父母決定孩子的未來(lái)

父母決定孩子的未來(lái)太奇教育湖北荊州分校為什么現(xiàn)在的孩子這么難教？當(dāng)代父母太愛(ài)孩子了，可惜我們太不會(huì)愛(ài)我們這個(gè)時(shí)代的孩子了。兩代人關(guān)于學(xué)習(xí)的三大區(qū)別---學(xué)習(xí)動(dòng)力目標(biāo)不同：我們---為生存；孩子---為快樂(lè)。方法途徑不同：我們學(xué)習(xí)—勤為徑、苦做舟；孩子---巧為徑、樂(lè)做舟。學(xué)習(xí)環(huán)境模式不同：我們---讀寫(xiě)時(shí)代—不讀書(shū)干嘛？孩子---視聽(tīng)時(shí)代—要讀書(shū)干嘛？孩子從小學(xué)到初中會(huì)面臨哪些變化？初一年級(jí)：1、身體變化：步入、完成青春期；2、學(xué)習(xí)變化：學(xué)科增多、壓力加大；“95”、“59”現(xiàn)象出現(xiàn)。3、心理變化：0-6歲---我爸爸說(shuō)的，我媽媽說(shuō)的小學(xué)—-我老師說(shuō)的，我班主任說(shuō)的初中—-我說(shuō)的、我覺(jué)得、我認(rèn)為

（最重要關(guān)注什么變化？）初二年級(jí)：

1、失去了對(duì)初中的新鮮感、好奇心；

2、沒(méi)有迎接中考的壓力；

3、孩子的成績(jī)層次明顯影響了部分孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。初三年級(jí)1.產(chǎn)生成人感2.獨(dú)立性和依賴(lài)性增強(qiáng)3.自尊心增強(qiáng)4.有早戀傾向初中生的心理特點(diǎn)1.渴望自由，追求平等，自我意識(shí)增強(qiáng)2.思維能力明顯發(fā)展3.情感豐富，強(qiáng)烈，易沖動(dòng)，不穩(wěn)定4.獨(dú)立性與依賴(lài)性表現(xiàn)形式：對(duì)抗-一個(gè)好家長(zhǎng)要做到三個(gè)學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)溝通-----保障成才學(xué)會(huì)配合-----促進(jìn)成才學(xué)會(huì)陪伴-----幫助成才學(xué)會(huì)溝通家庭教育的根本問(wèn)題就是關(guān)系的問(wèn)題，關(guān)系勝于教育解決辦法：

巧說(shuō)、善聽(tīng)巧說(shuō)1.教育孩子的話舉例子說(shuō)（不要講大道理）2.拒絕的話繞彎說(shuō)3.批評(píng)的話穿上表?yè)P(yáng)的外衣4.重復(fù)的話不說(shuō)，少說(shuō)善聽(tīng)習(xí)慣----培養(yǎng)出來(lái)成績(jī)----訓(xùn)練出來(lái)關(guān)系----傾聽(tīng)出來(lái)傾聽(tīng)藝術(shù)五點(diǎn)1.安靜2.專(zhuān)注3.回應(yīng)4.距離5.冷靜二.學(xué)會(huì)配合家長(zhǎng)要加強(qiáng)家庭教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，不要盲目教子，要會(huì)配合學(xué)校1.了解孩子所在班級(jí)本學(xué)期教育目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃2.了解學(xué)校一天的工作流程3.知道孩子老師與校長(zhǎng)的業(yè)績(jī)4.及時(shí)把孩子的性格脾氣告訴老師5.習(xí)慣的培養(yǎng)與學(xué)校保持一致6.三次的校訪不可少三.學(xué)會(huì)陪伴家長(zhǎng)想教育好孩子，必須學(xué)會(huì)“三陪”1.陪做陪做家務(wù)，懶孩子有病生2.陪玩如今孩子有四大缺失（精神營(yíng)養(yǎng)品）a缺乏交往感，沒(méi)有朋友b.缺乏成就感c.缺乏認(rèn)同感d缺乏自由發(fā)泄感-3.陪學(xué)陪學(xué)的幾種不可取的形式a.即興式b.包辦式c.粗暴式科學(xué)陪讀五大招a.讓孩子生活有條理，學(xué)習(xí)有規(guī)律，學(xué)習(xí)制度化b.把作業(yè)當(dāng)考試，提高考試能力c.先預(yù)習(xí)在聽(tīng)課d.堅(jiān)持先復(fù)習(xí)再寫(xiě)作業(yè)，抓三個(gè)字：想、查、說(shuō)e.建立兩題本--