湖南省芷江縣巖橋中學(xué)2023年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析

湖南省芷江縣巖橋中學(xué)2023年化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．秋季的射陽更迷人，下列情景包含化學(xué)變化的是（）A．東部有一排排白色的風(fēng)車隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)，人們利用風(fēng)力發(fā)電B．萬畝良田里鋪滿金黃稻子，農(nóng)民們將水稻加工成大米C．青綠的樹葉鑲嵌著黃色的葉片，黃色的葉片隨風(fēng)飄落D．葡萄架下墜著一串串紫色的葡萄，人們將葡萄釀成美酒2．中國科學(xué)院屠呦呦因創(chuàng)造新型抗瘧藥——青蒿素和雙青蒿素獲諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，下列關(guān)于青蒿素的敘述正確的是()。A．青蒿素屬于混合物B．青蒿素由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成C．一個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子D．青蒿素由3種元素組成3．用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可燃物燃燒的條件（已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃），下列說法不正確的是（）A．甲～丁實(shí)驗(yàn)中，甲不必做B．實(shí)驗(yàn)甲和乙探究可燃物燃燒需要氧氣C．實(shí)驗(yàn)乙和丁探究可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．能驗(yàn)證可燃物燃燒需要氧氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：丙中白磷不能燃燒，而丁中白磷能燃燒4．2018年5月18日全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)大會(huì)要求“堅(jiān)決打好污染防止攻堅(jiān)戰(zhàn)”,生態(tài)環(huán)境沒有替代品,用之不覺,失之難存,每個(gè)人都是生態(tài)環(huán)境的保護(hù)者、建設(shè)者、受益者,下列做法符合環(huán)保要求的是(

)A．回收廢棄塑料 B．任意排放污水 C．野外焚燒垃圾 D．隨意丟棄電池5．下列四種敘述均用如圖表示，其中對應(yīng)說法正確的是（）A．圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中生成O2的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系B．圖表示向過氧化氫溶液（含水）加入少量的MnO2反應(yīng)過程中溶液中水的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系C．圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中，殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系D．圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)過程中MnO2的質(zhì)量變化關(guān)系6．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿．區(qū)分硬水和軟水B．探究二氧化碳和水的反應(yīng)C．探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響D．探究溫度對分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響7．下列屬于純凈物的是A．鐵鍋 B．食醋 C．煤炭 D．金剛石8．葡萄糖（C6H12O6）是臨床上常用的一種藥物，主要功效是補(bǔ)充能量，治療低血糖、高血鉀、水腫等。下列關(guān)于葡萄糖的說法正確的是A．葡萄糖中含有24個(gè)原子B．葡萄糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為1∶2∶1C．葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180D．葡萄糖由6個(gè)碳元素、12個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成9．肉毒堿（化學(xué)式為C7H15NO3）是一種具有多種生理功能的物質(zhì)，被公認(rèn)為人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)和最佳的減肥營養(yǎng)素。下列有關(guān)敘述正確的是A．肉毒堿屬于氧化物B．肉毒堿是由7個(gè)碳原子、15個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成C．肉毒堿中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．肉毒堿中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比是28：5：1610．液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，發(fā)生的變化是A．混合物變?yōu)榧儍粑?B．分子間的空隙增大C．化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化 D．分子總數(shù)增加11．下列有關(guān)水的說法不正確的是A．水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)B．自然界的水都不是純水C．地球上可以利用的淡水資源有限

D．水體污染與人類活動(dòng)無關(guān)12．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（）A．鎂帶在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成黑色固體B．氫氣在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白霧D．木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出大量熱，生成二氧化碳二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請回答下列問題：（1）用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b玻璃管中產(chǎn)生的氣體_____（寫出該氣體的一條化學(xué)性質(zhì)）。（2）在點(diǎn)燃的條件下，氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示。請回答：①保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（填微粒符號(hào)，下同），該反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的粒子是_____。②該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧氣和氫氣的分子個(gè)數(shù)比為_____。③寫出氫氣與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。14．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：（1）儀器①、②的名稱：①____________②________________。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是____________，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________________，將裝置A和F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將_____________。（3）裝置A還可以用來加熱氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是______________________。（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是____________________。（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。（6）已知氨氣是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。可以用以下方法制取氨氣:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣。在上圖所示裝置中，制取并收集氨氣的裝置組合是______。15．空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源.工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣.（1）工業(yè)上制氧氣是_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化.（2）實(shí)驗(yàn)室制在常溫下制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置為_____（填編號(hào)），此法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_____。若要收集到較純凈的氧氣可選用的收集裝置為_____（填編號(hào)）。（3）通過查閱資料得知：氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液俗稱氨水。小美同學(xué)利用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體制取氨氣，她可選擇的收集裝置為_____，若用裝置F收集氨氣，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____。（填編號(hào)）16．如圖是我們教材中探究水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意填空：（1）實(shí)驗(yàn)中，a管中的氣體是_____，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：_____。（2）含鈣鎂化合物較多的水叫硬水，生活中用_____方法將硬水軟化。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某校興趣小組在實(shí)驗(yàn)室中完成制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱,并在不同時(shí)刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量(如下表):分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：（1）加熱到2.5分鐘時(shí)是否完全反應(yīng)?___(填“是”或“否”)（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量是多少____?（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少______?(精確到0.1%)18．實(shí)驗(yàn)室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀。某興趣小組利用該藥品和二氧化錳制取氧氣（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:請回答下列問題:（1）a=________。（2）受熱分解的氯酸鉀的質(zhì)量為____（精確到0.1g）。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）經(jīng)過學(xué)習(xí)我們可以初步認(rèn)識(shí)到：化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象與反應(yīng)物的濃度、反應(yīng)條件有密切的關(guān)系，請各舉一例說明。（1）使用催化劑，能改變反應(yīng)速率。___________（2）反應(yīng)物濃度的不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。___________

