部編版五年級語文上冊第一次月考達標檢測卷(第一二單元)附答案

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁部編版五年級語文上冊第一次月考達標檢測卷（第一、二單元）時間：100分鐘滿分：100分第一部分：積累與運用(36分)1．根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。(4分)白鷺比báihè()體形小，它站在清水田里，就像一幅xiāngqiàn()在玻璃框里的畫，是那么的有yùnwèi()，使人一見就生àimù()之心，難怪郭沫若說它是一首精巧的詩。2．[易錯]下列詞語中，加點字的讀音有誤的一項是()。(2分)A．大臣(chén)抵御(yù) B．允諾(nuò)糕餅(bǐng)C．眼瞼(liǎn)咂嘴(zhā) D．商量(liɑng)平衡(héng)3．[易錯]下列各組詞語中，有錯別字的一項是()。(2分)A．播種協(xié)調(diào) B．連接愛暮C．榨油懶惰 D．俯沖悠然4．[疑難]“陷”字最早可能與什么有關？()(2分)A．耳朵 B．土山 C．聽力 D．左手5．[疑難]讀句子，選擇正確的詞語填入括號內(nèi)。(填字母)(6分)A．理直氣壯 B．理所當然C．同心協(xié)力 D．協(xié)調(diào)有序(1)藺相如和廉頗只有()，才能更好地保衛(wèi)趙國。(2)面對無理要求，我們可以()地表示拒絕。(3)在運動會上，我們班同學配合得()，最終取得了跳長繩的冠軍。6．在括號內(nèi)填上合適的關聯(lián)詞語。(6分)(1)小時候，我()對什么花，()不懂得欣賞。(2)()如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，()覺得大了一些。(3)()不來臺風，我()可以收幾大籮。7．下列哪個選項沒有使用對比的表現(xiàn)手法？()(2分)A．白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。B．這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。C．青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。D．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。8．判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)(1)閱讀時，不要一個字一個字地讀，更不要回讀。()(2)遇到不懂的詞語，在不影響閱讀的情況下，可以先不管它。()(3)在閱讀過程中，一邊讀一邊想，圈畫關鍵詞句，并思考它的含義，可以提高閱讀速度。()9．填空。(6分)(1)小明日日沉迷于游戲，不做作業(yè)，上課打瞌睡。作為他的同學，我們可以用岳飛《滿江紅》里的句子“______________，____________，__________”來勸說他。(2)_______________的配合，______________的大小，一切都很______________。(《白鷺》)10．用一句話將“忐忑不安”一詞的具體情境表現(xiàn)出來。(3分)_______________________________________________________第二部分閱讀與欣賞(34分)(一)隨時隨意閱讀(15分)劉麗燁我到法國留學期間，發(fā)現(xiàn)火車站、地鐵站、公共汽車站等人口流量大的公共場所出現(xiàn)了隨意書箱。推出書箱的公益組織稱，這一活動的目的是分享圖書，倡導閱讀旅行，讓更多的民眾養(yǎng)成閱讀習慣。隨意書箱沒有使用條款，無須辦理任何手續(xù)，更無須押金。人們可以隨意從書箱里取書閱讀，如果等車時讀不完，完全可以拿回家閱讀，讀完后再隨意放進一個書箱。隨意書箱這一活動設有官方網(wǎng)站，登錄網(wǎng)站可以查詢哪里有書箱及其具體位置。任何人都可以隨意從書箱里面把書拿走閱讀，也可以把自己讀過的書放進去供他人閱讀。隨意書箱活動實現(xiàn)了真正的共享。其實，書箱也不是法國人的創(chuàng)新，德國、比利時、意大利、荷蘭、加拿大、美國、新加坡等國家早就出現(xiàn)了。過去，美國一些城市的公共電話亭里就有書架，市民可以隨意在書架上放書或取書閱讀。比利時在2013年就出現(xiàn)了隨意書箱。一名隨意書箱的義務管理人員在社交媒體發(fā)文稱：“上周六早晨，我發(fā)現(xiàn)勒孔特大街的隨意書箱空了，周一早晨我想往里面放些書，可打開書箱一看，我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面裝滿了書?！彼J為：“一個理想的社區(qū)項目，應該讓居民產(chǎn)生參與感。當隨意書箱成為社區(qū)的一部分的時候，整個社區(qū)的人就會自發(fā)地維護它?！弊x書人買來圖書閱讀后，一般有兩種處置方法：有收藏價值的，閱讀后放到書柜里，供日后閑時繼續(xù)翻閱；沒有收藏價值的，積攢起來當廢紙賣的人并不多，因為數(shù)量不大，拿到廢品收購站或找收購廢品的人也麻煩，所以就隨手扔進垃圾桶里完事。如果公共場所(包括社區(qū))有隨意書箱，人們就可以把閱讀后不想收藏的圖書放進去，供其他人閱讀，這也不會耽誤自己多少時間。圖書的價值因人而異，一個人認為某本書對自己沒什么閱讀價值，但另一個人可能對這本書愛不釋手。到書店或在網(wǎng)店上買書，必定要花費時間和金錢，有人可能不太情愿。有了隨意書箱，碰到了打開看看，也許就有自己感興趣的書，分文不花順手拿回家中閱讀，這一定會吸引更多的人加入閱讀隊伍。隨意書箱并沒有統(tǒng)一的式樣，都是利用廢棄包裝箱或老舊家具改造的，有的甚至是用廢棄冰箱、電話亭改造而成。廢物利用，也降低了對這些廢棄物的處理成本，有利于環(huán)境保護。隨意書箱上也沒有任何廣告，完全是公益行為，沒有人想從中撈取商業(yè)利益，這讓人們看上去心情更舒適，更愿意接近它。由此可見，隨意書箱調(diào)劑了圖書，促進了閱讀，減少了污染，對提高居民素質(zhì)、改善生活環(huán)境大有裨益。(選自《少年文摘》，2019年3月刊，有刪改)11．組織者推出隨意書箱這一活動的目的是()(2分)A．有利于環(huán)境保護，節(jié)省時間和金錢。B．降低了對廢棄物的處理成本，節(jié)省金錢。C．提高居民素質(zhì)，改善生活環(huán)境。D．