北京市石景山區(qū)2021屆中考一模語文試題含答案

北京市石景山區(qū)2021屆中考一模語文試題［答案］

1.本試卷共12頁，共五道大題，24道小題，滿分100分。考試時間

150分鐘。

考2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號。

生

須3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

知

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆

作答。

5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡一并交回。

.基礎(chǔ)?運用（共16分）

2021年“世界野生動植物日”的主題是“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和

諧共生”。學(xué)校組織同學(xué)們開展宣傳活動，制作“動物一一人類的朋友”宣傳

冊。請你完成下列任務(wù)。

1.小編輯們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成宣傳冊標(biāo)題，就“朋友”二字

的選擇展開了討論。請你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)

的一項。（1分）

M麥----------:&

2.小編輯們正在為宣傳冊設(shè)計一條宣傳語：“同一方天地，共一

個"，在空白處填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.夢想B.世界C.星球D.家園

3.宣傳冊

設(shè)置“首

都生態(tài)觀

察”欄

目。請你

根據(jù)下面

文字，完

成(1)一

(3)題。

(6分)

從2020年12月開始，【甲】北京生物圖鑒【甲】在微博上陸續(xù)與公眾見面。

這是北京市生態(tài)環(huán)境局組織開展的全市域、多類群的生物多樣性調(diào)查，預(yù)計將用3

至5年時間摸清全市生物多樣性的基本情況。

第一次介紹了豹貓。別看豹貓嬌小，它可不是寵物。豹貓是北京市一級保

護野生動物。豹貓身上的斑點很像中國的銅錢，所以也叫“銅錢貓”。它名列

《渤危野生動植物物種國際貿(mào)易公約》附錄H中，被《中國生物多樣性紅色名

錄【乙】脊椎動物卷》列為易危。這次調(diào)查中，僅在門頭溝區(qū)和延慶區(qū)就監(jiān)測

到豹貓140余次。

第二次，提到了一種鳥類——黑鸛。黑鸛是國家一級保護野生動物，我國約

有1000只左右，瀕危程度堪比大熊貓。黑鸛通常分布于山區(qū)濕地，要求覓食她

水質(zhì)清澈、食物豐富、水深不越過40厘米。僅2020年，在房山區(qū)拒馬河、懷柔

區(qū)琉璃廟和密云區(qū)密云水庫等地觀察記錄到黑鸛15次。挑剔的黑鶴已成為北京

市生態(tài)環(huán)境不斷向好的受益者和見證者。

(1)依次給文段中加點字注音，全都正確的一項是(2分)

A.瀕(bin)脊(ji)B.瀕(bin)脊(ji)

C.瀕(pin)脊(ji)D.瀕(pin)脊(ji)

(2)在【甲】【乙】兩處分別填入標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)

A.【甲】引號【乙】冒號B.【甲】書名號【乙】冒號

C.【甲】引號【乙】破折號D.【甲】書名號【乙】破折號

（3）一位同學(xué)負(fù)責(zé)這個欄目的講解。他查閱《現(xiàn)代漢語詞典》，得知

“挑剔”的意思是“過分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘”。請你幫他解釋“挑

易產(chǎn)在這里的意思。（不超過10個字）（2分）

4.宣傳冊設(shè)置“人與自然和諧共生”欄目，該欄目分三個單元，同學(xué)們?yōu)?/p>

這三個單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成（1）（2）題。（3

分）

第一單元,生態(tài)扶貧綠色惠民

2020年冬天，新疆阿克蘇地區(qū)林果種植戶們可一點沒“冬閑”?！翱萍贾?/p>

冬”林果業(yè)技能大培訓(xùn)的課堂就設(shè)在果園里，仿凍、剪枝、無人機植保，技術(shù)推

廣員把這些實用技術(shù)手把手傳授給果農(nóng)。2020年阿克蘇林果業(yè)總產(chǎn)值達141.79

億元，林果業(yè)妝入占農(nóng)民年人均純收入的30%。①和新疆林果一樣，在全國許多

地區(qū)，油茶、花卉、竹子、森林旅游康養(yǎng)、林下經(jīng)濟等特色林草產(chǎn)業(yè)成為助推農(nóng)