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。風(fēng)力發(fā)電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、將水稻加工成大米，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、黃色的葉片隨風(fēng)飄落，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、葡萄釀成美酒有新物質(zhì)酒精生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項(xiàng)正確。故選D。【點(diǎn)睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。2、D【解析】

A、青蒿素是由一種物質(zhì)組成的，故是純凈物，故錯(cuò)誤；B、青蒿素是有機(jī)物，是由分子構(gòu)成的，1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；C、一個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成，青蒿素中不含有氫分子，故錯(cuò)誤；D、由化學(xué)式可知，青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成，故正確。故選D。3、B【解析】

A．驗(yàn)證燃燒的條件，可設(shè)計(jì)對比試驗(yàn)，甲～丁中，乙與丁、丙與丁對比可得出燃燒的條件，可不做實(shí)驗(yàn)甲，此選項(xiàng)正確；B．丙中白磷不能燃燒，而丁中白磷能燃燒，所以由實(shí)驗(yàn)丙和實(shí)驗(yàn)丁對比可知，可燃物燃燒需要氧氣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．實(shí)驗(yàn)乙中的白磷與氧氣接觸，但是沒有燃燒；實(shí)驗(yàn)丁中的白磷既與氧氣接觸、溫度又達(dá)到了其著火點(diǎn)而發(fā)生了燃燒，對比可知可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，此選項(xiàng)正確；D．丙中白磷不能燃燒，而丁中白磷能燃燒，由此可知，可燃物燃燒需要氧氣，此選項(xiàng)正確。故選B。4、A【解析】

回收廢棄塑料既能節(jié)約資源，又可以防治白色污染，保護(hù)環(huán)境，故符合題意；B.任意排放污水會(huì)造成水體污染，污染環(huán)境，故不符合題意；C.野外焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵等有害物質(zhì)，污染空氣，故不符合題意；D.電池中含有有毒的重金屬，隨意丟棄電池會(huì)造成土壤污染和水體污染，故不符合題意。故選A。5、B【解析】A、起點(diǎn)：從圖上看，當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為0的時(shí)候，縱坐標(biāo)（生成氧氣的質(zhì)量）已有一定的量，而事實(shí)上當(dāng)反應(yīng)時(shí)間為0的時(shí)候，產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量也是0，故單從起點(diǎn)看，錯(cuò)誤；B、起點(diǎn)：當(dāng)反就時(shí)間為0的時(shí)候，縱坐標(biāo)（溶液中水的質(zhì)量）已有一定的量，而事實(shí)上也確實(shí)如此，反應(yīng)還沒開始的時(shí)候，過氧化氫溶液中就已有一定量的水存在，從起點(diǎn)看，滿足要求；拐點(diǎn)：所謂拐點(diǎn)是指線條突然發(fā)生變化的點(diǎn)。結(jié)合變化趨勢分析如下：隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成水的量越來越多，圖上表現(xiàn)為直線向上變化，但當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到完成時(shí)，水的量就突然不再增多，而是保持原有的水的質(zhì)量不變，圖上表現(xiàn)為直線平行與橫座標(biāo)，從直線向上變化到直線平等與橫座標(biāo)，必然存在一個(gè)拐點(diǎn)，正確；C、從起點(diǎn)看，該圖不符合，因?yàn)榉磻?yīng)時(shí)間為0的時(shí)候，殘留固體中二氧化錳的質(zhì)量也應(yīng)該是0，錯(cuò)誤；D、雙氧水制取氧氣時(shí)，二氧化錳作為催化劑來使用的，其質(zhì)量并不發(fā)生改變，圖上應(yīng)體現(xiàn)為是從左到右的一條平行于橫座標(biāo)的直線，且起點(diǎn)不在直角坐標(biāo)系的原點(diǎn)上，因?yàn)榉磻?yīng)時(shí)間為0的時(shí)候，二氧化錳就已有一定的質(zhì)量了，錯(cuò)誤。故選B。6、C【解析】

A、硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

B、干燥的紙花不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色，濕潤的紙花變色，是因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變色，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

