2023年高一年級(jí)主任述職報(bào)告

2023年高一年級(jí)主任述職報(bào)告高一年級(jí)主任述職報(bào)告1

去年八月，在吳校長(zhǎng)的信任和支持下，我卸掉高三的重?fù)?dān)，擔(dān)當(dāng)了高一年級(jí)主任。新高一是一個(gè)生源差，師職隊(duì)伍整體素養(yǎng)差的群體，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，更是一種新的挑戰(zhàn)。作為一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，大多數(shù)老師都是高二、高三聘掉的老大難老師，也有一部分老師是剛從高校安排下來(lái)的。面臨著各種新的問(wèn)題，為此，我多次召開(kāi)年級(jí)工作會(huì)和班主任會(huì)議，找個(gè)別老師談心，使全體老師達(dá)成共識(shí)，在困難壓力面前要團(tuán)結(jié)協(xié)作，探討新?tīng)顩r，不斷解決各種問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，確保教化教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給我們的教化教學(xué)任務(wù)。

一、一年來(lái)的工作回顧：

1、盡職盡責(zé)地完成年級(jí)主任工作。作為年級(jí)主任，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責(zé)任的重大，一年來(lái)，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，凡事都做到自己身體力行，工作才有勸服力，才能贏得師生的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作，為此，工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計(jì)較個(gè)人的得失。組內(nèi)有的老師家路途遙遠(yuǎn)，晚自習(xí)值班多有不便，我就克服自己的困難，任勞任怨，代為值班。其次，堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。作為年級(jí)主任要為班主任、任課老師、學(xué)生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學(xué)工作，組織各學(xué)科組，探討本年級(jí)的教學(xué)狀況，了解學(xué)生的思想狀態(tài)及各學(xué)科的教學(xué)狀況。仔細(xì)組織和分析月考的狀況，作出科學(xué)客觀的分析評(píng)價(jià)，找出問(wèn)題，和任課老師一起，想方法，保證教學(xué)質(zhì)量。最終，能起到橋梁作用，做到上情下達(dá)，把學(xué)校的教化教學(xué)目標(biāo)貫徹到年級(jí)組中去。

2、努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)老師團(tuán)隊(duì)

本學(xué)期高一教化教學(xué)工作有序的開(kāi)展，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是繪聲繪色，因?yàn)榇蠖鄶?shù)老師還是和年級(jí)組在思想上一樣的。在我們這個(gè)集體中，大多數(shù)老師能夠盡心盡責(zé)，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級(jí)，沒(méi)有年齡的界限，沒(méi)出名利的爭(zhēng)吵，有的是拼搏的精神、團(tuán)結(jié)和競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。班主任當(dāng)中，鞏玉美老師有豐富的帶班閱歷和良好的溝通實(shí)力，深受學(xué)生的愛(ài)戴;王全偉老師有較強(qiáng)的治班閱歷和控班實(shí)力，在他的引導(dǎo)下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)好，學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng);李海周老師虛心好學(xué)，象大哥哥一樣無(wú)微不至地關(guān)切學(xué)生。我們的高一大多數(shù)班主任干工作，講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，埋頭實(shí)干，他們是年級(jí)和學(xué)校的中流砥柱;高一年級(jí)老師中，有很多老師，犧牲了中午個(gè)人休息時(shí)間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來(lái)不講條件、談要求，無(wú)論是早自習(xí)，還是中午，或者晚上，都有我們老師靜默奉獻(xiàn)的身影。

3、盡心組織有益活動(dòng)、努力抓好行為規(guī)范高一年級(jí)是起始年級(jí)，同時(shí)也是行為規(guī)范教化的最佳時(shí)機(jī)，良好的開(kāi)端將為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年，我們的工作重點(diǎn)為狠抓行為規(guī)范、培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和良好的精神風(fēng)貌及樹(shù)立正確的人生觀。

4、依據(jù)學(xué)情轉(zhuǎn)變觀念，努力做好留生工作我們這一屆學(xué)生大都不是普招生，學(xué)習(xí)成果、紀(jì)律觀念特殊差，許多家長(zhǎng)都是在外打工，而又不放心孩子一人在家，為了平安起見(jiàn)才讓孩子來(lái)上學(xué)的，孩子的學(xué)習(xí)成果好壞對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不重要，所以孩子流失的可能性，隨機(jī)性強(qiáng)，沒(méi)有征兆，而又無(wú)法挽回，隨意流失現(xiàn)象很嚴(yán)峻，為此我想了許多的方法讓學(xué)生過(guò)得舒心，家長(zhǎng)放心，才能留著學(xué)生，為此每周都要進(jìn)行一次這方面的班主任培訓(xùn)會(huì)，并對(duì)任課老師包干到人，定期談話，努力做好服務(wù)工作。

