粵教科技版三年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)空氣看不見(jiàn)的空氣

看，空中的降落傘像一朵朵盛開(kāi)的花。是空氣把它們撐起來(lái)了。空氣？它在哪里呢？看不見(jiàn)的空氣空氣在哪里？“捕捉”空氣轉(zhuǎn)移空氣壓縮空氣空氣在哪里？我們周?chē)教幎际强諝?，可是它們看不?jiàn)也摸不著，怎樣才能證明空氣確實(shí)存在呢？空氣在哪里？我們的方法還有什么方法？揮動(dòng)手中的風(fēng)車(chē)扇動(dòng)扇子把空的塑料瓶放入水中把土塊放入水中“捕捉”空氣用自己的方法把空氣裝起來(lái)“捕捉”空氣捏一捏，再放松有什么現(xiàn)象呢？用手摸一摸、壓一壓、拍一拍、抱一抱，有什么感覺(jué)呢？敲一敲，聽(tīng)聽(tīng)它的聲音。用鉛筆把塑料口袋刺穿，手放在洞口，會(huì)有什么感覺(jué)？“捕捉”空氣討論：空氣占據(jù)空間嗎？當(dāng)手指堵住杯子底部的小孔時(shí)，空氣占據(jù)了杯子里的空間，所以紙團(tuán)不會(huì)被打濕。轉(zhuǎn)移空氣想辦法把瓶子里的空氣裝到杯子里去。轉(zhuǎn)移空氣通過(guò)活動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了什么？空氣占據(jù)一定的空間，并且可以流動(dòng)。壓縮空氣用充氣筒給籃球打氣，觀察打氣過(guò)程中籃球的變化。已經(jīng)打了好多回，但球的大小沒(méi)有多大變化。球里的空氣被壓縮了嗎？壓縮空氣實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證空氣能否被壓縮及壓縮空氣的特點(diǎn)步驟1：把空氣抽進(jìn)沒(méi)有針頭的注射器里，用橡皮堵住管口。步驟2：用力壓注射器的活塞，可以壓下去嗎？有什么感覺(jué)？說(shuō)明了什么？步驟3：放開(kāi)壓住活塞的手指，觀察到什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？壓縮空氣通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)惆l(fā)現(xiàn)了什么？空氣可以被壓縮，壓縮的空氣具有彈性。壓縮空氣的應(yīng)用生活中哪些地方利用了壓縮空氣？充氣拱門(mén)橡皮艇汽車(chē)輪胎壓縮空氣的應(yīng)用生活中哪些地方利用了壓縮空氣？修路工人使用的風(fēng)鎬課下利用網(wǎng)絡(luò)搜集更多的信息與同學(xué)交流。比較空氣和水有什么不同？形態(tài)顏色味道氣味是否占據(jù)空間能否流動(dòng)能否被壓縮水液體無(wú)色空氣無(wú)味無(wú)味無(wú)味無(wú)味無(wú)色氣體是是能能能不能總結(jié)把你了解的空氣描述出來(lái)?？諝馐且环N無(wú)色、無(wú)味