民增妝致富的“綠色銀行”。5年來,各地依托林草資源優(yōu)勢，大力推進生態(tài)補

償扶貧、國土綠化扶貧、生態(tài)產(chǎn)業(yè)扶貧，助力2000多萬貧困人口成功脫貧。

第二單元,生態(tài)系統(tǒng)明顯改善

2020年冬天，青海省果洛藏族自治州瑪沁縣大武鄉(xiāng)格多村，每家每戶都準(zhǔn)備

了充足的冬飼草，保障耗牛安穩(wěn)過冬。多年前這里是“牛羊吃不飽”的黑土灘。

②通過種草復(fù)綠、草原禁皺、組建種草合作社，格多村18萬畝黑土灘已有11萬

畝褪去羞澀，披上綠衣。5年來,從浙江“千村示范、萬村整治”工程，到“政

府主導(dǎo)、企業(yè)投資、農(nóng)牧民參與”的庫布其治沙，從塞罕壩林場三代人建設(shè)百萬

畝人工林，到數(shù)億人參與全民義務(wù)植樹活動，全國累計造林5.45億畝，森林攫

蓋率提高到23.04%,我國成為同期森林資源增長最多的國家，贏得了國僑社會

的廣泛贊譽。毛烏素、渾善達克、科爾法、呼倫貝爾四大沙地等重點地區(qū)由“不

毛之地”變?yōu)椤叭暇G洲”。原本零星分布在荒漠化地區(qū)的綠色正在逐年增加，

由點連成片，綠色中國版圖不斷擴大。5年來，越來越多的森林城市讓越來越多

的人走進自然.③人們在親近自然的過程中，尊重自然、敬畏自然、愛護自然。

第三單元護綠守綠，人與動物和諧相處

疫情限制了人的流動，但阻擋不了北雁南飛，阻斷不了野生動物的遷徙。湖

南洞庭湖越冬水鳥達28.8萬余只，比2019年同期增加4.1萬余只°④“江碧鳥

逾白，山青花欲燃”，一幅綠水青山、群鴻戲水的美麗畫卷徐徐展開。2020

年，至少有7個東北虎家庭、10個東北豹家庭攜帶幼崽往返于黑龍江和俄羅斯

境內(nèi)。5年來，10個國家公園體制試點任務(wù)全面完成。國家公園不僅有護林員巡

護，還用各種不斷升級的“黑科技”建立“天地空一體化”監(jiān)測體系，并探索更

高效的保護管理模式，逐步推行網(wǎng)格化管理。野生動物棲息條件不斷改善，人與

動物的關(guān)系也變得越來越和諧親密。

（1）同學(xué)們就前兩個單元標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語

最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.林果助力提質(zhì)增量B.增收脫貧提質(zhì)增量

C.增收脫貧塞上綠洲D(zhuǎn).林果助力塞上綠洲

（2）文段中畫線的四個句子都運用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法

運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.第①句B.第②句C,第③句D.第④句

5.宣傳冊設(shè)置“秘境之眼”欄目，向大家介紹我們的動物朋友。其中第二

段有一個句子表達欠妥，請你幫助修改。（2分）

清晨7時36分，神農(nóng)架國家公園核心保護區(qū)的“美妝小課堂”就正式上線

了。視頻中，兩只金絲猴“造型師”正在仔細(xì)給同伴清理毛發(fā)，另外兩只金絲

猴則安靜地躺著或站立，配合“造型師”整理行裝，美好的一天就從精致的妝

容開始了....

斑羚狂舞，金絲猴嬉戲，白化小鹿尋尋覓覓，這些本來難以見到的畫面，

都被紅外相機記錄下來。紅外相機被譽為“秘境之眼”，主要應(yīng)用于野生動物

多樣性調(diào)查和監(jiān)測。它采集的信息不僅可以為制定適宜的保護策略提供充分依

據(jù)，還可以準(zhǔn)確地反映野生動物種群的活動狀況，以彌補傳統(tǒng)調(diào)查手段的不

足。

6.通過制作宣傳冊，同學(xué)們對“動物是人類的朋友”有了真切的感受。請

用對聯(lián)或短句的形式，表達你對宣傳主題或宣傳內(nèi)容的感受。（2分）

二、古詩文閱讀（共16分）

（-）默寫（共4分）

7.請在下面的表格中填入恰當(dāng)?shù)奈逖栽娋?。（?分）

鳥鳴山更幽

鳥

千山鳥飛絕

長空任鳥飛

鳥

①（陶淵明《飲酒（其五）》或其他詩詞）（1分）

②（杜甫《望岳》或其他詩詞）（1分）

8.校園詩詞大會設(shè)計了“組合飛花令”環(huán)節(jié)，請選手輪流說出包含數(shù)字和

動物的詩句，如“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，包含數(shù)字“一”和

動物“馬”，請你也寫出這樣的一聯(lián)古詩詞：“①，②?！保ū驹嚲?/p>

中出現(xiàn)的詩句除外。每句詩中允許有一個不會寫的字用拼音替代）（2分）

（二）閱讀《漁家傲?秋思》，完成第9-10題0（共4分）

漁家傲?秋思

范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日

孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然木勒歸無計。羌管海悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)

