人教課標實驗版必修三10 過秦論 優(yōu)秀獎

文言知識歸納通假字約從離衡（通“橫”）合從締交（通“縱”）倔起阡陌之中（通“崛”）贏糧而景從（通“影”）百有余年（通“又”）

陳利兵而誰何（通“呵”）孝公既沒（通“歿”）秦有余力而制其弊（通“敝”）威振四海（通“震”）

古今異義于是秦人拱手而取西河之外（因河為池）古:黃河今:泛指河流贏糧而景從古:擔負今:輸贏的“贏”山東豪俊并起古:崤山以東今:指山東省流血漂櫓古:盾牌今:劃船的工具

九國之師

古：軍隊今：軍隊的一個編制單位一詞多義追亡逐北北收要害之郡將軍戰(zhàn)河北名詞敗逃的人名詞作狀語向北名詞北方因利乘便因遺策因河為池介詞趁著動詞沿襲介詞憑借

北因以致天下之士致萬乘之勢而致千里動詞招納動詞達到動詞到達

秦孝公據(jù)崤函之固君臣固守以窺周室人固有一死名詞險固的地勢形容詞牢固副詞本來致固延及孝文王秦人開關延敵余人各復延至其家動詞延續(xù)動詞迎擊動詞邀請會盟而謀弱秦弱國入朝不若孀妻弱子使動削弱形容詞弱小形容詞年少延弱包舉宇內西舉巴蜀舉國歡慶殺人如不能舉舉動詞奪取動詞攻占形容詞全形容詞盡不愛珍器重寶肥沃之地吳廣素愛人愛莫能助愛吝惜愛護同情、關心收天下之兵行軍用兵之道沛公兵十萬兵器戰(zhàn)爭軍隊名詞先前連詞假使動詞將近非及向時之地向吾不為斯役秋天漠漠向昏黑因利乘便致萬乘之勢李白乘舟將欲行趁著、憑借chéng一車四馬為一乘shèng乘坐兵向乘有席卷天下……之意當是時也，商君佐之拱手而取西河之外東割膏腴之地收天下之兵聚之咸陽有寧越……之屬為之謀有田忌……之倫制其兵結構助詞，的代詞，代秦孝公結構助詞，的結構助詞，的結構助詞，的代詞，它，代天下之兵指示代詞，這類的指示代詞，這類的之明智而忠信拱手而取西河之外一夫作難而七廟隳仁義不施而攻守之勢異也九國之師逡巡而不敢進山東豪俊遂并起而亡秦族并列關系，不譯修飾關系，地轉折關系，卻因果關系，因而修飾關系，地承接關系，不譯而名詞活用例句活用類型釋義席卷、包舉、囊括名詞作狀語像席子、包裹、布袋一樣天下云集響應名詞作狀語像云一樣贏糧而景從名詞作狀語像影子一樣內立法度，南取漢中名詞作狀語在國內、向南序八州而朝同列名詞作動詞給……排序履至尊而制六合名詞作動詞登上然陳涉甕牖繩樞之子名詞作動詞用破甕作用草繩系子孫帝王萬世之業(yè)也名詞作動詞稱帝當王名詞用作狀語（１）有〔席〕卷天下，〔包〕舉宇內，〔囊〕括四海之意，……表示比喻（２）〔內〕立法度，……〔外〕連橫而斗諸侯。表示處所、方向（３）〔南〕取漢中，〔西〕舉巴蜀，〔東〕割膏腴之地，〔并〕收要害之郡。表示處所、方向（４）〔南〕取百越之地，以為桂林、象郡。表示處所、方向（５）乃使蒙恬〔北〕筑長城而守藩籬，表示處所、方向（６）胡人不敢〔南〕下而牧馬，……表示處所、方向（７）天下〔云〕集〔響〕應，贏糧而〔景〕從。表示比喻動詞活用例句活用類型釋義約從離衡使動用法使……離散序八州而朝同列使動用法使……朝拜外連橫而斗諸侯使動用法使……爭斗卻匈奴七百余里使動用法使……退卻吞二周而亡諸侯使動用法使……滅亡流血漂櫓使動用法使……漂起追亡逐北動詞作名詞逃跑的人形容詞活用