二、學(xué)生管理工作：

1、狠抓入學(xué)教化，引導(dǎo)學(xué)生走好中學(xué)生活第一步。開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)中學(xué)生活，明確將來(lái)的人生規(guī)劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級(jí)實(shí)行了新生入學(xué)教化大會(huì)，組織新生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到中學(xué)的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)毅的意志，走好中學(xué)生活第一步。

2、組建年級(jí)學(xué)生會(huì)、各班的班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。開(kāi)學(xué)不久我們就組建了年級(jí)學(xué)生會(huì)。在學(xué)生干部的選拔上，要求注意得才兼?zhèn)?，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教化的目的。年級(jí)給予學(xué)生干部肯定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參加管理，重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生兩操、自習(xí)、校靜、就寢紀(jì)律以及衛(wèi)生狀況，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。各班在開(kāi)學(xué)就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。

3、開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教化。各班以文明禮儀教化為重點(diǎn)，利用年級(jí)會(huì)、班會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習(xí)慣。并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“感恩”教化，組織了“感恩”征文大賽，評(píng)出部分優(yōu)秀作文。同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了肅穆處理。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的清查和治理。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過(guò)一年的努力，已取得顯著效果。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到常?；，F(xiàn)在，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)。

5、重視法制平安教化及節(jié)約能源的教化。一學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)各班以各種形式組織了多次以法制平安為主題的班會(huì)。并且組織學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)防學(xué)問(wèn)，開(kāi)展了地震疏散演習(xí)、火情演習(xí)等活動(dòng)，有效提高了學(xué)生對(duì)突發(fā)事務(wù)的應(yīng)急反應(yīng)實(shí)力，增加了學(xué)生的抗風(fēng)險(xiǎn)和憂患意識(shí)。

三、高一工作尚待解決的問(wèn)題：

1、學(xué)生的精神面貌有待進(jìn)一步提升，部分學(xué)生的心理偏差有待訂正。表現(xiàn)在做操時(shí)缺乏朝氣，動(dòng)作不規(guī)范，思想相識(shí)不到位，唱歌和呼口號(hào)聲音不宏亮。

2、教化教學(xué)的細(xì)微環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步規(guī)范。表現(xiàn)為學(xué)生在課前3分鐘預(yù)備還須要督促，沒(méi)有化為自覺(jué)行動(dòng)。部分課堂紀(jì)律松散。

3、行為規(guī)范教化要常抓不懈。部分學(xué)生的儀容儀表須要整頓，感情問(wèn)題須要引導(dǎo)，網(wǎng)癮須要戒除，課堂紀(jì)律還需加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)教法和學(xué)法的指導(dǎo)，提高老師的業(yè)務(wù)水平，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每節(jié)課做到教有所成，學(xué)有所得。

5、班級(jí)之間、學(xué)科之間差距較大，要幫助班主任進(jìn)一步做好協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，個(gè)別班主任集體觀念不強(qiáng)，個(gè)人利益看的較重，要加強(qiáng)指導(dǎo);提高學(xué)生自主管理實(shí)力，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來(lái)的有效途徑，提高班主任的工作效能。

高一年級(jí)主任述職報(bào)告2

我就高一年級(jí)部的狀況做一總結(jié)，主要分三個(gè)方面來(lái)談。

一、亮點(diǎn)

高一年級(jí)有一支年青有為的老師隊(duì)伍，有一支優(yōu)秀精干的班主任隊(duì)伍，在全部老師的共同努力下，在教化和教學(xué)上取得了肯定成果：

1、教學(xué)亮點(diǎn)。

高一學(xué)生進(jìn)校時(shí)整體基礎(chǔ)特別薄弱。雖然大部分的學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)看法較為端正，但整體來(lái)看學(xué)習(xí)成果普遍較差差。不少家長(zhǎng)是抱著拿一本中學(xué)畢業(yè)證的看法送孩子來(lái)讀書的。面對(duì)如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，高一年級(jí)部還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在高一全體同仁的共同努力下，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，開(kāi)展集體備課和公開(kāi)課，主動(dòng)打算和參與老師教學(xué)基本功大賽。日常教學(xué)過(guò)程中，全體同仁仔細(xì)備課上課，并且在課后熱忱關(guān)切和輔導(dǎo)學(xué)生。高一年級(jí)部主動(dòng)組織培優(yōu)班，仔細(xì)開(kāi)展培優(yōu)教學(xué)，加強(qiáng)培優(yōu)管理，讓好生成果更上一層樓。另外，本著全面提升學(xué)生素養(yǎng)和決不讓一個(gè)學(xué)生落伍的原則，高一年級(jí)主動(dòng)組織特長(zhǎng)教學(xué)，并抓好特長(zhǎng)管理。有些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)年級(jí)部抓特長(zhǎng)工作很不理解，以為這是學(xué)校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學(xué)生美術(shù)專業(yè)課考了全省第11名，立刻就有學(xué)生說(shuō)這是老師在做廣告。面對(duì)這樣的狀況，高一年級(jí)部特地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣揚(yáng)特長(zhǎng)高考的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，高一的班主任也主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)溝通，從家長(zhǎng)和孩子的前途大計(jì)動(dòng)身，曉之以理，得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。高一特長(zhǎng)一起先共有45人，經(jīng)過(guò)動(dòng)員，下學(xué)期學(xué)特長(zhǎng)人數(shù)估計(jì)能達(dá)到80多人。