征夫淚。

9.畫線句中，詩人寫到了①之景，抒發(fā)了②之情。（2分）

10.盧綸《塞下曲》中“月黑雁飛高，單于夜通逃”，與本詞中“塞下秋

來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”都寫到“雁”。請簡要說明兩位詩人分別借

“雁”表達了怎樣的情感。

（2分）

（=）閱讀《答謝中書書》和《岳陽樓記》（節(jié)選），完成第11-13題。

（共8分）

答謝中書書

陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林

翠竹，四時俱備o［甲］曉霧將歌，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗竟躍。實是欲

界之仙都。自康樂以來，木復(fù)有能與其奇者。

《岳陽樓記》（節(jié)選）

范仲淹

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，

商旅不行,橘傾楫轆，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂律

畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，

岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌

互答，此樂何極！登期樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋

者矣。

11.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（2分）

A.四時俱備萬籟俱寂一應(yīng)俱全聲色俱厲

B.康樂以來全力以赴持之以恒夜以繼日

C.去國懷鄉(xiāng)憂國憂民精忠報國國泰民安

D.長煙一空一氣呵成一蹴而就一絲不茍

12.翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全部正確的一項

是（2分）

A.曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

翻譯：清晨的薄霧將要消散，猿、鳥此起彼伏地鳴叫；

夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。

理解：這四句描繪出朝與夕兩個特定時間段的生物活

動，為畫面增添了靈動感，傳達出蓬勃的生命氣息。

B.商旅不行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。

翻譯：商人旅客不能前行，桅桿倒下，船帆斷折；傍晚天色昏

暗，虎在咆哮，猿在悲啼。

理解：四個短句層層渲染了天氣的惡劣，營造出悲涼的

氛圍，與下文春和景明的美景形成鮮明的對比。

C.沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。

翻譯：沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚在水中暢

游：岸上與小洲上的花草，茂盛青綠。

理解：四個短句描繪出一幅春風(fēng)和煦、波光明麗的洞庭春晴圖，

與下文提及的“古仁人之心”相照應(yīng)。

13.“出世”與“入世”是古人兩種不同的人生態(tài)度，這兩種人生態(tài)度在

陶弘景和范仲淹身上得以充分地體現(xiàn)?！俺鍪馈笔沁h(yuǎn)離現(xiàn)實政治，逍遙處

世；“入世”是渴望在現(xiàn)實生活中實現(xiàn)自己的政治抱負(fù)。請閱讀下面兩則

材料，簡要說明“出世”和“入世”兩種態(tài)度在謝安和白居易身上是如何

體現(xiàn)的。（4分）

材料一

謝安，字安石。初辟①司徒府，除②佐著作郎，以疾辭。寓居會稽，與

王羲之及許詢游處，出則漁弋③山水，入則言詠屬文，無處世意。吏部尚

書范汪④舉安為吏部郎，安以書拒絕之。

（取材于《晉書?謝

安傳》）

材料二

四年，天子以旱甚，下詔源除災(zāi)泠⑤。居易見詔節(jié)未詳，即建言乞盡免

江淮兩賊⑥，以救流瘠。憲宗頗采納?！右纂m進忠，不見聽，乃丐⑦外

遷，為杭州刺史。始筑堤捍錢塘湖，鐘泄⑧其水，溉田千頃。復(fù)浚⑨六井，

民賴其汲。

（取材于《新唐書?白

居易傳》）

注：①辟：召，征召。②除：任命官職.③弋：泛指射獵.④范汪：字玄平，南陽順

陽（今河南淅川）人。東晉大臣，著名醫(yī)學(xué)家.⑤玲（11）:災(zāi)氣；惡氣。⑥破：舊指田地

稅。

⑦丐：乞求。⑧鐘泄：蓄水泄洪。⑨浚：疏通，挖深。

三、現(xiàn)代文閱讀（共23分）

（一）閱讀下面材料，完成第14-16題。（共7分）

【材料一】

祁連山國家公園是中國首批設(shè)立的10個國家公園體制試點之一，地處祁連

山北麓，是中國重要的生態(tài)功能區(qū)、西北地區(qū)重要生態(tài)安全屏障和水源涵養(yǎng)