分享圖書，倡導閱讀旅行，讓更多的民眾養(yǎng)成閱讀習慣。12．關于隨意書箱的“隨意”，下列描述與文本不相符的一項是()(2分)A．人們可以隨意從書箱里取書閱讀。B．讀不完，不可以拿回家閱讀，只能放回去。C．任何人都可以隨意從書箱里面把書拿走閱讀。D．沒有使用條款，無須辦理任何手續(xù)，更無須押金。13．下列信息與文本相符的一項是()(2分)A．隨意書箱有統(tǒng)一的式樣。B．隨意書箱里的書沒什么閱讀價值。C．法國在2013年就出現(xiàn)了隨意書箱。D．隨意書箱調(diào)劑了圖書，促進了閱讀。14．你認為隨意書箱能促進閱讀嗎？請說說你的看法。(3分)______________________________________________________________________________________________________________15．有同學認為，隨意書箱的書，只要是喜歡的，就可以拿回家占為己有，你同意這樣的觀點和做法嗎？為什么？(3分)______________________________________________________________________________________________________________16．你對隨意書箱還有什么好的建議？(3分)_______________________________________________________(二)太陽雨(19分)林清玄突然，我被一陣巨大震耳的雷聲驚動，那雷聲來自遠方的山上。我站起來，望向雷聲的來處，發(fā)現(xiàn)天空那頭的烏云好似聽到了召集令，同時向山頭的頂端飛馳去集合，密密層層疊成一堆。雷聲繼續(xù)響著，仿佛戰(zhàn)鼓頻催，一陣急過一陣，忽然，有人喊了一聲：“沖呀！”烏云里嘩嘩灑下一陣大雨，雨勢極大，大到數(shù)千米之外就聽見噼啪之聲，撒豆成兵一樣。我站在田里，被這陣大雨的氣勢懾住了，看著遠處的雨幕發(fā)呆。因為如此巨大的雷聲，如此迅速集結(jié)的烏云，如此不可思議的澎湃之雨，是我第一次看見。最奇異的是，雨雖是那樣大，離我和母親的位置不遠，而我們站的地方陽光依舊，母親也沒有要跑開的意思?！皨寢?，雨快到了，下很大呢！”“是太陽雨，不要緊，不一定會下到這里?！蹦赣H的話說完，才一瞬間，雨就到了，有如機槍掠空，嘩啦一聲從我們頭頂掠過，就在掃過的那一剎那，我的全身已經(jīng)濕透，那雨滴的巨大也超乎我的想象，炸開來幾乎有一個手掌大，打在身上，微微發(fā)疼。雨快速掠過我們，繼續(xù)向前沖去。奇異的是，我們站的地方仍然陽光普照，使落下的雨絲恍如金線，一條一條編織成金黃色的大地，濺起來的水滴像是碎金屑，真是美極了。母親還是沒有要躲雨的意思，事實上空曠的田野也無處可躲，她繼續(xù)把未采收過的芋梗采收完畢。我們的活兒快完的時候，雨就停了，我隨著母親沿田埂走回家，看到充沛的水在坑溝里奔流，可見這雨雖短暫，卻是多么豐沛。太陽依然照著，好像無視剛剛下過的一場雨。我感覺自己身上的雨水向上快速地蒸發(fā)，田地上也像冒著騰騰的白氣。我覺得空氣里有一股甜甜的熱，土地上則充滿著生機?！斑@雨是很肥的，對我們的土地是最好的東西，我們種田人，偶爾淋幾回雨，以后風呀雨呀，就不會輕易讓我們感冒?！被氐郊遥疑砩系囊路几闪?。在院前我仰頭看著剛剛下過太陽雨的田野遠處，看到一條圓弧形的彩虹，晶亮亮的，橫過天際，天空中干凈清朗，沒有一絲雜質(zhì)。大風大雨在某些時刻給我們一種無盡的啟發(fā)，使我們對自然有一種敬畏之情。我時常憶起那驟下驟停，一邊下大雨一邊出太陽的“太陽雨”?！疤栍辍笔侨松囊粋€謎題，使我難以明白，問了母親，她三言兩語就解開了這個謎題。她說：“任何事物都有界限，山再高，總有一個頂點；河流再長，總能找到它的起源；人再長壽，也不可能永遠活著；雨也是這樣，不可能遍天下都下著雨，也不可能永遠下著……”在過程里固然變化萬千，結(jié)局也總是不可預測的，我們可能同時接受著大雨的打擊和陽光的溫暖，我們也可能同時接受陽光無情的曝曬與雨水有情的潤澤，山水介于有情與無情之間，能適性地、勇敢地舉起腳步，我們就不會因為自然輕易得感冒?！耙稽c浩然氣，千里快哉風！”心里存有浩然之氣的人，千里的風都不亦快哉，為他飛舞，為他鼓掌！這樣想來，生命的大風大雨，不都是給我們的掌聲嗎？(選自《少年文摘》2019年4月刊，有刪改)17．短文的第2自然段主要運用了什么修辭手法？()(2分)A．反復 B．擬人 C．排比 D．夸張18．下列關于作者對太陽雨的寫法，正確的一項是()(2分)A．通過對樣子和觸感的描寫表現(xiàn)太陽雨的大。B．通過對聲音和觸感的描寫表現(xiàn)太陽雨的大。C．通過對顏色和聲音的描寫表現(xiàn)太陽雨的大。D．通過對樣子、聲音和觸感的描寫表現(xiàn)太陽雨的大。19．文章是按什么順序?qū)懱栍甑模?)(2分)A．時間順序 B．空間順序C．事情發(fā)展順序 D．地點變換順序20．太陽雨給了“我”什么啟發(fā)？()(2分)A．人對自然要有一種敬畏之情，要心存害怕的心理。B．人既要對自然有敬畏之情，心里也要存有浩然之氣。C．人對自然要有一種敬畏之情，在與自然相處時要適性和勇敢。D．人既要對自然有敬畏之情，又要適性和勇敢，心里也要存有浩然之氣。21．“雨快速掠過我們，繼續(xù)向前沖去?！边@句話運用了什么修辭手法？有什么好處？(5分)______________________________________________________________________________________________________________22．你認為母親為什么不躲避太陽雨？請聯(lián)系文本說明理由。(6分)______________________________________________________________________________________________________________第三部分表達與交流(30分)23．小練筆。(5分)你一定有許多心愛的玩具，請選擇一樣，用一段話給大家介紹一下它的樣子。______________________________________________________________________________________________________________24．習作。(25分)和你朝夕相處的同學中，一定有那么一位同學，給你留下了深刻的印象。請你用一兩件事寫出他(她)的外貌、性格、喜好等方面的突出特點，讓同學們一看就知道你寫的是誰。