2、管理上各種工作有條不紊，扎實(shí)推動(dòng)。

在全部老師特殊是各班班任的共同努力下，高一年級(jí)各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成取得了肯定的效果，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性大大增加，有不少學(xué)生正在理性地設(shè)計(jì)著自己的中學(xué)生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實(shí)地前進(jìn)著。

3、改革取得了初步的成效。

本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校深化推動(dòng)改革，學(xué)校面貌日新月異。高一年級(jí)部堅(jiān)決擁護(hù)并主動(dòng)落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)改革方案，各項(xiàng)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)明確，老師們更有奔頭了。

二、工作中的不足和今后努力的方向。

雖然如此，仍舊有不少工作須要接著努力，加以改進(jìn)。有以下幾方面：

1、學(xué)生養(yǎng)成教化上還需加大力度。

雖然高一整體上有一種較好的風(fēng)氣，但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象，有的學(xué)生不會(huì)與人和諧相處，有的學(xué)生不懂得文明禮貌，有的學(xué)生思想境界低下，有的學(xué)生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪，還有少數(shù)學(xué)生道德敗壞。針對(duì)這些不好的現(xiàn)象，第一應(yīng)加強(qiáng)管理，其次應(yīng)在這些方面開(kāi)展一些有針對(duì)性的教化工作。

2、因材施教，分層評(píng)價(jià)，力求使每一個(gè)學(xué)生樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的自信念。

我們應(yīng)努力克服過(guò)去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，高一全部學(xué)生都在學(xué)，高二有百分之六十的學(xué)生在學(xué)，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學(xué)校這幾年高一成果還較好，而一到高三就不行了的主要緣由。對(duì)此，我們應(yīng)在分類型教學(xué)、分層次教學(xué)和評(píng)價(jià)模式多樣化上作點(diǎn)文章。

3、主動(dòng)探究，大膽試驗(yàn)，深化課堂教學(xué)模式的改革。

在課堂教學(xué)的改革上，高一已經(jīng)邁出了第一步，精確講，主要是在形式上作了一些簡(jiǎn)潔的仿照，下一步迫切須要深化思索和探究，把這種模式和我校的實(shí)際狀況、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來(lái)，把對(duì)這種模式的思索沿伸到每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，并大膽啟用一些新的評(píng)價(jià)模式，最終形成適合我校的一種模式。

總之，我們還有許多工作要做，還有很長(zhǎng)的路要走。

高一年級(jí)主任述職報(bào)告3

一。指導(dǎo)思想

明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高備考效率。詳細(xì)做到：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，知難而進(jìn)，精神激昂，同心同德的高一老師團(tuán)隊(duì)；抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特殊是入軌教化和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步深厚，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣；把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促進(jìn)中間層；嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)。

二。年級(jí)基本狀況

20xx級(jí)高一共有21個(gè)班，其中兩個(gè)奧賽班，19個(gè)一般班。老師100名，其中有三名是讓任教高三的老師。班主任是通過(guò)學(xué)校中層以上干部測(cè)評(píng)推選產(chǎn)生，科任老師是由班主任通過(guò)按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次實(shí)行的選聘和產(chǎn)生模式。

三。奮斗目標(biāo)

我們的奮斗目標(biāo)是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣，扎實(shí)抓好入軌教化和常規(guī)教化，力爭(zhēng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先，為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四。詳細(xì)措施

1。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充分相識(shí)本屆高一面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，激昂精神，滿腔熱忱地投入到教學(xué)中去。

2。明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)，總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果，剛好表彰備考過(guò)程中的先進(jìn)集體和個(gè)人，建立良好的激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)老師在備考過(guò)程中的集體與個(gè)人價(jià)值，確立老師在備考中的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮每位老師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率。

3。強(qiáng)化班集體常規(guī)管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。加強(qiáng)學(xué)生政治、思想教化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大志向，增加進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教化學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共處，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，激勵(lì)進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時(shí)賜予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。