地，平均海拔4000-5000米，涵蓋森林、草原、冰川、荒漠等生態(tài)系統(tǒng)。

祁連山是世界高寒種質(zhì)資源庫和野生動物遷徙的重要廊道，是野卷牛、藏

野驢、白唇鹿、巖羊、冬蟲夏草、雪蓮等珍稀涉危野生動植物物種的棲息地及

分布區(qū)，特別是中亞山地生物多樣性旗艦物種——雪豹的良好棲息地。當(dāng)前，

祁連山國家公園體制試點著力打造以生態(tài)保護、生態(tài)文化和生態(tài)科研為主的三

大高地建設(shè)，其中青海片區(qū)首次拍攝到5只雪豹同框的畫面，并監(jiān)測到罕見的

豺、荒漠貓等珍稀野生動物，時隔30年后再次記錄到“鳥中大熊貓”黑鶴的出

現(xiàn)。

圖h________

【材料二】

麋鹿俗稱“四不像"，是我國特有的珍稀鹿種。1865年，法國傳教士在北

京南海子發(fā)現(xiàn)了這種奇特的動物，此后不斷有麋鹿被運出中國。1900年，八國

聯(lián)軍侵入北京，南海子被洗劫一空，麋鹿在中國本土滅絕。

1985年起，北京麋鹿生態(tài)實驗中心后動“麋鹿重引進”項目計劃，38只糜

鹿陸續(xù)回歸故里南海子。建立穩(wěn)定的繁殖種群后，開始了全國范國內(nèi)的遷地種

群保護。極至2020年9月，共輸出麋鹿540只，在其古分布地建立了40個遷

地種群。全國共有81個麋鹿遷地保護種群相繼建立，麋鹿種群發(fā)展壯大到

8000多只。

我國麋鹿保護工作者精心制定了麋鹿種群復(fù)壯、野化訓(xùn)練、自然種群恢復(fù)

“三步走”戰(zhàn)略。1998年江蘇大年糜鹿保護區(qū)開展首次人工麋鹿野化放歸試

驗,此后不斷進行野生放養(yǎng)，到2020年已經(jīng)發(fā)展成為1820只糜鹿的野外種

群；湖北石首、江蘇鄱陽湖等地建立麋鹿野生種群也都取得成功，我國基本實

現(xiàn)恢復(fù)野生種群的目標(biāo)。世界自然保護聯(lián)盟（IUCN）發(fā)布的《物種引進指南》

認(rèn)為，中國麋鹿重引進項目是全世界138個物種重引進項目中最成功的15個之

【材料三】

2020年新年伊始，長江白笏正式宣告滅絕的消息登上熱搜，眾多網(wǎng)友為之

垂淚。有網(wǎng)友留言，寫道“從未遇見，聽聞已是永別”。白符被稱為水中白

象，作為僅次于中華資的大型古老魚類，擁有1.5億年的繁衍歷史，但是隨著

生態(tài)環(huán)境的惡化和長期的過度捕撈，白符最終宣告滅絕。白符的滅絕并不是長

江生物中的個例，被譽為“水中大熊貓”的白鰭豚在2007年被宣布功能性滅

絕；被稱為水中“活化石”的長江江豚在2017年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中僅存1000頭左

右；此外，中華留、刀魚、射魚等諸多魚類已經(jīng)滅絕或處在滅絕的邊緣。多年

捕魚的漁民稱，以往長達一米的魚類隨處可見，但如今已經(jīng)很難捕撈到了。長

江生物完整性指數(shù)到了最差的“無魚”等級。

2019年12月，農(nóng)業(yè)農(nóng)村部發(fā)布“長江十年禁漁”通告，從2020年1月1

日起，長江流域十年禁漁全面啟動。長江里最常見的青、草、鯉、鯨“四大家

魚”通常需要生長4年才能繁殖，連續(xù)禁漁10年，它們將有2至3個世代的繁

衍，種群數(shù)量才能顯著增加。目前長江每年的天然魚類捕撈量已經(jīng)不足10萬

噸，而我國每年淡水魚的產(chǎn)量是3000多萬噸，長江禁漁不會對老百姓的餐桌造

成太大影響。2020年12月26日，第十三屆全國人大常委會第二十四次會議審

議通過《中華人民共和國長江保護法》，自2021年3月1日起施行。

14.根據(jù)【材料一】的內(nèi)容和圖1的信息，給圖1擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2