C、圖中實(shí)驗(yàn)，稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，不能探究接觸面積對反應(yīng)速率的影響，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

D、圖中實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，其它條件相同，可探究溫度對分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。故選C。【點(diǎn)睛】要注意變量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它條件都應(yīng)該是相同的。7、D【解析】

A、鐵鍋是生鐵的，生鐵是合金，屬于混合物，A錯(cuò)誤。B、食醋含有醋酸和水等物質(zhì)，屬于混合物，B錯(cuò)誤。C、煤炭中含有碳和雜質(zhì)，屬于混合物，C錯(cuò)誤。D、金剛石由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，D正確。故選：D。

8、C【解析】

A、每個(gè)葡萄糖分子中含有24個(gè)原子，故A錯(cuò)誤；B、葡萄糖中碳、氫、氧元素個(gè)數(shù)之比為1∶2∶1，質(zhì)量之比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6:1:8，故B錯(cuò)誤；C、葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180，故C正確；D、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，元素只論種類，不論個(gè)數(shù)，故D錯(cuò)誤。故選C。9、D【解析】

A、氧化物是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，由肉毒堿的化學(xué)式為C7H15NO3可知，肉毒堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、肉毒堿是由肉毒堿分子構(gòu)成，不是由原子構(gòu)成，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、肉毒堿中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為（12×7）：（1×15）：14：（16×3）=84：15：14：48，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、由C知肉毒堿中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比是（12×7）：（1×15）：（16×3）=28：5：16，故選項(xiàng)說法正確。故選D。【點(diǎn)睛】掌握化學(xué)式的意義及與化學(xué)式有關(guān)的計(jì)算是解題關(guān)鍵。10、B【解析】試題分析：液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過程中，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新物質(zhì)生成，故發(fā)生的變化是分子之間的間隔，而本身的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變，故答案選擇B考點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化11、D【解析】ABC正確D水體污染與人類活動(dòng)有關(guān)故選D12、B【解析】

A、鎂帶在空氣中劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體，A選項(xiàng)現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意；B、氫氣在空氣中燃燒，放熱，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，B選項(xiàng)現(xiàn)象的描述正確，符合題意；C、紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量的白煙，C選項(xiàng)現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光，放出大量熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D選項(xiàng)現(xiàn)象的描述不正確，不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查物質(zhì)分別在氧氣和空氣中燃燒的現(xiàn)象的描述，學(xué)習(xí)中識(shí)記鎂、氫氣、紅磷、木炭、鐵絲等物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵，解題時(shí)注意區(qū)分是在氧氣中燃燒還是在空氣中燃燒，同時(shí)注意現(xiàn)象描述的語言中不能出現(xiàn)生成物。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、具有助燃性H2H、O1：2化合反應(yīng)【解析】

（1）由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”和生成氣體的性質(zhì)可知，用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，b玻璃管中產(chǎn)生的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，氧氣具有助燃性；（2）①分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氫氣是由氫分子構(gòu)成的，所以氫分子是保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，符號(hào)為：H2；由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的粒子是氫原子和氧原子，符號(hào)分別為：H、O；②由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧氣和氫氣的分子個(gè)數(shù)比為2：4=1：2；③該反應(yīng)是氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，符號(hào)表達(dá)式為：，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；14、試管長頸漏斗防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管KMnO4K2MnO4+MnO2+O2將導(dǎo)管移出水槽KClO3KCl+O2防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂可以控制液體滴加的速度進(jìn)而控制反應(yīng)速率aAE或AG【解析】

（1）儀器①、②的名稱分別是試管、長頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣，在試管口塞一團(tuán)棉花的目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：，將裝置A和F連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水槽。（3）裝置A還可以用來加熱氯酸鉀制取氧氣，二氧化錳作為催化劑，生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：，裝置A中試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流到試管底部，使試管炸裂。（4）選用C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制液體滴加的速度進(jìn)而控制反應(yīng)速率。（5）欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，由于氧氣密度比空氣大，則氣體應(yīng)從a端通入。（6）利用氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置，氨氣極易溶于水，不能用排水法收集，密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E或G裝置收集。故填：AE或AG。15、物理BEDb丙【解析】

（1）工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣是利用液態(tài)氧氣和氮?dú)夥悬c(diǎn)不同逐一分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；（2）實(shí)驗(yàn)室制在常溫下制取氧氣，應(yīng)用過氧化氫溶液和二氧化錳，可選用的發(fā)生裝置為B裝置；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：；用排水法收集氣體較純，選用的收集裝置為E；（3）氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，可用向下排空氣法收集，選裝置D收集；若用裝置F收集氨氣，氣體應(yīng)從b端管口通入；（4）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用如圖裝置丙，氣體從短導(dǎo)管進(jìn)入，將水從長導(dǎo)管排到量筒內(nèi)，排出水的體積等于生成的氧氣的體積。16、氫氣；水是由氫元素和氧元素組成的；煮沸；【解析】

（1）電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體