立在地球邊上放號(hào)

立在地球邊上放號(hào)郭沫若郭沫若他的筆名沫若兩字有何寓意？活動(dòng)設(shè)置問題一：活動(dòng)設(shè)置問題一：答案：

筆名沫若兩字來源于他家鄉(xiāng)的兩條河“沫水”與“若水”，兩水交匯處就是他的家鄉(xiāng)?；顒?dòng)設(shè)置問題二：?jiǎn)栴}：

郭沫若先生的成就知多少？答案：

人們?cè)谩棒敼┌屠喜堋眮砼琶@些大師級(jí)的現(xiàn)代作家，足以見郭沫若先生的成就。他是我國(guó)現(xiàn)在著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、詩(shī)人、劇作家、思想家，他是我國(guó)新詩(shī)的奠基人，是繼魯迅之后革命文化界公認(rèn)的領(lǐng)袖。他還在考古學(xué)和甲骨文的研究上作出了很大的貢獻(xiàn)。他的書法也大膽創(chuàng)新，“中國(guó)銀行”這四字就出自于他手下?；顒?dòng)設(shè)置問題二：

郭沫若也是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上成就卓著的浪漫主義詩(shī)人。

他少年時(shí)代接觸了大量古典文學(xué)，喜歡屈原、李白、蘇軾等人的詩(shī)，受到浪漫主義影響。1914年春赴日本留學(xué)，這個(gè)時(shí)期接觸到泰戈?duì)枴⒏璧?、莎士比亞、惠特曼等外?guó)作家的作品，深受影響。郭沫若詩(shī)歌成就：

魯迅一生罵過無(wú)數(shù)人，罵得最狠的莫過于郭沫若，說他是“才子加珂羅茨基（流氓痞棍）”。郭沫若人物評(píng)價(jià)：

郭沫若獲得了極高的評(píng)價(jià)，被稱譽(yù)為：“魯迅自稱是革命軍的馬前卒，郭沫若就是革命隊(duì)伍中人。魯迅是新文化運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)師，郭沫若便是新文化運(yùn)動(dòng)的主將。魯迅如果是將沒有路的路開辟出來的先鋒，郭沫若便是帶著大家一道前進(jìn)的向?qū)?。魯迅先生已?jīng)不在世了，他的遺范尚存，我們會(huì)愈發(fā)感覺到在新文化戰(zhàn)線上，郭先生帶著我們一道奮斗的親切，而且我們也永遠(yuǎn)祝福他帶著我們奮斗到底的?！惫羧宋镌u(píng)價(jià)：《立在地球邊上放號(hào)》寫于1919年9、10月間。其時(shí)，郭沫若受“五四”運(yùn)動(dòng)和十月革命的沖擊，決然從日本渡海回國(guó)。當(dāng)他置身于日本橫濱的海岸，面對(duì)浩渺無(wú)邊的大海，那驚天的激浪和時(shí)代的洪流一起撞擊著他的胸懷。于是，在他的筆下出現(xiàn)了一幅雄奇壯偉、流動(dòng)奔突的畫面。郭沫若的這首對(duì)于力的贊歌，正是那種向舊世界、舊文化、舊傳統(tǒng)猛烈沖擊的時(shí)代精神的象征。背景：立在地球邊上放號(hào)無(wú)數(shù)的白云正在空中怒涌，啊??！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！無(wú)限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊?。∥已矍皝砹说臐L滾的洪濤喲！啊?。〔粩嗟臍?，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊啊！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩(shī)歌，力的律呂1喲！鑒賞意象思考：該詩(shī)選擇了哪些“意象”無(wú)數(shù)的白云正在空中怒涌，啊??！好幅壯麗的北冰洋的晴景喲！無(wú)限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。白云：

北冰洋：

太平洋：

怒涌

有動(dòng)感

壯麗

晴景

藍(lán)天白云、海天一色的萬(wàn)里晴空，雄偉開闊把地球推到充滿了力量

作者極力用夸張的手法為我們描繪了一幅海濤洶涌，海天之上白云怒涌的宏偉而壯麗的畫面。思考：在后三句中，作者所著力描寫的中心意象是什么？答：力如何理解“力”這一意象?力這一意象，表面上是洪濤流動(dòng)奔放的力量，實(shí)際上是“五·四”運(yùn)動(dòng)對(duì)于中國(guó)，正如滾滾而來的洪濤一般，它正以巨大的破壞力，沖決一切半封建、半殖民地的思想，同時(shí)以偉大的創(chuàng)造力建樹嶄新的科學(xué)與民主的現(xiàn)代文明。立在地球邊上放號(hào)無(wú)數(shù)的白云正在空中怒涌，啊??！好幅壯麗的北冰洋的情景喲！無(wú)限的太平洋提起他全身的力量來要把地球推倒。啊?。∥已矍皝砹说臐L滾的洪濤喲！啊啊！不斷的毀壞，不斷的創(chuàng)造，不斷的努力喲！啊??！力喲！力喲！力的繪畫，力的舞蹈，力的音樂，力的詩(shī)歌，力的律呂喲！如何解讀第四行？有什么作用？（二）如何解讀第四行？有什么作用？啊?。∥已矍皝砹说臐L滾洪濤喲?。ㄐ√崾荆郝?lián)想第一課學(xué)過的知識(shí)）答：詩(shī)的前四行“我眼前來了的滾滾的洪濤喲”是由景入情的過渡，它進(jìn)一步突出了海濤洶涌的壯麗景象，又引發(fā)了最后三行詩(shī)人面對(duì)壯麗景象的主觀感受。立在地球邊上放號(hào)景白云怒涌海濤洶涌過渡情對(duì)力的贊美與歌頌摧毀舊世界創(chuàng)造新生活這首詩(shī)歌塑造了一個(gè)怎樣的作者形象？這首詩(shī)向讀者展現(xiàn)的一個(gè)有著火熱赤誠(chéng)的心,澎湃激揚(yáng)的熱情,想要徹底推翻舊世界,創(chuàng)造一個(gè)新世界的詩(shī)人形象。這首詩(shī)歌表達(dá)了作者什么樣的思想感情？這首詩(shī)呼喚“大破壞大創(chuàng)造”,這正是詩(shī)人身上那種“五四”精神的表現(xiàn)。所謂“大破壞”,就是要反帝反封建;所謂“大創(chuàng)造”,就是要建設(shè)民主與科學(xué)的新中國(guó)。正好反映了“五四”時(shí)期詩(shī)人那種奮起直追、高揚(yáng)的個(gè)性和改變“弱國(guó)愚民”狀況的強(qiáng)烈愿望。本詩(shī)的藝術(shù)手法何在？1.豐富而大膽的想象。

在詩(shī)歌中塑造了一個(gè)巨人的形象，又通過展示巨人站在地球邊上見、聞、感的描寫，表現(xiàn)出不斷的毀壞和不斷的創(chuàng)造正是萬(wàn)物萬(wàn)事發(fā)展的法則，是不可抗拒的自然規(guī)律。本詩(shī)的藝術(shù)手法何在？

2.運(yùn)用多種修辭手法。

（1）運(yùn)用擬人的修辭手法?！盁o(wú)限