例句活用類型釋義會盟而謀弱秦形容詞的使動使……弱以愚黔首形容詞的使動使……愚蠢且夫天下非小弱也形容詞作動詞變小，變弱尊賢而重士形容詞作動詞敬重、看重秦孝公據(jù)崤函之固形容詞做名詞堅固的地勢因利乘便形容詞作名詞有利的形勢特殊句式（一）判斷句

①然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。

②仁義不施而攻守之勢異也。（二）被動句

①一夫作難而七廟隳。

②為天下笑者，何也？（三）賓語前置句

①陳利兵而誰何。

②崤函之固，自若也。（四）狀語后置句

①謫戌之眾，非抗于九國之師也。

②陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也。（五）省略句①南取百越之地，以（之）為桂林、向郡②鑄以（之）為金人十二③倔起（于）阡陌之中④威振（于）四海⑤身死（于）人手⑥委命（于）下吏翻譯原則1、忠于原文（不能錯譯漏譯，尤其是比較重要的字；盡量直譯）。例句：不愛珍器重寶肥饒之地，以致天下之士。譯成：不愛珍貴的器物、貴重的寶物和肥沃富饒的土地，來招納天下的優(yōu)秀人才。錯因：“愛”沒有翻譯出來，應譯為“吝惜”。翻譯原則2、文中如果出現(xiàn)特殊用法的詞（如：通假、活用等），譯文中一定要有所體現(xiàn)。例如：例句：外連衡而斗諸侯。錯譯：對外采取連衡的策略來拼斗諸侯。錯因：斗，使動用法,使……爭斗。文言中,不及物動詞的后邊有賓語時,這種不及物動詞大都是使動詞。這里,在“斗”的后邊帶有賓語“諸侯”。譯文:對外采取連衡的策略來使(其他六國)諸侯相互爭斗。翻譯原則3、文中如果出現(xiàn)特殊句式（如：判斷句、省略句、倒裝句等），翻譯時要按照現(xiàn)代漢語的習慣進行調整。例句：鋤耰棘矜,非銛于鉤戟長鎩也。錯譯：鋤頭槍把并不鋒利于鉤戟長矛呀!錯因:于,介詞,在形容詞之后引出比較對象,相當于“比”。這是個介賓短語后置的句子，翻譯時應把介賓短語提前做狀語。譯文:鋤頭槍把并不比鉤戟長矛更鋒利呀!難句譯注：1)于是秦人拱手而取西河之外.于是:連詞,相當于“因而”“之”,助詞,的.譯文:這樣一來,秦國就毫不費力地取得了(魏國)黃河以西(的大片土地).2)會盟而謀弱秦會盟:聚在一起訂立盟約.“盟”,動詞,訂立盟約.文言中,當用“而”把動詞(或動詞短語)和名詞連接起來時,這種名詞就用作動詞.弱:使動用法,使……弱。譯文:(他們便)聚在一起訂立盟約來謀劃削弱秦國(的勢力).3)追亡逐北亡:逃亡的敗兵.北:敗逃,這里指潰敗的軍隊.這句用了互文的修辭手法.“追”和“逐”為互文,“亡”和“北”為互文.譯文:追逐逃亡的敗兵.4)信臣精卒陳利兵而誰何信臣:可靠的大臣.陳:陳列,布置.利兵:銳利的兵器.而誰何:喝問，盤查譯文:用忠臣的臣子,帶領精銳的士兵,陳列著銳利的武器,緝查盤問往來的人們.5)斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應,贏糧而景從.為:當作.云:作“集”的狀語,應譯為“像云一樣”.景:像影子一樣.譯文:(他們砍伐樹木作為武器,舉起竹竿作為旗幟,天下人像浮云一樣聚集起來響應(他們的號召),(大家)擔著糧食像影子隨形那樣跟著(他們起來造反).素材積累（1）秦可以滅六國，統(tǒng)一天下，卻二世而亡。賈誼分析道：“仁義不施，攻守之勢異也?！鼻氐慕逃?，似老生常談，但對于今天，仍有借鑒作用，如果我們的政府，我們的領導干部不為人民謀幸福，也一樣會遭到人民反對的。（《過秦論》）民心向背（2）求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。（《諫太宗十思疏》）（3）怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。（《諫太宗十思疏》）（4）民歸之，由水之就下。（《孟子見梁襄王》）1.指出沒有通假字的一組()A.秦有余力而制其弊B.倔起阡陌之中C.序八州而朝同列,百有余年矣D.俯首系頸，委命下吏D練習指出與例句中加點詞意思相同的一項

