易，字樂天。③棄置身：指遭受貶謫的詩人自己。內(nèi)容：概寫自己“二十三年”的被貶遭遇，為全詩定下了憤激的基調(diào)。煉字：“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛！“棄置身”三個字，點(diǎn)明是被放逐、被“拋棄”。字里行間，表達(dá)了無限的辛酸和悲涼。懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯④人。④柯：斧柄。用典：運(yùn)用“聞笛賦”“王質(zhì)爛柯”的典故，寫被貶歸來的感觸：當(dāng)年參加政治改革的諸多友人多已離世，自己孤身歸來，物是人非，恍若隔世，無限悲痛悵惘之情，油然而生。情感：前一句表達(dá)了詩人對王叔文等的悼念，后一句抒發(fā)了詩人對歲月流逝、人事變遷的感慨。沉舟側(cè)畔/千帆過，病樹前頭/萬木春。修辭：以“沉舟”“病樹”比喻久遭貶謫的詩人自己，“千帆”“萬木”則比喻在詩人被貶謫之后那些仕途得意的新貴們。將“沉舟”與“千帆過”，“病樹”與“萬木春”進(jìn)行對比，格調(diào)從沉郁中振起，拋開個人的悲苦，表達(dá)了樂觀進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。哲理：新事物必將取代舊事物。今日聽君/歌一曲⑤，暫憑杯酒/長⑥精神。⑤歌一曲：指白居易的《醉贈劉二十八使君》。⑥長(zhǎnɡ)：增長，振作。煉字：“長精神”三字，含義深刻，表現(xiàn)了詩人意志不衰，堅忍不拔的氣概。內(nèi)容：點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，扣住詩題，既有對友人的感謝之情，也表達(dá)了共勉之意。【參考譯文】在巴山楚水這樣荒涼的地方，(我)度過了二十三年淪落的光陰。懷念故友徒然吟誦《思舊賦》，回到京城，人事全非，儼然有隔世之感。沉船旁邊仍有千帆競相駛過，枯朽的樹木前頭卻也是萬木爭春。今天聽了你為我吟誦的詩作不勝感慨，暫且借這杯美酒來振作精神。【文學(xué)常識】劉禹錫(772—842)，字夢得，唐代文學(xué)家。這首詩是劉禹錫為答謝白居易而作?！緦懽鞅尘啊窟@首詩是唐代詩人劉禹錫于敬宗寶歷二年(826)冬，罷和州刺史后，回歸洛陽，途經(jīng)揚(yáng)州，與罷蘇州刺史后也回歸洛陽的白居易相會時所作。在酒席上，白居易作《醉贈劉二十八使君》，對劉禹錫被貶謫的遭遇寄予了深切的同情，劉禹錫遂寫此詩回贈?！颈驹娭髦肌窟@首詩既表現(xiàn)了詩人對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時也表現(xiàn)了詩人的堅定信念和樂觀向上的精神?！緦懽魈攸c(diǎn)】1.運(yùn)用典故。如頷聯(lián)。2.運(yùn)用比喻修辭。如頸聯(lián)。3.全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(C)A．首聯(lián)“凄涼地”三個字，舉重若輕，一語帶過了多少艱辛?！皸壷蒙怼眲t點(diǎn)明被貶謫、被“拋棄”，字里行間流露出無限的辛酸與悲涼。B．頷聯(lián)用“聞笛賦”“爛柯人”的典故寫詩人被貶歸來的感觸：昔日友人，多已離世，如今孤身歸來，物是人非，悲痛悵惘之情油然而生。C．頸聯(lián)詩人以“千帆”“萬木”自比，選取“沉舟”與“千帆”、“病樹”與“萬木”兩組相對的意象，表現(xiàn)天地萬物新陳代謝、生生不息的活力。D．尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。全詩感情真摯，沉郁中見豪氣，奔放中有哲思，具有很強(qiáng)的感染力。【解析】C.“詩人以‘千帆’‘萬木’自比”有誤，應(yīng)是以“沉舟”“病樹”自比。2．《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》這一題目中“樂天”指的是白居易，“酬”的意思是以詩相答(或酬謝、酬答)。3．詩人用“聞笛賦”“爛柯人”這兩個典故，分別有什么用意？★“聞笛賦”表達(dá)對友人的懷念之情，“爛柯人”表達(dá)對歲月流逝、人事變遷的感慨。4．唐代大詩人白居易極其欣賞這首詩的頸聯(lián)，稱贊它“神妙”。你從這一聯(lián)中領(lǐng)悟到什么？★示例：①人在逆境面前，要積極進(jìn)取，振作精神，直面未來(要有堅定的意志和必勝的信念)；②痛苦、困難、挫折、失意都是暫時的，理想、光明、勝利就在前頭；③新事物必將取代舊事物，這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。

第28首水調(diào)歌頭(明月幾時有)[北宋]蘇軾[詞思鄉(xiāng)懷人]原文詞語解釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)丙辰/中秋，歡飲/達(dá)旦，大醉，作/此篇，兼懷/子由①。①子由：蘇軾的弟弟蘇轍，字子由。內(nèi)容：交代作詞的背景、由來。明月/幾時有？把酒/問青天。不知/天上宮闕②，今夕/是何年。②宮闕：宮殿。內(nèi)容：詞以問月開篇，情感高亢激昂，具有詩性宇宙的意識。顯露出詞人對明月的贊美和向往。我欲/乘風(fēng)歸去③，又恐/瓊樓玉宇④，高處/不勝寒。起舞/弄清影，何似⑤/在人間。③歸去：回到天上去。④瓊樓玉宇：美玉砌成的樓宇，指想象中的月中仙宮。⑤何似：哪里比得上。煉字：“恐”字把詞人那種既向往天上又留戀人間的矛盾心理十分含蓄地刻畫出來，這種矛盾能夠更深刻地表達(dá)詞人對人間生活的熱愛。情感：“我欲乘風(fēng)歸去”的遐想，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的一面；有“高處不勝寒”的畏懼，表現(xiàn)出安于世俗的愿望，詞人的“出世”之想，是一種基于詠月的浪漫情懷。轉(zhuǎn)/朱閣，低/綺戶，照/無眠。不應(yīng)/有恨，何事⑥/長向/別時圓？⑥何事：為什么。內(nèi)容：“轉(zhuǎn)朱閣”，謂月光移照華美的樓閣?！暗途_戶”，謂月光照著有離愁別恨的人，使其不得安眠?！爸扉w”“綺戶”，與上片“瓊樓玉宇”對照。既寫月光，也寫月下的人。這樣就自然過渡到個人思弟之情的另一個主題上去?！安粦?yīng)有恨”兩句是用反詰的語氣、埋怨的口吻向月亮發(fā)問?！安粦?yīng)有恨”而恨在其中，正是“道是無情卻有情”的意思。煉字：“轉(zhuǎn)”和“低”準(zhǔn)確生動地描繪了月光的流轉(zhuǎn)，暗示夜已深。人有/悲歡離合，月有/陰晴圓缺，此事/古難全。但愿/人長久，千里/共嬋娟⑦。⑦嬋娟：本意指婦女姿態(tài)美好的樣子，這里指月亮。內(nèi)容：前三句轉(zhuǎn)為安慰的語氣，情感通透、豁達(dá)。既然月有圓缺，人有離合，自古皆然，就沒有什么可悲傷的。后兩句仰天長嘆，代替世人發(fā)出美好的祝愿，感情熱烈而奔放。哲理：人世不可避免地有“悲歡離合”的人生哲理。情感：后兩句表達(dá)了詞人對親人的美好祝愿和樂觀曠達(dá)的情懷?！