學(xué)前教育社會類安全過馬路

針對本次活動，我的安排如下一、設(shè)計意圖二、活動目標(biāo)三、重點難點四、活動準(zhǔn)備五、教學(xué)教法六、學(xué)習(xí)學(xué)法七、活動過程一、設(shè)計意圖隨著人們生活水平的提高，出行工具越來越多。但就是由于一些人的平安意識淡薄，經(jīng)常造成一些平安事故的發(fā)生。由于孩子的年齡小，缺乏遵守交通規(guī)那么意識，也不知具體要遵守哪些交通規(guī)那么，在幼兒園我覺得很有必要從小讓幼兒了解、認(rèn)識交通規(guī)那么，萌發(fā)遵守交通規(guī)那么的意識，加強(qiáng)自我保護(hù)，提高危險防范能力，讓孩子真正地走進(jìn)社會這個大家庭。設(shè)計意圖這也符合新?綱要?所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活，符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)開展，為所有在園幼兒的健康成長效勞。〞同時也符合?綱要?中“應(yīng)培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)志和文字符號的興趣〞。標(biāo)志以其形象性、直觀性、知識性、實用性等特點運用廣泛，并為幼兒理解接受，讓幼兒掌握生活中常見的標(biāo)志的內(nèi)容含義，有著極其重要的教育意義，為此我選擇并設(shè)計了這個活動。二、活動目標(biāo)活動目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒的年齡特點、認(rèn)知水平及實際情況，此活動的目標(biāo)定位于：1、讓幼兒了解一些根本的交通平安知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時要注意自己的平安，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。三、重點難點1、教學(xué)重點：

讓幼兒在活動中認(rèn)識一些交通標(biāo)志以及過馬路的常識2、教學(xué)難點：

培養(yǎng)幼兒平安過馬路的意識，通過兒歌進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。四、說活動準(zhǔn)備豐富的教學(xué)用具及設(shè)備，能使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象。為了使本次活動呈現(xiàn)趣味性，綜合性，活動性，富教育于生活情境，游戲之中，我做了如下準(zhǔn)備：1、紅綠燈、斑馬線圖片2?不懂平安的大灰狼?視頻3、兒歌?過馬路?五、教學(xué)教法新?綱要?指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者〞，活動中應(yīng)力求“形成合作探究式〞的師生互動，因此，本活動我主要采用的教學(xué)方法有：1、電教演示法：以多媒體課件再現(xiàn)生活情境，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使活動生動活潑、直觀;2、提示法：在活動中教師適當(dāng)?shù)奶岢鰡栴}，有助于幼兒思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新的知識和開展智力;3、游戲法：游戲是幼兒的根本活動，它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性，于教育寓游戲之中。六、學(xué)習(xí)學(xué)法整個活動，尊重幼兒的主體地位，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，更升化了情感，本活動我采用了“觀察法、游戲體驗法〞引導(dǎo)幼兒通過看一看、想一想、玩一玩、說一說，使活動變得豐富，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。七、活動過程要想使活動目標(biāo)順利實現(xiàn)，要想活動的重難點得于突破，那就要取決于活動過程的開展。本次活動通過“觀看視頻、了解標(biāo)志、進(jìn)行游戲、欣賞兒歌四個主要環(huán)節(jié)，提高孩子在馬路上行走的平安意識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。第一環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié)第四環(huán)節(jié)第五環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)大黑球闖紅燈汽車尾氣變黑球第二環(huán)節(jié)紅綠燈標(biāo)志第三環(huán)