第一次月考達標檢測卷（第一、二單元）第一部分：積累與運用1．白鶴鑲嵌韻味愛慕2．C3．B4．B5．(1)C(2)A(3)D6．(1)無論都 (2)即使也 (3)只要就7.A 8．(1)√(2)√(3)×9．(1)莫等閑白了少年頭空悲切 (2)色素身段適宜10．略。第二部分：閱讀與欣賞(一)11.D12.B13.D14．示例：能，它非常方便，是一種非常新鮮的體驗，你不知道你會拿到什么書，而且人們可以隨時隨地閱讀書籍，可以充分利用空閑時間閱讀。15．示例：不同意，隨意書箱強調(diào)的是隨意閱讀，倡導的是分享圖書，閱讀旅行，讓更多的民眾養(yǎng)成閱讀習慣。這需要大家都有公益心，活動才能持續(xù)進行。16．略。(二)17.B18.D19.C20.D21．這句話運用擬人的修辭手法，生動形象地寫出了太陽雨來得非?？斓奶攸c。22．示例：母親先是認為太陽雨不一定會下到我們這里；其次是認為種田人，偶爾淋幾回雨，以后就不會輕易得感冒。2021-2022學年山東省菏澤市成武縣實驗小學部編版五年級下冊第一次月考語文試卷學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、填空題1．讀拼音，寫詞語。（1）dū

