2022年廣東省普通高中招生統(tǒng)一模擬測試（二）語文試題

2022年廣東省普通高中招生統(tǒng)一模擬測試（二）

語文

本試卷共6頁，21小題，滿分120分?？荚嚂r間120分鐘。

注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己所在的市（縣、區(qū)）、學(xué)校、班級、姓名、考場號、

座位號和考生號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在每張答題卡右

上角“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆在答題卡上將對應(yīng)題目選項的

答案信息點涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答

在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目

指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動先畫掉原來的答案,然后再寫上新答案;不

準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效

4.考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后,將試卷和答題卡一并交回。

一'積累與應(yīng)用（24分）

1.默寫古詩文。（共10分。答對一句得1分，滿分不超過10分。）

（1）□□□□□□□,西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（2）采菊東籬下，□□口口口。（陶淵明《飲酒（其五）》）

（3）白居易的《賣炭翁》中通過外貌描寫，寫出炭老人勞動的艱辛的詩句是：□□口

□□□□,口口口口口口口。

（4）而或長煙一空，皓月千里，□□□□,□□□□.（范仲淹《岳陽樓記》）

（5）默寫杜牧的《赤壁》

□□□□□□□,□□□□□□□?□□□□□□□,□□□□□□□?

（6）故園東望路漫漫，馬上相逢無紙筆，（岑

參《逢入京使》）

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）過去，他好聽書，也會說書；在rongying這個尊稱之后，當(dāng)真看起書來。

（2）然而圓規(guī)很不平，顯出byyi的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖……

（3）人類的智慧與大自然的智慧相比，實在是xiangxingjianchu。

（4）峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋lincizhibi。

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?。?分）

A.國慶前夕，全新亮相的佛山燈光夜景五彩理姻，這與佛山城管人的努力和付出

密不可分。

B.它是中國最古老的小鎮(zhèn)之一，其最早歷史可以追硼到隋朝時期，甚至更遙遠(yuǎn)的

魏晉時期。

C.《孤獨之旅》的作者曹文軒榮獲兒童文學(xué)最高獎國際安徒生獎，消息傳來聯(lián)A

聽回。

D.所謂學(xué)習(xí)，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時隨地學(xué)習(xí)，這是不斷提升自我

的不三裱門。

4.下列對病句的修改不正確的一項是。（3分）

A.我們?nèi)珖嗣褚吲e習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，為實現(xiàn)中華民族的

偉大復(fù)興而努力奮斗。（在“思想”后面加上“的偉大旗幟”）

B.梁衡的《母親石》之所以能贏得廣大讀者的高度評價，是因為這篇文章能反映

天下父母對子女共同的感情的原因。（刪去“的原因”）

C.平昌冬奧會閉幕式上北京八分鐘的精彩表演不但展示了新時代中國的大國形

象，更蘊含了豐富的中國文化。（把“更”改為“而且”）

D.習(xí)近平主席提出的“一帶一路”建設(shè)倡議得到國際社會廣泛參與和高度關(guān)注，

為漢語國際傳播提供了歷史機遇。（把“廣泛參與”和“高度關(guān)注”的位置互換）

5.閱讀下面的材料,按要求完成第（1）?（2）題。（4分）

公元前119年，張騫奉漢武帝之命，率00多人的使團，帶著牛羊、絲綢等物品出使西

域。此后，漢朝和西域的使者開始相互往來。商人們載著漢朝的絲綢、漆器等貨物，從長安

（今西安）穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異

寶運到中原。這條溝通歐亞的陸上交通道路，就是載入史冊的“絲綢之路后來，漢朝又開

辟多條海上航線，逐漸形成了“海上絲綢之路”。二者交相輝映，共同譜寫了人類交融互鑒、

共同發(fā)展的歷史篇章。

（1）請用一句話概括材料內(nèi)容。（不超過30字）（2分）

（2）根據(jù)材料內(nèi)容，以“絲綢之路”為描述對象，用上一種修辭方法，寫一句話。

（2分）

二、閱讀（46分）

（一）閱讀下面文字，回答后面的問題。（19分）

【甲】

于是入網(wǎng)見威王，日：“臣誠知不如徐公美。臣之妻？臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣差不畏王，