(1)例:因利乘便()

A.蒙故業(yè),因遺冊策

B.因河為池

C.沛公起如廁,因招樊噲出

D.相如因持璧卻立

(2)延及孝文王、莊襄王()

A.秦人開關延敵

B.余人各延至其家

C.燒盡北船,延及岸上營落

D.延頸而鳴,舒翼而舞CD沿襲憑借趁機于是迎擊邀請蔓延伸展、延長閱讀賈

生李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

賈

生王安石

一時謀議路施行，誰道君王薄賈生？

爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿。[chì].但，只

1.兩首同題《賈生》，都歌詠了漢代著名的政論家和文學家賈誼，但王安石所持觀點與李商隱的觀點明顯有別。請談談王安石的觀點是什么，為什么兩人的觀點有這么大的區(qū)別。

李商隱的《賈生》通過文帝“不問蒼生問鬼神”顯示出文帝的昏庸與賈誼的不遇。而王安石的《賈生》通篇抒發(fā)議論，突出了賈誼超群的才能與漢文帝的愛惜賢才。

觀點的不同來自于作者自身的境遇不同、思想不同。李商隱懷才不遇，所以憐人即憐己。而王安石受到宋神宗的殊遇，并得以推行新法，于是同樣是面對著賈誼，他們的觀點各不相同。

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賈

生李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

賈

生王安石

一時謀議路施行，誰道君王薄賈生？

爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿。[chì].但，只

2.“爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿”一句是作者借賈生生發(fā)的議論，其寓意是什么？

慨嘆自己居廟堂之高而不能被重用。

賈

生李商隱

宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。

可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。

賈

生王安石

一時謀議路施行，誰道君王薄賈生？

爵位自高言盡廢，古來何啻萬公卿。

3.李商隱的《賈生》是如何采用“欲抑先揚”的手法的？請結合詩歌加以分析。

詩歌開始兩句從正面下筆，寫賈誼的才能無與倫比，漢文帝好像極為愛惜賢才，特地將賈誼從放逐地長沙召回宣室訪問。“求”“訪”似乎表明漢文帝求賢若渴，同時襯托出賈誼的才能超群不凡。這兩句是“揚”，為下文的“抑”張本。“可憐夜半虛前席”承上啟下，似乎更表現(xiàn)出漢文帝愛惜賢才，從側面烘托了“賈生才調更無論”，最后筆鋒一轉，引出下句“不問蒼生問鬼神”，由上文的“揚”轉而為“抑”，顯示出文帝的昏庸與賈誼的不遇。

焚書坑

唐·章碣

竹帛煙銷帝業(yè)虛，關河空鎖祖龍居。

坑灰未冷山東亂，劉項原來不讀書。

對這首詩的理解，不恰當?shù)囊豁検荹]

A.詩一開始就接觸主題，首句用略帶夸張的語言揭示出焚書與帝業(yè)之間的內在關系。

B.第二句更進一步說明，雖有關河的險要地勢，也保不住秦始