4。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詳細(xì)為：訂安排的習(xí)慣；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；自已留作業(yè)的習(xí)慣；整理錯(cuò)題集的習(xí)慣；總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷的習(xí)慣；小問(wèn)題趕快解決的習(xí)慣；做讀書筆記；平常多練字；與老師和家長(zhǎng)多溝通和溝通的習(xí)慣。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

5。協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高工作效率。

在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課老師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課老師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級(jí)一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。其次師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽(tīng)取老師、學(xué)生的看法，搜集信息，以便剛好了解狀況，剛好反饋，剛好補(bǔ)救。第三學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校剛好，精確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教化。

6。注意教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。各備課組仔細(xì)組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說(shuō)明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增加教學(xué)的針對(duì)性，不做無(wú)效勞動(dòng)。剛好總結(jié)階段學(xué)習(xí)過(guò)程中的閱歷教訓(xùn)，不斷提升學(xué)習(xí)水平、提高教學(xué)效益。

7。聯(lián)考支配

為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測(cè)和了解階段復(fù)習(xí)效果，同時(shí)也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的橫向?qū)Ρ龋衲杲又鴧⑴c與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級(jí)部、班主任和備課組長(zhǎng)都要進(jìn)行成果統(tǒng)計(jì)和試卷分析，并形成書面材料。年級(jí)統(tǒng)一組織階段考試。：

8。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理：

要求每位老師每課時(shí)細(xì)心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施“6543”高效課堂，細(xì)心確定教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、老師輔導(dǎo)要落實(shí)到位。同時(shí)科學(xué)合理支配課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測(cè)試。

9。加強(qiáng)集體備課、合作溝通：

肯定要落實(shí)備課組的集體備課，針對(duì)新高考要求，確定重點(diǎn)內(nèi)容，限制適當(dāng)難度，探討重點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)方法，支配試題組編。同時(shí)加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特殊注意青年老師的培育，因?yàn)樾掳才诺?2名高校生，2名抽調(diào)老師都在我們高一，要盡快使他們成長(zhǎng)為阜中的骨干老師，主要形式是青藍(lán)結(jié)對(duì)和年級(jí)部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。

10。加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和分層推動(dòng)工作：

尖子生要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量。針對(duì)不同學(xué)生把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)講練，全面挖掘潛力，逐個(gè)指導(dǎo)推動(dòng)。對(duì)于優(yōu)秀生培育，主要對(duì)象：奧賽班重點(diǎn)培育對(duì)象，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢(shì)科目，再將尖子生安排到詳細(xì)的老師，實(shí)行導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)的組織、支配、督查、跟蹤。

11。加強(qiáng)體育、藝術(shù)生的培育

統(tǒng)計(jì)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的名單，由教育處和年級(jí)部再與體育組、藝術(shù)組老師聯(lián)系，商討培育安排，有針對(duì)性的進(jìn)行培育。

12。與家長(zhǎng)的溝通和溝通：

班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校剛好，精確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教化。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生，對(duì)他們要?jiǎng)訂T一切可以動(dòng)員的力氣，包括科任老師、其他學(xué)生、家長(zhǎng)等共同促其一把，爭(zhēng)取調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，必要時(shí)可以進(jìn)行家訪。

高一年級(jí)主任述職報(bào)告4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

很興奮今日能參與這個(gè)述職，因?yàn)檫@是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。上學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的.團(tuán)結(jié)協(xié)作下，高一年級(jí)組精彩地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作安排和任務(wù)。我就一些詳細(xì)做法，匯報(bào)如下：

1、作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

我除擔(dān)當(dāng)高一年級(jí)四個(gè)班的政治課教學(xué)工作、班主任、工會(huì)小組長(zhǎng)外，還負(fù)責(zé)高一年級(jí)組的教學(xué)管理工作。作為高一年級(jí)教學(xué)主任，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿足，學(xué)校放心，我對(duì)工作從來(lái)不敢怠慢，領(lǐng)先垂范，要求老師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來(lái)晚走，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒，工作才有勸服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開(kāi)展年級(jí)工作。領(lǐng)先垂范，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我做好年級(jí)教學(xué)主任工作的重要保證。

2、做好服務(wù)工作，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、協(xié)作的團(tuán)體是我不懈的追求。

