2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.2 二氧化碳制取的研究 導(dǎo)學(xué)案

2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的研究導(dǎo)學(xué)案一、引言在生活中，二氧化碳（CO2）是一種常見(jiàn)的物質(zhì)。它不僅存在于大氣中，還可以通過(guò)多種方法制取。本文將圍繞二氧化碳制取的研究展開(kāi)，介紹相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用。二、二氧化碳的制取方法碳酸氫銨分解法這種方法是通過(guò)將固體的碳酸氫銨（NH4HCO3）加熱分解得到CO2，具體反應(yīng)方程式如下：NH4HCO3→NH3+H2O+CO2實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以將碳酸氫銨放入試管中，加熱試管底部，觀察到氣泡產(chǎn)生并通過(guò)氣泡收集到CO2。大理石與酸反應(yīng)法這種方法是通過(guò)將大理石（CaCO3）與酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，具體反應(yīng)方程式如下：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以將大理石碎塊加入裝有酸的容器中，觀察到氣泡產(chǎn)生并通過(guò)氣泡收集到CO2。液化天然氣蒸發(fā)制取法在工業(yè)上，利用液化天然氣中的二氧化碳可以制取二氧化碳。首先將液化天然氣蒸發(fā)得到氣體混合物，然后通過(guò)提純過(guò)程，分離出二氧化碳。三、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)觀察碳酸氫銨分解實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備一個(gè)試管，將碳酸氫銨填入試管底部。加熱試管底部，觀察到氣泡產(chǎn)生。將試管口接入氣泡捕集裝置，收集并觀察氣泡。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：觀察到氣泡是無(wú)色的。將試紙蘸取CO2氣泡，觀察到試紙顏色無(wú)變化。大理石與酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟：準(zhǔn)備一個(gè)裝有酸的容器，加入大理石碎塊。觀察到氣泡產(chǎn)生。將試管口接入氣泡捕集裝置，收集并觀察氣泡。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：觀察到氣泡是無(wú)色的。將試紙蘸取CO2氣泡，觀察到試紙顏色無(wú)變化。四、二氧化碳的實(shí)際應(yīng)用在食品工業(yè)中，二氧化碳被用于保鮮、殺菌、脫色等工藝。在化學(xué)工業(yè)中，二氧化碳被用于調(diào)節(jié)酸堿度、溶解金屬等反應(yīng)過(guò)程。在消防領(lǐng)域，二氧化碳被用作滅火劑。五、思考題二氧化碳如何影響大氣溫度？除了上述實(shí)驗(yàn)制取二氧化碳的方法，還有哪些方法？六、總結(jié)本文介紹了二氧化碳的制取方法，包括碳酸氫銨分解法、大理石與酸反應(yīng)法以及液化天然氣蒸發(fā)制取法。通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，我們可以得到無(wú)色的CO2氣體，并了解到二氧化碳在食品工業(yè)、化學(xué)工業(yè)以及消防領(lǐng)域的應(yīng)用。最后，提出了幾個(gè)思考題，幫助讀者更深