分）

15.下圖是中國長江三峽集團“三峽方案”的實施大事記。請你結(jié)合圖2

的信息和【材料三】，簡要說明“三峽方案”的研究目的。（2分）

□

圖2三峽集團中華鰭物種保護大事記

16.從上述三則材料可以看出，保護生物多樣性的措施有：、、。（每空

限8個字以內(nèi)）（3分）

（二）閱讀下文，完成第17-19題0（共9分）

①某天，我買了兩塊蛋糕回來，是兩塊綠茶蛋糕，狗寶特別喜歡吃。我們

家有時候會相互信搞“意外驚喜”的把戲，我覺得，當(dāng)狗寶放學(xué)回來，看到桌

子上放著兩塊綠茶蛋糕時，一定會喜出望外。狗寶一定會想：“天哪，我媽真

好，我媽是天下最可愛、最善解人意的媽了。“這簡直是孩子能給當(dāng)媽的人的

最高評價呀！我樂滋滋地想，懷著一種“事了拂衣去，深藏功與名”的謙虛精

神，跑到樓上寫稿去了。可是，我的一雙耳朵始終豎起來，傾聽著樓下的動

靜。

②樓下傳來了開門的聲音，是女兒放學(xué)回來了。很快，她會看到桌子上放

著的綠茶蛋糕，她會歡呼著起舞，甚至拿著蛋糕沖上樓來感謝我，我嘴角綻起

一絲笑意?？墒?，樓下沒有任何動靜。

③難道，狗寶還未看到蛋糕？不可能，她如果回房間做作業(yè)，一定會繞過

桌子看見蛋糕的……嗯，也有可能是狗寶看到了，只是不好意思向我表達感

謝？極有可能。狗寶不是小孩子了，不可能像小時候那樣抱著我說好喜歡媽媽

了。也許她要找一個合適的時機再說？好吧，狗寶，如果你喜歡這么內(nèi)斂低調(diào)

的相處方式，那我配合你就是。

④直到吃晚飯，她都沒有提這事。我心里隱隱生起了失望。兩塊蛋糕她自

己情無聲息地吃掉了就算了，連一句感謝都沒有，太不應(yīng)該了！我決定要跟狗

寶好好地聊聊人生了，包括我們生存在這個世界和這個社會里的意義。

⑤我長話短說，單刀直入：“狗寶，綠茶蛋糕好吃嗎？”“綠茶蛋糕？我

喜歡呀！”“所以你就全部吃掉了？”狗寶莫名其妙：“你買了綠茶蛋糕？我

沒吃呀，在哪里？”我指著桌子：“放在這里的呀，不是你吃的？“狗寶搖

頭：“我沒有看見綠茶蛋糕。''狗豆（狗寶的爸爸）忙搖頭：“我也沒有

吃。”我圍著桌子轉(zhuǎn)圈圈：“奇怪，我買回來就放在桌子上的，哪里去了？”