在整個(gè)學(xué)校管理中，年級(jí)主任應(yīng)是聯(lián)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)和老師之間的樞紐，并擔(dān)當(dāng)其中的潤(rùn)滑劑。學(xué)期初我在閻主任和翟主任的指導(dǎo)下制定好本年級(jí)教學(xué)工作安排，仔細(xì)組織實(shí)施，細(xì)心支配好年級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)，如年級(jí)換新課表我都分發(fā)到每一個(gè)老師手上;第十節(jié)課和周六補(bǔ)課課表的編排和代課統(tǒng)計(jì);早讀老師們到位狀況統(tǒng)計(jì);階段性考試、期中考試和期末考試的學(xué)生考場(chǎng)考號(hào)編排、考試時(shí)間駕馭、試卷和答題卡的分發(fā)、裝訂、各科成果登統(tǒng)、各班成果印刷、一分二率統(tǒng)計(jì)，為考后組織成果分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)供應(yīng)詳實(shí)的第一手資料，這些繁瑣的服務(wù)工作保證了年級(jí)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行。每周三下午召開(kāi)年級(jí)主任例會(huì)后，我都剛好仔細(xì)傳達(dá)，組織實(shí)行。從而使一年級(jí)形成了互幫互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、健康向上的年級(jí)群體。

3、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的老師團(tuán)體，努力打造和諧年級(jí)。

團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力?；钤诋?dāng)今社會(huì)中的我們，難免因病因事請(qǐng)假，一人請(qǐng)假，其他人會(huì)毫無(wú)怨言的頂上去，特殊感謝帶高一年級(jí)數(shù)學(xué)課的翟素坦主任，她不擺架子、平易近人，且事事為老師們考慮，盡量解決老師們的后顧之憂，以自己的人格魅力贏得了老師們的敬重、愛(ài)戴;我們的每一個(gè)班主任，許春玲、張玲、王毅鳳、白彩虹、杜世紅等，她們以班級(jí)工作為己任，只要任課老師有事，給她們打個(gè)招呼，她們就毫無(wú)怨言地?fù)?dān)起教學(xué)管理重任，工作主動(dòng)主動(dòng)，從不擺困難;還有修玉冰、孫惠、趙平、宋麗君等老師，須要時(shí)打個(gè)招呼，她們也會(huì)毫不推辭地頂上去，就這樣在高一年級(jí)全體老師的主動(dòng)協(xié)作下，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。

4、引領(lǐng)一年級(jí)老師，探究“四要素、五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)

我所在高一年級(jí)，本學(xué)期所教內(nèi)容為新課程改革后的內(nèi)容，對(duì)我們每一個(gè)不管從高三下來(lái)還是初三上來(lái)的老師來(lái)說(shuō)，都是一種新的挑戰(zhàn)。我們?cè)陉愋ｉL(zhǎng)閻主任、翟主任的領(lǐng)導(dǎo)下，試行學(xué)案教學(xué)，協(xié)作教學(xué)處不斷探究、不斷總結(jié)、不斷評(píng)比、不斷推廣，各學(xué)科基本形成了適合學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)案教學(xué)的模式，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)性主動(dòng)性強(qiáng)，老師指導(dǎo)有針對(duì)性，提高了課堂教學(xué)效率。

5、抓好教學(xué)常規(guī)，定期進(jìn)行學(xué)情調(diào)查。

每周五大課間我們年級(jí)都召開(kāi)學(xué)習(xí)委員例會(huì)，核實(shí)老師們?cè)缱x到位狀況，了解各科老師自習(xí)輔導(dǎo)、作業(yè)、老師上課狀況等，針對(duì)學(xué)生們反映的問(wèn)題，不定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，確定成果，指出不足，統(tǒng)一思想相識(shí)，提出階段要求，制定詳細(xì)措施，齊抓共管，落實(shí)好常規(guī)教學(xué)。

總之，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參加述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新相識(shí)我、了解我、幫助我，支持我。也正因?yàn)槿绱?，我更加醒悟地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵(lì)精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領(lǐng)導(dǎo)和老師們一道，同心協(xié)力，把學(xué)校的教學(xué)工作推向新的臺(tái)階。

高一年級(jí)主任述職報(bào)告5

一、指導(dǎo)思想

明確目標(biāo)、制定措施、狠抓落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高備考效率。詳細(xì)做到：形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，知難而進(jìn)，精神激昂，同心同德的高一老師團(tuán)隊(duì);抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特殊是入軌教化和學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步深厚，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;把握突出尖子層，狠抓基礎(chǔ)層，促進(jìn)中間層;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，嚴(yán)把學(xué)生管理關(guān)，嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)，嚴(yán)把信息整合關(guān)。

二、年級(jí)基本狀況

20xx級(jí)高一共有21個(gè)班，其中兩個(gè)奧賽班，19個(gè)一般班。老師100名，其中有三名是讓任教高三的老師。班主任是通過(guò)學(xué)校中層以上干部測(cè)評(píng)推選產(chǎn)生，科任老師是由班主任通過(guò)按次序選聘產(chǎn)生，這都是阜中首次實(shí)行的選聘和產(chǎn)生模式。

三、奮斗目標(biāo)