緟⒖甲g文】丙辰年的中秋節(jié)，(我)高興地飲酒，直到天亮，喝到大醉，寫了這首詞，同時思念弟弟蘇轍。明月什么時候才出現(xiàn)？我端起酒杯遙問青天。不知道天上的宮殿，今晚是哪一年。我想乘風(fēng)回到天上去，又擔(dān)心在美玉砌成的樓宇里，經(jīng)受不住那縹緲高空的寒冷。我在月光下起舞，影子也隨著舞動，天上哪里比得上人間。月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照著不能入睡的人(指詩人自己)。(月兒)不該有什么怨恨吧，為什么偏在人們不能團(tuán)聚時圓呢？人有悲歡離合，月亮有陰晴圓缺，這種事自古以來就難以周全。只希望這世上所有人都能平安健康，即使相隔千里，也能共享這美好的月光。【文學(xué)常識】蘇軾(1037—1101)，字子瞻，號東坡居士，北宋文學(xué)家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表。蘇軾與其父蘇洵，其弟蘇轍共稱文壇“三蘇”?！緦懽鞅尘啊看嗽~作于丙辰年，即宋神宗熙寧九年(1076)，此時作者在密州(今山東諸城)太守任上，政治上失意，與弟蘇轍也已七年不見。中秋對月，心情抑郁惆悵，懷念手足兄弟，是很自然的?！颈驹~主旨】這首詞表達(dá)了詞人對親人的思念和祝愿，以及樂觀曠達(dá)的胸襟。【寫作特點(diǎn)】1.立意、構(gòu)思新穎奇妙，想象力豐富。如上片中“我欲乘風(fēng)歸去”的遐想。2.以月為主線，使情、景、理融會貫通起來，如下片。1．(2021通遼中考)下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項是(B)A．這首詞句句扣住“月”來寫，情感多次起伏變化，在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換，有很強(qiáng)的感染力。B．上片望月，懷逸興壯思，既表達(dá)對明月的贊美，對天上美好生活的向往，又表達(dá)詞人想逃離人間，與明月一同歸去的思想感情。C．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”寫月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的門窗上，照在不能入眠的詞人身上。D．宋代胡仔《苕溪漁隱叢話》評價本詞：“中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢?！薄窘馕觥緽.“又表達(dá)詞人想逃離人間，與明月一同歸去的思想感情”表述不正確。上片寫出詞人既留戀人間又向往天上的矛盾心理，這種矛盾能夠更深刻地說明詞人留戀人世、熱愛生活的思想感情，顯示了詞人開闊的心胸、高遠(yuǎn)的志向。2．“但愿人長久，千里共嬋娟”是廣為流傳的佳句，人們會在什么樣的情況下引用它？為什么？示例一：在思念遠(yuǎn)方的親人朋友時。因為這兩句可以用來表達(dá)即使相隔千里，也對親人朋友有著深切的思念之情。示例二：在對親人朋友表達(dá)祝福時。因為這兩句中的“但愿”表現(xiàn)了對親人朋友的祝福之情。