四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王日：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能

于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后,時時而用進(jìn)；期

年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

6.解釋文中加點詞語的意思。（4分）

（1）于是入朝見威王（3）朝廷之臣蓑不畏王

（2）臣之妻私臣（4）時時而網(wǎng)進(jìn)

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

（2）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

【乙】

齊欲佟魏。淳于髡謂齊王曰：“韓子盧?者，天下之疾犬也。東郭逡②者海內(nèi)之狡兔也韓子

盧逐東郭逡環(huán)山者三③，騰山者五,兔極于前，犬廢于后，犬兔母罷④，各死其處。田父⑤見而獲

之，無勞倦之苦，而擅其功。今齊、魏久相持，以⑥頓⑦其兵，弊其眾，臣咎強秦、大楚承其后，

有田父之功?！饼R王慎，涉將休士也。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策》

【注釋】①韓子盧：犬的名字。②東郭逡兔的名字。③環(huán)山者三：繞著山跑了三圈。④罷：同

“?！?，與前面的“極”和“廢”意思相同。⑤田父：農(nóng)夫。⑥以同“已⑦頓：困頓、疲弊。

8.下列各項中加點詞語意思相同的一項是。（3分）

A.齊欲借魏/儀竹取道B.犬兔俱罷/湖中人鳥聲俱絕點中答

C.臣君強秦、大楚承其后/穹難勝任D.期將休士也/使人稱則再來再人

9.用“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）

東郭逡者海內(nèi)之狡兔也韓子盧逐東郭逡環(huán)山者三

10.請根據(jù)【甲】【乙】兩篇選文回答問題。（5分）

（1）【甲】【乙】兩文都是寫勸諫的，其勸諫的目的有什么不同？（2分）

（2）同是勸諫，鄒忌和淳于髡使用的勸諫方法有何差異？從勸諫的效果看，二者又

有何差異？（3分）

（-）閱讀下面文字，回答后面的問題。（10分）

材料一：近日，在某市中招體育中長跑測試中，考生張超的回身奔跑被很多人評

價為“最贊轉(zhuǎn)身”：當(dāng)注意到同場參考的徐濤不慎摔倒，一時無法站起，已沖出幾米遠(yuǎn)的

他立即轉(zhuǎn)身，將倒在地的同學(xué)扶起，繼續(xù)一同奔跑。事后，徐濤回憶說：“多虧張超及時回

來扶起我，否則就懸了?！睆埑f，當(dāng)時并未多想，就想著趕緊扶起同學(xué)，“畢竟中長跑只

有一次測試機會對我們都很重要”。幸，兩位同學(xué)的最終成績都很理想。對于學(xué)生體育中

考的重要性不言而喻，在有可能影響自己分?jǐn)?shù)的情況下，依然選擇幫助遇到困難的同伴，

這是樂于助人的可貴品質(zhì)在體育競賽中閃光。張超的轉(zhuǎn)身“獲贊”，正是因為他讓更多

人看到，體育運動健全人格、拓展格局的教育內(nèi)涵。剝離應(yīng)試思維，褪去功利色彩，體育

的育人價值才會在校園中春風(fēng)化雨、潤物無聲。要面已本

材料二：①競技賽場，競爭激烈，但無論是參與者還是觀看者，可供追求的不只是

勝負(fù)。就像身邊一名酷愛乒乓球的朋友所說：“我打球，不求勝、不怕輸，一天打出一兩

個賞心悅目的好球,就會感到特別的滿足。”這種感觸就表明：體育賽事包含著一種超越

輸嬴的競技之美。

②近日，一場自行車賽給出了別樣的角度賽道穿梭于綠意盎然的茶園，騎手行進(jìn)在

霧氣繆繞的山間…珍珠山山地自行車越野挑戰(zhàn)賽讓駐手體驗挑戰(zhàn)自我的美好感受，也盡

賞江西婺源的美麗風(fēng)景不少人說，如果用一個字形容這次比賽，那就是“美”