我們的奮斗目標(biāo)是，使高一學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)和生活行為習(xí)慣，扎實(shí)抓好入軌教化和常規(guī)教化，力爭(zhēng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)考中保持領(lǐng)先，為三年后的高考本科進(jìn)線率達(dá)阜中歷史新高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充分相識(shí)本屆高一面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，激昂精神，滿腔熱忱地投入到教學(xué)中去。

2、明確各班、各學(xué)科備考目標(biāo)，總結(jié)每階段學(xué)習(xí)成果，剛好表彰備考過(guò)程中的先進(jìn)集體和個(gè)人，建立良好的激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)老師在備考過(guò)程中的集體與個(gè)人價(jià)值，確立老師在備考中的服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮每位老師的創(chuàng)新精神，充分提高備考效率。

3、強(qiáng)化班集體常規(guī)管理，抓緊學(xué)生思想行為管理。加強(qiáng)學(xué)生政治、思想教化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大志向，增加進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。教化學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)共處，關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，激勵(lì)進(jìn)取精神，建立融洽的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適時(shí)賜予學(xué)生正確的引導(dǎo)，使學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)中。

4、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，詳細(xì)為：訂安排的習(xí)慣;預(yù)習(xí)的習(xí)慣;自已留作業(yè)的習(xí)慣;整理錯(cuò)題集的習(xí)慣;總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷的習(xí)慣;小問(wèn)題趕快解決的習(xí)慣;做讀書筆記;平常多練字;與老師和家長(zhǎng)多溝通和溝通的習(xí)慣。充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

5、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高工作效率。

在年級(jí)組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一任課老師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。任課老師要克服本位主義傾向，確立全班、全年級(jí)一盤棋意識(shí)、顧全大局，協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提高。其次師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽(tīng)取老師、學(xué)生的看法，搜集信息，以便剛好了解狀況，剛好反饋，剛好補(bǔ)救。第三學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校剛好，精確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教化。

6、注意教學(xué)業(yè)務(wù)的提高。各備課組仔細(xì)組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說(shuō)明。把握高考方向，在高一教學(xué)中增加教學(xué)的針對(duì)性，不做無(wú)效勞動(dòng)。剛好總結(jié)階段學(xué)習(xí)過(guò)程中的閱歷教訓(xùn)，不斷提升學(xué)習(xí)水平、提高教學(xué)效益。

7、聯(lián)考支配

為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測(cè)和了解階段復(fù)習(xí)效果，同時(shí)也為了加強(qiáng)和省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)的橫向?qū)Ρ龋衲杲又鴧⑴c與省內(nèi)名校與兄弟學(xué)校的聯(lián)考。每次考試年級(jí)部、班主任和備課組長(zhǎng)都要進(jìn)行成果統(tǒng)計(jì)和試卷分析，并形成書面材料。年級(jí)統(tǒng)一組織階段考試。：

8、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)全程管理：

要求每位老師每課時(shí)細(xì)心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)施“6543”高效課堂，細(xì)心確定教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心編選例題和練習(xí)題，嚴(yán)把作業(yè)量關(guān)。加強(qiáng)學(xué)生自習(xí)管理，班主任、老師輔導(dǎo)要落實(shí)到位。同時(shí)科學(xué)合理支配課時(shí)，充分利用一切可以利用的時(shí)間組織教學(xué)與測(cè)試。

9、加強(qiáng)集體備課、合作溝通：

肯定要落實(shí)備課組的集體備課，針對(duì)新高考要求，確定重點(diǎn)內(nèi)容，限制適當(dāng)難度，探討重點(diǎn)問(wèn)題，探討教學(xué)方法，支配試題組編。同時(shí)加強(qiáng)與市外兄弟學(xué)校的信息溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。特殊注意青年老師的培育，因?yàn)樾掳才诺?2名高校生，2名抽調(diào)老師都在我們高一，要盡快使他們成長(zhǎng)為阜中的骨干老師，主要形式是青藍(lán)結(jié)對(duì)和年級(jí)部工作指導(dǎo)幫助相結(jié)合。

10、加強(qiáng)尖子生輔導(dǎo)和分層推動(dòng)工作：

尖子生要在扎實(shí)打好基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)增加難度，加快進(jìn)度，擴(kuò)充容量。針對(duì)不同學(xué)生把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)作為教學(xué)重點(diǎn)，適當(dāng)降低難度，重點(diǎn)熱點(diǎn)反復(fù)講練，全面挖掘潛力，逐個(gè)指導(dǎo)推動(dòng)。對(duì)于優(yōu)秀生培育，主要對(duì)象：奧賽班重點(diǎn)培育對(duì)象，統(tǒng)籌負(fù)責(zé)，分析學(xué)生的弱勢(shì)科目，再將尖子生安排到詳細(xì)的老師，實(shí)行導(dǎo)師制，對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤，進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)的組織、支配、督查、跟蹤。

