七年級下15 孫權(quán)勸學(xué)(省一等獎)_第1頁
七年級下15 孫權(quán)勸學(xué)(省一等獎)_第2頁
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文檔簡介

孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》司馬光,字君實,陜州夏縣人,北宋政治家,史學(xué)家。

(編年體通史)人物簡介呂蒙吳國名將孫權(quán)吳國創(chuàng)始人魯肅吳國謀士聽一聽

聽讀課文,注意讀音與停頓。

初,權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵,見往事耳。卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)讀一讀四大組分角色朗讀。努力做到不添字,不漏字,不錯字。合作翻譯1、卿今當(dāng)涂掌事2、蒙辭以軍中多務(wù)3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪4、但當(dāng)涉獵5、見往事耳6、及魯肅過尋陽孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)求學(xué)過程呂蒙魯肅孫權(quán)分析人物性格

分別說說文中出現(xiàn)的幾個人物的性格。你喜歡其中的哪一個?神態(tài)描寫、動作描寫、心理描寫、……例如孫權(quán):(面對呂蒙,扶其肩,耐心勸告)

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