③在2021年國際滑聯(lián)世界花樣滑冰錦標(biāo)賽中，伴隨著或振奮、或悠揚、或凄美的樂

曲，參賽者帶給觀眾沉浸式的體驗。如果說花樣滑冰選手變幻的舞姿展現(xiàn)的是優(yōu)雅之美，

那么，舉重健兒提起的身姿則詮釋了力量之美，體操健兒嫻熟的動作則體現(xiàn)著技巧之美，

④競技之美，難以言盡。賽場上必然有輸贏但即便沒有勝利賦予的高光，人們也能從

運動員的拼搏姿態(tài)中獲得審美的體驗。觀賞賽事活動，本質(zhì)上也是在欣賞美，參與體育鍛

煉，又何嘗不是實現(xiàn)美的過程呢？

材料三①長期以來，很多人只是將體育作為鍛煉身體的一種手段。實際上，體育

的育人功能才是最本質(zhì)的功能，正如教育家蔡元培所說，“夫完全人格，首在體育因此，

我們不僅要重視體育強身健體的作用，更要發(fā)掘和弘揚體育的育人功能。

②體育的育人功能內(nèi)涵豐富，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的體育精神。

③首先是堅韌不拔的意志。體育是一項艱苦而愉悅的活動，在體育運動中，學(xué)生要迫

使自己走出“舒適圈”，走向運動場，向自己的惰性體力、運動技能發(fā)起一次次挑戰(zhàn)，體

育沒有捷徑，唯有奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、艱苦訓(xùn)練、堅持不懈，才能取得進(jìn)步，獲得成功

的喜悅。

④其次是團結(jié)協(xié)作的精神。團體體育項目要求每個成員齊心協(xié)力，充分發(fā)揮每個人

的優(yōu)勢和潛能，才能凝聚成強大的團隊合力。學(xué)生們的文化課學(xué)習(xí)考驗的是個人學(xué)習(xí)能

力，而體育運動則可彌補學(xué)科教育的不足，打破以自我為中心、孤軍奮戰(zhàn)的格局，讓學(xué)生

擁有開放的心態(tài)和主動合作意識。

⑤此外還有遵守規(guī)則的意識。體育運動有明確的競技規(guī)則。規(guī)則面前人人平等。每

個參與者都必須遵守規(guī)則，服從裁判。因此，體育是學(xué)生規(guī)則意識培養(yǎng)的重要途徑。

⑥總之，體育運動不僅有利于增強學(xué)生體質(zhì)，而且對培育學(xué)生堅韌不拔的意志、團結(jié)

協(xié)作的精神和遵守規(guī)則的意識有著不可替代的作用。從體育中獲得的這些品質(zhì)和精神將

使學(xué)生受用終身

（以上材料均源于網(wǎng)絡(luò)，有刪改）

11.選出下列對三則材料內(nèi)容理解有誤的一項。（3分）

A.材料一中張超轉(zhuǎn)身扶起徐濤并雙雙取得理想成績,張超的表現(xiàn)完美詮釋了什么

是體育的育人價值

B.材料二中酷愛乒乓球的朋友的話,表明了他更在意對乒乓球技術(shù)之美的享受。

C.材料三第①段引用教育家蔡元培的話，意在引出觀點，同時充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)。

D.賽場上必然有輸贏,所以無論是參與者還是觀看者,都不必追求勝負(fù),要更多地

感受那些賞心悅目的瞬間。

12.閱讀材料二，完成下列問題。（4分）

（1）畫浪線句運用了哪種論證方法?證明了什么觀點？

（2）仿寫畫橫線的語句，使之與前句構(gòu)成排比。

13.綜合材料一與材料二的內(nèi)容,簡要概括體育有哪些育人功能,并就其中一點談?wù)?/p>

某項體育運動對你的積極影響。（4分）

（三）閱讀下面文字，回答后面的問題。（17分）

賣白菜

莫言

①1967年冬天，我12歲那年，臨近春節(jié)的一個早晨，母親苦著臉，心事重重地在屋子

里走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒

拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最

后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫著我的乳名，說：

②“社斗，去找個簍子來吧……”