11、加強(qiáng)體育、藝術(shù)生的培育

統(tǒng)計(jì)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生的名單，由教育處和年級(jí)部再與體育組、藝術(shù)組老師聯(lián)系，商討培育安排，有針對(duì)性的進(jìn)行培育。

12、與家長(zhǎng)的溝通和溝通：

班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外狀況，協(xié)作學(xué)校剛好，精確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教化。尤其是后進(jìn)生以及高一學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯改觀的學(xué)生，對(duì)他們要?jiǎng)訂T一切可以動(dòng)員的力氣，包括科任老師、其他學(xué)生、家長(zhǎng)等共同促其一把，爭(zhēng)取調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和主動(dòng)性，必要時(shí)可以進(jìn)行家訪。

高一年級(jí)主任述職報(bào)告6

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體老師和班主任的支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)工作，現(xiàn)將工作狀況匯報(bào)如下：

（一）老師管理工作：

1、注意團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培育。團(tuán)結(jié)就是力氣，有了力氣就有了戰(zhàn)斗力，在工作中我常常和老師談心、溝通，幫助他們解決生活、工作中的困難，所以年級(jí)組的每一位老師都特別支持我的工作，使我的想法、支配能夠得以順當(dāng)實(shí)施。這半年，高一全體老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言地頂上去，圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)已成為我們共同的心聲。有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，何愁打不了勝仗。

2、關(guān)切青年老師的成長(zhǎng)，建立了以老帶新的制度，青年老師均簽訂了師徒協(xié)議。剛好了解青年老師的教學(xué)狀況并加以指導(dǎo)，要求青年老師必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。

3、不斷探究新課程理念，抓好教學(xué)常規(guī)。教學(xué)中要求老師們深化學(xué)習(xí)新課程理念，教學(xué)中要求注意三維目標(biāo)的培育，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培育學(xué)生的探究、創(chuàng)新實(shí)力。定期召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，探討教學(xué)常規(guī)的開(kāi)展和落實(shí)，對(duì)年級(jí)教學(xué)工作中各方面狀況進(jìn)行分析，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)安排，制訂開(kāi)展教研工作的詳細(xì)措施。加強(qiáng)對(duì)各科組活動(dòng)的監(jiān)督管理和指導(dǎo)。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。力求打造一支高素養(yǎng)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作。在工作中我們堅(jiān)持“溝通、學(xué)習(xí)、合作、互助"的原則，每周日晚召開(kāi)班主任例會(huì)，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，溝通工作閱歷，協(xié)商解決班級(jí)工作中出現(xiàn)的重點(diǎn)問(wèn)題。全體班主任狠抓學(xué)習(xí)常規(guī)管理，整頓課間操、晚自習(xí)、寢室紀(jì)律。開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，各班制訂班級(jí)規(guī)章制度，已經(jīng)或正在營(yíng)造一種健康、主動(dòng)向上的班級(jí)文化氛圍。

（二）學(xué)生管理工作：

1、狠抓入學(xué)教化，引導(dǎo)學(xué)生走好中學(xué)生活第一步。

開(kāi)學(xué)初，為幫助高一新生盡快適應(yīng)中學(xué)生活，明確將來(lái)的人生規(guī)劃，樹(shù)立嶄新的奮斗目標(biāo)，高一年級(jí)實(shí)行了新生入學(xué)教化大會(huì)，組織新生學(xué)習(xí)了《**中學(xué)一日常規(guī)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應(yīng)新老師、新同學(xué)、新環(huán)境，從而完成由初中到中學(xué)的過(guò)渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅(jiān)毅的意志，走好中學(xué)生活第一步。

2、組建年級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)、各班的班委會(huì)和團(tuán)支部，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用。

開(kāi)學(xué)不久我們就組建了年級(jí)學(xué)生自管委。在學(xué)生干部的選拔上，要求注意得才兼?zhèn)?，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教化的目的。年級(jí)給予學(xué)生干部肯定的管理權(quán)利，讓學(xué)生參加管理，重點(diǎn)檢查與督促學(xué)生課間操、自習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生狀況，并匯總通報(bào)給每個(gè)班主任。各班在開(kāi)學(xué)就建立起了班委會(huì)和團(tuán)支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)常規(guī)工作都能有序進(jìn)行。

3、開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教化。

各班以文明禮儀教化為重點(diǎn)，利用年級(jí)會(huì)、班會(huì)等各種活動(dòng)形式，讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己的良好習(xí)慣。同時(shí)年級(jí)組下大力度對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行了肅穆處理。對(duì)學(xué)生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進(jìn)行了多次的檢查和整頓。要求學(xué)生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過(guò)半年的努力，已取得顯著效果。

