《無尾熊抱抱》音樂教案：挖掘幼兒的音樂潛能

第頁共頁《無尾熊抱抱》音樂教案：挖掘幼兒的音樂潛能挖掘幼兒的音樂潛能隨著社會的發(fā)展，音樂教育越來越被家長所重視。在幼兒園階段，音樂教育就是培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和興趣的一項重要內(nèi)容。本教案以《無尾熊抱抱》這首兒歌為主線，通過教唱、體驗、創(chuàng)作等方式，引導(dǎo)幼兒們進入音樂的世界，挖掘其音樂潛能。一、教材分析歌曲歌詞：《無尾熊抱抱》是一首由林語堂作詞、許鏡清作曲的兒歌。歌詞簡單易懂，富有情趣，描述了可愛的無尾熊媽媽和寶寶間的互動。主旨內(nèi)容：教會幼兒唱這首歌曲，培養(yǎng)其音樂素養(yǎng)。通過歌曲的體驗、創(chuàng)作等方式，讓幼兒深入體會音樂帶來的愉悅和美。二、教育目標理解歌曲《無尾熊抱抱》歌詞，增加幼兒對外界的認知和理解。體驗歌曲《無尾熊抱抱》的旋律和節(jié)奏，學(xué)習(xí)語言表達和情感傳遞。通過編創(chuàng)創(chuàng)意性的音樂小游戲，鍛煉幼兒們的音樂感知和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力。三、教學(xué)過程歌曲欣賞與演唱在故事時間或音樂角落的環(huán)節(jié)中，播放《無尾熊抱抱》歌曲音頻，讓幼兒聽歌曲，跟隨音樂的節(jié)奏和歌詞，學(xué)習(xí)并演唱歌曲。聽音練習(xí)播放音樂片段，讓幼兒聽音辨譜，聽后復(fù)述。教育幼兒們在音樂中提取信息的能力。手游讓幼兒跟隨音樂的節(jié)奏，活動手指并呈現(xiàn)手游，如點綴或翻書過程中利用手指擊打，拉動玩具小車等，大范圍鍛煉幼兒的手掌靈活性和手眼協(xié)調(diào)性。舞蹈活動播放歌曲，帶給幼兒大自然自然的呼吸節(jié)奏，鼓動幼兒發(fā)起游戲。通過自由舞蹈和伴奏編排的形式，讓幼兒們積極體驗、挖掘內(nèi)心世界和情感氛圍，讓音樂在體驗中自然地進入幼兒的生活。創(chuàng)意游戲以《無尾熊抱抱》的歌詞和音樂為基礎(chǔ)，根據(jù)幼兒的實際操作情況，設(shè)計出編排一些創(chuàng)意游戲，如唱歌跳繩、唱倒立等等。四、教學(xué)思路在《無尾熊抱抱》歌曲的教學(xué)過程中，著重培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力和傾聽能力，并通過創(chuàng)意游戲讓幼兒自由地感知、表達和創(chuàng)作音樂。要充分考慮幼兒的興趣、特點和個性，合理地安排教學(xué)內(nèi)容和方法，讓幼兒感受到音樂這一美妙事物的真正意義。同時，也需要注意創(chuàng)造溫馨、美好的教學(xué)氛圍，使幼兒們在輕松、愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂，從而激發(fā)他們的興趣和積極性。教師可以適當(dāng)增加音樂學(xué)習(xí)的深度和廣度，根據(jù)幼兒的音樂程度和水平不同，擴大音樂學(xué)習(xí)的面向和內(nèi)容，從而培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和潛能。五、總結(jié)音樂在幼兒教育中發(fā)揮了非常重要的作用，可以鍛煉幼兒感知、創(chuàng)造、表達等多方面的能力，豐富幼兒的精神生活，并對幼兒的身體發(fā)育、智力發(fā)展有積極的促進作用。而《無尾熊抱抱》這首歌曲，以其簡單、易懂的歌詞，優(yōu)美、流暢的旋律，引導(dǎo)幼兒進入音樂的世界，激發(fā)其音樂潛能和創(chuàng)造力。因此，作為家長和