故事閱讀ppt課件ppt

故事閱讀PPT課件contents目錄故事閱讀的重要性如何選擇適合孩子的故事故事閱讀技巧通過故事培養(yǎng)孩子的情商故事閱讀實踐故事閱讀的重要性01故事中的情節(jié)、角色和場景可以激發(fā)孩子的想象力，讓他們創(chuàng)造出自己的故事和角色。激發(fā)創(chuàng)造力培養(yǎng)創(chuàng)新思維促進(jìn)創(chuàng)意表達(dá)通過故事閱讀，孩子可以學(xué)習(xí)如何從不同角度思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。故事閱讀可以激發(fā)孩子的創(chuàng)意表達(dá)，讓他們通過繪畫、手工或其他形式來表達(dá)自己的想象和創(chuàng)意。030201培養(yǎng)想象力故事中的豐富詞匯和優(yōu)美句子可以幫助孩子擴大詞匯量，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和豐富性。擴大詞匯量通過閱讀故事，孩子可以學(xué)習(xí)如何理解文本內(nèi)容，把握故事的主題和情節(jié)，提高閱讀理解能力。提升閱讀理解能力故事閱讀可以激發(fā)孩子的寫作興趣，讓他們學(xué)習(xí)如何構(gòu)思情節(jié)、塑造角色和運用語言，提高寫作技巧。培養(yǎng)寫作技巧提高語言能力通過故事中的角色和情節(jié)，孩子可以更好地認(rèn)識和理解各種情感，如喜怒哀樂、愛恨情愁等。增進(jìn)情感認(rèn)知故事中的情感表達(dá)和情節(jié)發(fā)展可以幫助孩子培養(yǎng)同理心，讓他們更好地理解和關(guān)心他人。培養(yǎng)同理心通過故事閱讀，孩子可以學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極的心態(tài)和情緒穩(wěn)定。促進(jìn)情感調(diào)節(jié)增強情感理解如何選擇適合孩子的故事02選擇適合孩子年齡段的故事，能夠確保故事內(nèi)容的可理解性和接受度，同時也有助于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力。適合年齡段的故事選擇情節(jié)簡單、畫面鮮艷、語言重復(fù)的故事，如《小熊寶寶》系列繪本。0-3歲選擇情節(jié)稍微復(fù)雜、有教育意義的故事，如《安徒生童話》、《格林童話》中的經(jīng)典故事。3-6歲選擇有一定難度、挑戰(zhàn)孩子思維的故事，如《哈利·波特》系列、《冒險小虎隊》系列等。6-9歲適合年齡段的故事選擇有教育意義的故事，能夠引導(dǎo)孩子樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。有教育意義的故事如《狼來了》、《手捧空花盆的孩子》等故事，教育孩子要誠實守信。誠實守信如《小英雄雨來》、《海倫·凱勒》等故事，教育孩子要勇敢堅韌。勇敢堅韌如《勤儉節(jié)約的小兔子》、《田螺姑娘》等故事，教育孩子要勤勞節(jié)儉。勤勞節(jié)儉有教育意義的故事選擇能引發(fā)孩子興趣的故事，能夠激發(fā)孩子的閱讀興趣和好奇心，提高孩子的閱讀積極性。能引發(fā)孩子興趣的故事情節(jié)緊湊角色鮮明插圖豐富故事情節(jié)要緊湊，有懸念和轉(zhuǎn)折，能夠吸引孩子的注意力。故事中的角色要個性鮮明，形象生動，能夠引發(fā)孩子的共鳴和情感投射。故事中要配有豐富的插圖，能夠增加視覺沖擊力，提高孩子的閱讀體驗。能引發(fā)孩子興趣的故事故事閱讀技巧03

閱讀速度的控制快速閱讀快速瀏覽故事，了解整體結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息。慢速閱讀針對細(xì)節(jié)和重要段落，放慢閱讀速度，深入理解。跳躍閱讀根據(jù)需求，選擇性閱讀某些段落或章節(jié)。情感表達(dá)通過語言表達(dá)情感，使角色形象更加生動。角色性格分析理解角色的性格特點，揣摩其語氣和表達(dá)方式。聲音變化適當(dāng)調(diào)整語速、語調(diào)和音量，以表現(xiàn)不同角色的性格和情感。角色語氣的把握了解故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，把握整體脈絡(luò)。故事結(jié)構(gòu)理解情節(jié)之間的邏輯關(guān)系，掌握故事的核心線索。情節(jié)關(guān)聯(lián)挖掘故事中的隱含意義和深層含義，理解作者的意圖和表達(dá)的主題。細(xì)節(jié)解讀故事情節(jié)的解析通過故事培養(yǎng)孩子的情商04識別快樂、悲傷、憤怒等基本情緒通過故事中的角色和情境，引導(dǎo)孩子觀察和感知不同的情緒，讓他們學(xué)會識別和表達(dá)自己的情緒。理解情緒的起因和影響通過故事情節(jié)的展開，幫助孩子理解不同情緒產(chǎn)生的原因以及情緒對個體和人際關(guān)系的影響。識別情緒故事中的角色互動可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識到合作與分享的重要性，培養(yǎng)他們的社交技巧和團(tuán)隊協(xié)作能力。通過故事中的沖突和解決過程，教給孩子如何妥善處理人際關(guān)系中的矛盾，建立和維護(hù)友誼。處理人際關(guān)系解決沖突和建立友誼學(xué)習(xí)合作與分享培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣通過故事中的角色行為，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如按時作息、保持衛(wèi)生等。激發(fā)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度故事中的學(xué)習(xí)榜樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。養(yǎng)成好習(xí)慣故事閱讀實踐05定期更新書籍根據(jù)孩子的興趣和年齡階段，定期更新家庭閱讀角的書籍，保持新鮮感和吸引力。鼓勵孩子自主閱讀鼓勵孩子自主選擇書籍，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣，同時也可以提高孩子的獨立性和自主性。建立家庭閱讀角為孩子提供一個安靜、舒適的閱讀環(huán)境，可以布置軟墊、抱枕、小臺燈等，營造溫馨的氛圍。家庭閱讀角123邀請家長和孩子一起參加，分享各自喜歡的故事，提高孩子的聽力和口語表達(dá)能力。組織定期的故事會活動在故事會活動中，可以讓孩子扮演故事中的角色，通過表演的形式加深對故事情節(jié)和人物形象的理解。角色扮演游戲鼓勵孩子自己創(chuàng)作故事，可以是繪畫、手工或其他形式，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。故事創(chuàng)作比賽故事會活動03培養(yǎng)孩子愛護(hù)圖書的習(xí)慣教育孩子愛護(hù)圖書，不隨意涂寫、撕毀書籍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和公共意識。01定期帶孩子去圖書館借閱讓孩子感受圖書館的氛圍，了解圖書