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文檔簡介

第頁共頁大班計算教案《學習7以內的加法》課題：學習7以內的加法課時：1課時教學目標：1.能夠理解和掌握7以內的加法；2.能夠根據(jù)給定的加法算式計算出結果；3.能夠利用實際情境進行7以內的加法計算；4.能夠解決與7以內的加法相關的問題。教學重點：1.7以內的加法；2.加法的計算方法。教學準備：1.白板、黑板筆；2.數(shù)字卡片（1～7）；3.圖片卡片（表示實際情境）；4.教學視頻（可選）。教學過程：步驟一：引入（5分鐘）1.引入學生的興趣，可以播放有關加法的視頻短片，或者用有趣的故事或問題引起學生的好奇心；2.提問學生，讓他們盡可能多舉出7以內的加法算式和結果。步驟二：學習和練習基本的加法規(guī)則（15分鐘）1.在黑板上寫下一個加法算式，例如2+3，解釋加法的含義和規(guī)則；2.將數(shù)字卡片分發(fā)給學生，讓他們根據(jù)算式計算結果，并把正確答案的卡片舉起；3.讓學生自己舉例子，寫出加法算式并計算結果，并讓其他學生進行驗證；4.繼續(xù)練習7以內的加法，逐漸增加難度。步驟三：應用實際情境進行加法計算（15分鐘）1.準備一些圖片卡片，表示一些具體的情境，例如：“小明手里有3顆蘋果，他又買了2顆蘋果，請問他一共有幾顆蘋果？”；2.讓學生根據(jù)實際情境，寫出相應的加法算式并計算結果；3.讓學生上臺或與同桌合作，根據(jù)圖片卡片進行加法計算，并將結果寫在黑板上；4.討論學生的答案，糾正錯誤。步驟四：解答問題和鞏固（15分鐘）1.提問學生一些與7以內的加法有關的問題，例如：“如果我手里有4顆蘋果，我給了小明2顆，請問我還剩幾顆？”，鼓勵學生用加法算式解決問題；2.讓學生自己編寫加法問題，并進行解答；3.繼續(xù)練習7以內的加法計算，加深學生對加法的理解和掌握程度；4.總結今天所學的內容，強調7以內的加法的重要性和應用范圍。步驟五：課堂小結（5分鐘）1.請一名學生總結今天學到的內容；2.引導學生思考如何將所學的知識應用到實際生活中；3.鼓勵學生提問和解答問題，激發(fā)他們對數(shù)學的興趣。拓展活動：1.在課后布置一些相關的練習題，鞏固學生對7以內加法的理解和掌握；2.鼓勵學生參與數(shù)學游戲和競賽，提高他們的計算能力和數(shù)學思維能力；3.給學生一些有趣的數(shù)學題目，并讓他們自己動手解答，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題能力。評估方式：1.在課堂中觀察學生的積極性和參與

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