狗寶突然驚叫起來：“我記得了！我回家的時候，看見地上有一堆綠色的東

西，嘀嘀正在吃。我以為是你新買回來的貓奶糕之類的。后來我怕自己會踩

到，就拿貓碗裝好了?！蔽铱扌Σ坏茫骸澳鞘俏医o你買的綠茶蛋糕！”狗寶哭

喪著臉：“真的嗎？”“當(dāng)然是真的，用蛋糕店的袋子裝著的！''狗豆從茶幾

底下拾起一個破爛的袋子，仔細(xì)一看，可不正是蛋糕店的袋子！

⑥狗寶把嘀嘀抱過來，我們一家三口對它展開了三堂會審。可是疑犯一點

兒也不害怕，睜大一雙喊溜溜的眼睛無辜地看著我們，氣焰極為翼張?！罢f，

是不是你偷吃了姐姐的蛋糕？”“怪不得晚飯時你沒纏著要肉吃，原來是吃蛋

糕吃飽了！”“算了，罵它它也不懂，看它的樣子怪可憐的，放了它吧?！碑?/p>

竟是一天天親眼看著長大的貓，狗寶心軟了。既然苦主都不計較了，我們自然

也沒有必要再追究。從那天起，嘀嘀多了一個外號——“饞貓”。

⑦每年秋天，我家都會曬一些臘肉，這項工作主要由狗豆負(fù)費。臘肉的制

作過程，從買肉、洗肉、腌肉、晾肉再到曬肉，沒有任何一個環(huán)節(jié)與我有關(guān)。

但是，我擔(dān)負(fù)著一個很重要的責(zé)任。干啥？看貓。哦，不時，是看肉。好像也

不對...好吧，其實就是預(yù)防嘀嘀偷肉吃。

⑧秋高氣爽的時節(jié)，天臺上黃燦燦的菊花開得正好，一條條肥瘦適中的五

花肉掛在竹竿上，秋日的陽光如同催化劑，使之滲出晶亮的油，和煦的狄風(fēng)輕

輕地吹過，裹挾著臘肉的香味撲鼻而來……但是，這和諧美好的一幕往往很快

就會被破杯。作為全家最饞的貓，嘀嘀從來沒有讓我們失望過。一有機會，它

就站在肉下轉(zhuǎn)圈，物色著最合適的進攻角度，一旦發(fā)現(xiàn)沒人留意自己，便會迅

速地跳起來或站起來咬掛在竹竿上的肉。

⑨本著預(yù)防勝于救災(zāi)的心態(tài)，當(dāng)天臺曬著肉的時候，我們盡量不會讓嘀嘀

去天臺。但有句俗話說“不怕賊偷，就怕賊惦記”，嘀嘀的記性極好，只要天

臺上曬著臘肉，它就會記一整天，會絞盡腦汁想辦法溜去天臺偷肉吃。

⑩比如，假裝進我的臥室，然后推開臥室的窗跳去天臺，這叫國魏救趙；

或者趁家里有人上天臺晾衣服或收衣服的時候，迅速躥出去。當(dāng)然，它不會直

奔目標(biāo)，而是假裝喜歡玩的樣子，跳進花叢中躲起來，然后趁人不備，直取臘

肉，這叫聲東擊西。

?隨著我們的警惕性越來越高，防范的措地落實得越來越好，嘀嘀偷吃臘

肉的機會也就越來越少了。但我們偶爾還是能在臘肉上發(fā)現(xiàn)齒印，也不知道它

到底是什么時候咬的。

?也許對于嘀嘀來說，它只是想淺嘗一下臘肉的味道，那味道它不一定會

喜歡，甚至有可能還會厭惡。只是在舔肉的過程中老是被我們阻撓、打斷，這

反而激起了它的好勝心與好奇心，非要跟我們對著干不可。就像我們青春期時

老喜歡玩通宵，家長越是反對，我們越是堅持。其實我們并沒有什么特別的

事，只是覺得這樣很酷。把臘肉或魚干按在掌底摩擦，聞聞那或香或腥的味

道，可能也是嘀嘀覺得酷的一種方式吧。

?從那以后，不管我們吃什么，只要嘀嘀走過來，我就給它聞。如果它表

示要吃，我就會給它一點兒，讓它試試。雖然我知道鹽和其他調(diào)味品對貓的身

體沒好處，但料想小量試食應(yīng)該沒有大礙，所以讓它試試也無妨。這一舉動被

狗寶批評過多次，她說我做事沒有原則，明明知道是對貓不好的事，還要去

做，太縱容貓了！

?我縱容貓？狗寶的話提醒了我，我開始檢討自己的行為。是的，從某個

角度來說，我們對寵物比對自己親生的孩子還要包容些。這說明了我們更愛寵

物？并不。這只是說明，我們對寵物的期望沒那么多，也沒那么高，所以我們

能忽略它們的種種缺點；而對于孩子，因為我們要求高，所以苛責(zé)也就多了，

反而把關(guān)系弄得緊張。想清憑了這一點，我覺得我與狗寶的關(guān)系還有許多進步

的空間。

——節(jié)選自六井冰《吸貓指南》

17.下面是本文的開頭部分，選入試卷時刪去。請說說你是否認(rèn)可這樣的

刪改，以及你為什么有這樣的想法。（3分）

嘀嘀是我家最饞的貓。饞到什么程度？舉個例子，在它一個月大的時候，

我們教它用貓廁所。別的小貓都在貓廁所中興高采烈地玩貓砂，而它卻張開大

嘴一頭埋進貓砂里。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)事情不妙，把它抓起來時，它已經(jīng)吃進了滿嘴的

貓砂。這段吃貓砂的經(jīng)歷，粒開了它作為一個吃貨的序幕。

18.文中

的描寫生

動傳神，

請任選一

處，結(jié)合

上下文，

簡要分析

其妙處。

（3分）

19.有人說：“有趣的故事，勝過空洞的說教?！闭埥Y(jié)合本文內(nèi)容談?wù)勀?/p>

對這句話的理解。（3分）

（三）閱讀下面材料，完成第20-22題。（共7分）

【正方】

日本侵華戰(zhàn)爭期間，故宮運出了13000多箱文物，在14年的時間里，這些

文物皴轉(zhuǎn)兩萬多里，分三路南下，沒有一件損壞，這個偉大的奇跡是怎么發(fā)生

的？是那一代故宮人把這些文物看得比人命更重要。越是在喪亂之中，我們越

要記得：那是祖先遺留給我們的文化遺產(chǎn)，它們在民族艱難的時刻凝聚著我

們6而此時此刻，在這片火場里，我是這個接力賽當(dāng)中的一棒。

一個教語文的朋友跟我分享：講到朱自清《背影》里父親買橘子的時候，

好多同學(xué)哈哈大笑：“胖子爬月臺！''他一開始很錯愕，轉(zhuǎn)念也就懂了：他們

不能理解到背影里的傷感。因為他們的同理心范圍很小，聽不到更遙遠(yuǎn)的哭

聲?！叭损嚰吼?，人溺己溺"，隨著你對世界的認(rèn)知越高，你聽到的哭聲越遙

遠(yuǎn)。當(dāng)我理解到這兒，我就會去救畫。

《孫子兵法》講：“未慮勝，先慮??；木慮生，先慮死。''博物館發(fā)生

“火災(zāi)”，面對的真正選擇是：我們有可能陪誰去死？我是為救一幅名畫而弼

牲，還是為救一只貓而被燒死？我想：對于永恒的渴望是人類文明的本質(zhì)，生

命要跟永恒一點的東西在一起。有人問我說：“推動人類文明的總是技術(shù)，可

為什么留下來的總是藝術(shù)？”是因為藝術(shù)寄托了人關(guān)于永恒的期待。不是我們

要救藝術(shù)品，【甲】。

【反方】

站在普通人的角度想：這幅畫對誰最有價值？它的作者。但名畫的作者大

部分已不在人間。這只貓對誰最有價值？它的主人。我把這只貓救了，還給他

的主人。我為人類的文明出不了一份力，但我可以為人類的愛出一份力。藝術(shù)

