中班語(yǔ)言游戲語(yǔ)言教案《鴨媽媽找蛋》及教學(xué)反思

第第頁(yè)中班語(yǔ)言游戲語(yǔ)言教案《鴨媽媽找蛋》及教學(xué)反思

中班語(yǔ)言游戲語(yǔ)言教案《鴨媽媽找蛋》及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話，能按角色的語(yǔ)言復(fù)述故事。

3、通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)到做事不能丟三落四，要細(xì)仔細(xì)。

4、通過(guò)觀測(cè)圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

5、能寧?kù)o地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。

2、鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及頭飾。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、導(dǎo)入：

出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，讓幼兒說(shuō)出都是什么動(dòng)物，向幼兒交待，我們今日聽(tīng)的故事中就有這些可愛(ài)的動(dòng)物。

2、老師播放故事磁帶請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事。

①請(qǐng)小伙伴回答：說(shuō)說(shuō)故事里誰(shuí)在找蛋，鴨媽媽為什么找不到蛋?

②出示掛圖，老師依據(jù)掛圖引導(dǎo)讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。

③提問(wèn)幼兒回答下列問(wèn)題：鴨媽媽為什么找不到蛋?,網(wǎng)出,處!老師要實(shí)時(shí)予以確定。

3、設(shè)問(wèn)題讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：

①鴨媽媽找蛋時(shí)都問(wèn)過(guò)誰(shuí)?故事中都有哪些動(dòng)物?

②鴨媽媽看見(jiàn)雞大姐是怎么問(wèn)的?雞大姐在干什么?雞蛋是什么樣的?

③鴨媽媽怎么去問(wèn)羊大叔的?它是怎么問(wèn)的?羊大叔是怎么回答的?

④在池塘鴨媽媽找到它的蛋沒(méi)?

⑤鴨媽媽回到院子又遇到誰(shuí)了?又是怎么問(wèn)的?黃牛是怎么回答鴨媽媽的?學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：丟三落四。

⑥最末鴨媽媽又是怎么說(shuō)的?這些動(dòng)物又是怎樣勸鴨媽媽的?讓幼兒理解做事不用腦子這句話。

⑦講解并描述故事：老師引導(dǎo)幼兒看掛圖講故事，加深對(duì)故事的理解。

4、看圖標(biāo)一標(biāo)：

讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時(shí)都問(wèn)過(guò)誰(shuí)?標(biāo)出先后順次，再說(shuō)說(shuō)它們都說(shuō)了些什么?

5、情景表演：

出示動(dòng)物頭飾，分小組讓幼兒扮演故事中的角色，表演故事。

6、拓展：

問(wèn)幼兒雞大姐生的寶寶是什么樣?山羊生的寶寶是什么樣?牛生的寶寶是什么樣?它們生的都是蛋嗎?

7、小結(jié)：

讓幼兒說(shuō)說(shuō)，通過(guò)本課學(xué)習(xí)明白了什么道理。老師引導(dǎo)總結(jié)。

教學(xué)反思：

動(dòng)物世界里充斥了神奇感，在幼兒平常的出游活動(dòng)中，接觸小動(dòng)物的機(jī)會(huì)比較少，對(duì)于動(dòng)物寶寶詳細(xì)是是怎么來(lái)的?孩子們都是模凌兩可的。動(dòng)物寶寶都是媽媽徑直生出來(lái)的嗎?這些問(wèn)題引導(dǎo)著幼兒去探究，去深思?！而唻寢屨业啊防霉适?、圖片等形式援助幼兒了解動(dòng)物的胎生、卵生現(xiàn)象。本次活動(dòng)利用故事的引出，圖片的觀賞等形式，讓幼兒了解動(dòng)物的胎生、卵生現(xiàn)象，幼兒在活動(dòng)中有愛(ài)好的學(xué)