4、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

在教學(xué)管理上我們重點(diǎn)抓了學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)。年級(jí)組進(jìn)行了多次綜合整治行動(dòng)，對(duì)逃課，上課睡覺(jué)、上課玩手機(jī)、看小說(shuō)等做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的違反學(xué)習(xí)紀(jì)律的人和事進(jìn)行了重點(diǎn)的整治，并將這項(xiàng)工作列為年級(jí)管理的頭等大事來(lái)抓，做到常?；，F(xiàn)在，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)大有好轉(zhuǎn)，試驗(yàn)班學(xué)生有了更大更強(qiáng)的爆發(fā)力，許多學(xué)生有意沖刺清華、北大。

5、重視平安教化。

一學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)各班以各種形式組織了多次以法制平安為主題的班會(huì)。并且組織學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)防學(xué)問(wèn)，冬季疾病預(yù)防學(xué)問(wèn)，開(kāi)展了法制教化專題講座等活動(dòng)，有效地增加了學(xué)生的抗風(fēng)險(xiǎn)和憂患意識(shí)。

（三）其它方面的工作：

1、仔細(xì)組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了二次月考，一次期中考，一次期末考，全年級(jí)組老師高度重視，充分打算，確保工作圓滿完成。

2、協(xié)作人力資源中心建立了學(xué)生學(xué)籍檔案。

3、仔細(xì)做好教案周簽字作業(yè)月檢查工作，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題剛好進(jìn)行整改。

4、組織老師仔細(xì)進(jìn)行考后分析，剛好制定補(bǔ)差安排，加大落實(shí)工作檢查力度。

（四）下學(xué)期應(yīng)當(dāng)努力的方向：

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。

2、加強(qiáng)班務(wù)管理的指導(dǎo)與監(jiān)督，縮小班級(jí)之間差距。

3、重視學(xué)生和家長(zhǎng)的信息反饋，主動(dòng)改進(jìn)工作，提高教化教學(xué)的層次。

4、幫助備課組，進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)課，縮小學(xué)科間的差距，使年級(jí)總體得以提高。

5、在年級(jí)的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項(xiàng)工作有序有規(guī)進(jìn)行。

因?yàn)槭聞?wù)較多，所以無(wú)論是工作的點(diǎn)面涉及，還是工作的落實(shí)力度都還有一些不盡人意的地方，所以今后我會(huì)更加努力把工作做得更好。

高一年級(jí)主任述職報(bào)告7

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，高一年級(jí)全體班主任和老師仔細(xì)履行職責(zé)，勤奮工作，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和德行教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，努力提高課堂教學(xué)的有效性，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，有條不紊、扎實(shí)有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。在此，做個(gè)簡(jiǎn)略的匯報(bào)：

一、主要工作

(一)老師方面：

1、抓好老師坐班紀(jì)律。級(jí)組老師辦公的地點(diǎn)，是學(xué)校老師形象的一個(gè)側(cè)面反映。為了管理好辦公室，我們制訂出衛(wèi)生輪值表，主動(dòng)支持學(xué)校落實(shí)簽到制度，以優(yōu)化工作環(huán)境。

2、培育級(jí)組團(tuán)隊(duì)精神。本學(xué)期大力協(xié)作學(xué)校高質(zhì)量地組織教工文體活動(dòng)，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)和才智，取得良好成果?，F(xiàn)在的高一老師團(tuán)結(jié)一樣，互幫互助，關(guān)系和諧。

3、加強(qiáng)班任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期高一年級(jí)班主任新手較多，為幫助他(她)們更快、更好成長(zhǎng)，學(xué)校配備結(jié)對(duì)老師，進(jìn)行工作上的指導(dǎo)。我們堅(jiān)持單周班主任例會(huì)制度，總結(jié)溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。支持和要求新班主任參與聽(tīng)主題班會(huì)課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，每周發(fā)放《高一級(jí)組班主任工作提示》，在工作上進(jìn)行主動(dòng)的引導(dǎo)，剛好幫助解決班主任工作中遇到的困難，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

4、做好上傳下達(dá)工作。剛好傳達(dá)學(xué)校及上級(jí)部門的工作通知和指示，向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報(bào)本級(jí)組工作運(yùn)行的狀況，為有關(guān)部門決策供應(yīng)級(jí)組參考看法。

(二)學(xué)生方面：

1、重視養(yǎng)成教化，勤抓日常管理。高一年級(jí)是中學(xué)階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教化的關(guān)鍵時(shí)期，我們充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教化，通過(guò)軍訓(xùn)，培育學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)毅的意志;通過(guò)學(xué)習(xí)