品就是為了傳達作者的意圖，與其保護別人的作品，我為什么不讓自己救貓這

個行為，傳達生命與愛的意圖呢？那我就是藝術(shù)本身。

500年前的意大利，人們畫神，不畫人。達?芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》讓

人們第一次在畫作上看到了人，人們開始關(guān)注生命本身的價值。今天在畫館

里，你面前就有一條活生生的生命對你呼喊，抱起那只貓，你所捍衛(wèi)的才是藝

術(shù)的價值。文明的載體和外在可以被消滅，但只要我們都抱有對生命的敬畏，

我們就樵有文明的靈魂。而此刻，你擁有文明靈魂的方式，就是抱起那只貓。

經(jīng)濟學(xué)之父亞當(dāng)期?密說過，人是有同情心的，這是共情的能力。這種能

力會隨著人與人之間距離的拉遠(yuǎn)而下降。當(dāng)人與人的心理距離足夠遠(yuǎn)的時候，

講的是理性、效率。反之，講的則是同情、惻隱。藝術(shù)館里發(fā)生火災(zāi)，救了那

幅畫，后人在參觀這幅名畫時，永遠(yuǎn)會記得一個弱小的生命被活活燒死了。如

果救那只貓，后人在參觀這幅名畫復(fù)制品的時候，他們不僅能夠欣賞它的藝術(shù)

價值，還能夠欣賞它的人文價值：【乙】O

20.閱讀全文，判斷下列說法，不正確的一項是（2分）

A.正反雙方圍繞“博物館著火了，救一幅名畫，還是一只貓”展開辯

論，正方認(rèn)為應(yīng)該救畫，反方認(rèn)為應(yīng)該救貓。

B.正反雙方都圍繞藝術(shù)品的價值和人類追求藝術(shù)的心理展開論述。

C.正方所說的“遙遠(yuǎn)的哭聲”指“年代久遠(yuǎn)的文物”，反方所說的“文

明的靈魂”指“敬畏生命”。

21.根據(jù)你對正反雙方論述內(nèi)容的理解，在【甲】【乙】橫線處各補寫一句

話，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）

A.【甲】我們要拯救的，是內(nèi)心對藝術(shù)的追求【乙】它給一個弱小的生命

讓了路

B.【甲】我們要拯救的，是內(nèi)心對藝術(shù)的追求【乙】它給一個弱小的生命

以慰藉

C.【甲】我們要拯救的，是內(nèi)心對永恒的期待［乙】它給一個弱小的生命

以慰藉

D.【甲】我們要拯救的，是內(nèi)心對永恒的期待【乙】它給一個弱小的生命

讓了路

22.好的辯手往往能另辟蹊徑，依靠獨特的角度出奇制勝。正方分別從、

認(rèn)知層次、心靈追求三方面進行論述，反方則從愛的傳達、、三方面進行

論述，各抒己見，精彩紛呈。（3分）

四、名著閱讀（5分）

23.森林、濕地、草原，景致不同，欣賞的角度也不同。讀名著同樣如

此。教材中的推薦名著有小說、紀(jì)實作品、科普作品、書信集、詩集等不

同類別，請任選其中兩種，結(jié)合名著的內(nèi)容，說說它們在閱讀方法上有什么

不同。（100字左右）

五、作文（共40分）

24.從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：六井冰家里的貓咪，像朋友一樣，給她陪伴，逗她開心；

有些人家里的忠犬，像朋友一樣，在主人遇到困難時為他分憂，遇

到危險時助他脫困。在生活中，詩詞、音樂、足球……也可以像朋

友一樣，朝夕為伴，甘苦與共。請以“像朋友一樣”為題，寫一篇

文章。不限文體（詩歌除外）。

題目二：右圖是一本別出心裁的旅行手賬，為

你精選50個全球美景，訂制貼心旅行

計劃，生成專屬旅行地圖，還能掃描

VR碼，足不出戶也能看遍大千世界。

如果你收到一本以“動物保護”為主

題的手賬，會發(fā)生怎樣的故事呢？請

你發(fā)揮想象，寫一篇故事，自擬題目。

要求：（1）請將作文題目寫在答題卡上。

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

石景山區(qū)2021年初三統(tǒng)一練習(xí)

