六年級語文《索溪峪的“野”》教案例文

六年級語文《索溪峪的“野”》教案例文【教案例文】課題：《索溪峪的“野”》教材版本：六年級語文教材教學(xué)目的：1.理解并掌握《索溪峪的“野”》的內(nèi)容；2.學(xué)會閱讀和理解故事中的人物形象和情節(jié)；3.培養(yǎng)學(xué)生保護自然、保護野生動物的意識。教學(xué)重點：1.理解故事中人物的心理變化；2.培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境和野生動物的熱愛和保護意識。教學(xué)難點：理解故事中人物的心理變化，考慮和分析^p人物行為的動機。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)PPT、學(xué)生講義、《索溪峪的“野”》故事本。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入〔5分鐘〕老師利用多媒體投影儀播放相關(guān)圖片，讓學(xué)生們觀察圖片中的野生動物和自然景觀，激發(fā)學(xué)生們對野生動物的興趣和保護意識。Step2：講解故事〔10分鐘〕老師呈現(xiàn)教學(xué)PPT，講解《索溪峪的“野”》故事的內(nèi)容。在講解時，強調(diào)故事中人物的心理變化和行為的動機，引導(dǎo)學(xué)生考慮。Step3：討論與分析^p〔15分鐘〕老師根據(jù)學(xué)生的理解情況，組織學(xué)生們就故事中人物的心理變化和動機展開討論。老師引導(dǎo)學(xué)生們考慮以下問題：1.為什么村里的人一開場對野生動物不感興趣？2.為什么小青雀一開場害怕人類？3.村里的人對野生動物和自然環(huán)境的態(tài)度發(fā)生了什么變化？4.野生動物和自然環(huán)境的保護為什么很重要？Step4：朗讀與理解〔15分鐘〕老師讓學(xué)生們跟隨老師朗讀《索溪峪的“野”》故事，強調(diào)語音語調(diào)和情感表達(dá)。然后，老師提問學(xué)生們，幫助他們理解故事的含義和人物形象。1.文中的“野”是指什么？2.野生動物的身世、習(xí)性和保護對策是什么？3.故事中的孩子們是怎樣改變了對野生動物的態(tài)度的？4.你有沒有類似的經(jīng)歷？你有沒有遇到過野生動物？你是怎么對待它們的？Step5：拓展延伸〔10分鐘〕老師引導(dǎo)學(xué)生們通過閱讀其他與野生動物和自然環(huán)境保護相關(guān)的故事或文章，進(jìn)一步理解和學(xué)習(xí)。同時，鼓勵學(xué)生們積極參與環(huán)保志愿活動，實際行動保護野生動物和自然環(huán)境。Step6：總結(jié)歸納〔5分鐘〕老師與學(xué)生們一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)保護野生動物和自然環(huán)境的重要性，并激發(fā)學(xué)生們的熱愛和保護意識。Step7：作業(yè)布置〔5分鐘〕老師布置相關(guān)的閱讀任務(wù)，要求學(xué)生們閱讀與野生動物和自然環(huán)境保護相關(guān)的文章或故事，并寫下自己的考慮和感受。Step8