③“可是，您答應(yīng)過的，這是我們留著過年包餃子的……”話沒說完，我的眼淚就涌了

出來。

④母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：“這么大的漢子了，動不動就

抹眼淚，像什么樣子！”

⑤她靠近我，撇起衣襟，擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前，委屈地抽噎著。

我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭，我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。

⑥集市在鄰村，距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)，稟冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅的

樣子。我的手很快就凍麻了，以至于當(dāng)簍子跌落在地時我竟然不知道。一棵最小的白菜從簍

子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌，我知道闖了大禍，站

在簍邊，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親將那棵白菜放進(jìn)簍子，原

本是十分生氣的樣子，但看到我哭得真誠，母親的臉色緩和了，沒有打我也沒有再罵我。她

蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭，我在后邊幫扶著，讓她站直了身體。

⑦終于挨到了集上。母親讓我走，去上學(xué)，我也想走，但我看到一個老太太朝著我們的

白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白菜的價錢。母親回答了她。老太太蹲下身，開始翻

動我們那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又逐棵地戳

著我們的白菜，撇著嘴，說我們的白菜卷得不緊。

⑧我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說

我們的白菜卷得不緊。老太太開始撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的'菜幫子。我十

分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”

?“大嬸子，另U撕了，放到這時候的白菜，老幫子脫了五六層，成了核了?！蹦赣H也勸

說著她。她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)

中，我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜，包成餃子，味道該有多么鮮美?。±咸?/p>

太搬著白菜站起來，讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根，將白菜提起來。老太太把

她的臉幾乎貼到秤桿上，仔細(xì)地打量著上面的秤星。

⑩終于核準(zhǔn)了重量，老太太說：“俺可是不會算賬。”

(11)母親因為偏頭痛，算了一會兒也沒算清，對我說：“社斗，你算?！蔽艺伊艘桓莅?，

用我剛剛學(xué)過的乘法，在地上劃算著。我報出了一個數(shù)字，母親重復(fù)了我報出的數(shù)字。

(12)“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。

(13)“你自己算就是了。"我說。

(14)老太太從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進(jìn)嘴

里，活了唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點

(15)等我放了學(xué)回家后，一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個蠟條簍子擺在她的身邊，

三棵白菜都在簍子里，那棵最小的因為被老太太剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的

心猛地往下一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，過了許久，

用一種讓我終生難忘的聲音說：

(16)“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”

(17)“娘，”我哭著說，“我……”

(18)“你今天讓娘丟了臉”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。

(19)這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。

(文章來源于網(wǎng)絡(luò)，有刪改)

14.文章圍繞“賣白菜”展開故事情節(jié)，請你閱讀文章，填寫表格。(4分)

情節(jié)“我”的心理

母親下定決心賣白菜③_________________________

①_________________________自貢

老太太挑白菜④_________________________

_________________________氣憤

白菜被老太太退回沉痛

15.文章刻畫了老太太的形象，請你結(jié)合全文說說小說著力描寫這位老太太的

用意是什么。(4分)

16.下面的兩個句子都寫到了母親的淚，其中蘊含的意味有何不同？(4分)

(1)母親的眼睛濕漉漉的，但他沒有哭。

(2)“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行眼淚就掛在了腮上。

17.文章結(jié)尾寫到“至今想起，心中依然沉痛”，請你說說作者“依然沉痛”的原因是

什么。(5分)

三、作文（50分）

18.閱讀下面的文字，按要求作文。

花季少年的你，一定有自己的生活體驗：或獨自面對父母出差，或協(xié)同伙伴探索神奇

的游戲，或揀拾瞬間的感動，或立志“少年強則國強……”記錄分享時，便可驕傲地宣稱：

我就是那樣善于發(fā)現(xiàn)故事、感悟生活、收藏美好的青春少年！

請以“我就是那少年”為題目，寫一篇文章。

要求：①立意自定，文體不限（詩歌除外），不少于500字。②字跡工整，書寫清楚,

卷面整潔。③文中不得