授受關(guān)系課件【知識精講精研】 高考日語一輪復(fù)習(xí)

授受關(guān)系及其表現(xiàn)杜靜學(xué)習(xí)目標(biāo)：1掌握授受關(guān)系句型“Vてあげる”“Vてもら

う”“Vてくれる”的語法意義及用法

2通過授受關(guān)系句型的學(xué)習(xí)，感受日語的語言

魅力

重點(diǎn):授受關(guān)系句型“Vてあげる”“Vてもう”“V

てくれる”的正確使用

難點(diǎn):恩惠轉(zhuǎn)移方向的正確判斷復(fù)習(xí)授受關(guān)系動(dòng)詞：あげる（給）もらう（得到）くれる（給我或給我一方的人）差しあげる（自謙下給上）いただく（自謙下從上得到）くださる（尊他上給我）やる（上給下）

*くださるーくださいます復(fù)習(xí)物品的授受句型：

①A（私）はBにCをあげる。_________

恩惠轉(zhuǎn)移：從_______到__________

②A（私）はBに/からCをもらう。

_________

恩惠轉(zhuǎn)移：從_______到__________「思考：に/から的區(qū)別？」

③Aは（私に）Cをくれる。

_________

恩惠轉(zhuǎn)移：從_______到__________

A給BCABA從B得到CBA當(dāng)B為機(jī)關(guān)團(tuán)體時(shí)，只能用から。

A給我CA我恩惠物權(quán)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)練習(xí)：用合適的授受動(dòng)詞填空。あ：これは去年私の誕生日に、父に＿＿＿＿＿時(shí)計(jì)です。い：友達(dá)にプレゼントを＿＿＿＿時(shí)、「どうぞ」と言います。う：李さんはセーターを＿＿＿＿＿。

もらったあげるくれた新課授受關(guān)系動(dòng)詞除了當(dāng)獨(dú)立謂語動(dòng)詞使用外，還可以放在其他動(dòng)詞的て形后面，當(dāng)作補(bǔ)助動(dòng)詞使用，“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”。此時(shí)，授受關(guān)系動(dòng)詞將失去原有的意思。恩惠物權(quán)×只表示恩惠的轉(zhuǎn)移方向。新課

“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”行為的授受句型：①A（私）はBにCをVてあげる。A幫B做某事。

恩惠轉(zhuǎn)移：從____到_______

AB田中さんは李さんに日本語を教えました。田中さんは李さんに日本語を教えてあげました。新課

“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”行為的授受句型：①A（私）はBにCをVてあげる。A幫B做某事。

恩惠轉(zhuǎn)移：從

A

到

B

。

例：犬に言葉を教えてやります。おばあさんに荷物を持って差し上げました。母に攜帯電話の使い方を教えて上げました。新課

“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”行為的授受句型：①A（私）はBにCをVてあげる。A幫B做某事。

恩惠轉(zhuǎn)移：從

A

到

B

。

場景：學(xué)生在路上走著，碰到老師說先生、本を持って差し上げましょうか。

思考

可否？新課

“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”行為的授受句型：②A（私）はBに/からCをVてもらう。A拜托B為自己做某事。

恩惠轉(zhuǎn)移：從_____到______

BA例：このペンは母に買ってもらったのです。先生に日本語を教えていただきました。思考：に、からの區(qū)別？新課

“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”行為的授受句型：②A（私）はBに/からCをVてもらう。A拜托B為自己做某事。

恩惠轉(zhuǎn)移：從_____到______

BA先生に（から）日本語を教えてもらいました。李さんに（から）出張してもらいました。〇?當(dāng)兩者行為是代理行為時(shí)，只能用に。新課

“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”行為的授受句型：②A（私）はBに/からCをVてもらう。A拜托B為自己做某事。

恩惠轉(zhuǎn)移：從_____到______

BA判斷：1李さんに本を持ってもらいました。から2父に水泳を教えてもらいました。から?〇新課

“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”行為的授受句型：③Aは（私に）CをVてくれる。A幫我做某事。

恩惠轉(zhuǎn)移：從

到

。

例：このペンは母が買ってくれたのです。先生は日本語を教えてくださいました。

田中さんは妹に切符を買ってくれました。練習(xí)AB新課

“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”?造句練習(xí)：ア：我拜托田中幫我寫了日語的郵件。イ：田中每天晚上都給都給孩子讀有趣的連環(huán)畫。

（連環(huán)畫：絵本（えほん））ウ：佐藤把劍球借給了我弟弟。田中さんに日本語のメールを書いてもらいました。田中さんは毎晩子供におもしろい絵本を読んであげます。佐藤さんはけん玉を弟にくれました。新課

“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”?關(guān)于授受關(guān)系的幾點(diǎn)補(bǔ)充說明：

1如果該事情給人帶來麻煩、不便，或是不希望發(fā)生的，不能使用授受關(guān)系動(dòng)詞。

例：昨日先生がたくさん宿題を出してくれて遊べなかった。

（×）昨日先生がたくさん宿題を出されて遊べなかった。

（√

）

2動(dòng)作直接作用于對方時(shí)，使用を、と的，使用授受動(dòng)詞后仍然不變。

例：程さんはいつも私を心配してくれます。

昨日弟とサッカーをやってあげました。

佐々木さんは妹と遊んでくれました。

３如果名詞涉及他人身體一部分或是其所有物時(shí)，接收者不能用に，而要用の、のために、の代わりに

例：お醫(yī)者さんに私の目を見ていただきました。

新課

“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”【答題技巧】：①【找出兩個(gè)人】→【確定動(dòng)作實(shí)施者（即施恩者）】

如果出現(xiàn)省略情況，往往省略的是わたし。②在Vてもらう句型中，に／から前面是動(dòng)作實(shí)施者。

2019年40．先生が丁寧にご説明（）ので、よくわかりました。

A.やた

B.いたしたC.さしあげたD.くださった41．姉は毎朝6時(shí)に電話で友達(dá)を起こして（）ます。

A.あげ

B.もらいC.いただきD.くださいＤA新課

“Vてあげる”“Vてもらう”“Vてくれる”?連線高考：2020年40、私の誕生日に友達(dá)がパーティーを開いて（）。

A.くれたB.やったC.あげたD.もらった41、先生に難しい問題を説明して（）まして、感謝しています。

A.くれB.さしあげてC.やり

D.いただき2021年41、あっ、花に水を（）のを忘れちゃった。

A.やるB.くれる