du()周瑜dùjì()諸葛亮的才干，讓他立下三天造十萬支箭的jūnlìngzhuàng()。（2）曹操聽到gǔ()聲和nàhǎn()聲，不敢輕易出動。（3）農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)民們zhòuyè()在田間gēngyún()，辛苦勞作。（4）媽媽把我家門的一塊空地上的雜草gēdiào()，然后將地chǎnpíng()，種上了美麗的月季花，將門前diǎn

zhuì()得十分漂亮。2．補充詞語，并完成練習。不可()數(shù)

()然大悟

頂()立()

()鄉(xiāng)()井頗負()名

相映成()

美()絕()

樂()不()小時候，在故鄉(xiāng)干過的趣事()，最讓我們()的是在月光下的蘆葦叢里摸鴨蛋。后來，我離開了故鄉(xiāng)，過上了()的生活。雖然我也見過許多他鄉(xiāng)的良辰美景，但沒有哪一處能比得上那月光下()的故鄉(xiāng)。（選詞填空）二、選擇題3．口語交際《走進他們的童年歲月》，如果交際對象是祖父母，下列提問不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．您小時候的學校是什么樣子的？B．您還記得小時候?qū)W過的那幾篇課文？C．您小時候做過的最勇敢的事是什么？D．您現(xiàn)在最喜歡玩什么游戲？4．《景陽岡》出自哪一部名著（

