2004年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育原理試題及解析

PAGEPAGE42004年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育原理試題及答案解析在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.整個學(xué)前教育工作的出發(fā)點是學(xué)前教育的()A.基本條件 B.基本手段C.基本內(nèi)容 D基本問題2.人生的第一階段，也是人生中發(fā)展變化最為迅速的時期是()A.青春期 B.少年期C.童年期 D.學(xué)前期3.1809年開辦專門招收1～6歲貧窮兒童的“性格形成新學(xué)園”的人是()A.蒙臺梭利 B.羅伯特·歐文C.圣西門 D.傅立葉4.現(xiàn)代學(xué)前教育最重要的實施形式是()A.社區(qū)學(xué)前教育 B.托幼機構(gòu)教育C.家庭學(xué)前教育 D.大眾傳媒教育5.幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展大抵可分為四個階段，即()A.適應(yīng)、順應(yīng)、發(fā)展、專業(yè)化 B.發(fā)展、順應(yīng)、適應(yīng)、專業(yè)化C.適應(yīng)、發(fā)展、順應(yīng)、專業(yè)化 D.順應(yīng)、適應(yīng)、發(fā)展、專業(yè)化6.以0～6、7歲這一特定年齡的幼年兒童為對象的教育是()A.義務(wù)教育 B.早期教育C.兒童教育 D.學(xué)前教育7.人們把為兒童及其家庭提供高質(zhì)量的教育作為托幼機構(gòu)所追求的目標(biāo)，并廣泛開展關(guān)于“什么是高質(zhì)量的托幼機構(gòu)教育”的研究和討論，始于()A.20世紀(jì)40年代 B.20世紀(jì)60年代C.20世紀(jì)80年代 D.20世紀(jì)90年代8.回答學(xué)前教育具有什么作用的問題，體現(xiàn)其事實效應(yīng)的是()A.學(xué)前教育價值 B.學(xué)前教育目標(biāo)C.學(xué)前教育職能 D.學(xué)前教育效益9.已有研究發(fā)現(xiàn)，5歲左右是幼兒個體()A.口語學(xué)習(xí)的敏感期 B.掌握數(shù)概念的最佳期C.語言學(xué)習(xí)的敏感期 D.掌握詞匯最快的時期10.托幼機構(gòu)教育效益最根本的內(nèi)涵是()A.托幼機構(gòu)的教育教學(xué)質(zhì)量 B.托幼機構(gòu)中受教幼兒的數(shù)量C.托幼機構(gòu)經(jīng)濟(jì)效益的提高 D.托幼機構(gòu)辦園成本的降低11.影響幼兒發(fā)展的三大環(huán)境是()A.家庭、幼兒園、小學(xué) B.家庭、鄰里、社會C.家庭、幼兒園、鄰里 D.家庭、托幼機構(gòu)、社區(qū)12.家庭早期教育首先影響的是孩子的()A.智力發(fā)展 B.知識掌握C.技能形成 D.品德養(yǎng)成13.世界上大多數(shù)國家的家庭教育主要對象是初生到()A.10歲的孩子 B.14歲的孩子C.16歲的孩子 D.18歲的孩子14.當(dāng)代教師專業(yè)發(fā)展的一個重要趨勢是()A.促使“工匠型教師”向“經(jīng)驗型教師”轉(zhuǎn)化B.促使“經(jīng)驗型教師”向“知識型教師”轉(zhuǎn)化C.促使“經(jīng)驗型教師”向“專家型教師”轉(zhuǎn)化D.促使“保姆型教師”向“家長型教師”轉(zhuǎn)化15.幼兒教育機構(gòu)對幼兒進(jìn)行保育和教育的基本單位是()A.年齡組 B.興趣組C.幼兒小組 D.幼兒班級16.行為主義學(xué)派認(rèn)為，幼兒重要的學(xué)習(xí)方式是()A.觀察與模仿 B.游戲與交往C.觀察與研究 D.游戲與模仿17.我國《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范》規(guī)定，每班的游戲場地面積不應(yīng)小于()A.40平方米 B.50平方米C.60平方米 D.80平方米18.我國古代的幼兒蒙養(yǎng)教育始于()A.虞舜時期 B.隋唐時期C.殷商時代 D.秦漢時代19.標(biāo)志著我國幼兒教育被納入國家規(guī)劃發(fā)展階段的教育法規(guī)是()A.《欽定學(xué)堂章程》 B.《奏定學(xué)堂章程》C.《強迫教育章程》 D.《幼兒園工作規(guī)程》20.突出探索性和實驗材料豐富性的幼兒園物質(zhì)環(huán)境較適合于()A.小小班 B.小班C.中班 D.大班21.現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系應(yīng)體現(xiàn)()A.互主動性 B.互主體性C.互依附性 D.互隸屬性22.通過對幼兒的行為輔導(dǎo)，可以發(fā)展幼兒健全的()A.體格 B.人格C.性格 D.品格23.幼兒班級組織首先要進(jìn)行的工作是()A.安排班級用房 B.合理編定班級C.制定班級計劃 D.確定班級目標(biāo)24.幼兒班級生活管理的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是()A.幼兒衛(wèi)生保健和身體發(fā)育的目標(biāo)B.幼兒語言和社會能力發(fā)展的目標(biāo)C.幼兒發(fā)展的目標(biāo)D.幼兒教學(xué)活動的目標(biāo)25.我國學(xué)前教育開始注重潛在課程對兒童發(fā)展的價值是在