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文檔簡介

…..小學學科教學設計表學校年級102科目美術時間3月7日課題小人國總課時1第幾課時1授課教師教學內容小人國教學目標1、讓學生認識大與小、高與矮的特征及相對性。2、嘗試用對比的方法表現(xiàn)大小與高矮的區(qū)別。教學重點難點1、表現(xiàn)大小、高矮的對比關系，進行大膽而豐富的想象，表現(xiàn)出有情趣的內容。敢于大膽想象，表現(xiàn)出有情趣的內容。教學準備教學過程教學活動設計二次備課一、認識大小1、出示一張半開白紙。師問：誰會用線條畫一棵簡單的樹？誰能用線條簡單的畫出一棵巨大的樹？2、選一名學生用線條簡單畫樹。問：誰能在旁邊畫一棵更大的樹？比第一棵樹大嗎？你們怎么看出第二棵樹比第一棵大的？小結：通過比才能知道大小。大小對比使大的顯得更大，小的顯得更小。（指導學生認識到大小通過對比才能看出來）二、啟發(fā)想象1、故事引入。教師給學生講一段小人國的故事。

2、創(chuàng)設情境。今天，老師也帶同學們去小人國游覽一下，大家想去嗎？3、引導想象。我們來到小人國會遇到什么事呢？例如我們怎么和他們一起學習、吃飯、休息、勞動、娛樂。和他們之間會發(fā)生什么有趣的事呢？

學生發(fā)言，教師簡要引導。三、嘗試表現(xiàn)1、作品欣賞。通過欣賞學生作品，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。2、小組內互相說一說自己想到的故事。3、引導學生從多角度構思，抓住有情趣的內容進行想象。學生進行充分的想象交流，互相豐富構思。4、把自己想到的故事內容用畫面表現(xiàn)出來，教師巡回指導。引導學生將表現(xiàn)重點放在大小上，

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