eq\a\vs4\al(\x(九年級下冊))第29首漁家傲·秋思[北宋]范仲淹[詞軍旅邊塞]原文詞語解釋賞析(嚴(yán)格依據(jù)教參)塞下①秋來/風(fēng)景異，衡陽雁去/無留意。①塞下：邊界要塞之地。這里指當(dāng)時的西北邊疆。內(nèi)容：首句點(diǎn)明地域是邊塞，季節(jié)是秋天?！帮L(fēng)景異”，概括地寫出了延州秋季和內(nèi)地大不相同的風(fēng)光。煉字：“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出塞下秋景與中原的不同，為下文寫西北邊境肅殺、凄涼的秋景作鋪墊。“無留意”是說這里的雁到了秋季即向南展翅奮飛，毫無留戀之意，反映這個地區(qū)到了秋天，寒風(fēng)蕭瑟，滿目荒涼。用典：借用“雁去衡陽”的典故，寫塞下天氣極寒，與詞人家鄉(xiāng)吳地大不相同。四面邊聲②/連角起，千嶂③里，長煙落日/孤城閉。②邊聲：邊塞特有的聲音，如大風(fēng)、羌笛、馬嘶的聲音。③千嶂：層巒疊嶂。嶂，直立似屏障的山峰。內(nèi)容：“四面邊聲連角起”這種聲音隨著軍中的號角聲而起，形成了濃厚的悲涼氣氛，為下片的抒情蓄勢?！伴L煙落日”的空曠與孤城的緊閉形成鮮明對比，突出塞外的荒涼和寂寥。煉字：“邊聲”指邊塞特有的種種聲音，凄厲而容易引發(fā)人的懷鄉(xiāng)之情?！伴]”字，透露出邊關(guān)戰(zhàn)事緊張、防守任務(wù)重大的情形。表現(xiàn)手法：采用動靜結(jié)合的手法，把所見所聞諸現(xiàn)象連綴起來，展現(xiàn)在人們眼前的是一幅充滿肅殺之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光畫面。濁酒一杯/家萬里，燕然未勒/歸無計。用典：借用“燕然勒石”的典故，表明戰(zhàn)爭未勝，軍事不利，歸鄉(xiāng)之期無從談起，正面揭示了自己和征人們的一種矛盾心理。情感：愛國激情，濃重鄉(xiāng)思，兼而有之，構(gòu)成了他們復(fù)雜而又矛盾的情緒。羌管悠悠/霜滿地，人/不寐，將軍白發(fā)/征夫④淚。④征夫：出征的士兵。內(nèi)容：“羌管悠悠霜滿地”一句承上啟下，是“長煙落日”的延續(xù)，為借景抒情之句。表現(xiàn)手法：最后一句運(yùn)用互文的手法，以悲愴情調(diào)含蓄地表達(dá)了詞人對于朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平?！緟⒖甲g文】西北邊疆秋天的風(fēng)光和中原不同，大雁又飛回衡陽了，沒有一點(diǎn)停留之意。黃昏時分，軍中號角一吹，四面邊聲隨之而起，層巒疊嶂中，夕陽西下暮靄沉沉，孤零零的城門緊閉。飲一杯濁酒，不由得想起了萬里之外的家鄉(xiāng)，可惜戰(zhàn)爭未勝，歸家無期。悠揚(yáng)的羌笛吹響，天氣寒冷，霜雪滿地。夜深了，將士們都不能安睡，將軍須發(fā)都變白了，出征的士兵久戍邊塞，流下了傷心的眼淚?！疚膶W(xué)常識】范仲淹(989—1052)，字希文，北宋政治家、文學(xué)家，謚號文正，有《范文正公集》傳世?！緦懽鞅尘啊糠吨傺陀诳刀ㄔ?1040)至慶歷三年(1043)間，曾任陜西經(jīng)略副使兼延州(今陜西延安)知州。據(jù)史傳記載，在鎮(zhèn)守西北邊疆期間，他號令嚴(yán)明又愛撫士卒，招徠諸羌并推心接納，深為西夏所憚服，稱贊他道：“小范老子腹中有數(shù)萬甲兵?！边@首題為“秋思”的《漁家傲》就是他在西北軍中的感懷之作?！颈驹~主旨】這首詞抒發(fā)了邊關(guān)將士壯志難酬的苦悶和思鄉(xiāng)憂國之情?！緦懽魈攸c(diǎn)】1.上片寫景，景中含情：雁去，孤寂；邊聲，凄厲；長煙落日，空曠；孤城緊閉，寂寥。這些景物都隱含著作者的情感體驗。下片抒情，情中有景：在抒情的氣氛中，也疊映出“濁酒一杯”“羌管悠悠”等意象來抒發(fā)情感。2.運(yùn)用典故(如“雁去衡陽”和“燕然