語文試卷答案及評分參考

一、基礎(chǔ)?運用（共16分）

1.答案：D（1分）

2.答案：D（2分）B、C（1分）

3.（1）答案：B（2分）A、D（1分）

（2）答案：C（2分）A、D（1分）

（3）答案：對生存環(huán)境要求高。（2分）

4.（1）答案：B（2分）A、C（1分）

（2）答案：B（1分）

5.答案：它采集的信息不僅可以準(zhǔn)確地反映野生動物種群的活動狀況,

以彌補傳統(tǒng)調(diào)查手段的不足，還可以為制定適宜的保護策略提供充分依據(jù)。

（2分）

6.答案示例一：和諧共生，利在千秋。

答案示例二：秘境之眼：不被打擾的相逢。（2分）

二、古詩文閱讀（共16分）

（一）（共4分）

7.答案示例：①飛鳥相與還②決眥入歸鳥

（共2分。共2空，每空1分，有錯該空不得分）

8.答案示例一：①黃鶴一去不復(fù)返②白云千載空悠悠

答案示例二：①楊花落盡子規(guī)啼②聞道龍標(biāo)過五溪

答案示例三：①飛來山上千尋塔②聞?wù)f雞鳴見日升

答案示例四：①兩個黃鵬鳴翠柳②一行白鷺上青天

（共2分。共2空，每空1分。每空如有一個字用拼音替代，不扣分）

（二）（共4分）

9.①答案：夜寒霜重②答案：思念家鄉(xiāng)（憤懣不平）

（共2分。共2空，每空1分）

10.答案示例：盧詩借單于像雁群南飛一樣倉皇逃遁，表達

了邊塞將士昂揚的斗志和必勝的信念，范詞借“雁去無留

意”抒發(fā)了雁去而人卻不得去的凄涼悲愴的情感。

（共2分。每個要點1分）

（三）（共8分）

11.答案：A（2分）

12.答案：A（2分）

13.答案示例：謝安借病辭官，流連山水，拒絕征召，體現(xiàn)

出他無意為官的出世態(tài)度。白居易心系災(zāi)民，上疏免賦，被

貶后興修水利，造福百姓，體現(xiàn)出他勤政愛民的入世態(tài)度。

（共4分。“謝安”2分，“白居易”2分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共23分）

（一）（共7分）

14.答案：中國10座國家公園體制試點分布圖（2分）

15.答案示例：對中華鱷等瀕危物種進行人工繁育和放

流，恢復(fù)中華爆野生種群，保護長江生物多樣性。（2分）

16.答案示例：①就地保護②遷地保護③制定法律法規(guī)

（共3分。共3空，每空1分）

（二）（共9分）

17.答案示例一：我認(rèn)可這樣的刪改。刪去開頭部分，

讀者閱讀時就猜不到綠茶蛋糕是被嘀嘀偷吃了，懸念會

一直保持到狗寶揭開謎底，使故事更具吸引力。

答案示例二：我不認(rèn)可這樣的刪改。原文以嘀嘀吃貓

砂與其他小貓玩兒貓砂形成對比，開門見山寫出了嘀嘀

“饞”的本性，給讀者留下鮮明深刻的印象，使嘀嘀

“饞”的特點表現(xiàn)得更充分。（3分）

18.答案示例：第⑥段中“睜大一雙賊溜溜的眼睛無辜地

看著我們”一句，作者用“賊溜溜”與“無辜”一對看似

矛盾的詞語來形容嘀嘀的眼神，前者寫出了嘀嘀偷吃蛋糕

被發(fā)現(xiàn)后心虛的狀態(tài)，后者寫出了嘀嘀被發(fā)現(xiàn)后為了掩飾

“罪行”，偽裝溫順、可愛的樣子。二者生動傳神地寫出

了嘀嘀淘氣、頑皮、古靈精怪的特點。（3分）

19.答案示例：本文寫了我們一家與饞貓嘀嘀“斗智斗

勇”的故事，極富生活情趣。為了吃到天臺上的臘肉，嘀

嘀用盡渾身解數(shù)多次突破我們的防范措施，就像一個專門

跟家長對著干的孩子。在此過程中作者感悟到與孩子相處

也應(yīng)多些包容，少些苛責(zé)。作者將對家庭教育的反思寄寓

在一個有趣的故事中，讓人讀后陷入深深思考。（3分）

（三）（共7分）

20.答案：C（2分）

21.答案：D（2分）A、C（1分）

22.答案示例：①文化傳承②生命價值③共情能力

（共3分。共3空，每空1分）

四'名著閱讀（5分）

23.評分標(biāo)準(zhǔn)：共5分。內(nèi)容4分，語言1分。

五、作文（40分）

24.評分標(biāo)準(zhǔn)