）A．《西游記》 B．《水滸傳》C．《紅樓夢》 D．《三國演義》5．下列加點字讀音正確的是（

）A．閑逛（kuáng） B．櫻（yīn）桃 C．蚌（bàng）殼 D．倭（wěi）瓜6．下列詩句中加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．晝出耘田夜績麻（在田間除草）B．臨行密密縫（即將出遠門）C．彩絲穿取當銀鉦（一種金屬打擊樂器）D．草滿池塘水滿陂（池水）7．《梅花魂》中外祖父以梅花來贊揚有氣節(jié)的中國人，這是什么寫作手法？（

）A．借景抒情 B．以小見大 C．借物喻人 D．借物喻理三、語言表達8．按要求寫句子。（1）都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？（改為陳述句）__________________________________________（2）十萬支箭，三天肯定造不成。（反為反問句）__________________________________________（3）諸葛亮說∶“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________（4）八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（照樣子，圍繞下面的一個關鍵字來寫句子）酸

冷

黑

急

甜

痛_________________________________________四、填空題9．根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。（1）《鳥鳴澗》是____________代詩人____________的作品，古詩中運用反襯的手法描寫山中寧靜的詩句是“____________，____________?！保?）古詩中給我們描繪了許多可愛的兒童形象?！癬___________，____________。”寫出了兒童模仿大人種瓜的討人喜歡的樣子；“____________，____________?！睂懗隽藘和排w來無拘無束的樣子。我還能再寫兩句描寫兒童的詩句：____________，____________。（3）《草船借箭》選自____________寫的《____________》。這篇課文中的諸葛亮是個____________的人，我還知道他的故事有：____________、____________（4）《游子吟》中運用比喻的手法來表現(xiàn)母愛的詩句是“____________，____________?！保?）通過兩個單元的學習，我們認識了____________的武松、____________的林黛玉和____________的孫悟空。五、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀

景陽岡（節(jié)選）恰好吃了三碗酒，再也不來篩。武松敲著桌子，叫道：“主人家，怎的不來篩酒？”酒家道：“客官要肉便添來?！蔽渌傻溃骸拔乙惨?，也再切些肉來?！本萍业溃骸叭獗闱衼恚砼c客官吃，酒卻不添了?！蔽渌傻溃骸皡s又作怪！”便問主人家道：“你如何不肯賣酒與我吃？”酒家道：“客官，你須見我門前招旗，上面明明寫道‘三碗不過岡’。”武松道：“怎地喚作三碗不過岡？”酒家道：“俺家的酒，雖是村酒，卻比老酒的滋味。但凡客人來我店中吃了三碗的，便醉了，過不得前面的山岡去。因此喚作‘三碗不過岡’。若是過往客人到此，只吃三碗，便不再問?！蔽渌尚Φ溃骸霸瓉眄サ?。我卻吃了三碗，如何不醉？”酒家道：“我這酒叫做‘透瓶香’，又喚作‘出門倒’。初入口時，醇釀好吃，少刻時便倒。”武松道：“休要胡說！沒地不還你錢，再篩三碗來我吃。”10．寫出下列詞語的意思。

①篩酒：_______________________②主人家：________________________11．讀句子，完成練習。

①武松敲著桌子叫道：“主人家，怎么不來篩酒？”這句話是對武松的________和________的描寫，表現(xiàn)出他________的性格特點。②武松道：“休要胡說！沒地不還你錢，再篩三碗來我吃?！边@一句子生動地寫出了武松________的性格特點，他身體好，酒量大，為下文________的情節(jié)做好了鋪墊。12．酒家在門前挑著寫了“三碗不過岡”的旗子的目的是什么？

_________________________閱讀下面的短文，完成練習。長在心里的雙手有一次，一個小男孩在大街上玩耍時，被迎面而來的汽車撞倒。由于搶救不及時，他的雙手和胳膊都被截掉了